PAGE幼兒園手衛(wèi)生措施制度一、總則1.目的為有效預(yù)防和控制幼兒園內(nèi)傳染病的傳播，保障幼兒的身體健康，特制定本手衛(wèi)生措施制度。通過(guò)規(guī)范幼兒園手衛(wèi)生管理，提高全體教職工和幼兒的手衛(wèi)生意識(shí)，減少因手部接觸傳播疾病的風(fēng)險(xiǎn)，營(yíng)造安全、衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及進(jìn)入幼兒園的外來(lái)人員。3.依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《幼兒園工作規(guī)程》以及相關(guān)衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、手衛(wèi)生的重要性1.傳播疾病的主要途徑手是傳播病原體的重要媒介，許多傳染病如手足口病、流感、諾如病毒感染等都可通過(guò)手接觸傳播。幼兒由于免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，更容易受到病原體的侵襲，因此保持良好的手衛(wèi)生對(duì)于預(yù)防疾病至關(guān)重要。2.預(yù)防傳染病的關(guān)鍵環(huán)節(jié)做好手衛(wèi)生可以有效去除手部攜帶的細(xì)菌、病毒等病原體，切斷傳播途徑，降低傳染病在幼兒園內(nèi)傳播的風(fēng)險(xiǎn)。養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣是保護(hù)幼兒健康的第一道防線。三、手衛(wèi)生設(shè)施配備1.洗手設(shè)施幼兒園內(nèi)應(yīng)在每個(gè)班級(jí)、衛(wèi)生間、食堂等場(chǎng)所配備足夠數(shù)量的洗手池。洗手池應(yīng)采用非手動(dòng)開(kāi)關(guān)，如感應(yīng)式或腳踏式水龍頭，方便幼兒和教職工使用。洗手池的設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒身高特點(diǎn)，高度適中，便于幼兒操作。水龍頭應(yīng)水流穩(wěn)定，水溫適宜，避免燙傷或凍傷幼兒。洗手池周圍應(yīng)保持清潔干燥，地面無(wú)積水，防止滑倒摔傷。2.洗手液或肥皂每個(gè)洗手池旁應(yīng)配備適量的洗手液或肥皂。洗手液應(yīng)選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，具有良好的清潔和消毒效果，且無(wú)刺激性，適合幼兒使用。肥皂應(yīng)保持干燥，定期更換，防止滋生細(xì)菌。鼓勵(lì)使用液體洗手液，方便衛(wèi)生。3.干手設(shè)施幼兒園應(yīng)配備干手設(shè)施，如干手器或一次性紙巾。干手器應(yīng)安裝在方便使用的位置，且性能良好，能夠快速吹干手部。一次性紙巾應(yīng)放置在專用的紙巾盒內(nèi)，紙巾質(zhì)量應(yīng)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，確保使用安全。四、手衛(wèi)生規(guī)范1.洗手時(shí)機(jī)入園后、進(jìn)食前、如廁后、戶外活動(dòng)后、接觸不潔物品后等情況下，幼兒和教職工都應(yīng)及時(shí)洗手。在咳嗽或打噴嚏后、處理垃圾后、接觸動(dòng)物后等特殊情況下，也必須立即洗手。2.洗手方法采用流動(dòng)水洗手，使雙手充分浸濕。取適量洗手液或肥皂，均勻涂抹在雙手掌心、手背、指縫、指甲等部位，按照“七步洗手法”認(rèn)真揉搓雙手。具體步驟為：掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行；掌心相對(duì)，雙手交叉指縫相互揉搓；彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓；將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；必要時(shí)增加對(duì)手腕的清洗。揉搓雙手時(shí)間不少于15秒，以確保手部各個(gè)部位都能充分清潔。用流動(dòng)水徹底沖洗雙手，使洗手液或肥皂泡沫完全沖凈。用干手器吹干雙手或使用一次性紙巾擦干雙手。五、手衛(wèi)生宣傳教育1.對(duì)教職工的教育定期組織教職工參加手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括手衛(wèi)生的重要性、洗手時(shí)機(jī)、方法、手衛(wèi)生設(shè)施的正確使用等。培訓(xùn)方式可采用集中授課、觀看視頻、現(xiàn)場(chǎng)演示等多種形式，確保教職工掌握正確的手衛(wèi)生知識(shí)和技能。在教職工會(huì)議、園內(nèi)宣傳欄等場(chǎng)合宣傳手衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)調(diào)手衛(wèi)生在預(yù)防傳染病中的重要作用，提高教職工的手衛(wèi)生意識(shí)，使其自覺(jué)遵守手衛(wèi)生制度。將手衛(wèi)生納入教職工績(jī)效考核內(nèi)容，對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生制度、積極宣傳手衛(wèi)生知識(shí)的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反制度的行為進(jìn)行批評(píng)教育和相應(yīng)處罰。2.對(duì)幼兒的教育結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式向幼兒傳授手衛(wèi)生知識(shí)。例如，編一首關(guān)于洗手的兒歌，讓幼兒在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)正確的洗手方法；開(kāi)展“洗手小能手”比賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒洗手的積極性。在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師要隨時(shí)提醒幼兒洗手，培養(yǎng)幼兒良好的洗手習(xí)慣。如在飯前、便后等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去洗手，并示范正確的洗手方法。利用幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如在衛(wèi)生間、教室等地方張貼洗手步驟圖、手衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(yǔ)等，讓幼兒在潛移默化中受到教育。六、監(jiān)督與檢查1.成立監(jiān)督小組幼兒園成立手衛(wèi)生監(jiān)督小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各班級(jí)教師、后勤人員為成員。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)定期對(duì)幼兒園內(nèi)的手衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。2.檢查內(nèi)容檢查洗手設(shè)施是否完好、正常使用，洗手液或肥皂是否充足。觀察教職工和幼兒的洗手行為，是否按照規(guī)定的洗手時(shí)機(jī)和方法洗手。查看手衛(wèi)生宣傳教育工作的開(kāi)展情況，幼兒和教職工對(duì)手衛(wèi)生知識(shí)的掌握程度。3.檢查頻率監(jiān)督小組每周至少進(jìn)行一次全面的手衛(wèi)生檢查，并做好記錄。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，確保手衛(wèi)生制度的有效執(zhí)行。4.反饋與整改每次檢查后，監(jiān)督小組要及時(shí)將檢查結(jié)果反饋給相關(guān)部門和人員。對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)或個(gè)人，要下達(dá)整改通知書(shū)，明確整改要求和期限。整改完成后進(jìn)行復(fù)查，確保問(wèn)題得到徹底解決。七、記錄與檔案管理1.記錄內(nèi)容建立手衛(wèi)生檢查記錄檔案，記錄每次檢查的時(shí)間、地點(diǎn)、檢查人員、檢查情況及整改結(jié)果等信息。記錄手衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，包括活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、參與人員等。記錄因手衛(wèi)生問(wèn)題導(dǎo)致的傳染病發(fā)生情況及處理措施。2.檔案管理安排專人負(fù)責(zé)手衛(wèi)生記錄檔案的管理，確保檔案資料完整、準(zhǔn)確、規(guī)范。檔案資料應(yīng)分類存放，便于查閱和使用。保存期限不少于[X]年，以備衛(wèi)生行政部門檢查和幼兒園內(nèi)部