合肥市重點中學2026屆高二生物第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖示高等動物細胞核內某基因轉錄過程，①、②表示DNA分子的兩條單鏈，③表示RNA，箭頭表示轉錄方向。下列敘述錯誤的是（）A.①和②、②和③之間的堿基互補配對B.DNA分子在甲處解旋，乙處恢復雙螺旋C.轉錄的RNA分子長度比DNA分子短D.形成的RNA分子通過核孔進入細胞質2．下列關于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓B.語言功能是人腦特有的高級功能C.自主神經(jīng)系統(tǒng)完全不受大腦皮層等高級中樞的控制D.組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞主要有神經(jīng)元和神經(jīng)膠質細胞3．生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2，4—D濃度(mg／L)05101520253035無籽番茄平均重量(g／個)013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出正確結論是（）A.2，4—D濃度超過25mg／L，對果實的發(fā)育起抑制作用B.2，4—D與生長素的作用效果相同C.2，4—D可以促進扦插枝條生根D.2，4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20—15mg／L4．人體肌肉細胞直接生活的內環(huán)境是（）A.組織液 B.血漿C.淋巴 D.細胞內液5．如圖甲所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內外側。在bd中點c給予適宜刺激，相關的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析中。正確的是（）A.一定范圍內隨著刺激強度增大，圖乙動作電位峰值會變大B.圖乙①點時Na+的內流速率比②點時更大C.圖乙曲線處于③點時，圖丙曲線正處于④點D.圖丙曲線處于⑤點時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為負電位6．科研人員研究外源PLCE1基因在裸小鼠(無胸腺的小鼠)結腸癌腫瘤發(fā)生過程中的作用，設置了兩個組進行實驗。將一定量的含導入PLCE1基因并高度表達的結腸癌細胞培養(yǎng)液注入裸小鼠體內，與對照組相比，實驗組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細胞被大量阻滯在分裂間期，部分癌細胞死亡。下列分析錯誤的是A.裸小鼠監(jiān)控清除癌細胞的功能低下，其原因是細胞免疫完全喪失和體液免疫大部分喪失B.實驗表明PLCE1基因具有抑癌基因的功能C.對照組的裸小鼠應注入等量不含結腸癌細胞的培養(yǎng)液D.實驗組的裸小鼠體內大量癌細胞的細胞周期變長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）一萬多年前，某地區(qū)有許多湖泊（A、B、C、D），湖泊之間通過縱橫交錯的溪流連結起來，湖中有不少鳉魚。后來，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊（如圖1），湖中的魚形態(tài)差異也變得明顯。請分析回答下列問題：（1）溪流消失后，各個湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流，原因是存在______________。各個種群通過_______________產(chǎn)生進化的原材料，但這些變異不能決定進化的方向，原因是______________。（2）現(xiàn)在有人將四個湖泊中的一些魚混合養(yǎng)殖，結果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，A、B兩湖內鳉魚的差異體現(xiàn)了______________多樣性；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代個體之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了______________多樣性。這些多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間______________的結果。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內的個體自由交配。圖2為某段時間內種群A基因頻率的變化情況，假設無基因突變，則該種群在______________時間段內發(fā)生了進化，在Y3-Y4時間段內該種群中Aa的基因型頻率為______________。經(jīng)歷了圖示變化之后，鳉魚是否產(chǎn)生了新物種?______________（填“是”、“否”或“不確定”）。8．（10分）果蠅（2n＝8）體內的Ⅳ號染色體多一條（三體）或少一條（單體）均可以存活并能夠繁殖，沒有Ⅳ號染色體的個體不能存活。果蠅正常眼（E）和無眼（e）是一對相對性狀，且基因E、e位于Ⅳ號染色體上。回答下列問題：（1）若要測定果蠅的基因組，則應該測_______條染色體（2）若將基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體的果蠅與染色體正常的無眼果蠅雜交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_______，子代正常眼中Ⅳ號染色體正常的果蠅占_______。（3）果蠅眼的紅色（R）和白色（r）由等位基因R、r控制，現(xiàn)將一只染色體正常無眼雌果蠅和一只染色體正常紅眼雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)F1中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。據(jù)此推測，雄性親本的基因型為_______；F1雌雄果蠅交配，F(xiàn)2正常眼雌果蠅中純合子所占的比例為_______。9．（10分）某品系小鼠（2n=40）的部分基因在染色體上的分布情況如圖所示。（1）成年小鼠的體重由三對獨立遺傳的等位基因A/a、D/d、F/f控制，這三對基因對體重變化具有相同的遺傳效應，且具有累加效應（AADDFF的成年鼠最重，aaddff的成年鼠最輕）若僅考慮體重這一性狀，則小鼠種群中基因型最多有___________種。用圖中所示基因型的小鼠作為親本雜交（不考慮交叉互換），F(xiàn)1雌雄個體間相互交配獲得F2，則F2中成年鼠體重與親本相同的個體比例為___________。（2）取小鼠生發(fā)層細胞放入含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個周期的時間，再轉移到無放射性的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至細胞分裂后期，則該時期每個細胞中含3H標記的染色體數(shù)目為___________條。（3）若圖中父本在精子形成過程中同源染色體未分離，形成的配子正常受精后產(chǎn)生了一只XXY的小鼠（減數(shù)分裂中三體中的任意兩條染色體可以聯(lián)會），小鼠成年后，如果能進行正常的減數(shù)分裂，則可形成___________種染色體組成不同的配子（4）小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號染色體上，E基因純合時可導致小鼠胚胎死亡，圖中兩親本雜交得到F1，F(xiàn)1雌雄小鼠間隨機交配，則F2中有毛鼠所占比例為___________。（5）已知小鼠的毛色由Y（黃色）、y（鼠色）和B（有色素）、b（無色素）兩對等位基因控制，b基因控制毛色為白色Y與y位于1、2號染色體上，如上圖所示請利用上圖所示親本設計實驗探究B、b基因是否位于1、2號染色體上（注：不考慮其他性狀和交叉互換）第一步：純合黃色鼠為母本，隱性純合白色鼠為父本進行雜交，得到F1；第二步：讓F1雌成鼠交配得到F2；第三步：______________________結果及結論：①若子代小鼠毛色表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不位于1、2號染色體上②若子代小鼠毛色表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因也位于1、2號染色體上10．（10分）如圖是某自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中a、b、c、d構成生物群落，請回答下列問題：（1）圖中a、b、c、d依次為____________、__________、__________、_________。碳在非生物環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)主要是以____________的形式進行的。（2）圖示初級消費者糞便中的能量屬于______（填字母）同化量的一部分，圖中b同化的能量最終的去向是______________________。若圖中b的同化量增加1kJ，則生產(chǎn)者的同化量至少需要增加_____kJ。11．（15分）顧方舟（1926年—2019年），我國著名醫(yī)學科學家、病毒學家、教育學家和社會學家，原中國醫(yī)學科學院院長、中國協(xié)和醫(yī)科大學校長。他把一生獻給了脊髓灰質炎的防治工作，他發(fā)明的“小兒麻痹糖丸”（脊髓灰質炎疫苗）讓無數(shù)兒童免于致殘，被稱為“糖丸爺爺”。脊髓灰質炎是一種急性傳染病，我國利用“小兒麻痹糖丸”已經(jīng)消滅脊髓灰質炎?！靶郝楸蕴峭琛笔且环N減毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成，所以這種疫苗存在一定的安全隱患。調節(jié)性T細胞是一類特殊的免疫細胞，能夠抑制其它T細胞的作用，從而調節(jié)機體的免疫能力。請回答下列問題（1）脊髓灰質炎患者會出現(xiàn)肢體有感覺但不能自主運動的癥狀，病毒可能破壞的是________（填“感覺”或“運動”）神經(jīng)元。控制調節(jié)性T細胞數(shù)量可為疾病的治療提供新途徑。在癌癥治療中，科研人員通過________（填“減少”或“增加”）調節(jié)性T細胞的數(shù)量，可降低對其它T細胞的抑制作用，從而增強免疫系統(tǒng)對癌細胞的免疫監(jiān)視和免疫自穩(wěn)功能。在體液免疫中，輔助性T細胞能產(chǎn)生________，促進激活B細胞增殖、分化為漿細胞和小部分記憶細胞；細胞毒性T細胞增殖分化形成的________________與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡屬于________（填“細胞凋亡”或“細胞壞死”）。（2）脊髓灰質炎疫苗屬于抗原，抗原是指________________________。（3）“小兒麻痹糖丸”中的有效成分進入人體內環(huán)境后，可引起第二道防線中________細胞的反應，進一步引起機體產(chǎn)生________免疫。（4）免疫缺陷癥、接受免疫抑制劑治療者禁止服用“小兒麻痹糖丸”，原因是______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】轉錄是以DNA（基因）的一條鏈為模板，合成RNA的過程。轉錄需要的條件：RNA聚合酶、核糖核苷酸、能量（ATP）。轉錄是一個邊解旋邊轉錄的過程，轉錄結束后，RNA從DNA模板鏈上釋放，DNA恢復雙螺旋結構。圖中①、②表示DNA分子的兩條單鏈，③RNA是以②為模板轉錄形成的。【詳解】A、①、②表示DNA分子的兩條單鏈，堿基互補配對（A-T、G-C），③RNA是以②為模板轉錄形成的，②和③之間的堿基互補配對（A-U、G-C、C-G、T-A），A正確；B、據(jù)圖可知，轉錄方向是由左→右，DNA分子在乙處解旋，甲處恢復雙螺旋，B錯誤；C、轉錄是以基因的一條鏈為模板，合成RNA的過程，而細胞中基因是有遺傳效應的DNA片段，故轉錄的RNA分子長度比DNA分子短，C正確；D、形成的RNA分子通過核孔進入細胞質，參與翻譯過程，D正確。故選B。2、C【解析】1、神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。2、神經(jīng)系統(tǒng)主要由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質細胞組成，神經(jīng)元是組成神經(jīng)系統(tǒng)結構與功能的基本單位，神經(jīng)膠質細胞對神經(jīng)元有輔助作用，二者共同完成神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)功能。【詳解】A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，A正確；B、人腦具有語言、記憶、思維等高級功能，其中語言功能是人腦特有的高級功能，B正確；C、自主神經(jīng)系統(tǒng)并不完全自主，會受到大腦皮層等高級中樞的控制，C錯誤；D、神經(jīng)系統(tǒng)主要由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質細胞組成，二者共同完成神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)功能，D正確。故選C。3、D【解析】分析題表：生長素及其類似物（2，4-D）能促進果實的發(fā)育，用一定濃度的2，4-D涂抹未受粉的子房，可以獲得無子果實。圖中數(shù)據(jù)顯示不同濃度2，4-D對番茄子房發(fā)育的影響，2，4-D濃度在0～25mg/L時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用增強；2，4-D濃度超過25mg/L時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用逐漸減弱?！驹斀狻?，4-D濃度為0的一組作為對照組，與對照組相比，其他各組均能促進果實生長，所以2，4-D濃度超過25mg/L時，對果實發(fā)育仍是促進作用，只是促進作用減弱，A錯誤；本題沒有將2，4-D和生長素對照使用，因此不能說明2，4-D與生長素的作用效果相同，B錯誤；該實驗沒有涉及扦插枝條生根，不能說明2，4-D有促進扦插枝條生根的作用，C錯誤；題目給出的數(shù)據(jù)，顯示了不同濃度2，4-D對番茄子房發(fā)育的影響，從圖中的數(shù)據(jù)可以看出：2，4-D誘導無子番茄的最適濃度是20～30mg/L，D正確；故選D。【點睛】本題通過實驗考查學生對生長素的兩重性的理解，同時也考查了學生分析問題的能力，屬于中檔題。4、A【解析】內環(huán)境是由組織液、血漿和淋巴等細胞外液組成，其中組織液是組織細胞直接生存的環(huán)境；血漿是血細胞直接生存的環(huán)境；淋巴是淋巴和吞噬細胞直接生存的環(huán)境。【詳解】A、組織液是絕大多數(shù)組織細胞直接生存的環(huán)境，人體肌肉細胞屬于組織細胞，A正確；B、血漿是血細胞直接生存的環(huán)境，B錯誤；C、淋巴是淋巴和吞噬細胞直接生存的環(huán)境，C錯誤；D、細胞內液不是細胞生活的內環(huán)境，D錯誤。故選A。5、C【解析】1.靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。

興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元。【詳解】A、動作電位的產(chǎn)生是一定強度的刺激產(chǎn)生的，且動作電位的值不會因為刺激強度的增加而增加，A錯誤；B、圖乙中顯示，①點沒有②電位變化的速度快，顯然①點時Na+的內流速率比②點時更小，B錯誤；C、圖乙曲線處于③點時，動作電位最大，因此圖丙曲線正處于④點，C正確；D、圖丙曲線處于⑤點時，興奮剛傳過b點，a還處于靜息狀態(tài)，膜外表現(xiàn)為正電位，D錯誤。故選C。6、C【解析】將導入PLCEl基因并高度表達的結腸癌細胞注入裸小鼠體內，與對照組相比，實驗組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細胞大量阻滯在分裂間期，部分癌細胞死亡，說明PLCEl基因的表達產(chǎn)物能抑制癌細胞的增殖?！驹斀狻緼、因為裸小鼠的細胞免疫完全喪失和體液免疫大部分喪失，所以裸小鼠的監(jiān)控清除癌細胞的功能低下，A正確；B、實驗表明PLCEl基因的表達產(chǎn)物能抑制癌細胞的增殖，所以實驗表明PLCEl基因具有抑癌基因的功能，B正確；C、根據(jù)單一變量的原則，對照組的裸小鼠應注入不含PLCE1基因的結腸癌細胞，C錯誤；D、根據(jù)題意實驗組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細胞大量阻滯在分裂間期，部分癌細胞死亡，所以實驗組的裸小鼠大量癌細胞的細胞周期變長，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.地理隔離②.突變和基因重組③.突變和基因重組都是隨機的，不定向的（2）①.物種②.基因③.共同進化（3）①.Y1-Y3②.48%③.不確定【解析】現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群，種群是一定區(qū)域內的同種生物的全部個體，種群中所有個體的全部基因叫基因庫；突變和基因重組為生物進化提供原材料，自然選擇決定生物進化的方向，生物進化的實質是種群基因頻率改變；隔離是新物種形成的必要條件；生物進化是共同進化；通過漫長的共同進化形成生物多樣性；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次?！拘?詳解】溪流消失后，不同湖泊之間產(chǎn)生了地理隔離，各個湖泊中的鳉魚不再發(fā)生基因交流。突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，但由于突變和基因重組都是隨機的，不定向的，因此突變和基因重組不能決定生物進化的方向，自然選擇可決定生物進化的方向?！拘?詳解】A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說明二者之間存在生殖隔離，它們屬于2個物種，因此A、B兩湖內鳉魚的差異體現(xiàn)了物種多樣性；C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說明他們屬于同一個物種，子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。生物多樣性的形成是不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化的結果?！拘?詳解】生物進化的實質是基因頻率的改變，因此據(jù)圖2可知，Y1-Y3時間段內發(fā)生了進化。在Y3-Y4時間段內該種群中A基因頻率為0.4，則a基因頻率為0.6，故Aa的基因型頻率為2×0.6×0.4=48%。圖示過程基因頻率發(fā)生了變化，說明生物進化了，但不能確定是否形成了新物種。8、（1）5（2）①.正常眼：無眼=5：1②.2/5（3）①.EEXRY②.1/6【解析】果蠅的性別決定為XY型，基因E、e位于Ⅳ號染色體上，遵循基因的分離定律?；蛐蜑镋Ee的Ⅳ號染色體三體果蠅產(chǎn)生配子時配對的兩條染色體正常分離，未配對的Ⅳ號染色體隨機移向細胞的一極?！拘?詳解】X和Y染色體上所含有的基因不同，因此測定果蠅的基因組，應該測3條常染色體和X、Y兩條性染色體共5條染色體的堿基序列?！拘?詳解】基因型為EEe的Ⅳ號染色體三體果蠅可產(chǎn)生E、EE、Ee、e4種配子，其比例為2∶1∶2∶1，與染色體正常的無眼果蠅雜交，,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為正常眼：無眼=5：1，子代正常眼中Ⅳ號染色體正常的果蠅占2/5?！拘?詳解】將一只染色體正常無眼雌果蠅和一只染色體正常紅眼雄果蠅交配，發(fā)現(xiàn)F1中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。據(jù)此推測，眼色基因位于X染色體上，親本的基因型為EEXRY、eeXrXr；F1雌雄果蠅基因型為EeXrY、EeXRXr，雌雄果蠅交配，F(xiàn)2正常眼雌果蠅中純合子所占的比例為?！军c睛】眼色基因位于X染色體上，基因E、e位于Ⅳ號染色體上，兩對基因遵循基因的自由組合定律。計算最后一問時，應注意只在正常眼雌果蠅中分析純合子比例。9、①.27②.1/32③.40④.4⑤.2/5⑥.觀察統(tǒng)計F2中小鼠的毛色（或觀察統(tǒng)計子代小鼠的毛色）性狀分離比⑦.黃色：鼠色：白色=9：3：4⑧.黃色：白色=3：1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制，且分別位于三對同源染色體上，符合基因的自由組合規(guī)律，同時三對等位基因控制的顯性基因具有疊加效應?！驹斀狻浚?）成年小鼠的體重由三對獨立遺傳的等位基因A／a、D／d、F／f控制，每對基因有3種組合，所以若僅考慮體重這一性狀，則小鼠種群中基因型最多有3×3×3＝27種；用圖中所示基因型的小鼠作為親本雜交（不考慮交叉互換），F(xiàn)1（AaDdFf）雌雄個體間相互交配獲得F2，F(xiàn)2中與父本體重相同的個體(aaddff)占1/4×1/4×1/4＝1/64，與母本體重相同的個體(AADDFF)占1/4×1/4×1/4＝1/64，所以F2中成年鼠體重與親本相同的個體比例為1/64＋1/64＝1/32。（2）取小鼠生發(fā)層細胞放入含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一個周期的時間，染色體復制一次后平均分配到兩個子細胞中，此時細胞內每條染色體上的DNA分子中，只有一條脫氧核苷酸鏈是有放射性的。再轉移到無放射性的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至細胞分裂后期，即細胞在無放射性的培養(yǎng)液中又進行一次有絲分裂，此時每條染色體又復制了一次，形成的新的40條染色體中，每條染色體上只有一條染色單體是有放射性的，所以培養(yǎng)至細胞分裂后期著絲點分裂，每個細胞中形成的80條染色體中，含3H標記的染色體數(shù)目為40條。（3）在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以性染色體組成為XXY的小鼠，減數(shù)分裂可形成4種性染色體組成不同的配子：X、XY、XX、Y四種。（4）根據(jù)題意可知，F(xiàn)1的基因型為1/2Ee，1/2ee，F(xiàn)1雌雄小鼠自由交配，可用遺傳平衡定律計算，E的基因頻率為1/4，e的基因頻率為3/4，正常情況下，F(xiàn)2中有EE1/16，Ee6/16，ee9/16，因為E基因純合時可導致小鼠胚胎死亡，所以F2中有毛鼠所占比例為2/5。（5）如果B、b基因也位于1、2號染色體上，則完全連鎖，符合基因的分離規(guī)律；如果B、b基因不位于1、2號染色體上，則符合基因的自由組合規(guī)律。因此可讓圖中純合黃色鼠為母本，純合白色鼠為父本進行雜交，得到F1，再讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2，觀察統(tǒng)計F2中小鼠的毛色性狀分離比：①若B、b基因不位于1、2號染色體上，則兩隊基因獨立遺傳，雜交后子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色(Y_B_)：鼠色(yyB_)：白色(Y_bb和yybb)＝9︰3︰4；②若B、b基因也位于1、2號染色體上，則基因連鎖遺傳，雜交后子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色︰白色＝3︰1。【點睛】本題考查基因的自由組合定律、減數(shù)分裂等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。10、(1).初級消費者(2).次級消費者(3).分解者(4).生產(chǎn)者(5).CO2(6).d(7).自身的呼吸作用散失和被分解者利用(8).25【解析】1、由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，進而可知a為初級消費者，b為次級消費者，c為分解者。2、能量的來源：生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能，其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量去路：自身呼吸消耗；流向下一營養(yǎng)級；殘體、糞便等被分解者分解；未被利用。消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用；攝入量=糞便量+同化量?！驹斀狻浚?）由圖中雙箭頭可知d為生產(chǎn)者，且a、b、c、d構成生物群落，即初級消費者a，次級消費者b，c為分解者；大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于綠色植物的光合作用，碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于生物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2，故碳在非生物環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式進行循環(huán)。（2）消費者糞便中的能量來自于上一營養(yǎng)級的同化量，故圖示初級消費者糞便中的能量屬于d生產(chǎn)者同化量的一部分；圖中b為終級消費者，不會被捕食，因此其同化的能量最終去向有通過自身的呼吸作用散失和被分解者利用。若圖中b的同化量增加1kJ，因為b為次級消費者，至少