幼兒安全教育月主題活動策劃書一、活動背景幼兒階段是安全意識啟蒙與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，但因認(rèn)知能力有限、自我保護經(jīng)驗不足，意外事故風(fēng)險較高。為貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“珍視幼兒生命與健康”的要求，結(jié)合園所安全管理實際需求，特開展“安全相伴，快樂成長”幼兒安全教育月活動，通過系統(tǒng)、趣味的教育形式，筑牢幼兒安全防護網(wǎng)，推動家園社協(xié)同守護幼兒安全。二、活動目標(biāo)1.幼兒發(fā)展：幫助幼兒掌握防拐騙、防溺水、交通安全等10項核心安全知識，熟練運用“大聲呼救”“撥打求助電話”等5項自救技能，養(yǎng)成“上下樓梯扶扶手”“遠離危險區(qū)域”等安全行為習(xí)慣，增強安全自護的主動性。2.教師成長：提升教師安全課程設(shè)計與組織能力，形成“游戲化+生活化”的安全教育實施策略，完善班級安全管理流程。3.家園共育：引導(dǎo)家長樹立“安全教育常態(tài)化”意識，掌握家庭安全隱患排查方法，構(gòu)建“園所主導(dǎo)、家庭協(xié)同、社區(qū)支持”的安全防護體系。三、活動時間與地點時間：202X年X月（全月），每周設(shè)定主題方向（如第一周“居家安全”、第二周“戶外安全”等）。地點：幼兒園各班級活動室、戶外操場、社區(qū)安全體驗館（如消防局、交警崗?fù)ぃＫ?、活動?nèi)容與實施（一）“安全小課堂”主題教育活動1.分級安全課程：根據(jù)小、中、大班幼兒認(rèn)知特點設(shè)計課程。小班開展“我會自己走路”（防走失）、“熱水不摸”（防燙傷）等具象化教學(xué)；中班聚焦“陌生人不開門”（防拐騙）、“插座不能碰”（用電安全）；大班深入講解“火災(zāi)逃生路線”“地震避險姿勢”等進階內(nèi)容，通過動畫視頻、情景卡片輔助理解。2.安全繪本共讀：精選《我不跟你走》《消防車的故事》等繪本，每日午間開展“安全故事會”，鼓勵幼兒分享“如果我遇到……會怎么做”，教師提煉關(guān)鍵自護方法。3.安全兒歌創(chuàng)編：結(jié)合幼兒興趣，將安全規(guī)則編成朗朗上口的兒歌（如“紅綠燈，眨眼睛，一閃一閃要看清；紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備停一停”），通過肢體律動強化記憶。（二）“安全小衛(wèi)士”實踐體驗活動1.應(yīng)急演練常態(tài)化：本月內(nèi)開展2次實戰(zhàn)演練（火災(zāi)逃生、地震避險），提前1天以“游戲任務(wù)”形式預(yù)告（如“消防員闖關(guān)挑戰(zhàn)”），演練后復(fù)盤“哪里做得好”“哪里要改進”，制作班級《安全演練手冊》。2.安全游戲闖關(guān)：設(shè)置“安全小能手”游戲區(qū)，包含“穿越火線”（繞開虛擬電線）、“安全斑馬線”（用膠帶模擬馬路，幼兒按信號燈通行）、“廚房大冒險”（辨別危險廚具）等關(guān)卡，以小組競賽激發(fā)參與熱情。3.社區(qū)安全研學(xué)：聯(lián)合轄區(qū)消防中隊、交警支隊開展研學(xué)活動。幼兒走進消防局，體驗穿消防服、操作滅火器（模擬）；在交警崗?fù)W(xué)習(xí)交通指揮手勢，繪制“家庭安全出行地圖”。（三）“安全一家人”家園共育活動1.安全家長會：以“家庭安全隱患大排查”為主題，通過案例分析（如“陽臺防護欄的隱患”）、現(xiàn)場互動（家長分享家庭安全小妙招），發(fā)放《家庭安全自查清單》，指導(dǎo)家長完成“家庭安全角”創(chuàng)設(shè)。2.親子安全任務(wù)：每周發(fā)布1項親子任務(wù)，如“家庭逃生路線繪制”“安全標(biāo)志找找看”“防拐騙情景模擬”，家長拍攝視頻上傳班級群，教師點評并推選“安全家庭標(biāo)兵”。3.家長安全課堂：邀請兒童安全專家開展線上講座，主題為“幼兒意外傷害的預(yù)防與急救”，講解海姆立克急救法、燙傷處理等實操技能，提供《家庭急救包配置指南》。（四）“安全小榜樣”宣傳展示活動1.安全手抄報展覽：組織大班幼兒繪制安全主題手抄報（如“我的安全日記”），在幼兒園大廳設(shè)置“安全畫廊”，邀請小班幼兒參觀并“點贊”喜愛的作品。2.安全行為短視頻：教師拍攝幼兒安全行為（如正確洗手、有序上下樓梯）的短視頻，剪輯成《安全小榜樣》合集，通過園所公眾號、視頻號推送，擴大教育影響力。3.安全承諾簽名墻：在幼兒園門口設(shè)置“安全相伴，快樂成長”簽名墻，幼兒、教師、家長共同簽名，承諾踐行安全行為，營造全員參與的安全文化氛圍。五、實施步驟（一）籌備階段（活動前1周）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，保教主任、安全主任任副組長，各班教師為成員，明確分工（如課程設(shè)計、物資采購、外聯(lián)協(xié)調(diào)）。制定詳細活動方案，細化每周任務(wù)清單（含課程教案、游戲道具清單、家長通知模板）。籌備物資：安全繪本、游戲道具（如仿真交通信號燈、滅火器模型）、宣傳物料（簽名墻、手抄報展板）。教師培訓(xùn)：開展“幼兒安全教育游戲化設(shè)計”工作坊，分享安全課程案例與應(yīng)急處置技巧。（二）實施階段（活動月內(nèi)）第一周（主題教育周）：開展分級安全課程、繪本共讀、兒歌創(chuàng)編，每日在班級群推送“安全小知識”圖文。第二周（實踐體驗周）：組織應(yīng)急演練、安全游戲闖關(guān)，赴社區(qū)研學(xué)，家長同步開展“家庭安全角”創(chuàng)設(shè)。第三周（家園共育周）：召開安全家長會，發(fā)布親子任務(wù)，開展線上家長課堂，收集家庭安全自查反饋。第四周（總結(jié)展示周）：舉辦手抄報展覽、短視頻推送、簽名墻活動，評選“安全小衛(wèi)士”“安全家庭標(biāo)兵”。（三）總結(jié)階段（活動后3天）收集幼兒安全知識測試卷（如情景選擇題）、家長反饋問卷（含活動滿意度、家庭安全改進計劃）。召開總結(jié)會，梳理活動亮點（如游戲化教學(xué)的有效性）與不足（如社區(qū)研學(xué)的組織效率），形成《安全教育月活動報告》。表彰優(yōu)秀班級、幼兒、家長，頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”勛章、“安全家庭”證書，將優(yōu)秀案例納入園本安全教育資源庫。六、保障措施（一）組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開例會，督導(dǎo)活動進度，協(xié)調(diào)資源（如聯(lián)系社區(qū)單位、解決物資缺口），確?；顒影从媱澩七M。（二）物資保障設(shè)立專項活動經(jīng)費，用于采購安全教具、支付研學(xué)場地費用、制作宣傳物料；班級教師提前一周檢查活動道具安全性（如游戲區(qū)的膠帶無殘留、仿真道具無尖銳邊角）。（三）人員保障教師：活動前完成安全課程試講，確保教學(xué)流程清晰、互動性強；演練時各環(huán)節(jié)安排專人負(fù)責(zé)（如疏散引導(dǎo)、應(yīng)急救治）。家長志愿者：邀請家長參與安全游戲闖關(guān)的“考官”、研學(xué)活動的安全員，提前培訓(xùn)職責(zé)與安全注意事項。（四）安全保障活動前排查場地隱患（如操場防滑、活動室電器安全），制定《活動安全預(yù)案》（含突發(fā)疾病、意外傷害的處置流程）。研學(xué)活動時，園所與社區(qū)單位簽訂安全協(xié)議，每班配備2名教師、1名家長志愿者，全程清點人數(shù)、強調(diào)安全紀(jì)律。七、效果評估1.幼兒層面：通過情景模擬測試（如“陌生人給糖怎么辦”）、安全技能實操（如正確使用滅火器模型），評估知識掌握與技能運用情況，對比活動前后的安全行為發(fā)生率（如上下樓梯推搡現(xiàn)象減少比例）。2.家園層面：分析家長反饋問卷（滿意度≥90%為達標(biāo)）、親子任務(wù)完成率（≥85%為良好），訪談教師對家園協(xié)同效果的評價。3.社會層面：統(tǒng)計園所公眾號、視頻號的閱讀量、