2026年下學期小學二年級語文期末押題密卷（提升篇）第一部分基礎(chǔ)積累與運用（共40分）一、看拼音寫詞語（10分）春天來了，公園里的花兒都（zhànkāi）了笑臉。我的（bàba）是一名醫(yī)生，他每天都很忙碌。我們要（àihù）小動物，和它們做朋友。媽媽做的飯菜（wēnnuǎn）又可口。小明在（dàngāo）上插了八根蠟燭，慶祝生日。天空中飄著（piāodàng）的白云，像棉花糖一樣。老師（gǔlì）我們要勇敢地面對困難。冬天到了，北風（hūxiào）著刮過樹梢。他（jiāoào）地說：“我這次考試得了滿分！”同學們在操場上（huānkuài）地奔跑著。答案示例：綻開2.爸爸3.愛護4.溫暖5.蛋糕飄蕩7.鼓勵8.呼嘯9.驕傲10.歡快二、選擇正確的讀音或漢字（10分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.海參（shēn）胳臂（bei）滿載（zǎi）B.沉浸（jìn）鯽魚（jì）鑰匙（shi）C.演奏（zòu）膝蓋（qī）榕樹（róng）D.處罰（chù）迅速（xùn）胸脯（pú）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.穿帶荒野口干舌燥B.觀查演奏秋高氣爽C.蠟燭旅行爭奇斗艷D.漂揚寶貴一本正徑“_____的西沙群島”，橫線上應(yīng)填入的詞語是（）A.寬闊B.遼闊C.廣闊D.寬敞“_____的掌聲”，橫線上應(yīng)填入的詞語是（）A.熱烈B.激烈C.猛烈D.強烈下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“哎呀，”狐貍說道：“原來是這樣！”B.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、橙子等……C.他大聲喊：“快過來幫忙啊！”D.你知道明天是什么節(jié)日嗎。答案示例：B2.C3.B4.A5.C三、詞語積累與運用（10分）照樣子，寫詞語。金燦燦（ABB式）：、、________嚴嚴實實（AABB式）：、、________自言自語（ABAC式）：、、________把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。（）高氣爽-層林（）染-（）桂飄香果實（）累-五谷豐（）-春華秋（）造句：________________________________________________選擇合適的詞語填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）同學們（）走進教室，準備上課。（2）休息了十分鐘后，我們（）進行比賽。（3）他（）三年被評為“三好學生”。答案示例：示例：紅彤彤、綠油油、白茫茫干干凈凈、明明白白、清清楚楚無影無蹤、自由自在、人山人海秋、盡、金、累、登、實造句示例：秋天到了，果園里果實累累，一派豐收的景象。（1）陸續(xù)（2）繼續(xù)（3）連續(xù)四、句子練習（10分）照樣子，寫句子。例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。陽光灑向______，照耀著，______。例：調(diào)皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。（請用擬人的手法寫一句話）________________________________________________用修改符號修改下列病句。（1）我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的困難。（2）通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。把下列句子改為“被”字句。（1）我把書包整理好了。（2）風吹走了樹葉。答案示例：示例：陽光灑向田野，田野照耀著花朵，花朵綻放出燦爛的笑容。小鳥在樹枝上歡快地唱歌。（1）將“克服”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。（2）刪去“通過”或“使”。（1）書包被我整理好了。（2）樹葉被風吹走了。第二部分閱讀理解（共30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。文中“五彩繽紛”的意思是________________________，它的近義詞有________、________。（3分）用“”畫出文中的一個比喻句，這句話把______比作_。（3分）文中從哪些方面描寫了秋天的雨？（3分）讀了這段文字，你感受到了什么？（3分）請你仿照文中的句子，寫一寫秋天的雨還把顏色分給了誰。（3分）答案示例：形容色彩繁多艷麗；五顏六色、五彩斑斕示例：秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨鑰匙秋天的雨是一把鑰匙，打開秋天的大門；秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，給大自然帶來美麗的色彩。感受到秋天的雨帶來了清涼和溫柔，秋天的景色非常美麗。示例：它把紫色給了葡萄，一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙，晃啊晃啊，晃出了秋天的甜美。二、課外閱讀（15分）《小松鼠找花生》小松鼠住在一棵大松樹上。他每天都到樹下的地里去，看看花生結(jié)果了沒有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也沒看見一個花生。小松鼠感到很奇怪，自言自語地說：“是誰把花生摘走了呢？”小松鼠為什么感到奇怪？（3分）你知道花生的果實長在哪里嗎？（3分）如果你是小松鼠，你會怎么做？（3分）讀了這個故事，你明白了什么道理？（3分）請你給小松鼠寫一封信，告訴他花生的秘密。（3分）答案示例：因為他等了很久，花都落光了，卻沒看見一個花生?；ㄉ墓麑嶉L在地下。示例：我會去問農(nóng)民伯伯，或者自己挖開泥土看看。示例：遇到問題要多觀察、多思考，不能只看表面現(xiàn)象。示例：親愛的小松鼠：你好！我知道你一直在找花生，其實花生的果實是長在地下的。你可以試著挖開泥土，就能找到它們啦！祝你找到很多花生！第三部分習作（共30分）題目：我最喜歡的小動物要求：寫清楚小動物的外形特點。寫清楚小動物的生活習性或趣事。表達出你對小動物的喜愛之情。不少于250字。寫作指導：開頭：可以直接點明你最喜歡的小動物是什么，或者用一個有趣的場景引出它。中間：外形描寫：按照一定的順序（從頭到尾、從整體到局部），抓住小動物的特點（如顏色、形狀、毛發(fā)等），運用比喻、擬人等修辭手法。生活習性/趣事：選擇1-2件具體的事情來寫，如吃東西、玩耍、睡覺等，通過動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)小動物的可愛。結(jié)尾：總結(jié)全文，表達你對小動物的喜愛之情。范文示例：我最喜歡的小動物我最喜歡的小動物是我家的小貓，它的名字叫“雪球”。雪球渾身長滿了雪白的毛，像一個毛茸茸的小雪球，摸起來軟軟的，舒服極了。它的眼睛圓溜溜的，像兩顆綠寶石，到了晚上還會發(fā)出微弱的光芒。它的耳朵尖尖的，只要有一點動靜，就會立刻豎起來。最有趣的是它的尾巴，總是翹得高高的，像一根小鞭子。雪球最喜歡吃魚了。每次媽媽把魚端上桌，它就會圍著媽媽的腳邊轉(zhuǎn)圈圈，還不停地“喵喵”叫，好像在說：“小主人，快給我吃魚吧！”我把魚放在它的碗里，它就會用爪子按住魚，然后低下頭，小口小口地吃起來，吃得津津有味。吃完后，它還會用舌頭舔舔嘴巴，好像在回味魚的美味。雪球還很調(diào)皮。有一次，我正在寫作業(yè)，它突然跳上桌子，用爪子去抓我的鉛筆。我把它抱下來，它又跳上去，還把我的作業(yè)本踩臟了。我生氣地看著它，它卻用那雙大眼睛無辜地望著我，好像在說：“小主人，我不是故意的。”看著它那可愛的樣子，我忍不住笑了。雪球給我的生活帶來了很多快樂，我真喜歡它！評分標準：內(nèi)容：20分（