守護(hù)安全，遠(yuǎn)離踩踏提升安全意識，掌握自救技能，共建平安校園01警鐘長鳴：為何重視02探究根源：事故成因03未雨綢繆：預(yù)防之道04臨危不亂：自救互救05鞏固提升：共創(chuàng)平安目錄警鐘長鳴：為何重視通過真實案例與數(shù)據(jù)分析，深刻理解踩踏事故的嚴(yán)重危害，認(rèn)識到預(yù)防踩踏、保障安全的極端重要性與緊迫性。真實的傷痛，永恒的教訓(xùn)2024年某地大型跨年活動中，因人群過度擁擠、前行受阻，引發(fā)大規(guī)模踩踏，造成嚴(yán)重人員傷亡。歡樂的夜晚瞬間變成悲劇。案例一：某地跨年活動1某學(xué)校下樓參加集體活動時，一名學(xué)生不慎摔倒，后續(xù)人群未能及時止步，導(dǎo)致發(fā)生擁擠踩踏，多名學(xué)生受傷。案例二：校園樓梯間2某室內(nèi)演唱會現(xiàn)場，因觀眾情緒激動，前排觀眾被后方涌來的人流推倒，引發(fā)連鎖反應(yīng)，現(xiàn)場陷入混亂。案例三：室內(nèi)演唱會3這些事故警示我們，踩踏事故往往發(fā)生在瞬間，一旦發(fā)生，后果極其嚴(yán)重。安全意識和應(yīng)急能力是避免悲劇的關(guān)鍵。共同教訓(xùn)4悲劇的警示了解踩踏帶來的身心創(chuàng)傷1嚴(yán)重身體傷害踩踏可導(dǎo)致骨折、內(nèi)臟損傷、窒息甚至死亡。被踩踏者常常面臨終身殘疾的風(fēng)險，身體上的傷痛難以愈合。2深遠(yuǎn)心理陰影親歷或目睹踩踏事故，會給幸存者和目擊者帶來巨大的心理創(chuàng)傷，如恐懼、焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD），影響未來生活。3社會秩序沖擊大型踩踏事故的發(fā)生會引發(fā)社會恐慌，破壞正常的社會秩序，影響城市的形象和公共安全環(huán)境。事故的嚴(yán)重危害識別我們身邊的潛在風(fēng)險1教學(xué)樓樓梯間這是校園內(nèi)最容易發(fā)生踩踏的地方，尤其是在課間操、放學(xué)、集體活動等高峰期，學(xué)生集中上下樓，極易因擁擠引發(fā)事故。2食堂與禮堂就餐時間或舉辦大型集會時，人員高度密集，如果出入口設(shè)計不合理或組織疏導(dǎo)不力，很容易發(fā)生擁擠和踩踏。3操場與校門舉行運動會、升旗儀式等大型戶外活動時，若缺乏有效的引導(dǎo)和管理，也可能在出入口、通道等狹窄區(qū)域發(fā)生踩踏。校園踩踏高發(fā)點探究根源：事故成因深入分析導(dǎo)致踩踏事故的多方面原因，包括人群因素、環(huán)境因素和管理因素，從而更有效地進(jìn)行針對性預(yù)防。人群行為是踩踏的導(dǎo)火索當(dāng)單位面積內(nèi)聚集的人數(shù)超過場地承載能力時，人與人之間的安全距離消失，任何微小的擾動都可能引發(fā)連鎖反應(yīng)。人群過度密集1在突發(fā)情況下，如停電、火災(zāi)、謠言等，人群容易產(chǎn)生恐慌情緒，出現(xiàn)爭先恐后、盲目奔跑的“羊群效應(yīng)”，失去理智判斷。情緒失控恐慌2不同人群在狹窄通道內(nèi)朝著相反方向行進(jìn)時，極易形成僵持和對沖，導(dǎo)致人群停滯、摔倒，從而引發(fā)踩踏。方向逆向?qū)_3人群中個別人的奔跑、推搡、打鬧、突然停留等不當(dāng)行為，都可能成為引發(fā)整個群體混亂和踩踏的誘因。個別不當(dāng)行為4人群的不安定因素硬件與管理缺陷是事故溫床通道設(shè)計缺陷樓梯、通道過窄，出口數(shù)量不足或設(shè)計不合理，無法在緊急情況下快速疏散大量人員。1設(shè)施維護(hù)不善照明不足、應(yīng)急燈損壞、安全標(biāo)志缺失、護(hù)欄不牢固等，都可能在緊急疏散時增加風(fēng)險。2組織管理缺失大型活動前未進(jìn)行周密的安全評估和人員疏導(dǎo)方案制定，現(xiàn)場缺乏足夠的引導(dǎo)人員維持秩序。3安全教育不足對學(xué)生缺乏系統(tǒng)的防踩踏安全教育和應(yīng)急演練，導(dǎo)致學(xué)生在面對突發(fā)情況時不知如何應(yīng)對。4環(huán)境與管理的漏洞未雨綢繆：預(yù)防之道學(xué)習(xí)防踩踏的基礎(chǔ)知識，掌握日常生活中的預(yù)防措施，將安全意識融入行為習(xí)慣，從源頭杜絕風(fēng)險。提前預(yù)判，主動規(guī)避風(fēng)險大型聚集活動演唱會、體育賽事、廟會、節(jié)日慶典等人員高度密集的露天或室內(nèi)場所。1人員密集出入口學(xué)校、商場、車站、影院等場所的樓梯、走廊、大門出入口。2狹小封閉空間地下通道、過街天橋、電梯間等空間有限、疏散困難的場所。3濕滑或復(fù)雜地形地面濕滑、有臺階或不平的場地，更容易使人滑倒或絆倒，引發(fā)連鎖反應(yīng)。4識別高風(fēng)險場所01保持警惕心進(jìn)入人員密集場所時，時刻關(guān)注周圍環(huán)境，注意觀察安全出口和疏散路線。02遵守公共秩序在排隊、行進(jìn)時，自覺遵守秩序，不擁擠、不插隊、不推搡、不逆行。03掌握“錯峰”原則在上下學(xué)、就餐等高峰時段，盡量避免與大量人群同時行動，選擇錯開時間。04關(guān)注官方信息參加大型活動時，留意主辦方發(fā)布的安全提示和緊急疏散信息。將安全行為內(nèi)化為自覺行動養(yǎng)成良好安全習(xí)慣臨危不亂：自救互救掌握在擁擠或踩踏發(fā)生時的正確應(yīng)對姿勢與逃生技巧，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行心理調(diào)適，最大限度地保護(hù)自己和他人的安全。冷靜應(yīng)對，化險為夷1尋找牢固支撐如果人群密度較大但還能移動，盡量尋找墻壁、柱子、樹木等牢固物體作為支撐，穩(wěn)住身體。2保持移動狀態(tài)不要停下或彎腰撿東西，順著人流方向移動，避免被絆倒或成為擁擠的“核心”。3避免逆流而行千萬不要與人群主流方向反向走動，以免被推倒。4發(fā)出警示信號如果看到前方有人摔倒或有危險，大聲呼喊“前面有人摔倒啦！”，提醒后方人群停止前進(jìn)。陷入擁擠怎么辦保護(hù)自己，等待救援快速蜷縮身體立即雙膝前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器。1側(cè)躺護(hù)住頭部兩手十指相扣，護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住太陽穴。2形成保護(hù)姿勢像“刺猬”一樣蜷縮成團(tuán)，全身緊繃，盡量減小身體受力面積。3靠近墻邊角落如果可能，盡量移動到墻壁或角落，利用墻角形成三角保護(hù)區(qū)。4不幸摔倒如何做記住這個關(guān)鍵動作左手握拳左手緊握拳頭。1右手護(hù)腕右手握住左手手腕。2雙肘撐開雙肘向前撐開，平放胸前。3形成呼吸空間這個姿勢在胸前形成一定的空間，保證呼吸暢通，避免窒息。4自我保護(hù)“黃金姿勢”冷靜是生存的第一法則保持鎮(zhèn)定冷靜恐慌是最大的敵人。遇到突發(fā)情況，首先要深呼吸，努力保持鎮(zhèn)定，理智分析形勢。01關(guān)愛身邊同伴提醒和幫助身邊同學(xué)保持冷靜，共同應(yīng)對危險?？吹接腥怂さ?，在確保自己安全的前提下呼救并協(xié)助。02相互鼓勵支持在等待救援時，與周圍人相互鼓勵，共同維持秩序，可以增強信心，提高生存幾率。03心理調(diào)適與互助鞏固提升：共創(chuàng)平安通過總結(jié)安全守則、進(jìn)行互動問答，將所學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行，共同營造文明、安全、有序的校園環(huán)境。遵守秩序，不推不搡01靠右行走，禮讓三分02關(guān)注出口，牢記路線03發(fā)現(xiàn)異常，及時報告04錯峰出行，避免聚集05保持警惕，遠(yuǎn)離擁擠06聽從指揮，有序疏散07沉著冷靜，科學(xué)自救08校園防踩踏安全守則小測試，大收獲1踩踏事故最常發(fā)生在什么時候？A.上課時間B.人員密集疏散時C.睡覺時間2如果你在人群中不小心摔倒了，應(yīng)該怎么做？A.大聲呼救并努力站起來B.立即蜷縮身體，護(hù)住頭部C.保持平躺，等待救援3在擁擠的人群中，哪種行為是正確的？A.與人群逆行，尋找出路B.抓住身邊牢固的物體，穩(wěn)住身體C.彎腰系鞋帶4發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒，你應(yīng)該？A.立刻停下腳步，并大聲呼喊提醒后面的人B.繼續(xù)往前走，不要被別人影響C.從摔倒的人身上跨過知識問答，鞏固所學(xué)安全無小事，責(zé)任在