湘教版2026年高中生物進(jìn)化題試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：湘教版2026年高中生物進(jìn)化題試題及答案考核對(duì)象：高中生物學(xué)生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，但只有適應(yīng)環(huán)境的變異才能被保留。2.現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。3.突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料，但它們本身不能決定生物進(jìn)化的方向。4.拉馬克的用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)認(rèn)為，環(huán)境變化會(huì)導(dǎo)致生物器官的形態(tài)和功能發(fā)生改變，并遺傳給后代。5.地理隔離是新物種形成的必要條件，但生殖隔離不是。6.瓶頸效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致種群遺傳多樣性顯著降低，從而增加種群的脆弱性。7.演化樹(shù)是根據(jù)物種間的形態(tài)、生理或分子特征構(gòu)建的，可以反映物種的進(jìn)化關(guān)系。8.共同祖先假說(shuō)認(rèn)為，所有生物都起源于一個(gè)共同的祖先。9.基因頻率的改變只有在種群中發(fā)生，而不是在個(gè)體水平上。10.適應(yīng)性進(jìn)化是指生物在長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中，逐漸形成更適應(yīng)環(huán)境特征的性狀。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心內(nèi)容？A.種群是進(jìn)化的基本單位B.變異是隨機(jī)產(chǎn)生的C.自然選擇決定進(jìn)化方向D.個(gè)體的適應(yīng)性決定進(jìn)化結(jié)果2.達(dá)爾文觀察到，加拉帕戈斯群島的地雀喙形多樣，這主要是由于：A.基因突變導(dǎo)致B.環(huán)境差異導(dǎo)致C.拉馬克用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)D.人工選擇導(dǎo)致3.下列哪種現(xiàn)象不屬于生殖隔離？A.蜜蜂的雄蜂和工蜂無(wú)法交配B.鳥類求偶時(shí)的鳴叫聲差異C.植物的花粉無(wú)法在異種植物上受粉D.人類對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行人工繁殖4.突變和基因重組的來(lái)源不包括：A.基因突變B.基因重組C.染色體變異D.環(huán)境適應(yīng)5.下列哪項(xiàng)不是地理隔離的影響？A.減少基因交流B.增加遺傳多樣性C.導(dǎo)致生殖隔離D.直接改變基因頻率6.拉馬克認(rèn)為，giraffe（長(zhǎng)頸鹿）的脖子變長(zhǎng)是由于：A.食物不足導(dǎo)致B.用進(jìn)廢退C.基因突變D.自然選擇7.下列哪種方法不屬于研究生物進(jìn)化？A.構(gòu)建進(jìn)化樹(shù)B.分析化石記錄C.研究基因序列D.觀察人工選擇8.瓶頸效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致：A.種群數(shù)量迅速增加B.遺傳多樣性增加C.遺傳多樣性降低D.進(jìn)化方向明確9.共同祖先假說(shuō)認(rèn)為，人類和黑猩猩的分化是由于：A.環(huán)境變化B.基因突變C.地理隔離D.自然選擇10.適應(yīng)性進(jìn)化是指：A.生物在短時(shí)間內(nèi)快速進(jìn)化B.生物逐漸形成更適應(yīng)環(huán)境的性狀C.生物的變異突然增加D.生物的基因頻率隨機(jī)變化三、多選題（每題2分，共20分）1.下列哪些是現(xiàn)代進(jìn)化理論的主要內(nèi)容？A.種群是進(jìn)化的基本單位B.變異是隨機(jī)產(chǎn)生的C.自然選擇決定進(jìn)化方向D.個(gè)體的適應(yīng)性決定進(jìn)化結(jié)果E.突變和基因重組提供原材料2.下列哪些屬于生殖隔離的類型？A.蜜蜂的雄蜂和工蜂無(wú)法交配B.鳥類求偶時(shí)的鳴叫聲差異C.植物的花粉無(wú)法在異種植物上受粉D.人類對(duì)某些動(dòng)物進(jìn)行人工繁殖E.昆蟲的性信息素差異3.下列哪些是地理隔離的影響？A.減少基因交流B.增加遺傳多樣性C.導(dǎo)致生殖隔離D.直接改變基因頻率E.促進(jìn)新物種形成4.下列哪些是拉馬克學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容？A.用進(jìn)廢退B.獲得性遺傳C.突變和基因重組D.自然選擇E.環(huán)境適應(yīng)5.下列哪些是研究生物進(jìn)化的方法？A.構(gòu)建進(jìn)化樹(shù)B.分析化石記錄C.研究基因序列D.觀察人工選擇E.比較形態(tài)結(jié)構(gòu)6.下列哪些是突變和基因重組的作用？A.提供進(jìn)化的原材料B.決定進(jìn)化的方向C.增加種群的遺傳多樣性D.減少種群的遺傳多樣性E.導(dǎo)致生殖隔離7.下列哪些是地理隔離的結(jié)果？A.基因頻率改變B.遺傳多樣性增加C.新物種形成D.生殖隔離E.種群數(shù)量減少8.下列哪些是適應(yīng)性進(jìn)化的例子？A.長(zhǎng)頸鹿的脖子變長(zhǎng)B.細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性C.麋鹿的毛色變化D.人類對(duì)火的利用E.植物的花粉傳播方式9.下列哪些是研究生物進(jìn)化的證據(jù)？A.化石記錄B.比較解剖學(xué)C.胚胎學(xué)D.分子系統(tǒng)學(xué)E.人工選擇10.下列哪些是現(xiàn)代進(jìn)化理論的觀點(diǎn)？A.種群是進(jìn)化的基本單位B.變異是隨機(jī)產(chǎn)生的C.自然選擇決定進(jìn)化方向D.個(gè)體的適應(yīng)性決定進(jìn)化結(jié)果E.突變和基因重組提供原材料四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：某島嶼上的昆蟲種群在20年內(nèi)經(jīng)歷了多次環(huán)境變化，導(dǎo)致昆蟲的體色從綠色變?yōu)樽厣?。?qǐng)分析這一現(xiàn)象背后的進(jìn)化機(jī)制。2.案例：某科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，生活在不同地區(qū)的兩個(gè)種群，雖然形態(tài)相似，但基因存在顯著差異，且兩個(gè)種群之間無(wú)法交配產(chǎn)生后代。請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象，并說(shuō)明其與生物進(jìn)化有何關(guān)系。3.案例：某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的鹿種群在經(jīng)歷了火災(zāi)后，種群數(shù)量大幅減少，但幸存的鹿具有更強(qiáng)的抗火能力。請(qǐng)分析這一現(xiàn)象背后的進(jìn)化機(jī)制，并說(shuō)明其與生物多樣性有何關(guān)系。五、論述題（每題11分，共22分）1.請(qǐng)論述現(xiàn)代進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，并說(shuō)明其與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的區(qū)別和聯(lián)系。2.請(qǐng)論述生物進(jìn)化的證據(jù)，并說(shuō)明每種證據(jù)如何支持進(jìn)化論。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√解析：4.拉馬克認(rèn)為，用進(jìn)廢退的性狀可以遺傳給后代，但現(xiàn)代遺傳學(xué)證明，只有基因的變異才能遺傳。5.生殖隔離是物種形成的必要條件，地理隔離只是導(dǎo)致生殖隔離的原因之一。二、單選題1.D2.B3.D4.D5.D6.B7.D8.C9.C10.B解析：1.現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，個(gè)體的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果，但進(jìn)化方向由種群基因頻率決定。2.地雀喙形的多樣性是環(huán)境差異導(dǎo)致的不同適應(yīng)結(jié)果。3.人工繁殖不屬于生殖隔離，其他選項(xiàng)均屬于生殖隔離的類型。8.瓶頸效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致遺傳多樣性降低，因?yàn)橹挥猩贁?shù)個(gè)體幸存下來(lái)。三、多選題1.A,B,C,E2.A,B,C,E3.A,B,C,E4.A,B5.A,B,C,D,E6.A,C7.A,B,C,D8.A,B,C9.A,B,C,D10.A,B,C,E解析：1.現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是進(jìn)化的基本單位，變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，自然選擇決定進(jìn)化方向，突變和基因重組提供原材料。5.研究生物進(jìn)化的方法包括構(gòu)建進(jìn)化樹(shù)、分析化石記錄、研究基因序列、觀察人工選擇和比較形態(tài)結(jié)構(gòu)。四、案例分析1.解析：昆蟲的體色變化是自然選擇的結(jié)果。綠色昆蟲在棕色環(huán)境中容易被捕食，而棕色昆蟲在綠色環(huán)境中不易被察覺(jué)，導(dǎo)致棕色昆蟲的基因頻率增加，最終導(dǎo)致種群體色從綠色變?yōu)樽厣?.解析：兩個(gè)種群雖然形態(tài)相似，但基因存在顯著差異，且無(wú)法交配，說(shuō)明它們已經(jīng)形成了生殖隔離，這是新物種形成的早期階段。3.解析：火災(zāi)后，具有更強(qiáng)抗火能力的鹿幸存下來(lái)，這表明自然選擇在火災(zāi)中起到了作用。幸存者的基因頻率增加，導(dǎo)致種群抗火能力增強(qiáng)，這是生物多樣性的體現(xiàn)。五、論述題1.解析：-現(xiàn)代進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，突變和基因重組提供原材料，自然選擇決定進(jìn)化方向，隔離是新物種形成的必要條件。-與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的區(qū)別：達(dá)爾文認(rèn)為變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，而現(xiàn)代進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào)基因突變和基因重組的作用；現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為自然選擇是進(jìn)化的主要?jiǎng)恿?，但其他因素如基因流和遺傳漂變也起作用。-聯(lián)系：兩者都認(rèn)為進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果，且都強(qiáng)調(diào)種群和變異的重要