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德陽(yáng)五中高2024級(jí)期末模擬考試
語(yǔ)文試卷
說(shuō)明:
1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共8頁(yè),考生作答時(shí),須將答案答在答題卡上,在本試卷上答
題無(wú)效。考試結(jié)束后,將答題卡交回。
2.本試卷滿分150分,150分鐘完卷。
第Ⅰ卷(閱讀題)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
材料一:
①中國(guó)文化的主體性存在于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,黨的二十大報(bào)告概括出“天下為公、民為邦本、
為政以德、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物”等要素,稱其是“中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、
天下觀、社會(huì)觀、道德觀的重要體現(xiàn)”,其中“天人合一”與“自強(qiáng)不息”兩點(diǎn)特別值得關(guān)注?!疤烊撕弦?/p>
”是中國(guó)宇宙觀的表述,與“自強(qiáng)不息”合并構(gòu)成的意思是,中華民族自強(qiáng)不息的文化主體性是順天道而
立的,是其精神力量的重要來(lái)源。
②在“天人合一”這個(gè)命題中,人的內(nèi)涵是確定無(wú)疑的,而天作為與人的對(duì)應(yīng)物,只能是在人之外的
一切存在(首先是自然存在),指宇宙空間,包括了整個(gè)天地、由于天是自然的而非人為的,使得“天”還
有一個(gè)含義,那就是指自然而然——“天然”的意思??瓷先ィ疤烊撕弦弧笔菍⑷伺c天并列,但實(shí)際上還
是有主從關(guān)系的,揭示出“人”這個(gè)文化主體是不能肆意而行的。
③活生生的個(gè)人在一生中總是要面對(duì)“天”這個(gè)存在。由于個(gè)體人在規(guī)模上永遠(yuǎn)小于廣大的空間存在,
因而“天”對(duì)人而言是最高的存在物,“天人合一”并不是字面上的并列關(guān)系,人要服從于天,這就把整個(gè)
宇宙看作人這個(gè)特殊生命體的有機(jī)活動(dòng)舞臺(tái),人的生命表現(xiàn)、人的價(jià)值本源,與天地萬(wàn)物合為一體,生生
不息地進(jìn)行文化與文明的創(chuàng)造。
④如此,人必須順應(yīng)天意,即自然性的客觀規(guī)律,其行為才是正確的?!巴跽叱刑煲庖詮氖?,故務(wù)德教
而省刑罰”(《漢書·禮樂(lè)志》),否則,“天道福善禍淫,降災(zāi)于夏”(《尚書·湯誥》)。司馬遷撰《史記》
意在“究天人之際”,就是強(qiáng)調(diào)人的歷史行為與客觀存在趨勢(shì)之間的微妙關(guān)系。值得注意的是,中國(guó)哲學(xué)
在討論順承天意時(shí),并非只是表達(dá)人的被動(dòng)性,而是將“天人合一”引申為人的主動(dòng)性,那就是《周易·象
傳》提出的“天行健,君子以自強(qiáng)不息”這個(gè)著名命題?!吨芤住肥侵袊?guó)傳統(tǒng)文化的源頭,儒道兩家都以《周
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易》為基礎(chǔ)去構(gòu)建自己的體系,因而,一句“自強(qiáng)不息”,既是中國(guó)人個(gè)體的奮斗精神之自勉,也是整個(gè)
民族面對(duì)外部世界壓力的自我激勵(lì)。君子的自強(qiáng)不息為什么要與天意對(duì)應(yīng)?因?yàn)樘煲庾陨硪彩侨绱?,以“?/p>
”而運(yùn)行。這并非主觀臆測(cè),而是建立在自然事物運(yùn)行的基本規(guī)律上,那就是陰陽(yáng)之運(yùn)行。中國(guó)文化及其
哲學(xué)就是把整個(gè)宇宙萬(wàn)物的生成、變化都?xì)w為陰陽(yáng)對(duì)立統(tǒng)一,又從這種對(duì)立統(tǒng)一中悟出天道、天理,以此
構(gòu)成形而上學(xué)的本體論。因此,萬(wàn)物負(fù)陰抱陽(yáng)、二氣感應(yīng),這是一個(gè)生氣勃勃的過(guò)程,這就是所謂“天行
健”之本義。一個(gè)靜止不動(dòng)的世界不會(huì)產(chǎn)生生命,更談不上矯健有力的運(yùn)行態(tài)勢(shì)。由此,自強(qiáng)不息必定包
含主體的自我反思、解放思想、敢于創(chuàng)新、百折不撓的精神。
⑤習(xí)近平指出:“正是這種‘天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物’的變革和開(kāi)放精神,
使中華文明成為人類歷史上唯一一個(gè)綿延5000多年至今未曾中斷的燦爛文明。”自強(qiáng)不息精神作為中華主
體精神,亦不斷為中國(guó)歷史所證實(shí)。一部中國(guó)歷史,歷經(jīng)種種內(nèi)憂外患,總能由亂而治,由分而合,民族
融合、國(guó)家統(tǒng)一的大方向始終未變,靠的就是自強(qiáng)不息的文化主體精神。
⑥《老子》云:“勝人者有力,自勝者強(qiáng)。”強(qiáng)調(diào)了真正的“強(qiáng)”,在于主體內(nèi)心世界的不斷創(chuàng)新超越。
上古神話中,女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父逐日,都顯示出先民內(nèi)心世界的自強(qiáng)精神,以自我內(nèi)心的不屈之
精神力量去對(duì)抗命運(yùn)。這種精神力量,不僅體現(xiàn)在歷史的長(zhǎng)河中,也體現(xiàn)在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展之中。改革開(kāi)
放以來(lái),中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就,正是這種自強(qiáng)不息精神的現(xiàn)代化體
現(xiàn)。展望未來(lái),我們有理由相信,這種精神將繼續(xù)引領(lǐng)中國(guó)走向更加繁榮昌盛的明天。
(節(jié)選自《中國(guó)文化主體性與文化自信的歷史邏輯》,有刪改)
材料二:
①習(xí)近平總書記指出:“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì),是我們最深厚的文化軟實(shí)力。”中
華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,構(gòu)成了中華文明的核心內(nèi)核,是中華文明永葆活力的
精神支點(diǎn)。在五千多年的文明演進(jìn)中,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積累了內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻的自強(qiáng)不息精神。自
強(qiáng)不息是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念之一,它深深地融入了中華民族的血脈,成為激勵(lì)中國(guó)人民奮勇?tīng)?zhēng)
先、銳意進(jìn)取的不懈動(dòng)力。在新的歷史條件下,自強(qiáng)不息精神賦予了中華民族自力更生的民族品格,培植
了中國(guó)式現(xiàn)代化自信自立的深厚文化根基。
②一方面,主體意識(shí)的覺(jué)醒夯筑了自強(qiáng)不息的精神底色。在原始社會(huì),隨著生產(chǎn)力的發(fā)展與主體意識(shí)
的覺(jué)醒,人們逐漸從“天命”中解放出來(lái),進(jìn)而確立了“天人合一”的宇宙觀。這種觀念蘊(yùn)含著人對(duì)自身
主體地位的肯定,以及對(duì)自身認(rèn)識(shí)能力與實(shí)踐能力的信心,催生了獨(dú)立的精神品質(zhì)。中國(guó)古代思想家多把
“獨(dú)立”看作一種高尚的人生品格,在《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中孔子認(rèn)為“君子求諸己,小人求諸人”,以及
《易經(jīng)》中“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的表述,都鼓勵(lì)著作為“萬(wàn)物之靈”的人類應(yīng)做到奮發(fā)有為,積
極進(jìn)取。在《論語(yǔ)·泰伯》中孔子提出“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,老子在《道德經(jīng)》中提出“獨(dú)
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立而不改,周行而不殆”等一系列論述,都展現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的奮斗意志,確立了人們只有依靠自
身的力量才能有所成就的精神基調(diào)。
③另一方面,家國(guó)情懷明晰了自強(qiáng)不息的精神特質(zhì)。家國(guó)情懷是中華民族特有的文化基因,是中華民
族歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)仍砥礪前行的精神支撐。屈原的“誠(chéng)既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌”、范仲淹的“先天
下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”以及文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,都展現(xiàn)出了獨(dú)特的
民族自尊心與民族自豪感。新時(shí)代新征程,中國(guó)共產(chǎn)黨人積極繼承與弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的自強(qiáng)不
息精神,以自信自立的獨(dú)特氣質(zhì)不斷將中國(guó)式現(xiàn)代化推向新高度。
(節(jié)選自《論中國(guó)式現(xiàn)代化自信自立的生成邏輯、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐進(jìn)路》,有刪改)
1.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.在“天人合一”命題中,“人”的含義是明確的,而“天”是代表人以外的所有存在。
B.“天人合一”看似將人與天平等對(duì)待,實(shí)則強(qiáng)調(diào)了人的主體地位,表明人不要任意妄為。
C.中國(guó)文化視萬(wàn)物的生成和變化源于陰陽(yáng)對(duì)立統(tǒng)一,“天行健”展現(xiàn)了這一充滿活力的過(guò)程。
D.中華文明始終朝著民族融合和國(guó)家統(tǒng)一的大方向發(fā)展,這體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的文化主體精神。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.材料一與材料二都談到了中華民族自強(qiáng)不息精神,不過(guò)二者論述的側(cè)重點(diǎn)不相同。
B.作者認(rèn)為《周易》為中國(guó)傳統(tǒng)文化的源頭,儒道兩家皆以此為起點(diǎn)發(fā)展其理論體系。
C.在原始社會(huì),人們逐漸從“天命”中解放出來(lái),帶來(lái)了主體意識(shí)的覺(jué)醒和生產(chǎn)力的發(fā)展。
D.女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海等上古神話展現(xiàn)了先民自強(qiáng)不息、對(duì)抗命運(yùn)的精神和態(tài)度。
3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()
A.《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》:“豈曰無(wú)衣,與子同袍。王于興師,修我戈矛?!?/p>
B.《孟子》:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?/p>
C.李白《將進(jìn)酒》:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?!?/p>
D.鄭板橋《竹石》:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!?/p>
4.兩則材料均采用了引用論證的方法,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其論證效果。
5.結(jié)合兩則材料,談?wù)勀銓?duì)劃線句子的理解。
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)
閱讀下面文字,完成下面小題。
《紅巖》(節(jié)選)
“成崗?fù)?,從今天起,你是《挺進(jìn)報(bào)》的工作人員了。你負(fù)責(zé)印刷,每一期印好的《挺進(jìn)報(bào)》,由我
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負(fù)責(zé)處理……”江姐不慌不忙地說(shuō)著。
“你一定要嚴(yán)格地遵守秘密工作原則,盡量減少和朋友們的來(lái)往,停止一切群眾工作。否則,不僅你
會(huì)遭到危險(xiǎn),而且還會(huì)給黨帶來(lái)重大的損失!”停了一下,江姐又進(jìn)一步說(shuō):“今后,有些朋友,也許會(huì)因
為你不參加社會(huì)活動(dòng)而發(fā)生誤解,但我相信,為了黨的利益,你是不會(huì)計(jì)較這些的?!?/p>
成崗默默地聽(tīng)著,感到這個(gè)新的工作,比擔(dān)任老許的交通員更復(fù)雜,要求更嚴(yán)格,自己的責(zé)任也更大。
他咬著嘴唇、站起來(lái),緊緊握住江姐的手,嚴(yán)肅地說(shuō):“我向黨保證?!?/p>
莊嚴(yán)的瞬間,正是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員都曾經(jīng)有過(guò)的,決心向黨獻(xiàn)身的時(shí)刻。成崗的心情分外激動(dòng)。江姐安
詳?shù)刈⒁曋曇衾飵е钌畹臏嘏骸包h給了你最大的信任?!?/p>
從這時(shí)起,寢室后面那間小小的儲(chǔ)藏室,收拾干凈了,變成了《挺進(jìn)報(bào)》的秘密印刷所。
……
快夜里十點(diǎn)鐘了。終于印完了最后一頁(yè)。這期《挺進(jìn)報(bào)》,消息很重要,收復(fù)延安的戰(zhàn)報(bào),有五頁(yè),一
共是兩千五百份,他還得趕快工作,才清理得完。他相信,收復(fù)延安的勝利,一定會(huì)給群眾帶來(lái)最大的鼓
舞,給還在妄想擴(kuò)大軍火生產(chǎn)的敵人以最沉重的打擊。
隔壁,從寢室里傳來(lái)了雜沓的腳步聲。接著,就聽(tīng)到媽媽的聲音:“成崗不在家,鑰匙他帶走了!”媽
媽故意發(fā)出很大的聲音。成崗一驚,突然站起來(lái)。他明白這是出現(xiàn)了敵人!在這時(shí)候,要想保全印刷機(jī)關(guān)
和印刷品,是不可能的,如果自己逃命,也許可能,但他不能這樣,也根本不想這樣。此刻他需要做的,
是寧肯犧牲自己,也不能讓來(lái)找自己的同志和黨的組織受到任何損失!他立刻拉開(kāi)夜里用來(lái)遮燈光的窗簾,
然后輕輕推開(kāi)了窗戶,把一把經(jīng)常放在儲(chǔ)藏室里備用的掃帚,小心地掛到窗口外面的那顆釘子上去——有
了這個(gè)暗號(hào),來(lái)找他的同志,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的警號(hào),不會(huì)再進(jìn)廠里來(lái)。
掛好掃帚以后,他放心了一些,危險(xiǎn)再不能威脅黨和同志們了。他回頭看看,決定在敵人破門以前離
開(kāi)。可是,不能把黨的文件留給敵人,他轉(zhuǎn)回身來(lái),又把《挺進(jìn)報(bào)》全部捆成一捆,挾著報(bào)紙,縱身跳上
窗臺(tái),想從樓口跳下去。只要跳下去了,兩分鐘以后,就可以躲進(jìn)工人宿舍,敵人再也找不到他了。
“站??!”“不許動(dòng)!”喝叫聲從四面?zhèn)鱽?lái)。晚了。工廠已經(jīng)被包圍,樓底下布滿了特務(wù)。成崗只好退
下窗臺(tái)。這時(shí),小門已被猛力擊破。成崗轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),幾支手槍對(duì)準(zhǔn)他的胸膛。一個(gè)特務(wù)沖過(guò)來(lái),死力奪下
成崗挾著的《挺進(jìn)報(bào)》。“這是什么?啊,《挺進(jìn)報(bào)》!”特務(wù)只知道成崗是許云峰過(guò)去的交通員,卻沒(méi)有想到,
在這里竟僥幸地找到了《挺進(jìn)報(bào)》?!鞍。锻M(jìn)報(bào)》找到了!”幾個(gè)瘋狂的匪徒,不約而同地叫囂起來(lái)。
……
刑訊室里寂靜無(wú)聲,寒光四射,冷氣襲人。冰冷的水泥磨石地面上,橫躺著一具血肉模糊的軀體,腳
上還釘著一副沉重的鐵鐐。鮮紅的血水,正從那一動(dòng)也不動(dòng)的肉體上往水泥地面滴落。審訊就要開(kāi)始,和
共產(chǎn)黨的重要人物立刻要見(jiàn)面,徐鵬飛?靠著轉(zhuǎn)椅,側(cè)對(duì)審訊臺(tái),沉默著,一言不發(fā)。很快,徐鵬飛霍然
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站起,聲調(diào)一變,厲聲說(shuō)道:“你應(yīng)該明白,現(xiàn)在能掌握你命運(yùn)的人,是我!為了自己,你應(yīng)當(dāng)想想……我
不需要你履行任何手續(xù),不需要任何代價(jià),只要一紙自白書,就可以立即改變你的處境!”
成崗?fù)鼌s了周身的創(chuàng)痛,滴著鮮血,拖著腳上的鐵鐐,一步步迎著敵人的逼視,走向準(zhǔn)備好紙筆的桌
前。他的目光象利劍一樣掃過(guò)全室,緩緩伸出流血的手,提起筆來(lái),毫不猶豫地寫下了幾個(gè)大字:我的自
白書。他沉思了一下,很不喜歡“自白書”這樣的字,立刻蘸飽了墨,把筆一揮,在已經(jīng)寫下的幾個(gè)字的
前后,添上引號(hào),變成:我的“自白書”。
幾個(gè)墨跡飽滿的字,布滿了一整張紙。成崗的胸脯起伏著,再也無(wú)法抑制那烈火一樣的感情,他率性
扔開(kāi)了筆,沖著敵人高聲朗誦起來(lái):
任腳下響著沉重的鐵鐐,
任你把皮鞭舉得高高,
我不需要什么“自白”,
哪怕胸口對(duì)著帶血的刺刀!
(有刪改)
【相關(guān)鏈接】
①《紅巖》的作者羅廣斌、楊益言,于1948年先后被國(guó)民黨反動(dòng)派逮捕,囚禁在重慶“中美技術(shù)合作
所”集中營(yíng)里,經(jīng)歷了那段驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)生活。新中國(guó)成立后,作為幸存者,他們立志要“把這里的斗
爭(zhēng)告訴后代”,紅巖故事的寫作也由此拉開(kāi)序幕。
②羅廣斌、楊益言本不是專業(yè)作家,因此他們最初完全是出于對(duì)英勇?tīng)奚南攘液凸视褌兊牡磕疃鴮?/p>
作,并沒(méi)有選擇小說(shuō)文體,而是將親身見(jiàn)聞著成報(bào)告文章、宣講提綱、個(gè)人回憶錄等。后來(lái)在中國(guó)青年出
版社、中共重慶市委的幫助下,經(jīng)過(guò)與讀者的多番討論,作者羅廣斌、楊益言決定進(jìn)一步挖掘素材,將回
憶錄改寫成長(zhǎng)篇小說(shuō)。
③小說(shuō)中有一處情節(jié)是:地下黨員齊曉軒在和戰(zhàn)友們逃獄時(shí),為掩護(hù)戰(zhàn)友,站在一塊大巖石上,變成
了敵人的攻擊目標(biāo),他的鮮血染紅了腳下的巖石。
6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,正確的一項(xiàng)是()
A.江姐認(rèn)為成崗不會(huì)計(jì)較朋友們的誤解,是相信成崗的黨性,也是對(duì)他寬容大度的品質(zhì)的肯定。
B.在敵人突然出現(xiàn)時(shí),成崗的媽媽發(fā)出很大的聲音,說(shuō)明她有些緊張,又表明了她的巧妙機(jī)智。
C.選文采用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等多種手法,刻畫了徐鵬飛這個(gè)國(guó)民黨特務(wù)的形象。
D.選文圍繞反動(dòng)派大肆破壞《挺進(jìn)報(bào)》的事件,真實(shí)展現(xiàn)了重慶解放前夕革命工作的危險(xiǎn)狀況。
7.關(guān)于文中“自白書”的相關(guān)內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
A.“自白書”中寫到的“鐵鐐”“皮鞭”“帶血的刺刀”形象地表現(xiàn)了成崗在獄中受盡了敵人的種種酷刑。
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B.成崗被要求寫自白書,但他給“自白書”加上引號(hào),表明他要寫的絕不是敵人想要的自白書。
C.提筆就寫“自白書”暗示了成崗是知識(shí)分子,這也正是上級(jí)把編印《挺進(jìn)報(bào)》的工作交給他原因。
D.成崗沖著敵人高聲朗誦自己的“自白書”,表現(xiàn)了他大義凜然、視死如歸的大無(wú)畏革命精神。
8.紅巖故事的寫作源自作者立志要“把這里的斗爭(zhēng)告訴后代”?!斑@里的斗爭(zhēng)”在選文中就是指成崗參與
的地下革命斗爭(zhēng)。你從選文中讀到了哪些體現(xiàn)成崗地下斗爭(zhēng)的情節(jié),請(qǐng)概括出來(lái)。
9.小說(shuō)在1961年12月正式出版時(shí),與此前作者一直使用的題目《禁錮的世界》不同,最終定名為《紅巖》。
請(qǐng)你結(jié)合文本及相關(guān)鏈接談?wù)剬?duì)此的理解。
二、古代詩(shī)文閱讀(41分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,22分)
閱讀下面的文言文,完成下面小題。
材料一:
屈平疾王聽(tīng)之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思,而作《離騷》?!半x
騷”者,猶離憂也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也,
疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。屈平正道直行,竭忠盡智以事其君,讒人間之,可謂窮矣!信而見(jiàn)疑,忠而
被謗,能無(wú)怨乎?屈平之作《離騷》,蓋自怨生也?!秶?guó)風(fēng)》好色而不淫,《小雅》怨誹而不亂。若《離騷》
者,可謂兼之矣。上稱帝嚳,下道齊桓,中述湯、武,以刺世事。明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見(jiàn)。
其文約,其辭微,其志潔,其行廉。其稱文小而其指極大,舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔,故其稱物芳。其行
廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,皭然泥而不滓者也。
推此志也,雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。
(節(jié)選自《史記·屈原列傳》)
材料二:
夫人情莫不貪生惡死,念父母,顧妻子,至激于義理者不然,乃有所不得已也。今仆不幸,早失父母,
無(wú)兄弟之親,獨(dú)身孤立,少卿視仆于妻子何如哉?且勇者不必死節(jié),怯夫慕義,何處不勉焉!仆雖怯懦,
欲茍活,亦頗識(shí)去就之分矣,何至自沉溺縲紲之辱哉!且夫臧獲婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎?所以
隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒(méi)世,而文采不表于后也。
古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;
屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)〉;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;
韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,
故述往事,思來(lái)者。乃如左丘無(wú)目,孫子斷足,終不可用,退而論書策,以舒其憤,思垂空文以自見(jiàn)。
仆竊不遜,近自托于無(wú)能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其終始,稽其成敗興壞之紀(jì),上
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計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,
通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無(wú)慍色。仆誠(chéng)以著此書,藏之
名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬(wàn)被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也!
且負(fù)下未易居,下流多謗議。仆以口語(yǔ)遇遭此禍重為鄉(xiāng)黨所笑以污辱先人亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎?
雖累百世,垢彌甚耳!是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知其所往。每念斯恥,汗未嘗不發(fā)
背沾衣也!身直為閨閣之臣,寧得自引深藏于巖穴邪?故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。今少卿乃
教以推賢進(jìn)士,無(wú)乃與仆私心刺謬乎?今雖欲自雕琢,曼辭以自飾,無(wú)益,于俗不信,適足取辱耳。要之,
死日然后是非乃定。書不能悉意,故略陳固陋。謹(jǐn)再拜。
10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。
仆A以口語(yǔ)遇遭B此禍C重為鄉(xiāng)黨D所笑E以污辱先人F亦何面目G復(fù)上父母之丘墓乎?
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()
A.治,社會(huì)安定,與《大學(xué)之道》中“欲治其國(guó)者,先齊其家”“治”意思不同。
B.惡,討厭、憎恨,與《兼愛(ài)》中“兼相愛(ài)則治,交相惡則亂”的“惡”意思相同。
C.凡,總共,與《人皆有不忍人之心》中“凡有四端于我者”的“凡”字意思不同。
D.乃,于是,與《蘇武傳》“此必及我,見(jiàn)犯乃死,重負(fù)國(guó)”的“乃”字意思相同。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()
A.屈原認(rèn)為君王應(yīng)遠(yuǎn)離小人,舉賢任能,在《離騷》中稱述遠(yuǎn)古,中古帝王及春秋時(shí)期諸侯的事跡,用以
諷刺楚國(guó)的時(shí)政。
B.司馬遷雖然顧念父母妻兒,但是并不缺少自殺的勇氣,選擇受辱不死是因?yàn)閭€(gè)人心愿沒(méi)有達(dá)成,文章不
能在后世顯露。
C.司馬遷認(rèn)為古代那些卓異而不平常的人在內(nèi)心郁結(jié)之時(shí),追述往事,寄望將來(lái),著書立說(shuō),以便抒發(fā)他
們心中的怨憤。
D.司馬遷寓悲憤于自貶,表達(dá)了他身為閨閣之臣,不能自己引退,在山林巖穴隱居,只能隨著世俗浮沉,
跟著形勢(shì)上下。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)其稱文小而其指極大,舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。
(2)古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。
(3)及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首詞,完成下面小題。
第7頁(yè)/共10頁(yè)
虞美人
【北宋】晁補(bǔ)之
原桑飛盡霜空杳。霜夜愁難曉。油燈野店怯黃昏。窮途不減酒杯深。故人心。
羊山古道行人少。也送行人老。一般別語(yǔ)重千金。明年過(guò)我小園林。話如今。
14.下列關(guān)于這首詞寫作特點(diǎn)說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是()
A.“原?!眱删湟允挆l之景渲染悲壯情緒。B.“油燈”句借助典型畫面表現(xiàn)人物心理。
C.“羊山”兩句以行人情狀反襯自身遭遇。D.全詞不事雕琢,用語(yǔ)清麗,情思宛轉(zhuǎn)。
15.從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析詞中畫線部分。
(三)名句名篇默寫(本題共1小題,10分)
16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《<論語(yǔ)>十二章》中,孔子告誡我們做事勤勉,說(shuō)話謹(jǐn)慎的一句是“_____________”;《<老子>
四章》中,老子認(rèn)為勤勉而行的人有意志的一句是“_____________”。
(2)《大學(xué)之道》寫心不妄動(dòng)才能夠性情安和,性情安和才能夠思慮周詳?shù)膬删涫牵骸癬____________,
_____________。”
(3)“月”這一意象經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中,月可寄寓哲思,張若虛看見(jiàn)天上的明月,不禁發(fā)問(wèn)
“_____________?江月何年初照人?”(《春江花月夜》);月也可寄托感情,李白感嘆“人生得意須
盡歡,_____________”。(《將進(jìn)酒》)
(4)《江城子》中,“_____________,_____________”兩句,寫夫妻二人四目相視,兩心相映,萬(wàn)千
思緒盡淚中,有“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”之效。
(5)賈誼《過(guò)秦論》中最直接反映秦始皇用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)奴役天下百姓的一句是“_____________”;
最后指出秦的過(guò)失即滅亡的根本原因在于“_____________”。
第Ⅱ卷(表達(dá)題)
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(14分)
(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題,8分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
成都是天府,更是人間,在煙火成都開(kāi)啟專屬于大運(yùn)會(huì)的尋味之旅,每個(gè)人都能找到自己的那款“成
都味道”。
味道里的麻辣,是熱情好客的淳樸風(fēng)尚。川菜的辣,成就了名揚(yáng)四海的成都小吃,也孕育了成都人性
格里的熱情似火,因而不少人把“川妹子”稱為“辣妹子”。從為運(yùn)動(dòng)健兒加油鼓勁的一聲聲“雄起”,
第8頁(yè)/共10頁(yè)
到為中外記者準(zhǔn)備的一封封親筆信,再到賽場(chǎng)間隙全體觀眾齊聲合唱的《成都》,這樣的“成都溫度”,不
僅出現(xiàn)在比賽場(chǎng)館、媒體中心,也蔓延到城市的每一個(gè)角落。
味道里的鮮香,是朝氣蓬勃的青春力量。川菜始于麻辣,歸于鮮香,正如大運(yùn)會(huì)不止為了比賽競(jìng)技,
更為讓青年人有機(jī)會(huì)站上熠熠發(fā)光的舞臺(tái)。以青春之名,共赴大運(yùn)之約,圣火點(diǎn)燃的不僅是運(yùn)動(dòng)熱情,更
是青春的夢(mèng)想與力量。
味道里的甜糯,是文脈綿延的厚重底蘊(yùn)。從糖油果子的甜膩膩,到賴湯圓的糯嘰嘰,再到幾乎桌桌必
點(diǎn)的配火鍋的“清涼神器”Q彈冰粉,這“巴適”的“成都味”兼具“辣”與“甜”的“反差萌”,如同
成都文化,在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、古老與新潮、本土與國(guó)際之間交融碰撞。
千百年來(lái),成都吸引人們的,從來(lái)不是某一種味道,而是兼收并蓄的多元滋味。從不拘一格、復(fù)合調(diào)
味的川渝火鍋,到北料南烹、老菜新做的江湖菜,千般風(fēng)味匯集于此,造就了一座包羅萬(wàn)象的城市,也成
就了千人千味的“成都印象”。
17.文中畫橫線的句子有邏輯錯(cuò)誤,下列與之有相同邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.魯迅的作品不是一天能讀完的,《孔乙己》是魯迅的作品,所以,《孔乙己》不是一天能讀完的。
B.“我是答應(yīng)您昨天來(lái)修門鈴沒(méi)錯(cuò)??晌襾?lái)了三次,每次按門鈴,都沒(méi)有人來(lái)開(kāi),我只好走了。”
C.有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》值得讀,有人說(shuō)不值得。兩種意見(jiàn)我都不贊成。讀,太花時(shí)間;不讀,又有點(diǎn)兒可惜。
D.《祝?!分?,魯四老爺知道祥林嫂的死訊后說(shuō):“不早不遲,偏偏要在這時(shí)候,——這就可見(jiàn)是一個(gè)謬
種!”
18.文中畫波浪線的部分,可寫成“從糖油果子的甜,到賴湯圓的糯,再到幾乎桌桌必點(diǎn)的火鍋搭配Q彈
冰粉,這正宗的‘成都味’兼具‘辣’與‘甜’的‘反差萌’”,從語(yǔ)意上看,二者基本相同,為什么說(shuō)
原文表達(dá)效果更好?
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,6分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
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