高校學術(shù)道德建設(shè)及學術(shù)不端查處制度一、總則高校學術(shù)道德建設(shè)及學術(shù)不端行為查處是維護學術(shù)尊嚴、保障學術(shù)自由、推動學術(shù)創(chuàng)新的重要工作。為加強學校學術(shù)道德建設(shè)，規(guī)范學術(shù)行為，懲治學術(shù)不端，營造良好學術(shù)環(huán)境，促進學術(shù)研究健康發(fā)展，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和政策文件，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。本制度適用于學校全體教師、科研人員、管理人員、學生以及以學校名義從事學術(shù)活動的其他人員。二、學術(shù)道德規(guī)范要求1.基本準則：全體人員應遵守國家法律法規(guī)和學術(shù)領(lǐng)域公認的道德準則，秉持實事求是的科學精神和嚴謹認真的治學態(tài)度，做到誠實守信、嚴謹治學、公正學術(shù)、奉獻創(chuàng)新。在學術(shù)研究中，應尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)和學術(shù)成果，通過合法、合規(guī)的途徑獲取和使用研究數(shù)據(jù)、資料和信息。2.研究過程規(guī)范：在研究選題和設(shè)計階段，應具有明確的研究目的和科學依據(jù)，避免盲目跟風和重復研究。研究過程中，要嚴格按照實驗設(shè)計和研究方法進行操作，如實記錄和保存研究數(shù)據(jù)，不得篡改、偽造或抄襲數(shù)據(jù)和結(jié)果。對于合作研究項目，要明確各成員的權(quán)利和義務，按照貢獻大小合理分配成果。在論文撰寫和發(fā)表方面，要確保論文內(nèi)容真實、準確、完整，引用他人成果應注明出處，不得抄襲、剽竊他人的學術(shù)觀點、數(shù)據(jù)和圖表。論文署名應符合學術(shù)規(guī)范，所有署名作者都應對論文內(nèi)容負責。三、學術(shù)不端行為界定1.抄襲與剽竊：包括直接抄襲他人的論文、著作、研究報告等全部或部分內(nèi)容；將他人的學術(shù)觀點、研究方法、實驗數(shù)據(jù)等改頭換面后據(jù)為己有；抄襲他人未公開發(fā)表的研究成果；委托他人代寫論文或為他人代寫論文等行為。2.偽造與篡改：偽造研究數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果、調(diào)查資料等；篡改原始數(shù)據(jù)，使其符合自己的研究假設(shè)；故意隱瞞或歪曲研究中的不利結(jié)果等行為。3.不當署名：未對研究工作做出實質(zhì)性貢獻而在論文、著作等成果上署名；未經(jīng)他人同意擅自將他人列為成果署名作者；通過不正當手段獲取署名權(quán)等行為。4.一稿多投與重復發(fā)表：將同一篇論文同時投遞給多家期刊或會議；在不同期刊或會議上重復發(fā)表同一篇論文（除有特殊規(guī)定允許的情況外）；將論文的主要內(nèi)容或核心觀點稍作修改后以多篇論文形式發(fā)表等行為。5.其他學術(shù)不端行為：在項目申報、成果鑒定、職稱評定等學術(shù)活動中提供虛假材料；故意干擾或破壞他人的研究工作；利用職務之便謀取不正當學術(shù)利益；在學術(shù)評審活動中違反公正、公平原則，泄露評審信息或給予不客觀評價等行為。四、學術(shù)不端行為的舉報與受理1.舉報途徑與方式：學校設(shè)立專門的學術(shù)不端行為舉報郵箱和舉報電話，并在學校網(wǎng)站上公布。舉報人可以通過書面材料、電子郵件、電話等方式向?qū)W校舉報學術(shù)不端行為。舉報人應提供明確的舉報對象、具體的舉報事實和相關(guān)證據(jù)。2.舉報受理機構(gòu)：學校成立學術(shù)道德建設(shè)委員會，負責受理學術(shù)不端行為的舉報和調(diào)查工作。學術(shù)道德建設(shè)委員會由學校相關(guān)職能部門負責人、學術(shù)專家和法律專業(yè)人員組成。3.受理與初步審查：學術(shù)道德建設(shè)委員會在收到舉報后，應在5個工作日內(nèi)對舉報材料進行初步審查。對于符合受理條件的舉報，應予以正式受理；對于不符合受理條件的舉報，應向舉報人說明理由。初步審查主要包括舉報內(nèi)容是否明確具體、是否有相關(guān)證據(jù)支持、是否屬于學術(shù)不端行為的范疇等。五、學術(shù)不端行為的調(diào)查與認定1.調(diào)查小組的組成：對于正式受理的舉報案件，學術(shù)道德建設(shè)委員會應在10個工作日內(nèi)成立專門的調(diào)查小組。調(diào)查小組由學校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的專家組成，人數(shù)不少于5人。調(diào)查小組成員應具有良好的學術(shù)道德和專業(yè)素養(yǎng)，與被舉報人不存在利益關(guān)系。2.調(diào)查程序：調(diào)查小組應制定詳細的調(diào)查方案，通過查閱資料、詢問證人、實地調(diào)查等方式對舉報事實進行全面、深入的調(diào)查。在調(diào)查過程中，應保障被舉報人的陳述權(quán)和申辯權(quán)，聽取被舉報人的意見和解釋。調(diào)查小組應在60個工作日內(nèi)完成調(diào)查工作，并提交書面調(diào)查報告。如遇特殊情況，經(jīng)學術(shù)道德建設(shè)委員會批準，可以適當延長調(diào)查時間，但最長不得超過90個工作日。3.認定與處理建議：調(diào)查結(jié)束后，調(diào)查小組應根據(jù)調(diào)查結(jié)果對被舉報人是否存在學術(shù)不端行為進行認定。對于認定存在學術(shù)不端行為的，應根據(jù)學術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，提出相應的處理建議。處理建議應包括對被舉報人的處分措施、對相關(guān)成果的處理意見等。學術(shù)道德建設(shè)委員會應根據(jù)調(diào)查小組的報告和處理建議，召開會議進行審議，并作出最終認定和處理決定。六、處理措施1.對個人的處理：對于存在學術(shù)不端行為的個人，學校將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應的處分。處分措施包括警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等。對于情節(jié)較輕的學術(shù)不端行為，給予警告或記過處分；對于情節(jié)嚴重的學術(shù)不端行為，給予降低崗位等級、撤職或開除處分。同時，學校還將取消被舉報人在一定期限內(nèi)參與科研項目申報、學術(shù)獎項評選、職稱晉升等資格。2.對相關(guān)成果的處理：對于因?qū)W術(shù)不端行為獲得的科研項目、學術(shù)獎項、論文發(fā)表等成果，學校將予以撤銷或追回相關(guān)獎勵和資助。同時，學校將通知相關(guān)期刊或會議撤銷涉及學術(shù)不端的論文，并向社會公開通報。3.申訴機制：被舉報人對學校的處理決定不服的，可以在收到處理決定之日起15個工作日內(nèi)向?qū)W校提出申訴。學校將成立專門的申訴處理委員會，對申訴進行復查，并在30個工作日內(nèi)作出復查決定。復查決定為最終決定。七、教育與預防措施1.學術(shù)道德教育：學校將把學術(shù)道德教育納入教師和學生的培訓體系，定期組織開展學術(shù)道德專題講座、培訓課程和研討會等活動。通過教育活動，提高師生的學術(shù)道德意識，增強其遵守學術(shù)道德規(guī)范的自覺性。2.制度宣傳與引導：學校將通過校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等多種渠道宣傳學術(shù)道德建設(shè)的相關(guān)制度和政策，引導師生樹立正確的學術(shù)價值觀。同時，學校還將對遵守學術(shù)道德規(guī)范的優(yōu)秀個人和團隊進行表彰和獎勵，發(fā)揮榜樣的示范作用。3.監(jiān)督與管理：學校各相關(guān)職能部門應加強對學術(shù)活動的監(jiān)督和管理，建立健全學術(shù)誠信檔案制度，對師生的學術(shù)行為進行動態(tài)記錄和評價。在科研項目申報、職稱評定