2026學(xué)年下學(xué)期一年級語文閱讀理解（二）一、閱讀短文，回答問題（一）拍皮球幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有辦法?！彼焓值綐涠蠢锾?，掏了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有辦法?！彼脙筛鶚渲θA，夾了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說：“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好辦法，他叫小伙伴都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。這個(gè)故事共有（）個(gè)自然段。最后一個(gè)自然段有（）句話。皮球掉到哪里去了？請你從故事里圈出來。要拿回皮球，小朋友們想出了哪些辦法？請你連一連。①小馬把水倒進(jìn)樹洞里，讓皮球浮起來②小石伸手到樹洞里掏皮球③小葉拿一把鉤子去鉤皮球④小文用兩根樹枝去夾皮球上面四種方法，最省力的好辦法是（______）（填序號）。（二）冬天來了宜人的秋色被一陣寒冷的北風(fēng)刮走了。一場大雪悄無聲息地來了，它壓彎了翠竹，蓋住了蒼松，蠟梅從雪中冒了出來，開著金黃的小花。動(dòng)物們開始冬眠了，只有那耐寒的牦牛還在高原的冰雪中漫步。小朋友們高興極了，在大雪中玩起了各種游戲，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪、溜冰……美麗的冬天給人們帶來了無限的樂趣！短文共____個(gè)自然段，第一自然段有_________句話。下列植物中沒有出現(xiàn)在短文里的是（）A．翠竹B．荷花C．蒼松D．蠟梅下列小動(dòng)物中不用冬眠的是（）A．蛇B．牦牛C．狗熊D．青蛙小朋友們在大雪中干了什么呢？用“___”在文中畫出來。二、閱讀短文，完成練習(xí)（一）這兒真好一座小小的荒島上住著一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友一起玩。小熊看到天空飄來一朵云，連忙問：“云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？”云兒不說話，飄來飄去變成了一顆樹。小熊明白了，他在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野綠葉成陰。一只小鳥飛來了：“啊，這兒真好！我就住在這兒吧！”許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠(yuǎn)處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：“啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！”小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”短文有（）個(gè)自然段，第3自然段有（）句話。照樣子，寫詞語。例：孤零零________________________小熊為什么會(huì)感到孤零零的？用“____”在文中畫出來。小熊是怎樣找到朋友的？請你在文中用“~~~~”畫出相關(guān)語句。小動(dòng)物們?yōu)槭裁凑f“這兒真好”？（二）識鳥我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進(jìn)入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細(xì)聽，它卻戛然而止。鳥的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。人說鳥，鳥也正在說人呢。馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。要極有愛心的人才畫得出來吧。作者“識鳥”，識的是鳥的________。“我驚訝地怔住細(xì)聽”，“我”為何驚訝？在短文中用“________”畫出原因。文中引用《聊齋》中的故事作用是（）A.說明鳥有獨(dú)特的語言B.說明鳥非常聰明C.說明鳥對你的生活心明眼亮文中的“妙極”是由于什么？三、閱讀短文，回答問題（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來:“我長出一條新尾巴啦!”從選文中找出一對反義詞寫下來。-小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過。①借不到尾巴②自己沒有尾巴想一想,讀一讀,連一連。小魚的尾巴________掌握方向老牛的尾巴________撥水游泳燕子的尾巴________驅(qū)趕蚊蠅小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么?（二）大公雞我家有一只漂亮的大公雞，頭上長著紅紅的冠(guān)子，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)著它的小耳朵。身上長滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。細(xì)長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹(qiào)著。它走起路來昂著頭,有時(shí)還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威武。作者寫大公雞的頭時(shí)，先寫________，再寫________，然后寫________和________。這段短文，主要寫大公雞的________用波浪線畫出文中的比喻句。找出文中表示顏色的詞:________找出文中表示聲音的詞:________四、閱讀短文，完成練習(xí)（一）春天的花園花園里的花都開了，紅的、黃的、紫的……色彩絢麗，像一幅美麗的畫。蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地采蜜，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。小鳥也飛來了，在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌。小朋友們也來到了花園里，他們有的在欣賞花朵，有的在追逐蝴蝶，有的在和小鳥打招呼。春天的花園真熱鬧?。《涛墓灿校ǎ﹤€(gè)自然段，第2自然段有（）句話。聯(lián)系上下文，“絢麗”的意思最可能是（）A.味道很香B.顏色很多、很美C.形狀很特別用“____”在文中畫出一個(gè)比喻句。春天的花園里有哪些小動(dòng)物？請你在文中用“○”圈出來。小朋友們在花園里做了什么？請你在文中用“~~~~”畫出相關(guān)語句。（二）可愛的小鳥小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地唱歌，好像在和我打招呼。它的羽毛是黃色的，像一個(gè)小絨球。眼睛圓圓的，像兩顆黑寶石。嘴巴尖尖的，像一把小剪刀。小鳥喜歡吃蟲子，它會(huì)飛到草地上，用尖尖的嘴巴啄蟲子吃。吃飽了，它就會(huì)在樹枝上休息，或者在天空中飛來飛去。我很喜歡這只可愛的小鳥。短文共有（）個(gè)自然段，第2自然段有（）句話。這句話把小鳥當(dāng)作人來寫，這樣寫的好處是（）A.讓句子變長B.讓小鳥的樣子更清楚C.讓小鳥顯得更活潑、有趣用“____”在文中畫出一個(gè)比喻句。小鳥的羽毛是什么顏色的？請你在文中用“○”圈出來。小鳥喜歡做什么？請你在文中用“~~~~”畫出相關(guān)語句。五、閱讀短文，回答問題（一）小貓釣魚小貓來到河邊釣魚，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉蜻蜓，一條魚也沒釣到。貓媽媽說：‘做事要專心，不然什么也做不好?！∝埪犃?，坐在岸邊認(rèn)真釣魚，終于釣到了一條大魚。短文共有（______）句話。小貓一開始為什么沒釣到魚？用“____”在文中畫出來。貓媽媽對小貓說了什么？用“~~~~”在文中畫出來。小貓最后釣到魚了嗎？你想對小貓說什么？（二）小雨點(diǎn)兒找媽媽風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?”風(fēng)婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!”小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?”云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽?！毙∮挈c(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦?！毙∮挈c(diǎn)兒找媽媽,她先問了________,又問了________。小雨點(diǎn)兒的媽媽是________。①大雨點(diǎn)兒②大地③小河小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對媽媽說些什么呢?六、閱讀短文，完成練習(xí)（一）喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道："看來世界上數(shù)我飛得最高了"。哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向喊道："鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧?！?不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！"鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！罢媸侨松嫌腥?，天外有天啊！"喜鵲感慨地說。短文有________個(gè)自然段。讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯(cuò)。①喜鵲比蝴蝶飛得高。________②鴿子比喜鵲飛得高。________③小昆蟲在高空中飛。________喜鵲看到大雁后明白了什么道理？用“____”在文中畫出來。（二）荷葉圓圓（節(jié)選）荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷葉的樣子是________，顏色是________。游來游去、________來________去、________來________去小水珠把荷葉當(dāng)作什么？小魚兒把荷葉當(dāng)作什么？想一想，還有誰會(huì)把荷葉當(dāng)作什么？七、閱讀短文，回答問題（一）春天到了春天到，春天到，花兒露出了笑臉（liǎnniǎn），小草伸長（chángzhǎng）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。為劃線字選擇正確的讀音。笑臉________（liǎnniǎn）伸長________（chángzhǎng）“花兒露出了笑臉”指________。（①花開了；②花笑了）“小草伸長了腰”指________。（①小草剛睡醒；②小草長高了）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號）①搭新窩②喳喳叫在________，在________。（二）小猴子下山小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛。他非常高興，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。選擇正確的讀音。扔________（yīngrēng）摘________（zhāizāi）照樣子寫一寫。又大又紅、、根據(jù)這段話用線把問題與答案連起來。小猴子來到什么地方？________扔了玉米，去摘桃子看到什么？________非常高興心情怎樣？________桃樹下做了什么？________桃子又大又紅小猴子最后為什么空著手回家去了？八、閱讀短文，完成練習(xí)（一）兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋中間，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。短文共有（）個(gè)自然段，第1自然段有（）句話。在文中找出兩對反義詞，寫在括號里。（）——（）（）——（）白羊和黑羊分別說了什么？用“____”在文中畫出來。它們?yōu)槭裁炊嫉舻胶永锶チ耍浚ǘ貘f喝水一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。短文共有（）個(gè)自然段，第2自然段有（）句話。烏鴉為什么喝不著水？用“____”在文中畫出來。烏鴉想出了什么辦法？用“~~~~”在文中畫出來。這個(gè)故事告訴我們什么道理？九、閱讀短文，回答問題（一）司馬光司馬光小時(shí)候，有一次和小伙伴們在花園里玩。花園里有一座假山，假山下面有一口大水缸，缸里裝滿了水。有個(gè)小伙伴爬到假山上去玩，一不小心，掉進(jìn)了大水缸里。別的小伙伴都慌了，有的嚇哭了，有的叫著喊著跑去找大人。司馬光沒有慌，他舉起一塊大石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。缸里的水流出來了，掉進(jìn)缸里的小伙伴得救了。短文共有（______）個(gè)自然段。當(dāng)小伙伴掉進(jìn)大水缸里時(shí)，別的小伙伴是怎么做的？用“____”在文中畫出來。司馬光又是怎么做的？用“~~~~”在文中畫出來。你覺得司馬光是一個(gè)怎樣的孩子？（二）孔融讓梨孔融四歲，與諸兄同食梨，融獨(dú)擇小者，父問故，融曰：“兒年幼，當(dāng)取小者?！倍涛墓灿校╛_____）句話?？兹跒槭裁匆x小的梨？用“____”在文中畫出來。你覺得孔融是一個(gè)怎樣的孩子？十、閱讀短文，完成練習(xí)（一）拔蘿卜老公公種了個(gè)蘿卜，他對蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜吶！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大??！”蘿卜越長越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動(dòng)。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了?！崩掀牌爬瞎?，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜?！班藛?，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動(dòng)。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了?！毙」媚锢掀牌?，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜?！班藛?，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動(dòng)。小姑娘喊：“小黃狗，小黃狗，快來幫忙拔