2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評估九年級化學(xué)注意事項：1.本試卷共分6頁，全卷共60分，考試時間為60分鐘，請你直接在試卷上答題。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號填寫在左邊密封線欄內(nèi)?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12O：16Ca：40第一部分(選擇題共18分)一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個符合題意。)1.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列物質(zhì)分類正確的是A.單質(zhì)： B.氧化物：氧化鈣 C.純凈物：空氣 D.混合物：干冰2.詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列屬于化學(xué)變化的是A.蒹葭蒼蒼，白露為霜 B.爐火照天地，紅星亂紫煙C千里冰封，萬里雪飄 D.明月松間照，清泉石上流3.性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)性質(zhì)和用途對應(yīng)正確的是A.碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用墨水書寫檔案 B.氮氣沸點低——用作食品保護氣C.氫氣有可燃性——填充氫氣球 D.氧氣具有助燃性——用于供給呼吸4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。圖所示的實驗操作中正確的是A.吸取液體 B.加熱液體C.添加酒精 D.加入固體5.下列化學(xué)符號含義，不正確的是A.Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位正電荷B.2O2：表示2個氧分子C.2：表示2個硫酸根離子D.H2O中的“2”：表示1個水分子中含有兩個氫原子6.跨學(xué)科實踐活動有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。下列跨學(xué)科實踐活動涉及化學(xué)知識正確的是選項跨學(xué)科實踐活動涉及的化學(xué)知識A水質(zhì)檢測及自制凈水器凈化后得到純水B調(diào)查家用燃料的變遷柴草燃燒不會造成污染C用微型空氣質(zhì)量監(jiān)測儀測含量屬于空氣污染物D基于碳中和理念設(shè)計低碳行動方案其中“碳”指的是碳元素A.A B.B C.C D.D7.2025年4月24日是第十個“中國航天日”，我國空間站環(huán)控生保系統(tǒng)中某反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變 B.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為22∶1C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D.丙的微觀圖示為8.要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑方法A點燃混合氣體B氧化鈣石灰石高溫煅燒C水色素加入明礬后過濾D碳粉在空氣中充分灼燒A.A B.B C.C D.D9.下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖甲表示分別向等質(zhì)量的大理石中滴加足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸B.圖乙表示點燃一定量的鐵絲在氧氣中燃燒C.圖丙表示加熱碳和氧化銅，恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳D.圖丁表示電解水實驗產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計24分)10.科技是第一生產(chǎn)力，近年來，中國科技成就斐然。（1）從神舟十八號開始，我國飛船就以作正極材料的新型鋰電池。已知中鋰元素的化合價為價，為價，則鐵元素的化合價為___________價。（2）“福建艦”是我國第三艘航母。航母上的阻攔索是由鋼繩纏繞在特制的高分子材料上制成，其中含有聚酰胺[]成分，聚酰胺中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比為___________。（3）中國科研團隊研制出一種新型材料——“碳彈簧”，它是制造智能磁性材料的理想原料。它與金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但它們的物理性質(zhì)卻差異巨大，原因是___________不同。11.環(huán)境保護、能源利用被人們廣泛關(guān)注。（1）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤，石油和天然氣等。天然氣已成為城市居民生活所用燃料，寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式：_____。（2）許多家庭以天然氣為燃料，當(dāng)發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉天然氣灶閥門使火焰熄滅，其滅火原理是_____。（3）為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加少量有難聞氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，X的化學(xué)式為_____。12.請據(jù)圖回答下列問題。（1）釩原子的核外電子數(shù)是___________，相對原子質(zhì)量為___________。（2）中共有___________種元素。（3）F所代表的粒子符號為___________。13.根據(jù)下列實驗，回答與實驗相關(guān)的問題：（1）用甲裝置測定空氣中氧氣的含量，左邊燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）乙裝置___________(填“可以”或“不可以”)用來驗證質(zhì)量守恒定律（3）丙裝置探究水的組成，玻璃管a中收集到的氣體是___________。14.實驗小組同學(xué)按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，請回答下列問題（1）A中的實驗現(xiàn)象為___________。（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（3）在裝置C中，觀察到干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變?yōu)榧t色，說明使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)。15.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下A、B、C均為無色氣體，且A為單質(zhì)，B有毒性；D、E都為黑色粉末，且D為化合物。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“—”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。（1）D的化學(xué)式為_______。（2）C的一種用途是_______。（3）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（4）B、C組成元素相同，但性質(zhì)不同，其原因為_______。三、實驗及探究題(共2小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計13分)16.實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸及以下儀器，請回答下列問題并填寫相關(guān)空白。（1）儀器e的名稱為___________；儀器i在實驗中的一般性用途為___________。（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體所需要的儀器有___________(填字母)，若用該裝置組合制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）在實驗室制取二氧化碳檢查裝置氣密性時，連接好裝置后，首先需要從長頸漏斗向裝置內(nèi)加少量水，使液面沒過長頸漏斗下端管口，目的是___________，然后，把導(dǎo)管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶內(nèi)的氣體受熱，氣體溫度升高、壓強變大大于外界壓強，在壓強差的作用下部分氣體逸出。17.化學(xué)興趣小組在化學(xué)實踐活動中按下圖A裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。【查閱資料】（1）白磷的著火點是，紅磷的著火點是，二者的燃燒產(chǎn)物均是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成有毒的偏磷酸()。請寫出磷燃燒的化學(xué)方程式：___________。【交流討論】白煙對人體健康有害，圖A所示裝置必須改進?！靖倪M實驗】（2）同學(xué)們按改進后的圖B裝置進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整?，F(xiàn)象解釋a試管中的白磷燃燒，熱水中的白磷沒有燃燒，b試管中的紅磷沒有燃燒b試管中紅磷沒有燃燒的原因：___________；熱水中的白磷沒有燃燒的原因：___________。【反思評價】（3）改進后的圖B裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點是___________。小林同學(xué)指出圖B裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖C裝置。其中氣球的作用是___________。【拓展延伸】（4）實驗結(jié)束，同學(xué)們想到用圖B裝置測定空氣中氧氣含量。待a試管冷卻后，將試管倒扣于燒杯中，并取下橡膠塞，觀察到燒杯中的水進入試管，實驗現(xiàn)象與預(yù)想的完全相同，最終得到結(jié)論，氧氣約占空氣總體積的___________。四、計算與分析題(共1小題，計5分)18.實驗小組取20g石灰石樣品于燒杯中，將100g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后測得實驗數(shù)據(jù)如表(雜質(zhì)不參與反應(yīng)，生成的氣體全部逸出)：加入的次數(shù)第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g426488.4113.4回答下列問題：（1）反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量是________g。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少？2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評估九年級化學(xué)注意事項：1.本試卷共分6頁，全卷共60分，考試時間為60分鐘，請你直接在試卷上答題。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號填寫在左邊密封線欄內(nèi)?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H：1C：12O：16Ca：40第一部分(選擇題共18分)一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個符合題意。)1.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列物質(zhì)分類正確的是A.單質(zhì)： B.氧化物：氧化鈣 C.純凈物：空氣 D.混合物：干冰【答案】B【解析】【詳解】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，NaCl是由鈉和氯兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，不是單質(zhì)，故A選項不符合題意；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素化合物，氧化鈣（CaO）是由鈣和氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故B選項符合題意；C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的，空氣含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，不是純凈物，故C選項不符合題意；D、混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，干冰是固態(tài)二氧化碳（CO2），由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不是混合物，故D選項不符合題意。故選B。2.詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列屬于化學(xué)變化的是A.蒹葭蒼蒼，白露為霜 B.爐火照天地，紅星亂紫煙C.千里冰封，萬里雪飄 D.明月松間照，清泉石上流【答案】B【解析】【詳解】A、蒹葭蒼蒼，白露為霜描述露水凝結(jié)成霜，是狀態(tài)變化，屬于物理變化，不符合題意；B、爐火照天地，紅星亂紫煙涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、千里冰封，萬里雪飄描述水和雪的形態(tài)變化，屬于物理變化，不符合題意；D、明月松間照，清泉石上流描述光線和水的流動，屬于物理變化，不符合題意；故選B。3.性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)正確的是A.碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用墨水書寫檔案 B.氮氣沸點低——用作食品保護氣C.氫氣有可燃性——填充氫氣球 D.氧氣具有助燃性——用于供給呼吸【答案】A【解析】【詳解】A、墨的主要成分是炭黑（碳單質(zhì)），碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此用墨水書寫的檔案能長期保存而不褪色，性質(zhì)與用途對應(yīng)正確。B、氮氣用作食品保護氣，是因為它的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能隔絕氧氣防止食品氧化變質(zhì)，而不是因為“沸點低”，性質(zhì)與用途不對應(yīng)。C、填充氫氣球是利用氫氣密度比空氣小的物理性質(zhì)，“可燃性”是化學(xué)性質(zhì)，與填充氣球的用途無關(guān)（且氫氣易燃存在安全隱患），性質(zhì)與用途不對應(yīng)。D、氧氣用于供給呼吸，是因為它能參與人體的呼吸作用（屬于化學(xué)性質(zhì)，但與“助燃性”不同）；“助燃性”是支持燃燒的性質(zhì)，與供給呼吸的用途無關(guān)，性質(zhì)與用途不對應(yīng)。故選：A。4.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證。圖所示的實驗操作中正確的是A.吸取液體 B.加熱液體C.添加酒精 D.加入固體【答案】B【解析】【詳解】A、先擠壓膠頭滴管的膠帽，將空氣排出，再伸入液體，松開手，故A錯誤；B、給試管中的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的，故B正確；C、酒精具有可燃性，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，故C錯誤；D、先將試管橫放，用鑷子將固體放在試管口，再將試管緩慢豎立，故D錯誤。故選B。5.下列化學(xué)符號的含義，不正確的是A.Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位正電荷B.2O2：表示2個氧分子C.2：表示2個硫酸根離子D.H2O中的“2”：表示1個水分子中含有兩個氫原子【答案】A【解析】【詳解】A、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，但Fe2+表示亞鐵離子，而不是鐵離子，該選項含義不正確；B、化學(xué)式前的數(shù)字表示分子個數(shù)，則2O2表示2個氧分子，該選項含義正確；C、離子符號前的數(shù)字表示離子個數(shù)，則表示2個硫酸根離子，該選項含義正確；D、元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子個數(shù)，則H2O中的“2”表示1個水分子中含有兩個氫原子，該選項含義正確。故選A。6.跨學(xué)科實踐活動有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。下列跨學(xué)科實踐活動涉及的化學(xué)知識正確的是選項跨學(xué)科實踐活動涉及的化學(xué)知識A水質(zhì)檢測及自制凈水器凈化后得到純水B調(diào)查家用燃料的變遷柴草燃燒不會造成污染C用微型空氣質(zhì)量監(jiān)測儀測含量屬于空氣污染物D基于碳中和理念設(shè)計低碳行動方案其中“碳”指的是碳元素A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、自制凈水器凈化后得到的水仍含可溶性雜質(zhì)，不是純水，不符合題意；B、柴草燃燒會產(chǎn)生煙塵、CO等污染物，不符合題意；C、是空氣污染物，可導(dǎo)致酸雨，因此需要用微型空氣質(zhì)量監(jiān)測儀測含量，符合題意；D、碳中和中“碳”指二氧化碳，不是碳元素，不符合題意；故選C7.2025年4月24日是第十個“中國航天日”，我國空間站環(huán)控生保系統(tǒng)中某反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變 B.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為22∶1C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變 D.丙的微觀圖示為【答案】D【解析】【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，物理性質(zhì)可能改變，A說法錯誤；B、反應(yīng)前碳、氫、氧的原子個數(shù)分別為：1、8、2，反應(yīng)后1個丁分子中含有1個C和4個H，則丙中含有4個H和2個O，一個水分子中含有2個H和1個O，故丁為2個H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋4H2

2H2O＋CH4。參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為44∶(4×2)＝11:2，B說法錯誤；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知反應(yīng)前后分子數(shù)目改變，C說法錯誤；D、由分析B可知，丙處為2個水分子，D說法正確。故選D。8.要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑方法A點燃混合氣體B氧化鈣石灰石高溫煅燒C水色素加入明礬后過濾D碳粉在空氣中充分灼燒A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、點燃混合氣體無法除去CO2中的CO，因CO濃度低且CO2不支持燃燒，不能點燃，故A錯誤；B、石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫煅燒雖能生成氧化鈣和二氧化碳，但石灰石中可能含其他雜質(zhì)，無法保證除雜后得到純凈的氧化鈣，故B錯誤；C、明礬用于沉降懸浮物，不能除去溶解性色素，故C錯誤；D、碳粉能在空氣中灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，故D正確；故選D。9.下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.圖甲表示分別向等質(zhì)量的大理石中滴加足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸B.圖乙表示點燃一定量的鐵絲在氧氣中燃燒C.圖丙表示加熱碳和氧化銅，恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳D.圖丁表示電解水實驗產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系【答案】C【解析】【詳解】A、分別向等質(zhì)量的大理石中滴加足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，粉末狀的大理石與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)速率快，但是最后生成二氧化碳的質(zhì)量相等，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和等于生成四氧化三鐵的質(zhì)量，則隨著反應(yīng)的進行，固體的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；C、加熱碳和氧化銅，恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，氧化銅的質(zhì)量逐漸減小至零，生成銅的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，符合題意；D、水通電分解生成氫氣和氧氣，即，則生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4:32=1:8，不符合題意。故選C。第二部分(非選擇題共42分)二、填空及簡答題(共6小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計24分)10.科技是第一生產(chǎn)力，近年來，中國科技成就斐然。（1）從神舟十八號開始，我國飛船就以作正極材料的新型鋰電池。已知中鋰元素的化合價為價，為價，則鐵元素的化合價為___________價。（2）“福建艦”是我國第三艘航母。航母上的阻攔索是由鋼繩纏繞在特制的高分子材料上制成，其中含有聚酰胺[]成分，聚酰胺中碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比為___________。（3）中國科研團隊研制出一種新型材料——“碳彈簧”，它是制造智能磁性材料的理想原料。它與金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但它們的物理性質(zhì)卻差異巨大，原因是___________不同。【答案】（1）+2（2）9：2（3）碳原子的排列方式【解析】【小問1詳解】在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零。在LiFePO4中，已知鋰元素的化合價為+1價，為-3價，設(shè)鐵元素的化合價為x，則（+1）+x+（-3）=0，解得x=+2，即LiFePO4中鐵元素的化合價為+2價?！拘?詳解】聚酰胺的化學(xué)式為[(C6HNO)n]，根據(jù)元素質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)乘積之比，碳元素與氧元素的最簡質(zhì)量比為（12×6n）：（16×n）=72n：16n=9：2?！拘?詳解】金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的，但它們的物理性質(zhì)差異巨大，原因是碳原子的排列方式不同。11.環(huán)境保護、能源利用被人們廣泛關(guān)注。（1）目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤，石油和天然氣等。天然氣已成為城市居民生活所用燃料，寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式：_____。（2）許多家庭以天然氣為燃料，當(dāng)發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應(yīng)先關(guān)閉天然氣灶閥門使火焰熄滅，其滅火原理是_____。（3）為及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，常在燃氣中加少量有難聞氣味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇完全燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，X的化學(xué)式為_____?！敬鸢浮浚?）（2）清除可燃物（3）【解析】【小問1詳解】天然氣主要成分是甲烷（），充分燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】滅火有三個條件：清除可燃物、可燃物與氧氣隔絕、使溫度降低到可燃物著火點以下，滿足其一即可滅火，關(guān)閉燃氣閥門，可切斷燃氣的供應(yīng)，使火焰失去燃燒所需的可燃物，從而滅火，所以其滅火原理是清除可燃物；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)物中原子個數(shù)：C為4個，H為12個，S為2個，O為18個，生成物中原子個數(shù)：C為4個，H為12個，O為14個，則2X中含有2個S原子，4個O原子，所以X的化學(xué)式為。12.請據(jù)圖回答下列問題。（1）釩原子的核外電子數(shù)是___________，相對原子質(zhì)量為___________。（2）中共有___________種元素。（3）F所代表的粒子符號為___________?！敬鸢浮浚?）①.23②.（2）四##4（3）【解析】【小問1詳解】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故釩原子的核外電子數(shù)是23；在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故釩原子的相對原子質(zhì)量為50.94；【小問2詳解】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，C、F質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故中共有四種元素；【小問3詳解】質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，F(xiàn)粒子的質(zhì)子數(shù)為12，12號元素是鎂元素，該粒子中，質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示鎂離子，鎂離子是其原子失去最外層2個電子后形成的，從而帶上2個單位的正電荷，故鎂離子表示為：。13.根據(jù)下列實驗，回答與實驗相關(guān)的問題：（1）用甲裝置測定空氣中氧氣的含量，左邊燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）乙裝置___________(填“可以”或“不可以”)用來驗證質(zhì)量守恒定律。（3）丙裝置探究水的組成，玻璃管a中收集到的氣體是___________?！敬鸢浮浚?）（2）可以（3）氫氣##【解析】【小問1詳解】左邊燒杯中生石灰（氧化鈣的俗稱）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；故填：?！拘?詳解】乙裝置中鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)沒有氣體參與或生成，天平保持平衡，因此可以用來驗證質(zhì)量守恒定律；故填：可以?！拘?詳解】電解水實驗中“正氧負氫”，由圖可知，玻璃管a與電源的負極相連，收集到的氣體是氫氣；故填：氫氣或。14.實驗小組同學(xué)按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)，請回答下列問題（1）A中的實驗現(xiàn)象為___________。（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（3）在裝置C中，觀察到干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變?yōu)榧t色，說明使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是___________(寫化學(xué)式)?！敬鸢浮浚?）蠟燭由下到上依次熄滅（2）（3）【解析】【小問1詳解】二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，故A中的實驗現(xiàn)象是：蠟燭由下到上依次熄滅；【小問2詳解】B中發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】在裝置C中，觀察到干石蕊紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，濕石蕊紙花由紫色變?yōu)榧t色，說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，使紫色石蕊變紅的物質(zhì)是二氧化碳與水反應(yīng)生成的碳酸，故填：。15.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下A、B、C均為無色氣體，且A為單質(zhì)，B有毒性；D、E都為黑色粉末，且D為化合物。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“—”表示相鄰的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。（1）D的化學(xué)式為_______。（2）C的一種用途是_______。（3）B與D反應(yīng)化學(xué)方程式為_______。（4）B、C組成元素相同，但性質(zhì)不同，其原因為_______?！敬鸢浮浚?）CuO(合理即可）（2）滅火（合理即可）（3）（合理即可）（4）分子構(gòu)成不同【解析】【分析】常溫下A、B、C都為無色氣體，且A為單質(zhì)、B有毒性，且A能與B反應(yīng)，B與C能相互轉(zhuǎn)化，推出A是氧氣，B為一氧化碳，C為二氧化碳；D為黑色粉末，且D為化合物，D能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，D與一氧化碳能反應(yīng)，推出D可以為氧化銅；E為黑色粉末，且E能生成一氧化碳，E能與氧化銅或四氧化三鐵反應(yīng)，也能與氧氣反應(yīng)，推出E為碳，代入驗證，推理符合。【小問1詳解】根據(jù)分析可知，D可以為氧化銅，化學(xué)式為CuO。【小問2詳解】根據(jù)分析可知，C是二氧化碳，可用于滅火、人工降雨等；【小問3詳解】根據(jù)分析可知B為一氧化碳，D可以為氧化銅；一氧化碳與氧化銅加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為。【小問4詳解】由分析可知，B為一氧化碳，C為二氧化碳，由于二者有分子構(gòu)成不同，所以雖然二者組成元素相同，但性質(zhì)不同。三、實驗及探究題(共2小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，計13分)16.實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸及以下儀器，請回答下列問題并填寫相關(guān)空白。（1）儀器e的名稱為___________；儀器i在實驗中的一般性用途為___________。（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體所需要的儀器有___________(填字母)，若用該裝置組合制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）在實驗室制取二氧化碳檢查裝置氣密性時，連接好裝置后，首先需要從長頸漏斗向裝置內(nèi)加少量水，使液面沒過長頸漏斗下端管口，目的是___________，然后，把導(dǎo)管插入盛有水的燒杯中，用手捂住錐形瓶的中上部，使錐形瓶內(nèi)的氣體受熱，氣體溫度升高、壓強變大大于外界壓強，在壓強差的作用下部分氣體逸出?！敬鸢浮浚?）①.水槽②.用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用（2）①.abgh②.（3）液封，形成封閉系統(tǒng)【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器e的名稱是：水槽；由圖可知，儀器i為試管，試管在實驗中的一般性用途為：用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用；【小問2詳解】實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所需儀器為：abgh；該裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，適用于過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】使用長頸漏斗制取氣體時，在連接好裝置后，首先進行的操作是從長頸漏斗向裝置內(nèi)加少量水，使液面沒過長頸漏斗下端管口，目的是液封，形成封閉系統(tǒng)，防止后面操作中氣體受熱膨脹從長頸漏斗逸出。17.化學(xué)興趣小組在化學(xué)實踐活動中按下圖A裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。查閱資料】（1）白磷的著火點是，紅磷的著火點是，二者的燃燒產(chǎn)物均是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成有毒的偏磷酸()。請寫出磷燃燒的化學(xué)方程式：___________?！窘涣饔懻摗堪谉煂θ梭w健康有害，圖A所示裝置必須改進?！靖倪M實驗】（2）同學(xué)們按改進后的圖B裝置進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整?，F(xiàn)象解釋a試管中的白磷燃燒