介詞是英語語法體系中連接詞與詞、表達(dá)邏輯關(guān)系的核心紐帶，其用法的精準(zhǔn)度直接影響句子表意的準(zhǔn)確性。高中階段需掌握的介詞既包含基礎(chǔ)時(shí)空類介詞（如in/on/at），也涉及抽象語義介詞（如by/with/against），更需關(guān)注固定短語中的介詞搭配（如lookforwardto中的to）。本文將從“功能分類+典型練習(xí)”的角度，系統(tǒng)梳理高中英語介詞的核心用法，助力同學(xué)們突破介詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。一、時(shí)間類介詞：把握“時(shí)空尺度”的邏輯時(shí)間介詞的核心是區(qū)分時(shí)間的“范圍”“點(diǎn)”“段”，需結(jié)合語境判斷動作或狀態(tài)的時(shí)間屬性。1.核心介詞：in/on/at的時(shí)間邏輯in：用于“大范圍時(shí)間”（年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上的籠統(tǒng)表述），或“未來時(shí)間段”（表“多久之后”）。例：Shewasbornin2005.（年）；Weoftengohikinginautumn.（季節(jié)）；I’llfinishthereportinthreedays.（未來3天內(nèi)）。on：用于“具體某天”（星期、日期、帶修飾的早午晚）。例：HegotmarriedonarainyMonday.（帶修飾的周一）；WecelebrateTeachers’DayonSeptember10th.（日期）。at：用于“時(shí)間點(diǎn)”（時(shí)刻、短暫事件），或“固定搭配”（atnoon/night）。例：Thetrainleavesat7:30.（時(shí)刻）；Sheisalwaysbusyatweekends.（固定搭配）。2.易混對比：for/since/duringfor：后接時(shí)間段（表動作持續(xù)多久），常與完成時(shí)連用。例：IhavestudiedEnglishforfiveyears.since：后接時(shí)間點(diǎn)（表“從…開始到現(xiàn)在”），需與完成時(shí)搭配。例：Hehaslivedheresince2018.during：后接時(shí)間段（表“在…期間”，強(qiáng)調(diào)“過程中”）。例：Wehadapartyduringtheholiday.時(shí)間介詞專項(xiàng)練習(xí)（一）1.用in/on/at填空：①Weusuallyhavebreakfast____7:00.②Theconcertwillbeheld____Fridayevening.③Myfatherwasborn____the1970s.2.選擇正確介詞：Shehasbeenwaitingforyou____twohours.(for/since/during)二、地點(diǎn)類介詞：理解“空間關(guān)系”的層次地點(diǎn)介詞需區(qū)分空間的“內(nèi)部/表面/點(diǎn)”“動態(tài)/靜態(tài)”，以及“方向/范圍”的邏輯。1.基礎(chǔ)三介詞：in/on/at的地點(diǎn)邏輯in：表“在…內(nèi)部/范圍內(nèi)”（大地方、封閉空間）。例：Sheworksinahospital.（建筑內(nèi)部）；TaiwanisinthesoutheastofChina.（范圍內(nèi)）。on：表“在…表面（接觸）”或“接壤”。例：Thereisabookonthedesk.（表面接觸）；KoreaisontheeastofChina.（接壤）。at：表“小地點(diǎn)/具體位置”（車站、門口、地址點(diǎn)）。例：I’llmeetyouattheschoolgate.（小地點(diǎn)）；Helivesat15GreenStreet.（地址點(diǎn)）。2.動態(tài)介詞：across/through/overacross：從“表面穿過”（平面，如馬路、河流）。例：Wewalkedacrossthestreet.through：從“內(nèi)部穿過”（立體空間，如森林、隧道）。例：Thelightshinesthroughthewindow.over：從“上方越過”（不接觸，常表“跨越”）。例：Theplaneflewoverthemountains.地點(diǎn)介詞專項(xiàng)練習(xí)（二）1.用in/on/at填空：①Thepaintinghangs____thewall.②Shanghaiis____theeastofChina.③Let’smeet____thebusstation.2.選擇正確介詞：Theriverflows____thecity.(across/through/over)三、方式與原因類介詞：傳遞“抽象邏輯”這類介詞需結(jié)合動作的“手段/原因”，區(qū)分語義的細(xì)微差別。1.方式介詞：by/with/inby：表“通過…方式（手段/交通工具）”，后接動名詞或單數(shù)交通工具（無冠詞）。例：Heearnsmoneybywritingstories.（手段）；Igotoschoolbybike.（交通工具）。with：表“用…工具/伴隨”，后接具體工具或人。例：Shewrotetheletterwithapen.（工具）；Heliveswithhisparents.（伴隨）。in：表“用…語言/材料/方式”，后接語言、顏色、材料等。例：PleaseanswerthequestioninEnglish.（語言）；Thehouseisbuiltinbrick.（材料）。2.原因介詞：becauseof/dueto/thankstobecauseof：表“直接原因”，后接名詞短語（口語/書面均可）。例：Wecanceledthetripbecauseofthebadweather.dueto：表“歸因于”，常作表語/定語（正式語境）。例：Hissuccessisduetohardwork.（表語）；Theaccidentduetocarelessnesswasserious.（定語）。thanksto：表“多虧/歸功于”（含情感色彩，可表正面/負(fù)面）。例：Thankstoyourhelp,wefinishedontime.方式/原因介詞專項(xiàng)練習(xí)（三）1.用by/with/in填空：①Hesolvedtheproblem____aclevermethod.③Thepoemwaswritten____the19thcenturystyle.2.選擇正確介詞：Thedelaywas____heavytraffic.(becauseof/dueto/thanksto)四、固定短語中的介詞：突破“搭配陷阱”高中階段需重點(diǎn)關(guān)注“動詞+介詞”“形容詞+介詞”的固定搭配，這些搭配常與“不定式to”混淆，需特別記憶。1.高頻動詞短語介詞lookforwardto（to為介詞，后接doing）：期待…例：I’mlookingforwardtoseeingyou.beusedto（to為介詞，表“習(xí)慣于”）：例：Heisusedtogettingupearly.payattentionto（to為介詞，表“注意”）：例：Pleasepayattentiontoyourspelling.2.形容詞短語介詞beinterestedin（in為介詞，表“對…感興趣”）：例：Sheisinterestedinpainting.beangrywith（with為介詞，表“對…生氣”）：例：Hismotherwasangrywithhim.固定短語介詞專項(xiàng)練習(xí)（四）1.用括號內(nèi)動詞的正確形式填空：①Sheisusedto____(walk)toschool.②Weshouldpayattentionto____(protect)theenvironment.2.選擇正確介詞：Heisangry____hisbrother.(with/at/about)五、綜合練習(xí)：介詞用法實(shí)戰(zhàn)檢測（一）單選題1.Wewillhaveaparty____theeveningofNewYear’sDay.A.inB.onC.atD.by2.Thebirdflew____theforestanddisappeared.A.acrossB.throughC.overD.by（二）改錯(cuò)題（劃出錯(cuò)誤介詞并改正）1.Iwenttoschoolbyfootthismorning.2.Heisgoodatplaybasketball.（三）完成句子（根據(jù)中文提示填入恰當(dāng)介詞）1.____(多虧)yoursupport,wewonthegame.2.Thebookwaswritten____(用)English.六、介詞學(xué)習(xí)的高效策略1.語境記憶法：將介詞放入句子中記憶，而非孤立背單詞。例如記“inthemorning”時(shí)，聯(lián)想“我常在清晨（inthemorning）讀書”。2.對比歸納法：整理易混介詞（如in/on/at、becauseof/dueto）的用法表，標(biāo)注“時(shí)間/地點(diǎn)/語義”