江西省校級(jí)聯(lián)考2026屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是（）A.縮手反射時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)B.當(dāng)有刺激作用時(shí)，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)的現(xiàn)象，說(shuō)明縮手中樞位于乙方框處，痛覺(jué)中樞位于甲方框處C.刺激D處，微型電流計(jì)F的指針可發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮2．如圖表示大腸桿菌細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.控制大腸桿菌DNA聚合酶的基因位于其細(xì)胞核中B.圖示過(guò)程①需要解旋酶的催化并消耗能量C.通過(guò)過(guò)程②可判斷肽鏈的合成方向是從左向右D.過(guò)程②需要64種tRNA，同時(shí)會(huì)形成DNA﹣蛋白質(zhì)復(fù)合物3．下圖為小腸絨毛細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.葡萄糖進(jìn)入1的方式是協(xié)助擴(kuò)散B.3內(nèi)液體滲透壓比4、5內(nèi)液體滲透壓高C.5內(nèi)液體含有的蛋白質(zhì)與3內(nèi)一樣多D.由2攜帶的氧到組織細(xì)胞內(nèi)被利用，至少需要經(jīng)過(guò)6層生物膜4．用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著植物的蒸騰作用散發(fā)到空氣中，達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下列有關(guān)培養(yǎng)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑B.形成的愈傷組織其代謝類(lèi)型是自養(yǎng)需氧型C.由雜種細(xì)胞→雜種植株，要經(jīng)過(guò)有絲分裂和細(xì)胞的分化D.該項(xiàng)技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙5．如圖為人體特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中B細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞都在骨髓中產(chǎn)生并在骨髓中發(fā)育成熟B.①和②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與，⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.該免疫過(guò)程中，抗原呈遞細(xì)胞能分泌細(xì)胞因子作用于輔助性T細(xì)胞D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，記憶細(xì)胞可快速產(chǎn)生大量抗體6．DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據(jù)。下列說(shuō)法不正確的是（）A.每個(gè)人的遺傳信息都不相同B.每個(gè)人的DNA中堿基序列各不相同C.DNA指紋技術(shù)利用了DNA分子具有特異性原理D.將DNA切成片段時(shí)用到的限制酶可以作用于氫鍵，使其水解斷裂二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）杜洛克豬毛色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，毛色有紅毛、棕毛和白毛三種，對(duì)應(yīng)的基因組成如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：毛色紅毛棕毛白毛基因組成A_B_A_bb、aaB_aabb（1）棕毛豬的基因型有_______種。（2）已知兩頭純合的棕毛豬雜交得到的F1均表現(xiàn)為紅毛，F(xiàn)1雌雄交配產(chǎn)生F2。①該雜交實(shí)驗(yàn)的親本基因型為_(kāi)_________。②F1測(cè)交，后代表現(xiàn)型及對(duì)應(yīng)比例為_(kāi)________。③F2中純合個(gè)體相互交配，能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有_______種（不考慮正反交）。④F2的棕毛個(gè)體中純合體的比例為_(kāi)________。F2中棕毛個(gè)體相互交配，子代白毛個(gè)體的比例為_(kāi)________。8．（10分）番茄果實(shí)的顏色是由一對(duì)遺傳因子A.a控制的，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請(qǐng)分析回答：實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果①紅果×黃果392404②紅果×黃果6050③紅果×紅果1233408（1）番茄的果色中，顯性性狀是_________。（2）寫(xiě)出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。實(shí)驗(yàn)一：______________________________；實(shí)驗(yàn)二：______________________________；實(shí)驗(yàn)三：_______________________________。（3）第___________實(shí)驗(yàn)組為測(cè)交試驗(yàn)。9．（10分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意地節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒顫”，有助于體溫______________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有______________。（2）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。（3）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有____________________________。（4）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因：__________________________________________。10．（10分）為探究光質(zhì)和CO2濃度對(duì)葡萄試管苗光合作用的影響，研究人員將試管苗置于相應(yīng)條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率（凈光合速率＝真光合速率－呼吸速率），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。假設(shè)不同光波長(zhǎng)和CO2濃度對(duì)試管苗呼吸速率無(wú)影響，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）紅光條件下，CO2濃度為300μL·L－1時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP細(xì)胞器有____，該細(xì)胞固定的CO2量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）其細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。（2）圖中a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，原因是________。（3）科研人員建議大棚種植葡萄時(shí)，應(yīng)采用白色或無(wú)色塑料薄膜搭建頂棚，依據(jù)是________。（4）研究人員推測(cè)黃光培養(yǎng)條件下葡萄試管苗的葉綠素含量可能發(fā)生改變，為此進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)（基本思路）：取________條件下培養(yǎng)的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)相近的試管苗葉片，利用________（試劑）提取色素，在不同波長(zhǎng)下測(cè)定提取液的吸光值，由吸光值計(jì)算并比較各組葉綠素的含量。11．（15分）科研小組對(duì)某個(gè)荒地的能量流動(dòng)進(jìn)行了分析，得出結(jié)果如下圖（單位：J/hm2·a）。請(qǐng)回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、_____、轉(zhuǎn)化和_____的過(guò)程。（2）據(jù)圖分析，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____，只考慮該條食物鏈，從植物流向田鼠的能量傳遞效率約為_(kāi)____%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)）。（3）鼬的捕食者貓頭鷹還需在該地區(qū)以外捕食才能維持生存，這是因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)過(guò)程中田鼠的_____和部分能量未被利用，使流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量減少，致使鼬的數(shù)量不可能更多。（4）光是生態(tài)系統(tǒng)的重要組分，其在生態(tài)系統(tǒng)中所起的主要作用是_____。（答出兩點(diǎn)）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：B上有神經(jīng)節(jié)，則A為感受器、B為傳入神經(jīng)、方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞、D為傳出神經(jīng)、E為效應(yīng)器。【詳解】A、在反射弧中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，A錯(cuò)誤；B、先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)的現(xiàn)象說(shuō)明，說(shuō)明縮手中樞位于乙方框處，痛覺(jué)感覺(jué)中樞位于甲方框處即大腦皮層，B正確；C、刺激D處，興奮只能傳到E處，而不能傳到B處的神經(jīng)元，因此微型電流計(jì)F的指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，C錯(cuò)誤；D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起乙的興奮或抑制，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】分析題圖：圖示表示大腸桿菌細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，其中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要RNA聚合酶；②為翻譯過(guò)程?！驹斀狻緼、大腸桿菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、圖示①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程不需要解旋酶，B錯(cuò)誤；C、通過(guò)過(guò)程②中肽鏈的長(zhǎng)短可判斷肽鏈的合成方向是從左向右，C正確；D、②為翻譯過(guò)程，該過(guò)程需要61種tRNA，且該過(guò)程不會(huì)形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】據(jù)圖分析：1為小腸絨毛細(xì)胞，2為紅細(xì)胞，3為毛細(xì)血管，4為組織液，5為毛細(xì)淋巴管?！驹斀狻緼、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、3為毛細(xì)血管（內(nèi)含血漿），4為組織液，5為毛細(xì)淋巴管，內(nèi)含淋巴，正常情況下3、4、5內(nèi)液體為等滲溶液，B錯(cuò)誤；C、一般情況下，5淋巴中含有的蛋白質(zhì)比3血漿中少，C錯(cuò)誤；D、O2離開(kāi)紅細(xì)胞要經(jīng)過(guò)1層生物膜，然后通過(guò)單層毛細(xì)血管壁需經(jīng)過(guò)2層生物膜，再進(jìn)入組織細(xì)胞又通過(guò)1層生物膜，但選項(xiàng)中最終到達(dá)的部位是“發(fā)揮作用的部位”——具雙層生物膜的細(xì)胞器線粒體，所以至少需經(jīng)過(guò)6層生物膜，D正確。故選D。4、B【解析】1、植物體細(xì)胞雜交：來(lái)自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞（植物體細(xì)胞雜交技術(shù)）。2、植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程：【詳解】A、誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合常用物理法（離心、振動(dòng)、電激）和化學(xué)法（PEG），A正確；B、形成的愈傷組織沒(méi)有形成葉綠體，其代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型，B錯(cuò)誤；C、由雜種細(xì)胞→雜種植株過(guò)程為植物組織培養(yǎng)，要通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞的分化，細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，細(xì)胞分化增加細(xì)胞的類(lèi)型，C正確；D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，培育新品種，D正確。故選B。5、B【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成：①免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等。②免疫細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞：T細(xì)胞（遷移到胸腺中發(fā)育成熟）、B細(xì)胞（在骨髓中發(fā)育成熟）。③免疫活性物質(zhì)：抗體、淋巴因子、溶菌酶等。2、體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。3、細(xì)胞免疫過(guò)程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻緼、圖中B細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞由骨髓造血干細(xì)胞分化而來(lái)，輔助性T細(xì)胞遷移到胸腺發(fā)育成熟，B細(xì)胞是在骨髓中成熟的，A錯(cuò)誤；B、吞噬細(xì)胞①吞噬、②呈遞抗原要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的識(shí)別作用，與識(shí)別作用密切相關(guān)的是細(xì)胞膜上的糖蛋白，⑤體液免疫過(guò)程中抗原抗體特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B正確；C、該免疫過(guò)程有輔助性T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與，但該過(guò)程的免疫是通過(guò)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，與抗原特異性結(jié)合完成的，故屬于體液免疫過(guò)程，C錯(cuò)誤；D、機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)的原因是抗原直接刺激記憶細(xì)胞，使之快速增殖分化形成漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，即④過(guò)程可迅速發(fā)生，D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】1、DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對(duì)方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬(wàn)，更重要的是形成堿基對(duì)的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性(n對(duì)堿基可形成4"種)。2、DNA分子的特異性：每個(gè)特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個(gè)特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性。3、基因和遺傳信息的關(guān)系：基因中的脫氧核苷酸(堿基對(duì))排列順序代表遺傳信息。不同的基因含有不同的脫氧核苷酸的排列順序。【詳解】A、生物遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中，而每個(gè)人的DNA都不相同，因此每個(gè)人的遺傳信息都不相同，A正確；B、不同人體DNA的脫氧核苷酸序列各有特點(diǎn)，即每個(gè)人的DNA中堿基序列各不相同，構(gòu)成了DNA分子的特異性，B正確；C、由于DNA分子具有特異性，不同個(gè)體DNA分子存在差異，因此，可用DNA指紋法進(jìn)行親子鑒定和案件偵破，C正確；D、限制酶識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).4(2).AAbb和aaBB(3).紅毛∶棕毛∶白毛=1∶2∶1(4).4(5).1/3(6).1/9【解析】本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用以及9∶3∶3∶1變型的應(yīng)用。由題意：豬毛色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制，可知豬毛色的遺傳遵循自由組合定律。AaBb個(gè)體相互交配，后代A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）由表格知：棕毛豬的基因組成為A_bb、aaB_，因此棕毛豬的基因型有：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb4種。（2）①由兩頭純合棕毛豬雜交，F(xiàn)1均為紅毛豬，紅毛豬的基因組成為A_B_，可推知兩頭純合棕毛豬的基因型為AAbb和aaBB，F(xiàn)1紅毛豬的基因型為AaBb。②F1測(cè)交，即AaBb與aabb雜交，后代基因型及比例為AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶1∶1∶1，根據(jù)表格可知后代表現(xiàn)型及對(duì)應(yīng)比例為：紅毛∶棕毛∶白毛＝1∶2∶1。③F1紅毛豬的基因型為AaBb，F(xiàn)1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的基因型有：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，其中純合子有：AABB、AAbb、aaBB、aabb，能產(chǎn)生棕色豬（A_bb、aaB_）的基因型組合有：AAbb×AAbb、aaBB×aaBB、AAbb×aabb、aaBB×aabb共4種。④F2的基因型及比例為A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，棕毛豬A_bb、aaB_所占比例為6/16，其中純合子為AAbb、aaBB，所占比例為2/16，故F2的棕毛個(gè)體中純合體所占的比例為2/6，即1/3。F2的棕毛個(gè)體中各基因型及比例為1/6AAbb、2/6Aabb、1/6aaBB、2/6aaBb。棕毛個(gè)體相互交配，能產(chǎn)生白毛個(gè)體（aabb）的雜交組合及概率為：2/6Aabb×2/6Aabb＋2/6aaBb×2/6aaBb＋2/6Aabb×2/6aaBb×2＝1/3×1/3×1/4＋1/3×1/3×1/4＋1/3×1/3×1/2×1/2×2＝1/9?！军c(diǎn)睛】基因的自由組合定律是指兩對(duì)或兩對(duì)以上的染色體上的控制生物相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。8、(1).紅果(2).Aa×aa(3).AA×aa(4).Aa×Aa(5).①【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知：番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子控制著，遵循基因的分離定律；判斷性狀的顯隱性關(guān)系：兩表現(xiàn)不同的親本雜交子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀；或親本雜交出現(xiàn)3∶1時(shí)，比例高者為顯性性狀，故紅果為顯性性狀?！驹斀狻浚?）根據(jù)組合②③均可以判斷，紅果是顯性性狀。（2）由于紅果的基因型是AA或Aa，黃果的基因型只能是aa，所以根據(jù)各組雜交后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目，可判斷各組實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因組成。實(shí)驗(yàn)一紅果×黃果為Aa×aa；實(shí)驗(yàn)二紅果×黃果為AA×aa；實(shí)驗(yàn)三紅果×紅果為Aa×Aa。（3）由上分析可知，第①組為測(cè)交實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】判斷性狀的顯隱可以根據(jù)兩種情況判斷：雙親表現(xiàn)型相同，子代出現(xiàn)了性狀分離，則雙親的性狀為顯性性狀；雙親表現(xiàn)型不同，子代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型，則子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型為顯性性狀。9、（1）①.上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)②.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)（2）等于（3）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張（4）心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】分析圖示可知，當(dāng)病毒刺激機(jī)體細(xì)胞，使機(jī)體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子，該因子作用于下丘腦，使其體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)至38.5℃。隨后下丘腦分泌激素甲，即促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，使垂體釋放激素乙，即促甲狀腺激素，該激素作用于甲狀腺使其分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素使細(xì)胞代謝增強(qiáng)從而增加產(chǎn)熱。下丘腦還可以通過(guò)傳出神經(jīng)作用于骨骼肌使骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱，和通過(guò)傳出神經(jīng)作用于皮膚毛細(xì)血管使其收縮，減少散熱?！拘?wèn)1詳解】體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，通過(guò)骨骼肌收縮產(chǎn)熱，有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；同時(shí)通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)使甲狀腺激素增加，甲狀腺激素促進(jìn)產(chǎn)熱，因此體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。【小問(wèn)2詳解】高溫持續(xù)期，人體溫度維持相對(duì)穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等?！拘?wèn)3詳解】體溫下降期，機(jī)體皮膚血管舒張、血流量增加，以增加散熱量，還可以通過(guò)汗腺分泌增加散熱量?！拘?wèn)4詳解】體溫上升期，由于心臟血液輸出量增加，外周血管收縮，導(dǎo)致人體出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，因此易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作?！军c(diǎn)睛】本題考查機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。10、(1).葉綠體、線粒體(2).大于(3).葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，a點(diǎn)真光合速率更高，且a、c點(diǎn)的呼吸速率相等，故a點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn)(4).（白色或無(wú)色塑料薄膜透入白光）葡萄試管苗在不同二氧化碳濃度下，白光的凈光合速率都最高(5).白光（或自然光）和黃光(6).無(wú)水乙醇【解析】分析曲線圖可知：不同的二氧化碳濃度條件下，白光組最有利于植物凈光合速率的提高，因?yàn)榘坠馐菑?fù)色光，植物在主要吸收紅光和藍(lán)紫光的同時(shí)，也或多或少吸收其他波長(zhǎng)的光，有利于光合作用的提高。【詳解】（1）紅光條件下，CO2濃度為300μL·L－1時(shí)，既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體，該細(xì)胞固定的CO2量大于其細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。（2）分析題圖可知，a點(diǎn)為紅光條件，c點(diǎn)為黃光條件，由于葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，a點(diǎn)真光合速率更高，且a、c點(diǎn)的呼吸速率相等，故a點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn)。（3）分析曲線圖可知：葡