機(jī)密★考試結(jié)束前考生須知：本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分分，考試時間分鐘?？忌痤}前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。選擇題的答案須用鉛筆將答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。上無效。選擇題部分一、選擇題Ⅰ（本大題共6小題，每小題2分，共分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.原崛起，四千年王朝建立，三千年王權(quán)鞏固，兩千兩百年統(tǒng)一多民族國家形成。下列選項中能為“四千三百年中原崛起”提供實證的是（）A.姜寨聚落遺址B.良渚遺址C.陶寺遺址D.殷墟遺址【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知為正向題。根據(jù)題目具體時空信息可知準(zhǔn)確時空為：新石器時代的中國。根據(jù)所學(xué)知識可知，陶寺遺址（約公元前2300-前1900年）以其宏大的城址、嚴(yán)明的社會等級（如王級大千三百年中原崛起”提供了關(guān)鍵考古實證，表明當(dāng)時的中原地區(qū)已出現(xiàn)超越氏族社會的早期國家形態(tài)，是現(xiàn)氏族平等社會，時間早于4300年，屬文明奠基階段，非“崛起”實證，排除A項；良渚遺址屬于長江下游區(qū)域性神權(quán)文明中心，年代約在前3300-2300年，是“五千年文明”重要見證，但非中原地區(qū)崛起的直接證據(jù)，排除B項；殷墟遺址屬于商代晚期都城，以甲骨文、青銅器為代表，是“三千年王權(quán)鞏固”的成熟王朝遺址，年代遠(yuǎn)晚于4300年，不符合“崛起”階段，排除D項。故選C項。2.的政策正是合口的味，而且是對癥的藥。據(jù)此推知，道家學(xué)說“全盛”應(yīng)（）A.戰(zhàn)國時期B.西漢初年C.唐朝中期D.明末清初第1頁/共17頁

【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是正向題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可準(zhǔn)確時空是：西漢時期的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，西漢初年，經(jīng)歷秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭與楚漢之爭后，社會經(jīng)濟(jì)極度凋敝，統(tǒng)治者采用道家“黃老是道家學(xué)說作為治國主導(dǎo)思想的全盛時期，B項正確；戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)亂頻繁，各國以富國強(qiáng)兵為核心目標(biāo)，法家思想更契合爭霸需求，道家“清靜無為”的主張不符合時代訴求，未達(dá)全盛，排除A項；唐朝中期，安史之亂后社會雖需恢復(fù)，但唐朝治國核心仍以儒家為主體，佛道思想并行輔助，道家未成為主導(dǎo)政策的思想體系，排除C項；明末清初，戰(zhàn)亂后社會重建，但思想界主流是經(jīng)世致用與批判傳統(tǒng)，道家思想未占據(jù)統(tǒng)治地位，排除D項。故選B項。3.（）A.經(jīng)濟(jì)重心南移完成B.元朝完成國家統(tǒng)一C.海外貿(mào)易加速發(fā)展D.運(yùn)河開鑿利國利民【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝時期的中國。根據(jù)材料可知，元朝時期，大臣明確主張“穿鑿河渠，令四海之水相通”，并指出這是“國家永久之利”，直干大臣的核心意圖是基于南北統(tǒng)一的現(xiàn)狀提出開鑿河渠的建議，而非強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)重心南移的事實，排除A項；“今南北混一”是大臣提出建議的背景，但并非其強(qiáng)調(diào)的核心目的，大臣的重點在于建議通過開鑿河渠實現(xiàn)四海相通以利國家，排除B項；題干中“遠(yuǎn)方朝貢京師者皆由此致達(dá)”指向的是國內(nèi)及周邊地區(qū)的官方往來，與海外貿(mào)易無關(guān)，排除C項。故選D項。4.抗戰(zhàn)中某會戰(zhàn)爆發(fā)當(dāng)天，有將領(lǐng)立即由德國柏林啟程回國，雖心急如焚，但恨不能縮地有術(shù)。船到香港，海路已不能駛往前線，只得改由火車經(jīng)廣九路、粵漢路、浙贛路、滬杭路，于9月下旬抵達(dá)前線，參加了會戰(zhàn)。該會戰(zhàn)是（）A.淞滬會戰(zhàn)B.太原會戰(zhàn)C.徐州會戰(zhàn)D.武漢會戰(zhàn)【答案】A【解析】第2頁/共17頁

【詳解】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：抗日戰(zhàn)爭時期的中國。據(jù)材9年8月13日—11月12月下旬仍在進(jìn)行，且上海位于滬杭路終點，路線吻合，A項正確；太原會戰(zhàn)（1937年9月—11B項；徐州會戰(zhàn)（1938年1月—59C年6月—10D項。故選A項。5.庫斯科城是世界文化遺產(chǎn)，它曾是印加人的“世界中心”，在被西班牙征服后，印加古都廢墟上又興建了大量西班牙巴洛克式建筑。觀察下圖，庫斯科城位于（）A.①B.②C.③D.④【答案】C【解析】【詳解】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代美洲。據(jù)材料C項正確；①位于中美洲，A項；B位于南美洲東部，并非印加文明的核心區(qū)域，排除D項。故選C項。6.1450-1800于過往。該革命是（）A.大學(xué)的出現(xiàn)B.印刷書的推廣C.電話的普及D.鐵路網(wǎng)的建立【答案】B【解析】【詳解】材料呈現(xiàn)的主要內(nèi)容為“1450-1800年間歐洲的一場革命”，其主要影響是“降低信息費用、推動知第3頁/共17頁

識爭辯、改變信息傳播格局”。結(jié)合所學(xué)知識15世紀(jì)中葉，德國人古登堡將多項技術(shù)整合在一起，采用金屬活字印刷，該技術(shù)的普及使書籍制作成本大幅降低，信息傳播的效率提升、費用下降，知識得以更廣泛地傳播與交流，進(jìn)而推動了知識的爭辯與思想的擴(kuò)散，B項正確；歐洲大學(xué)的興起始于12世紀(jì)前后，排除A項；電話由貝爾于1876年發(fā)明，其普及是19世紀(jì)后期，排除C項；鐵路的發(fā)展始于19世紀(jì)初（181419世紀(jì)的產(chǎn)物，排除D項。故選B項。二、選擇題Ⅱ（本大題共小題，每小題3分，共分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）7.）A.中醫(yī)理論的基礎(chǔ)奠定于商朝B.殷人已有應(yīng)對疫病的理性作為C.先秦敬天保民思想逐漸萌發(fā)D.商朝具有完備的瘟疫防治機(jī)制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合知識可知，甲骨文“亡入，疾”的記載，體現(xiàn)殷人（商朝人）已意識到進(jìn)入疫場所會擴(kuò)大傳染，進(jìn)而采取“避免進(jìn)入疫區(qū)”的措施，這一行為類似后世的隔離舉措，是應(yīng)對疫病的理性A項；材料未涉及對上天和民眾的敬畏的“敬天保民”思想，且“敬天保民”思想是西周時期形成的，并非商朝的社會思想，排除C項；商朝僅出現(xiàn)簡單的防疫意識與初步舉措，并非“完備機(jī)制”，排除D項。故選B項。8.）A.服飾多元體現(xiàn)民族交融B.漢化與保留民族傳統(tǒng)并存C.遼皇帝震懾于太后威嚴(yán)D.南北面官制彰顯政治智慧【答案】B【解析】材料可知，遼國在服飾使用上，皇帝與南班漢官用漢服，太后與北班契丹臣僚用國服，且遼帝見漢使著漢服后又著番服出獵，這既體現(xiàn)了對漢族文化的接納，即漢化，又保留契丹民族傳統(tǒng)服飾，彰顯了漢化與保A項；材料未提及遼皇帝震懾于太后威嚴(yán)相關(guān)內(nèi)容，與題干無關(guān)，排除C項；南北面官制是政治制度，材料主要第4頁/共17頁

圍繞服飾展開，并非體現(xiàn)政治智慧，排除D項。故選B項。9.山西博物院所藏《大明通行寶鈔》印有“中書省奏準(zhǔn)印造大明寶鈔與銅錢通行使用”字樣，上海博物館藏年代稍晚的《大明通行寶鈔》印的卻是“戶部奏準(zhǔn)印造大明寶鈔與銅錢通行使用”字樣。對上述差異解釋最為合理的是（）A.有一處館藏必為贗品B.明朝幣制混亂不堪C.朱元璋廢除宰相制度D.明朝銅錢紙幣并行【答案】C【解析】可知，朱元璋廢除宰相制度時裁撤了中書省，早期寶鈔由中書省奏準(zhǔn)印發(fā)，中書省被廢后改由戶部奏準(zhǔn)，體變化，并非藏品為贗品，排除A項；材料僅體現(xiàn)寶鈔審批機(jī)構(gòu)的不同，未反映“幣制混亂”，排除B項；“銅錢紙幣并行”是寶鈔的流通規(guī)則，但未解釋審批機(jī)構(gòu)的差異，與材料中的核心矛盾無關(guān)，排除D項。故選C項。10.人體骨骼和器官插圖。然而在中國傳統(tǒng)觀念中，人體解剖被視為殘酷和不潔之事?？滴跸轮I“此書乃特異之書，故不可與普通文籍等量觀之，亦不可任一般不學(xué)無術(shù)之輩濫讀此書”。對此解讀正確的是（）A.中醫(yī)和西醫(yī)呈現(xiàn)出融合趨勢B.統(tǒng)治者對新知傳播有所權(quán)衡C.西學(xué)東漸突破國人傳統(tǒng)觀念D.清廷固守“閉關(guān)鎖國”政策【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，康熙下諭將《欽定骼體全錄》視為“特異之書”，限制其傳播，避免不學(xué)無術(shù)者濫讀，這反映了康熙在引入西方解剖學(xué)知識時，既認(rèn)可其科學(xué)價值，又顧慮傳統(tǒng)觀念中對人體解剖的排斥，體現(xiàn)了統(tǒng)治者對新知傳播的謹(jǐn)慎權(quán)衡，B項正確；材料中康熙的限制措施并未顯示中西醫(yī)融合的趨勢，而清代前期西醫(yī)傳入有限，中醫(yī)體系仍占主導(dǎo)，兩者也未形成實質(zhì)性融合，排除A項；康熙諭令強(qiáng)調(diào)書籍的特殊性并限制閱讀，表明傳統(tǒng)人體觀念未被突破，西學(xué)東漸在解剖學(xué)領(lǐng)域仍受抵制，排除C項；康熙時期允許傳教士編譯西方科學(xué)著作，說明清廷在科技交流上具有一定的開放性，并非完全固守閉關(guān)鎖國政策，排除D第5頁/共17頁

項。故選B項。讀下圖，圖中折線反映的是晚清（）A.新組建的政黨B.新開的通商口岸C.與洋教相關(guān)的案件D.新建的新式學(xué)堂【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，19世紀(jì)末，西方傳教士在華活動頻繁，強(qiáng)占土地、干涉司法、欺壓百姓，引發(fā)民眾強(qiáng)烈不滿。義和團(tuán)運(yùn)動以“扶清滅洋”為口號，將反洋教作為核心目標(biāo)，大量教堂被毀、傳教士和教民被殺，案件數(shù)量激增，C項正確；晚清政黨政治的興起主要在20世紀(jì)初（如1905折線峰值（1899—1900年）無直接關(guān)聯(lián)，排除A19世紀(jì)40—60年代或1895年。1899—1900年并無大規(guī)模新增口岸，排除B項；新式學(xué)堂在洋務(wù)運(yùn)動開始，清末新政等時期逐步增多，是持續(xù)增長趨勢，與折線變化不符，排除D項。故選C項。12.據(jù)此推知，當(dāng)時（）A.國共合作進(jìn)行國民革命B.紅軍開始實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.國民政府正接收日偽物資D.人民解放戰(zhàn)爭勝利在望【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，題干中“越過長江”“打到南京、上海、重慶、廣州”對應(yīng)解放戰(zhàn)爭后期的渡江戰(zhàn)役（1949年）前夕的歷史場景，D項正確；國民革命時期（1924-1927）的北伐戰(zhàn)爭目標(biāo)是北洋軍閥，軍隊名稱為國民革第6頁/共17頁

命軍，且題干中“越過長江打到南京、上海”雖與北伐部分目標(biāo)重合，但“接收物資工作組”“打到重慶、廣州”等表述不符合國民革命的歷史場景，排除A根據(jù)地向西北轉(zhuǎn)移，與“越過長江南下打南京、上?！钡姆较蛲耆喾矗懦鼴項；抗戰(zhàn)勝利后國民政府接收日偽物資時，南京、上海等城市已為國民政府控制，與題干中“打到南京、上?！泵?，排除C項。故選D項。13.據(jù)統(tǒng)計，從1938年7月到1940年，四川省遷入的工廠數(shù)達(dá)254家。20世紀(jì)六七十年代，搬遷至四川的大中型企業(yè)約有248家。這兩次內(nèi)遷的共同出發(fā)點是（）A.應(yīng)對戰(zhàn)爭威脅B.提高國際地位C.平衡產(chǎn)業(yè)布局D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交往【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近現(xiàn)代的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，1938年至1940年四川省遷入工廠發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，日軍侵華導(dǎo)致沿海工業(yè)面臨毀滅，國民政府組織內(nèi)遷以保存實力，20世紀(jì)六七十年代的三線建設(shè)是因中蘇關(guān)系惡化及國際冷戰(zhàn)局勢，將大中項正確；提高國際地位并非內(nèi)遷的驅(qū)動力，抗日戰(zhàn)爭旨在民族生存，三線建設(shè)側(cè)重于防御，排除B項；平衡產(chǎn)業(yè)布局是內(nèi)遷的客觀結(jié)果，但初衷并非產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，排除C項；兩次遷移均為國內(nèi)的戰(zhàn)略調(diào)整，旨在強(qiáng)化自身的工業(yè)基礎(chǔ)，而非推動經(jīng)濟(jì)交往，排除D項。故選A項。14.1977考制度恢復(fù)了，教育戰(zhàn)線煦風(fēng)吹。大學(xué)深造需知識，文化考察占重位。正確決定得人心，萬眾歡欣笑聲飛”作為個案，這反映出（）A改革開放春風(fēng)吹拂大地B.國民教育體系比較完整C.教育事業(yè)重新走上正軌D.“科教興國”成效顯著【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：1977年的中國。根據(jù)材料及所學(xué)可知，高考制度的恢復(fù)是教育領(lǐng)域撥亂反正的關(guān)鍵舉措，標(biāo)志著教育事業(yè)擺脫文革干擾，重新回歸正常發(fā)展軌道，C項正確；改革開放始于1978年十一屆三中全會，1977年高考恢復(fù)時尚未啟動，時間不符，排除A項；文革期間教育體系遭受嚴(yán)重破壞，1977年高考恢復(fù)僅為教育重建的開端，體系尚未完整，第7頁/共17頁

排除B1995年提出，1977年無此政策，排除D項。故選C項。15.下圖為《文明的歷程》一書目錄節(jié)選，這兩章分別敘述的是（）第八章用羅馬名、講希臘語的文明第九章沙漠與駝峰托起的文明A.亞歷山大帝國古埃及B.拜占庭阿拉伯C.巴比倫王國亞述帝國D.赫梯帝國波斯帝國【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)可知，拜占庭帝國（東羅馬帝國）以“羅馬”為國家名稱標(biāo)識，同時其核心區(qū)域（巴爾干、小亞細(xì)亞）的通用語言是希臘語，符合“用羅馬名、講希臘語”的特征，第八章敘述的是拜占庭帝國；阿拉伯文明崛起于阿拉伯半島的沙漠環(huán)境，駱駝（駝峰）是其傳統(tǒng)交通與生活的核心工具，阿拉伯帝國的擴(kuò)張與文化傳播也依托沙漠-駝隊的地理與交通條件，第九章敘述的是阿拉伯文明。B項正確；亞歷山大帝國以希臘語為主但無“羅馬名”；古埃及文明依托尼羅河而非“沙漠與駝峰”，排除A項；巴比倫王國和亞述帝國，兩者均為兩河流域文明，與“羅馬名、希臘語”“沙漠駝峰”無關(guān)，排除C項；赫梯帝國以安納托利亞為核心，無“羅馬名”；波斯帝國依托高原與平原，并非“沙漠與駝峰”主導(dǎo)，排除D項。故選B項。16.14—16世紀(jì)時出現(xiàn)了“三RRenaissance（ReligionReformRecoveryofRomanLaw三R）①人文主義的勝利②資產(chǎn)階級的訴求③民族獨立的理論武器④法律與教化結(jié)合A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】A【解析】【詳解】據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識信息可知，文藝復(fù)興核心是人文主義，強(qiáng)調(diào)人的價值，宗教改革主張“因信稱義”，否定教會權(quán)威，肯定個人信仰自主權(quán)，也體現(xiàn)人文主義，羅馬法復(fù)興核心是恢復(fù)羅馬法的理性精神和法律原則，體現(xiàn)了人文精神的發(fā)展，①正確。文藝復(fù)興為資產(chǎn)階級提供思想武器，宗教改革打破天主教會對經(jīng)濟(jì)和思想的控制，適應(yīng)資產(chǎn)階級反封建需求，羅馬法復(fù)興為資產(chǎn)階級提供了法律保障，②正確。宗教改革中馬丁·路德主張“民族教會”，推動了民族國家形成，但文藝復(fù)興和羅馬法復(fù)興未直接涉及民第8頁/共17頁

族獨立問題。因此③不符合，羅馬法復(fù)興是法律體系的恢復(fù)，宗教改革涉及宗教教化，但文藝復(fù)興未涉及A項。17.如圖為一幅20明各哭泣的小人物，美國總統(tǒng)羅斯福則站在一艘戰(zhàn)艦上。漫畫反映了（）A.歐洲封建勢力的衰微B.美國軍事力量的強(qiáng)大C.拉美地區(qū)的權(quán)力角逐D.美洲是美洲人的美洲【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)初的漫畫中，歐洲人物試圖染指拉丁美洲的圣多明各，而美國總統(tǒng)羅斯福借助戰(zhàn)艦（軍事力量）進(jìn)行阻止，這一畫面直接體現(xiàn)了歐洲與美國在拉美地區(qū)的影響力爭奪，反映出當(dāng)時拉美地區(qū)是列強(qiáng)的權(quán)力角逐場，C勢力衰微”并非此時的核心特征，排除AB19世紀(jì)初美國“門羅主義”20世紀(jì)初美國推行“大棒政策”直接干預(yù)拉美，漫畫體現(xiàn)的是美歐對拉美的實際權(quán)力爭奪，并非該口號的體現(xiàn)，排除D項。故選C項。18.19分復(fù)雜。但是，當(dāng)時德國的分裂割據(jù)狀態(tài)使一部分人覺得需要強(qiáng)有力的人物來統(tǒng)一德國。在這種情況下，德國歷史學(xué)家德羅伊森先后出版了《亞歷山大大帝》和《希臘化史》等著作，把亞歷山大描繪成為軍事奇才和偉大政治家。這說明（）A.史學(xué)研究的進(jìn)展依托于豐富的資料B.歷史研究與社會現(xiàn)實關(guān)懷互動交織第9頁/共17頁

C.對歷史人物的評價需要有客觀標(biāo)準(zhǔn)D.歷史真相會隨時間推移而模糊不清【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期德國分裂割據(jù)，部分人渴望強(qiáng)有力的人物統(tǒng)一國家，德國史學(xué)家德羅伊森便將亞歷山大描繪為軍事奇才、偉大政治家，這體現(xiàn)了社會現(xiàn)實（德國分裂利用資料極少”但史學(xué)研究仍推進(jìn)，說明并非“依托于豐富資料”，排除A項；材料未涉及“客觀標(biāo)準(zhǔn)”的討論，重點是現(xiàn)實對歷史評價的影響，而非評價標(biāo)準(zhǔn)本身，排除C項；材料未體現(xiàn)“歷史真相模糊”，只是歷史解讀受現(xiàn)實影響，并非真相本身變化，排除D項。故選B項。非選擇題部分三、非選擇題（本大題共4小題，題分，題分，題分，題分，共分）19.以農(nóng)為本是中國文化的重要特點之一。閱讀材料，完成下列要求。材料一樓璹（shú）在南宋紹興年間擔(dān)任於潛縣令（今臨安）時，考察當(dāng)?shù)氐母?、絲織情況，將耕與織的生產(chǎn)場面，繪制成圖。其《耕織圖》分為耕圖和織圖兩部分，其中耕圖將水稻生產(chǎn)浸、種、耕等二十一個步驟，織圖則將養(yǎng)蠶與絲織分為浴蠶、下蠶等二十四個步驟，每個步驟配一幅圖和一首五言詩。樓璹的《耕織圖》對推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，也成為后人研究宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)最珍貴的形象資料。元代程染（qǐ）摹本《耕織圖》也是據(jù)樓本繪制進(jìn)獻(xiàn)。明萬歷間所作《便民圖纂》是以《便民纂》和《耕織圖》合編而成的。直到清末，創(chuàng)作與頒布仍綿延不絕?！幾酝醭鄙吨袊糯棃D概論》材料二竊以強(qiáng)敵環(huán)伺，時局艱危，各省官紳，扼腕痛心，深籌富強(qiáng)之策。然則欲求富強(qiáng)，必以廣興擴(kuò)充，廣購機(jī)巧之農(nóng)具，研究化電之微學(xué)，則農(nóng)務(wù)必可大興。1898（1）根據(jù)材料一，概括樓璹《耕織圖》的特點，并說明其對后世的作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，簡析《瑞安務(wù)農(nóng)支會請官立案稟》對研究近代農(nóng)學(xué)的史料價值。【答案】（1第10頁/共17頁

產(chǎn)；研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的珍貴資料；后世《耕織圖》繪制的重要藍(lán)本（2）史料價值：作為個案為研究近代農(nóng)學(xué)提供了一手史料/文獻(xiàn)史料。反映了士紳眼中農(nóng)學(xué)的地位；官府對農(nóng)學(xué)的態(tài)度；推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體舉措；士紳興農(nóng)的廣闊視野?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點、影響題。特點：根據(jù)材料“樓璹（shú）在南宋紹興年間擔(dān)任於潛縣令（今臨安）時，考察當(dāng)?shù)氐母鳌⒔z織情況，將耕與織的生產(chǎn)場面，繪制成圖”并結(jié)合所學(xué)知識，可知源于實踐經(jīng)驗（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)料“每個步驟配一幅圖和一首五言詩”并結(jié)合所學(xué)知識，可知詩畫結(jié)合。影響：根據(jù)材料“樓璹的《耕織圖》對推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮了重要作用”，可知推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；根據(jù)材料“也成為后人研究宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)最珍貴的形象資料”，可知研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的珍貴資料；根據(jù)材料“明萬歷間所作《便民圖纂》是以織圖》繪制的重要藍(lán)本。【小問2詳解】紳聯(lián)署申請，瑞安務(wù)農(nóng)支會于同年正式成立”并結(jié)合所學(xué)知識，可知作為個案為研究近代農(nóng)學(xué)提供了一手史料/文獻(xiàn)史料。根據(jù)材料“竊以強(qiáng)敵環(huán)伺，時局艱危，各省官紳，扼腕痛心，深籌富強(qiáng)之策”并結(jié)合所學(xué)知識，可知反映了士紳眼中農(nóng)學(xué)的地位；根據(jù)材料“然則欲求富強(qiáng)，必以廣興農(nóng)學(xué)為首務(wù)”并結(jié)合所學(xué)知識，可知官府對農(nóng)學(xué)的態(tài)度；根據(jù)材料“于本城設(shè)立務(wù)農(nóng)會，購置附郭田園，試種湖桑甌柑，略采歐美種植之方，以興本邑自然之利”并結(jié)合所學(xué)知識，可知推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體舉措；根據(jù)材料“今縱不能步武泰西，而研究農(nóng)學(xué)，廣求佳種，將來必有成效，再為擴(kuò)充，廣購機(jī)巧之農(nóng)具，研究化電之微學(xué)，則農(nóng)務(wù)必可大興”并結(jié)合所學(xué)知識，可知士紳興農(nóng)的廣闊視野。20.歷史承載過去，也啟迪未來。閱讀材料，完成下列要求。材料一抗戰(zhàn)時期西南報刊建構(gòu)“中華民族”觀念文章摘錄文章內(nèi)容我國民族分子，雖甚繁復(fù)，但因有漢族為其融合之中心，故同化《近三百年來中華民之力量，殊為強(qiáng)大。在昔各族入據(jù)中原，靡不融合于漢族，歷代族融合之趨向》既久，遂形成今日之中華民族。第11頁/共17頁

《抗戰(zhàn)期中邊疆青年萬五千萬同胞最危險關(guān)頭，是滿漢蒙回藏苗六大支族休戚相共表最重要的任務(wù)》一樣的參加這次神圣的民族抗戰(zhàn)。正因為中國境內(nèi)各民族應(yīng)一律平等，所以我們主張尊重各民族間《民族至上與國家至的風(fēng)俗習(xí)慣，語言文字，歷史宗教，并尊重他們自己的領(lǐng)袖干部上》和一切人材?！在w晨韻《歷史語境、生成邏輯與民眾回應(yīng)：抗戰(zhàn)時期西南報刊的“中華民族”觀念建構(gòu)》材料二中華民族是不畏強(qiáng)暴、自立自強(qiáng)的偉大民族。當(dāng)年，面對正義與邪惡、光明與黑暗、進(jìn)步與反動的生死較量，中國人民同仇敵愾、奮起反抗，為國家生存而戰(zhàn)，為民族復(fù)興而戰(zhàn)，為人類正義而戰(zhàn)。今天，人類又面臨和平還是戰(zhàn)爭、對話還是對抗、共贏還是零和的抉擇。中國人民堅定站在歷史正確一邊、站在人類文明進(jìn)步一邊，堅持走和平發(fā)展道路，與各國人民攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！瓪v史承載過去，也啟迪未來。新時代新征程，全國各族人民要在中國共產(chǎn)黨堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持馬克思主義思想，堅定不移走中國特色社會主義道路，傳承和弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而團(tuán)結(jié)奮斗！——習(xí)近平《紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會重要講話》（1）根據(jù)材料一及所學(xué)，分析抗戰(zhàn)時期西南報刊建構(gòu)“中華民族”觀念的歷史與現(xiàn)實原因。（2）根據(jù)材料一、材料二，結(jié)合所學(xué)，寫出中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利對中華民族偉大復(fù)興的重要意義，并指出中共十八大召開以來我們經(jīng)歷的對黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事?！敬鸢浮浚?）歷史原因：民族交往交流交融是主流；各民族共同推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展/形成了多元一體的民族格局；近代以來中華民族開啟了自覺發(fā)展的新階段。（2）現(xiàn)實原因：面臨民族存亡危機(jī)（背景）；堅持全民族抗戰(zhàn)/抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；爭取抗戰(zhàn)勝利/鼓舞抗戰(zhàn)信心。意義：近代以來中國抗擊外敵入侵所取得第一次完全勝利；重新確立了中國在世界上的大國地位；開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景；開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程；中華民族迎來偉大復(fù)興的轉(zhuǎn)折點。三件大事：中國共產(chǎn)黨成立100周年；中國特色社會主義進(jìn)入新時代；完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務(wù)，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。【解析】第12頁/共17頁

【小問1詳解】歷史原因：根據(jù)材料一《近三百年來中華民族融合之趨向》中“我國民族分子，雖甚繁復(fù)，但因有漢族為其融合之中心，故同化之力量，殊為強(qiáng)大。在各族入據(jù)中原，靡不融合于漢族，歷代既久，遂形成今日之中華民族”，并結(jié)合所學(xué)知識，得出：歷史上民族交往交流交融是主流，各民族共同推動了統(tǒng)一多民族國家發(fā)展，形成了多元一體的民族格局；近代以來中華民族開啟了自覺發(fā)展的新階段。現(xiàn)實原因：根據(jù)材四萬五千萬同胞最危險關(guān)頭”，并結(jié)合所學(xué)知識，得出：當(dāng)時中國面臨民族存亡危機(jī)；根據(jù)材料一體現(xiàn)的“無分南北、無分內(nèi)地邊疆，參與民族抗戰(zhàn)”的主張，并結(jié)合所學(xué)知識，得出：當(dāng)時堅持全民抗戰(zhàn)、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，需要凝聚民族力量以爭取抗戰(zhàn)勝利、鼓舞抗戰(zhàn)信心?！拘?詳解】抗日戰(zhàn)爭勝利對中華民族偉大復(fù)興的重要意義：根據(jù)材料二“當(dāng)年，面對正義和邪惡、光明和黑暗、進(jìn)步和反動的生死較量，中國人民同仇敵愾、奮起反抗，為國家生存而戰(zhàn)，為民族復(fù)興而戰(zhàn)”，并結(jié)合所學(xué)知識，得出：抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利；結(jié)合所學(xué)知識，進(jìn)一步得出：它重新確立了中國在世界上的大國地位；開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景；開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程；是中華民族迎來偉大復(fù)興的轉(zhuǎn)折點。中共十八大以來的三件大事：結(jié)合所學(xué)知識，得出：中國共產(chǎn)黨成立100周年；中國特色社會主義進(jìn)入新時代；完成脫貧攻堅、全面建成小康社會的歷史任務(wù)，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。21.閱讀材料，回答問題。材料一第13頁/共17頁

國際金融中心的歷史變遷（一）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代晚期國際金融中心的萌芽（1）金融業(yè)的萌芽有學(xué)者研究國際金融中心變遷史，得出（2）①與布魯日：國際金融中心的萌芽以下結(jié)論：（二）商業(yè)革命時代國際金融中心的初步發(fā)展甲.國家的強(qiáng)大是一個國際金融中心的（1）商業(yè)革命和金融革命堅實基礎(chǔ)；（2）②與阿姆斯特丹：國際金融中心的雛形乙.完善的金融機(jī)構(gòu)是金融中心的核（三）工業(yè)化早期國際金融中心的形成心；（1）金融業(yè)黃金發(fā)展期和金融體系初步形成丙.國家的貨幣地位成為一國金融中心（2）③：國際金融中心成形的重要支柱；（四）工業(yè)化成熟期國際金融中心由成熟走向丁.必要的與時代相適應(yīng)的技術(shù)條件。分化（1）金融業(yè)大發(fā)展（2）④國際金融中心：國際金融中心的成熟——據(jù)余秀榮《國際金融中心歷史變遷與功能演進(jìn)研究》等整理材料二盟國對于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序的構(gòu)筑主要圍繞四個核心問題展開。這些問題不僅決定了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)秩序的基本框架，也深刻影響了全球經(jīng)濟(jì)的未來走向。首先，戰(zhàn)后國際貨幣秩序的本位貨幣是多邊談判的核心議題；其次，在匯率制度的選擇上，經(jīng)過激烈博弈，盟國最終接受了美國的固定匯率方案；再則，在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)重建與匯率穩(wěn)定的優(yōu)先性問題上，懷特設(shè)團(tuán)，以促進(jìn)全球自由貿(mào)易。——摘編自中國社會科學(xué)院世界歷史研究所《新編第二次世界大戰(zhàn)史》（1）材料一中①②③④填入正確的是（）A.佛羅倫薩安特衛(wèi)普倫敦紐約B.安特衛(wèi)普佛羅倫薩倫敦紐約C.佛羅倫薩安特衛(wèi)普紐約倫敦D.安特衛(wèi)普佛羅倫薩紐約倫敦（2）課標(biāo)要求“能夠在歷史敘述中將史實描述與歷史解釋結(jié)合起來”，根據(jù)材料一，以英國為例，為該學(xué)者的四個結(jié)論提供對應(yīng)的史實描述。第14頁/共17頁

（3）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)，指出解決“四個核心問題”的具體舉措，并簡述構(gòu)筑戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)秩序的意義?！敬鸢浮浚?A（219世紀(jì)成為“世界工廠”和殖民帝國，擁有廣闊的海外市場和強(qiáng)大的海軍，為倫敦成為國際金融中心提供了政治、經(jīng)濟(jì)保障。乙：1694年成立的英格蘭銀行成為中央銀行，倫敦證券交易所、保險公司等金融機(jī)構(gòu)成熟，形成完整的金融體系。丙：英鎊在19世紀(jì)成為世界主要儲備貨幣，倫敦成為全球黃金交易中心，金本位制度以英鎊為核心。?。弘妶?、鐵路等交通通信技術(shù)的發(fā)展，提升了資本流動和信息傳遞效率，推動了倫敦金融市場全球化。（3）具體舉措：戰(zhàn)后國際貨幣秩序的本位貨幣：確立以美元為中心的國際貨幣體系即布雷頓森林體系，美元與黃金掛鉤，其他國家貨幣與美元掛鉤。匯率制度：實行固定匯率制，各國貨幣與美元保持固定比價，意義：穩(wěn)定了戰(zhàn)后國際金融秩序，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇與發(fā)展；推動了國際貿(mào)易自由化，促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)增長；建立了以美國為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系，加強(qiáng)了西方國家的經(jīng)濟(jì)合作；為全球化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，但也使發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)體系中處于不平等地位?！窘馕觥俊拘?詳解】根據(jù)題干設(shè)問，可知正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，佛羅倫薩是文藝復(fù)興時期意大利城市，與布魯日同為早期金融中心，安特衛(wèi)普是16世紀(jì)歐洲金融中心，與阿姆斯特丹共同發(fā)展，倫敦是工業(yè)化早期成為國際金融中心，紐約是二戰(zhàn)后成為全球性金融中心，所以①②③④對應(yīng)佛羅倫薩，安特衛(wèi)普，倫敦和紐約，A項符合題意，BCD項不符合題意，排除。故選A項?！拘?詳解】本題是特點題。時空是近代世界。描述：根據(jù)材料“金融業(yè)黃金發(fā)展期和金融體系初步形成，國際金融中心成形”“工業(yè)化成熟期國際金融中心由成熟走向分化，金融業(yè)大發(fā)展，④國際金融中心，國際金融中心的成熟”并結(jié)合所學(xué)知識可知19世紀(jì)英國是“日不落帝國”，擁有最大殖民地、最強(qiáng)海軍、最早完成工業(yè)支撐了資本運(yùn)作；英鎊是19世紀(jì)至一戰(zhàn)前最主要國際貨幣，金本位以英鎊為基準(zhǔn)，倫敦是世界黃金結(jié)算中心；英國在19世紀(jì)推廣電報、鐵路、蒸汽船，加快了國際匯兌、信息傳遞和資本流動。小問3詳解】本題是影響題。時空是近代世界。措施;根據(jù)材料“盟國對于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)秩序的構(gòu)筑主要圍繞四個核心問知識可知戰(zhàn)后國際貨幣秩序的本位貨幣，確立以美元為中心的國際貨幣體系即布雷頓森林體系，美元與黃第15頁/共17頁

金掛鉤，其他國家貨幣與美元掛鉤。根據(jù)材料“在匯率制度的選擇上，經(jīng)過激烈博弈，盟國最終接受了美國的固定匯率方案”并結(jié)合所學(xué)知識可知實行固定匯率制，各國貨幣與美元保持固定比價，維持匯率穩(wěn)定。建與發(fā)展。根據(jù)材料“在貿(mào)易政策上，