考生須知：本卷共6頁，滿分分，考試時間分鐘；答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字；所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、選擇題（本題共小題，每小題3分，共分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.下列物理量為標量的是（）A.平均速度B.加速度C.速度變化量D.路程【答案】D【解析】【詳解】平均速度、加速度和速度變化量都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程只有大小無方向，是標量。故選D。2.10月15（）A.研究某同學(xué)完成比賽的平均速度，該同學(xué)可視為質(zhì)點B.跑步比賽中的同學(xué)發(fā)現(xiàn)場外觀眾正在倒退，是以地面為參考系C.班級風采展示于晚上18：0018：00”指的是時間間隔D.某同學(xué)的跳高成績是，則跳躍時該同學(xué)的重心一定上升了【答案】A【解析】【詳解】A．研究某同學(xué)完成比賽的平均速度，該同學(xué)可視為質(zhì)點，故A正確；B．跑步比賽中的同學(xué)發(fā)現(xiàn)場外觀眾正在倒退，是以同學(xué)自己為參考系，故B錯誤；C．班級風采展示于晚上18：0018：00”指的是時刻，故C錯誤；D定上升了，故D錯誤。第1頁/共22頁

故選A。3.如圖所示，小明手握一玻璃杯，杯身豎直且始終處于靜止狀態(tài)，下列分析正確的是（）A.杯子的重力與手對杯子的摩擦力是一對相互作用力B.杯子受到手的壓力，是因為手發(fā)生了形變C.增大手對杯子的壓力，則杯子受到的摩擦力增大D.手對杯子的力與杯子對手的力是一對平衡力【答案】B【解析】【詳解】A．杯子的重力與手對杯子的摩擦力是一對平衡力，故A項錯誤；B．杯子受到手的壓力，該力的施力物體是手，因此是因為手發(fā)生了形變，故B項正確；C手對杯子的壓力，則杯子受到的摩擦力大小不變，故C項錯誤；D．手對杯子的力與杯子對手的力是一對相互作用力，故D項錯誤。故選B。4.某物體做直線運動的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）第2頁/共22頁

A.物體在前內(nèi)做非勻變速直線運動B.物體在前內(nèi)的位移大小為C.物體在前內(nèi)的位移大小為D.物體在第末回到出發(fā)點【答案】B【解析】【詳解】A．v-t圖像的斜率表示加速度，該圖像是一條傾斜的直線，斜率恒定，表示物體做勻變速直線運動，故A錯誤；Bv-t圖像與時間軸所圍成的面積表示位移，在前2sB正確；C．物體在第3s內(nèi)的位移為時間軸下方的三角形面積，大小為物體在前3s內(nèi)的總位移為，故C錯誤；D．物體在第2s末速度為零，此時位移為4m，是距離出發(fā)點最遠的位置，并未回到出發(fā)點，故D錯誤。故選B。第3頁/共22頁

5.一質(zhì)點受到三個共點力的作用而保持靜止狀態(tài)，則這三個力的大小可能是（）A.，，B.，，C.，，D.，，【答案】D【解析】【詳解】A．和這兩個力的合力范圍是，而不在到這個范圍內(nèi)，所以，，這三個力的合力不可能為零，不可能使質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；B．和這兩個力的合力范圍是，而不在到這個范圍內(nèi)，所以，，這三個力的合力不可能為零，不可能使質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，故B錯誤；C．和這兩個力的合力范圍是，而不在到這個范圍內(nèi)，所以，，這三個力的合力不可能為零，不可能使質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，故C錯誤；D．和這兩個力的合力范圍是，而在到這個范圍內(nèi)，所以，，這三個力的合力可能為零，可能使質(zhì)點處于靜止狀態(tài)，故D正確；故選D。6.同學(xué)們到中國科技館參觀，看到了一個有趣的科學(xué)實驗：如圖所示，一輛小火車在平直軌道上勻速行駛，當火車將要從“∩”形框架的下方通過時，突然從火車頂部的小孔中向上彈出一小球，該小球越過框架后，又與通過框架的火車相遇，并恰好落回原來的孔中，此過程忽略空氣阻力。下列說法中錯誤的是（）A.相對于小火車，小球運動的軌跡是直線B.相對于地面，小球運動的軌跡是曲線C.小球能落回小孔是因為小球在空中運動的過程中受到水平向前的力D.小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與火車相同的速度【答案】C【解析】A第4頁/共22頁

故A正確，不符合題意；BB符合題意；CD．小球能落回小孔是因為小球具有慣性，在水平方向保持與小火車相同的速度，故CC符合題意，D正確，D不符合題意。故選C。7.如圖是“中國天眼”500mm的工作人員mg、方向豎直向上的拉力作用，使其有“人類在月球上行走”（月球表面重力加速度為地球表面的）的感覺，若將人視為質(zhì)點，工作人員和球心的連線與豎直方向的夾角為30°，則此時工作人員（）A.受到的重力大小為mgB.受到的合力大小為mgC.對球面的作用力大小為mgD.對球面的壓力大小為【答案】C【解析】【詳解】A．工作人員的質(zhì)量為m，則工作人員受到的重力為，故A錯誤；B．工作人員在球面上緩慢行走，處于平衡狀態(tài)，合力為0，故B錯誤；CD．由題意可知工作人員此時處于受力平衡狀態(tài)，即所受合外力為零，則球面對人的作用力大小為第5頁/共22頁

根據(jù)牛頓第三定律可知工作人員對球面的作用力大小為向球心，而球面對工作人員的作用力方向豎直向上，所以球面對工作人員的作用力實際是球面對工作人員的壓力以及對工作人員的摩擦力的合力，故工作人員對球面的壓力大小為，故C正確，D錯誤。故選C。8.如圖所示，用網(wǎng)兜把足球掛在豎直墻面上，懸繩對網(wǎng)兜的拉力為，懸墻壁對足球的支持力為，若不計墻面摩擦，緩慢增加懸繩的長度，下列選項正確的是（）A.和都增大B.和都減小C.減小，增大D.增大，減小【答案】B【解析】【詳解】分析足球的受力情況：重力G、懸線的拉力和墻的支持力，作出力圖第6頁/共22頁

由平衡條件得，、的合力F與G大小相等、方向相反，即有由平衡條件得當緩慢增加懸繩的長度，減小，增大，減小，則和都減小，ACD錯誤，B正確。故選B。9.智能手機可以精確測量手機運動的加速度。一同學(xué)將手機輕輕接觸彈簧由靜止釋放，如圖甲所示，手機記錄下此過程中加速度隨時間時刻運動到最低點，則（）A.手機從0時刻開始做加速度先減小后增大的減速運動B.時刻，重力等于彈力，手機速度為零C.時刻，手機對薄板的壓力為零D.時刻，手機對薄板的壓力等于手機重力的2倍【答案】D【解析】A的速度方向一直向下，故手機先做加速度減小的加速運動，再做加速度增大的減速運動，故A錯誤；BC．時刻手機加速度為零，重力大小等于彈力，手機對薄板的壓力大小等于手機重力；但在這之前手機一直在加速，所以時刻速度最大，故BC錯誤；D時刻手機的加速度與00第7頁/共22頁

只受重力，加速度為g，所以時刻手機的加速度大小為g，方向豎直向上，根據(jù)牛頓第二定律得薄板對手機支持力根據(jù)牛頓第三定律可得時刻，手機對薄板的壓力等于手機重力的2倍，故D正確。故選D。10.在2025年國慶閱兵的訓(xùn)練場上，一受閱車輛為了以精準間距通過天安門，正在直線道路上進行嚴格的追及訓(xùn)練。某時刻，前方引導(dǎo)車以的速度勻速行駛，后方處受閱車輛從靜止開始運動。受閱車小固定為。若要求受閱車輛能追上引導(dǎo)車并最終停止運動，則由開始運動到最終停止過程中受閱車輛的最小位移是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】設(shè)受閱車輛加速到最大速度時間為，此時為，有，解得，則受閱車在加速過程中沒有追上引導(dǎo)車，由題意可知，要使受閱車的位移最小，則應(yīng)是受閱車再減速到與時追上引導(dǎo)車，則勻速階段有，減速階段有，由題意有受閱車減速過程有受閱車的全程位移為解得，故選B。二、選擇題（本題共3小題，每小題4分，共分。每小題列出的四個備選項中至少有一個是符合題目要求的，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）第8頁/共22頁

下列關(guān)于物理學(xué)思想與方法，說法正確的是（）A.通過平面鏡觀察桌面的微小形變采用了放大法B.加速度的定義采用了比值定義法C.質(zhì)點概念的建立體現(xiàn)了等效替代的思想D.重心概念的建立體現(xiàn)了理想化模型的思想【答案】AB【解析】【詳解】A．通過平面鏡觀察桌面的微小形變采用了放大思想，故正確；B．加速度的定義采用了比值定義法，故B正確；C．質(zhì)點概念建立體現(xiàn)了理想化模型思想，故C錯誤；D．重心概念建立體現(xiàn)了等效替代的思想，故D錯誤。故選AB。12.如圖所示，兩物體A、B并排放在粗糙水平桌面上，物體A的質(zhì)量大于物體B的質(zhì)量，兩物體與桌面的動摩擦因數(shù)相同。用一水平推力F向右推動系統(tǒng)，使A、B一起做勻加速運動。下列做法能增大A、B間作用力的是（）A.僅增大推力FB.僅增大物體A的質(zhì)量C.僅增大兩物體與桌面的動摩擦因數(shù)D.僅交換物體A、B的位置【答案】AD【解析】【詳解】設(shè)動摩擦因數(shù)為μ，對A、B整體有設(shè)A、B之間的作用力為N，對B有解得為了增大A、B之間的作用力，則方法有可以增大推力F、可以增大物體B的質(zhì)量。又因為物體A的質(zhì)量第9頁/共22頁

大于物體B的質(zhì)量，若交換物體A、B之間的位置，則根據(jù)上述的分析，AB之間的作用力會變?yōu)?，其之間的作用力也增加了。故選AD。13.如圖所示，粗糙的豎直桿固定，原長為、勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈性繩一端固定在點，另一端穿過固定的光滑小孔后與套在桿上的小球相連。點、小孔、桿上的點位于同一條水平線上，且，點與點之間的距離為，質(zhì)量為的小球與桿的動摩擦因數(shù)為0.25，當小球靜止在點時，恰好不受摩擦力，現(xiàn)用豎直外力將小球從點緩慢拉至點，則（）A.小球靜止在點時，彈性繩中的彈力大小為B.小球靜止在點時，桿對小球的彈力為C.由題中條件可求出彈性繩的勁度系數(shù)D.用豎直外力緩慢拉動過程中，小球所受摩擦力大小恒為【答案】BD【解析】【詳解】A．在點時，根據(jù)胡克定律，彈性繩中的彈力大小，A錯誤；B．設(shè)OB與BC間的夾角為，小球靜止在點時，桿對小球的彈力為，B正確；C．小球靜止在點時，彈性繩中的彈力大小，又解得，C錯誤；第10頁/共22頁

D．用豎直外力將小球從點緩慢拉至點過程中，任取一點E，設(shè)OE與EC夾角為，小球所受摩擦力大小，，又解得，D正確。故選BD。三、非選擇題（本題共5小題，共分）14.器。（1）如圖乙所示的打點計時器應(yīng)使用電壓為__________V的__________（選填“直流”或“交流”）電源；（2）該實驗過程中操作正確的是（）A.紙帶應(yīng)從墨粉紙盤的上方穿過B.實驗開始時先接通打點計時器電源，后釋放小車C.實驗結(jié)束后先取下紙帶，后關(guān)閉打點計時器電源（3）將小車從靠近打點計時器處釋放，經(jīng)正確操作后獲得一條如圖丙所示的紙帶，建立以計數(shù)點0為坐標原點的軸，各計數(shù)點的位置坐標分別為0、、、，則計數(shù)點__________（選填“0”或“6”）更靠近小車與紙帶的連接處；已知打點計時器的打點周期為，則相鄰計數(shù)點的時間間隔為__________，寫出小車經(jīng)過計數(shù)點5時瞬時速度的表達式____________________。第11頁/共22頁

A.B.C.【答案】（1）①.220②.交流（2）B（3）①.0②.5T③.④.A【解析】【小問1詳解】[1][2]乙所示的打點計時器為電火花打點計時器，應(yīng)使用電壓為220V交流電源；【小問2詳解】A．紙帶應(yīng)從墨粉紙盤的下方穿過，故A錯誤；B．實驗開始時先接通打點計時器電源，后釋放小車，故B正確；C．實驗結(jié)束后先關(guān)閉打點計時器電源，后取下紙帶，故C錯誤。故選B?！拘?詳解】[1]小車做加速運動，根據(jù)紙帶上的點可得從0到6紙帶打點時間間隔逐漸增大，故計數(shù)點0更靠近小車與紙帶的連接處；[2]相鄰計數(shù)點時間間隔為[3]打計數(shù)點5時小車速度的表達式為[4]根據(jù)逐差法可得小車加速度的表達式是故選A15.某同學(xué)做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗情況如圖甲所示，其中為固定橡皮條的圖釘，為橡皮條與細繩的結(jié)點，和為細繩。第12頁/共22頁

（1）實驗時，主要的步驟是：A.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；B.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置。記錄下點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；C.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力；D.只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示；E.比較和的大小和方向，得出結(jié)論。上述步驟中有兩處重要遺漏，遺漏的步驟的標號和內(nèi)容分別是：①序號__________，需補充的是__________；②序號__________，需補充的是__________；（2）在某一次實驗中，其中一彈簧測力計的指針如圖乙所示，則其讀數(shù)__________；（3）用作圖工具進行檢驗，以、為鄰邊作平行四邊形，得出合力的理論值。下圖中符合實驗事實的是（）A.B.第13頁/共22頁

C.D.（4）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)進行了討論，提出以下觀點，其中正確的是（）A.把橡皮條換成細繩也能完成實驗B.把細繩、換成橡皮條也能完成實驗C.實驗中應(yīng)讓的延長線恰好是、的角平分線，從而減小實驗誤差D.改變拉力的大小和方向重復(fù)實驗，點的位置必須與之前相同【答案】（1）①.B②.見解析③.D④.見解析（2）1.60（3）A（4）B【解析】【小問1詳解】[1][2]序號B中，不僅要讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)，還要記錄兩條細繩的方向；[3][4]序號D中，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，并要使結(jié)點到達位置O；【小問2詳解】彈簧測力計的最小刻度為0.1N，彈簧測力計的讀數(shù)為1.60N；【小問3詳解】以、為鄰邊作平行四邊形，根據(jù)平行四邊形定則作出兩彈簧測力計拉力的合力，由于誤差的存在，不一定沿G方向，故一定沿GO方向的是，故A符合題意。故選A。【小問4詳解】A效替代，故A錯誤；B并不會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響，故B正確；C．橡皮筋應(yīng)貼近木板并與木板平行，其位置不一定在兩根細繩之間的角平分線上，故C錯誤；D．改變拉力的大小和方向重復(fù)實驗，點的位置不需要與之前相同，故D錯誤。第14頁/共22頁

故選B。16.一小轎車在平直公路上勻速行駛，某時刻開始剎車，剎車過程可視為加速度大小為的勻減速運動，測得剎車痕跡的長度為。求小轎車：（1）勻速行駛的速度大??；（2）從開始剎車到完全停下所用的時間?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1詳解】設(shè)勻速行駛的速度大小為，根據(jù)運動學(xué)公式可得可得小問2詳解】根據(jù)可得從開始剎車到完全停下所用的時間為17.6盞燈籠依次懸掛起來，的結(jié)點間水平距離均相等，每盞燈籠的質(zhì)量均為，重力加速度大小為。求：（1）最左、最右兩側(cè)細繩中的拉力大?。唬?（3）設(shè)“杭”與“州”兩盞燈籠結(jié)點的高度差為，求?！敬鸢浮浚?）（2）3mg（3）第15頁/共22頁

【解析】【小問1詳解】將六個燈籠看成一個整體，其受到六個燈籠的重力，最左與最右側(cè)細繩中的拉力，且細繩中的拉力大小均為T，以水平和豎直方向建立直角坐標系，水平方向有豎直方向有解得【小問2詳解】將“高”及左側(cè)的兩個燈籠共計三個燈籠看成一個整體，對這個整體進行受力分析，其受到最左側(cè)細繩的拉力T，三個燈籠的重力3mg以及“高”與“級”兩盞燈籠間細繩中的拉力大小F，在水平方向有豎直方向有解得【小問3詳解】對“杭”燈籠受力分析，設(shè)“杭”與“州”兩盞燈籠之間的細繩與豎直方向的夾角為，細繩上的拉力為，兩燈籠之間的距離為，水平方向有豎直方向有又因為“級”與“中”兩盞燈籠之間的細繩與豎直方向的夾角為，兩燈籠之間的距離結(jié)合題意可知為，水平方向有豎直方向有又因為解得18.如圖所示，物塊由磁性材料制成，鐵制斜面傾角為，與斜面間的動摩擦因數(shù)，細線第16頁/共22頁

與斜面平行，與水平方向成角，光滑小滑輪被輕桿固定在天花板上。已知，各條細線和滑輪的質(zhì)量均可忽略，整個裝置處于靜止狀態(tài)，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度。求：（1）滑輪受到細線的作用力的大?。唬?）物塊的質(zhì)量；（3）磁性物塊與鐵質(zhì)斜面間的吸引力至少多大；（4）若物塊失去磁性，為了保持整個裝置仍靜止，現(xiàn)用水平向左的力推物塊，求的取值范圍。【答案】（1）（2）（3）（4）【解析】【小問1詳解】設(shè)細線的拉力大小為，對滑輪P受力分析，如圖所示第17頁/共22頁

由幾何關(guān)系可知，細線的拉力和細線的拉力的夾角為，滑輪受到細線的作用力的大小為【小問2詳解】設(shè)細線的拉力為，對點受力分析，如圖所示由平衡條件得細線的拉力為由平衡條件得解得B的質(zhì)量為【小問3詳解】設(shè)斜面對物塊C的支持力為，物塊C與斜面的靜摩擦力為，且由牛頓第三定律可知，物塊C對斜面的壓力與大小相等，則最大靜摩擦力為，對C受力分析，如圖所示由平衡條件，在與斜面平行的方向有在與斜面垂直的方向有第18頁/共22頁

解得，當最大靜摩擦力恰好等于時，即，取得最小值解得物塊C與斜面間的吸引力至少為【小問4詳解】設(shè)斜面對物塊C的支持力為C與斜面的靜摩擦力為C對斜面的壓力與大小相等，則最大靜摩擦力為，對C受力分析，如圖所示由平衡條件，