高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1福建省三明市五縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。高原之鷹儲(chǔ)國強(qiáng)、翟永冠、白少波世界屋脊，有一位普普通通的員，多年來，無數(shù)次像雄鷹般飛越雪山，安全、及時(shí)傳遞黨的治邊穩(wěn)藏號令和雪域兒女的心聲，以熱血和忠誠，擔(dān)負(fù)起黨和人民的重托。他，就是西藏自治區(qū)黨委辦公廳機(jī)要交通處原副處長、新時(shí)代“紅色傳令兵”邊巴。2015年9月21日，邊巴倒在執(zhí)行任務(wù)的路上。鷹擊長空，魂歸大地?！包h是偉大母親，為黨效力最光榮?！薄拔覐男]了父親，是黨把我養(yǎng)大的。盡管當(dāng)兵很苦，但如果能盡早為黨做一些工作，苦點(diǎn)累點(diǎn)我也心甘情愿。”1981年，在拉薩中學(xué)，16歲的邊巴作出了人生的第一次選擇。那年，學(xué)校接到通知，挑選品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞的學(xué)生去當(dāng)兵。邊巴果斷地站了出來。邊巴的妻子卓嘎當(dāng)時(shí)也在拉薩中學(xué)讀書，兩人是同班同學(xué)。卓嘎回憶：“他那時(shí)候是班長，學(xué)習(xí)積極上進(jìn)，對同學(xué)很熱情?，F(xiàn)在一閉上眼睛，就是他騎著自行車從我身邊閃過的影子?！比胛楹?，邊巴為人忠厚老實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀，新兵訓(xùn)練結(jié)束后，成了各單位都想要的“香餑餑”，但他卻出人意料地提出去邊防一線工作?！鞍凑漳愕臈l件，可以留在機(jī)關(guān)里面，生活條件好，成長進(jìn)步也快，為什么要去那么艱苦的地方？”戰(zhàn)友們表示不解?！白鎳倪吘承枰腥耸刈o(hù)。我既然來到了部隊(duì)，就應(yīng)該去祖國最需要的地方。黨是偉大母親，為黨效力最光榮。”邊巴堅(jiān)定選擇。當(dāng)時(shí)的邊境一線，部隊(duì)生活非常艱苦。邊巴的戰(zhàn)友說，那個(gè)時(shí)候沒有像樣的營房，戰(zhàn)士們需要住在地窩子或者帳篷里；物資供應(yīng)不充足，餓了吃口風(fēng)干的牛羊肉，渴了喝山上流下的雪水；冬天大雪封山，連續(xù)半年跟外界隔絕，只能與風(fēng)雪為伴……邊巴是條硬漢。他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在高山峽谷中巡邏，風(fēng)餐露宿在野獸毒蟲出沒的原始森林，有時(shí)一走就是四五天。強(qiáng)烈的紫外線，把他的臉皮曬得脫了一層又一層，黑色的疤痕，永久留在了臉上。此后，邊巴又在西藏軍區(qū)、拉薩曲水縣人民武裝部工作。轉(zhuǎn)業(yè)后，被分配到自治區(qū)黨委辦公廳總值班室。退伍不褪色，邊巴一直保持著沖鋒在前的軍人優(yōu)良作風(fēng)，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀員。由于邊巴對待工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織決定將他調(diào)任到責(zé)任大、任務(wù)重的機(jī)要交通處工作。“這個(gè)工作要頻繁出差，反復(fù)上下高原身體會(huì)撐不住的！”“你兩個(gè)小孩那么小，今后忙起來家里照顧得過來嗎？”……誰都知道，高原機(jī)要交通工作是苦差事。面對各種不同的聲音，邊巴斬釘截鐵地說：“我當(dāng)過兵，軍人講的是一不怕苦、二不怕死，我不去誰去？”就這樣，邊巴再次作出人生選擇。他在工作日記中寫道：“機(jī)要交通工作關(guān)乎黨和國家安全和根本利益，時(shí)刻充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。只有勇?lián)姑?、不怕犧牲，耐得住寂寞和辛勞，心?xì)如發(fā)、一絲不茍，才能完成好每一次任務(wù)，做到零差錯(cuò)?！薄耙粋€(gè)人的生命，只有融入偉大的事業(yè)，才能得到無限延伸。”領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙?，是邊巴心中學(xué)習(xí)的榜樣?！翱追鄙f過，一個(gè)員愛的最高境界是愛人民。我還要不斷努力?！边叞驼f。他用生命完成了對英雄精神的追隨。2015年9月18日，邊巴接到前往四川執(zhí)行押運(yùn)的任務(wù)。和往常一樣，他來不及與家人告別，即刻出發(fā)。在完成工作準(zhǔn)備返回拉薩時(shí)，邊巴突發(fā)疾病，因公殉職，生命永遠(yuǎn)定格在了50歲?！鞍踩?、準(zhǔn)確、及時(shí)地傳遞黨和國家秘密，確保黨和國家政令暢通”是機(jī)要交通員的核心職責(zé)。在生命的最后一刻，邊巴忠實(shí)履行了職責(zé)，光榮完成了使命。雄鷹折翼，壯士無歸，雪山垂淚！“走的時(shí)候還好好的，誰能想到永遠(yuǎn)回不來了呢。”卓嘎淚如雨下。邊巴有著極強(qiáng)的家庭責(zé)任心。他愧疚對家人虧欠太多，只要在家，盡力彌補(bǔ)：為女兒、兒子做豆瓣魚、糖醋排骨，為岳父洗澡……“他父母去世早，對待我父母比親兒子還孝順?！弊扛抡f。邊巴的離去，給家人留下了無盡的思念和深深的遺憾?！八菫辄h的事業(yè)犧牲的，算是實(shí)現(xiàn)了他的愿望?！弊扛抡f。邊巴犧牲時(shí)，沒有留下只言片語，只留下一個(gè)常年相伴的斜挎包，里面裝著筆記本、速效救心丸和證件。按照藏族傳統(tǒng)習(xí)俗，一般不會(huì)保留逝者的遺物，但邊巴這個(gè)包一直放在他們家最顯眼的位置。邊巴的兒子達(dá)瓦云旦說，這個(gè)包里裝著父親的信仰和忠誠。如今，這位藏族小伙子也成為一名邊防軍人，沿著父親走過的路，守護(hù)著父親守護(hù)過的神圣國土?！案赣H教育我，一個(gè)人的生命，只有融入偉大的事業(yè)，才能得到無限延伸?！边_(dá)瓦云旦說，“他用親身經(jīng)歷教育我，一心為黨，忠心不二；完成使命，不惜生命。”邊巴犧牲后，西藏機(jī)要交通部門組織開展“向邊巴同志學(xué)習(xí)，做無愧于時(shí)代的‘黨的紅色傳令兵’活動(dòng)”。邊巴絕對忠誠的政治品格、無私奉獻(xiàn)的高尚品德、竭誠為民的滿腔熱忱、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、一身正氣的人格魅力、精研業(yè)務(wù)的進(jìn)取精神，深深教育、感動(dòng)了所有人?！斑叞褪且幻麑h絕對忠誠的‘紅色傳令兵’，他用一次次奔波，讓西藏各族兒女的心與緊緊連在一起。他的事跡和精神將永遠(yuǎn)流傳。”邊巴的同事說。一位在邊巴犧牲后加入機(jī)要交通隊(duì)伍的年輕人，在學(xué)習(xí)筆記上寫道：“初心的召喚讓人熱血沸騰、家國的情懷讓人觸達(dá)靈魂、信仰的光芒讓人敬仰淚目……”精神火炬，永照后人。（摘編自2023騰訊新聞《高原之鷹——追記“紅色傳令兵”邊巴》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.邊巴自小品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞，立下為黨做事的志愿，他的兒子達(dá)瓦云旦也同父親一樣，每一次人生選擇，都自愿到最艱苦的地方。B.邊巴一不怕苦，二不怕死，是鐵骨錚錚的硬漢，在工作中能耐得住寂寞和辛勞，心細(xì)如發(fā)、一絲不茍，雖知“苦差事”，但選擇依然堅(jiān)定。C.雖然邊巴對國對家都有著極強(qiáng)的責(zé)任心，但工作令他長期在外，他自覺對家人虧欠太多，所以只要在家，就會(huì)想辦法盡力去彌補(bǔ)。D.在生命的最后一刻，邊巴忠實(shí)履行了職責(zé)，光榮完成了使命，“他是為黨的事業(yè)犧牲的，算是實(shí)現(xiàn)了他的愿望。”可見妻子對他的理解。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.文章選取典型事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，通過言行再現(xiàn)人物風(fēng)范。全文以記敘為主，適當(dāng)采用了抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。B.文章以“高原之鷹”為題，歌頌了邊巴在西藏?zé)o私奉獻(xiàn)、滿腔熱忱，一心為公，忠于職守，有著如雄鷹般守護(hù)著高原，熱愛著高原的高尚情懷。C.一個(gè)人的生命，只有融入偉大的事業(yè)，才能得到無限延伸。邊巴用生命踐行了信念，用親身經(jīng)歷教育、影響了自己的兒子，永遠(yuǎn)活在人們心中。D.有關(guān)部門開展的“向邊巴同志學(xué)習(xí)，做無愧于時(shí)代的‘黨的紅色傳令兵’活動(dòng)”，感動(dòng)了所有人，啟迪更多人學(xué)習(xí)邊巴公而忘私的精神。3.下列選項(xiàng)，最適合來表現(xiàn)“信仰的光芒讓人敬仰淚目”的一項(xiàng)是（）A.“我從小沒了父親，是黨把我養(yǎng)大的。盡管當(dāng)兵很苦，但如果能盡早為黨做一些工作，苦點(diǎn)累點(diǎn)我也心甘情愿。”B.他愧疚對家人虧欠太多，只要在家，盡力彌補(bǔ)：為女兒、兒子做豆瓣魚、糖醋排骨，為岳父洗澡……C.“孔繁森說過，一個(gè)員愛的最高境界是愛人民。我還要不斷努力?！边叞驼f。邊巴用生命完成了對英雄精神的追隨。D.面對各種不同的聲音，邊巴斬釘截鐵地說：“我當(dāng)過兵，軍人講的是一不怕苦、二不怕死，我不去誰去？”4.本文主要通過什么手法來塑造邊巴的形象？邊巴精神有何重要意義？請根據(jù)文本概括。【答案】1.A2.D3.C4.手法：①正面描寫：“以事寫人”和“以言見人”的手法，正面描寫塑造邊巴形象。②側(cè)面描寫：通過邊巴的妻子、兒女及同事的追思從側(cè)面塑造邊巴形象。意義：邊巴精神深深教育、感動(dòng)了所有人，他的精神如火炬一般，永遠(yuǎn)照耀、鼓舞著后人?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章通過追憶邊巴，展現(xiàn)了一位忠誠履行使命的員形象。文章以細(xì)膩的描寫和真實(shí)的事例，突顯其堅(jiān)定的信念和無私奉獻(xiàn)的精神。標(biāo)題“高原之鷹”寓意邊巴的信仰和精神，如鷹般高尚堅(jiān)韌。文本通過記敘、抒情、以及引用他人的評價(jià)等手法，全面塑造出一位以身為國、催人淚下的黨員形象，并激勵(lì)讀者感受信仰的力量?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選文中信息的能力。A.“他的兒子達(dá)瓦云旦也同父親一樣，每一次人生選擇，都自愿到最艱苦的地方”錯(cuò)誤。文中并沒有寫達(dá)瓦云的“每一次人生選擇”，只是寫“這位藏族小伙子也成為一名邊防軍人，沿著父親走過的路，守護(hù)著父親守護(hù)過的神圣國土”，故無此依據(jù)，屬于無中生有。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息和分析作品的表現(xiàn)手法的能力。D.“有關(guān)部門開展的‘……活動(dòng)’，感動(dòng)了所有人”錯(cuò)誤。這里偷換概念，由原文“邊巴絕對忠誠的政治品格、無私奉獻(xiàn)的高尚品德.竭誠為民的滿腔熱忱、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、一身正氣的人格魅力、精研業(yè)務(wù)的進(jìn)取精神，深深教育、感動(dòng)了所有人”可知，感動(dòng)所有人的不是活動(dòng)，而是邊巴的政治品格、高尚品德、優(yōu)良作風(fēng)、人格魅力、進(jìn)取精神。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章重要句子的含意的能力。A.錯(cuò)誤。這是邊巴的理想。B.錯(cuò)誤。這是對家庭的責(zé)任感。C.正確。這是一種信念、信仰。D.錯(cuò)誤。這是一種舍我其誰的精神。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞人物描寫手法、探究文本中心思想的能力。描寫人物的手法主要分正面描寫和側(cè)面描寫，文中二者兼有。①正面描寫：直接引用邊巴的話，寫他的每一次選擇，“挑選品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞的學(xué)生去當(dāng)兵。邊巴果斷地站了出來”“出人意料地提出去邊防一線工作”“高原機(jī)要交通工作是苦差事。面對各種不同的聲音，邊巴斬釘截鐵地說：‘我當(dāng)過兵，軍人講的是一不怕苦、二不怕死，我不去誰去？’”；他的行為和工作態(tài)度“帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在高山峽谷中巡邏，風(fēng)餐露宿在野獸毒蟲出沒的原始森林，有時(shí)一走就是四五天。強(qiáng)烈的紫外線，把他的臉皮曬得脫了一層又一層”“退伍不褪色，邊巴一直保持著沖鋒在前的軍人優(yōu)良作風(fēng)，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀員”“在生命的最后一刻，邊巴忠實(shí)履行了職責(zé)，光榮完成了使命”，運(yùn)用“以事寫人”和“以言見人”的手法，正面描寫塑造邊巴忠誠履行使命、以身為國的高大光輝的形象。②側(cè)面描寫：文中用提出去邊防一線工作時(shí)“戰(zhàn)友們表示不解”“留在機(jī)關(guān)里面，生活條件好，成長進(jìn)步也快，為什么要去那么艱苦的地方？”；妻子對他的回憶評價(jià)“他父母去世早，對待我父母比親兒子還孝順”“他是為黨的事業(yè)犧牲的，算是實(shí)現(xiàn)了他的愿望”；兒子“也成為一名邊防軍人，沿著父親走過的路，守護(hù)著父親守護(hù)過的神圣國土”對他事業(yè)的繼承；同事“他的事跡和精神將永遠(yuǎn)流傳”和新加入隊(duì)伍的年輕人“初心的召喚讓人熱血沸騰、家國的情懷讓人觸達(dá)靈魂、信仰的光芒讓人敬仰淚目”的反映，來側(cè)面烘托出邊巴為國奉獻(xiàn)精神的令人敬仰。意義：邊巴精神的意義主要在最后部分中，從邊巴兒子對父親信仰的理解、繼承和守護(hù)，西藏機(jī)要交通部門對邊巴精神的肯定和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，同事和新加入隊(duì)伍的年輕人對他的追思和評價(jià)，“邊巴絕對忠誠的政治品格、無私奉獻(xiàn)的高尚品德、竭誠為民的滿腔熱忱、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、一身正氣的人格魅力、精研業(yè)務(wù)的進(jìn)取精神，深深教育、感動(dòng)了所有人”“他的事跡和精神將永遠(yuǎn)流傳”“初心的召喚讓人熱血沸騰，家國的情懷讓人觸達(dá)靈魂，信仰的光芒讓人敬仰淚目”“精神火炬，永照后人”中可見，邊巴精神深深教育、感動(dòng)了所有人，他的精神如火炬一般，永遠(yuǎn)照耀、鼓舞著后人。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。靠喝風(fēng)活著的新娘[意大利]卡爾維諾從前在墨西哥，有一個(gè)富有而吝嗇的親王，他每天只吃兩頓飯，每餐也只是一片面包、一片薄得像紙一樣的香腸和一杯水。他只用一個(gè)仆人，每天只給他的仆人兩個(gè)塔里、一個(gè)雞蛋和一塊比雞蛋還小的面包。這樣，沒有一個(gè)仆人能在他家待過一個(gè)星期，總是干上幾天便自動(dòng)辭職了。一次，他偶然雇了一個(gè)仆人，這人是遠(yuǎn)近聞名的無賴，即便主人對他了如指掌，他也能在主人眼皮底下為所欲為。這個(gè)仆人人稱朱塞佩師傅。當(dāng)他看清了親王的處世之道后，便來到了王宮附近的一家木炭鋪，找老板娘，對這個(gè)既有錢又有一個(gè)漂亮女兒的女人說：“老姐姐，您想把女兒嫁出去嗎？”“上帝保佑，我想讓她嫁一個(gè)機(jī)靈能干的小伙子，朱塞佩師傅?！崩习迥锘卮鹫f。“您覺得親王怎么樣？”“親王？你不知道他是個(gè)吝嗇鬼嗎？他寧愿讓人挖走一個(gè)眼珠，也不愿花一個(gè)索爾多?！薄袄辖憬?，要是您按我的主意辦，我敢保證這門婚事成功。您只要說您的女兒靠喝風(fēng)活著就行了?！敝烊鍘煾祷氐接H王那里說：“我的主人，您老人家為什么不成家呀？您已經(jīng)這么大歲數(shù)了，而且時(shí)間一去不復(fù)返啊……”“哼！你想要我的命??！”親王說，“難道你不知道養(yǎng)活一個(gè)老婆就要像流水一樣花錢嗎？買帽子、絲綢的衣服、鴨絨被、披風(fēng)、坐馬車、看戲……不，朱塞佩，我不干！”“可殿下您不知道嗎？煤炭鋪老板娘有個(gè)女兒，這個(gè)漂亮姑娘只靠喝風(fēng)活著，錢她一點(diǎn)也不缺，有自己的積蓄，而且不愛奢侈，不愛消遣，也不愛看戲?！薄笆裁?？人怎么能靠喝風(fēng)活著呢？”“她拿著把扇子，每天扇三次，這樣就能把胃口扇沒。人們看到她那張圓圓的臉，還以為她老吃牛排呢?！薄昂?，把她叫來讓我看看?！敝烊鍘煾盗侠砗昧艘磺?，八天之后舉行婚禮，賣木炭的姑娘成了王妃。每天一坐到餐桌前，她就扇起扇子，她的丈夫滿心歡喜地看著她。過后，她的媽媽暗地里送來烤雞和牛排，王妃和仆人再風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠陨弦活D。一個(gè)月過去了，賣木炭的老板娘開始活動(dòng)心眼了，因?yàn)榭偸亲屗а裨蛊腿说溃骸拔艺f老弟，我自己掏腰包的日子還要過多久啊？也該讓你們那位小氣鬼親王花點(diǎn)錢了吧！”朱塞佩師傅對王妃說：“知道你該做什么嗎？”他在別人面前稱她“王妃”，總是王妃長，王妃短的，但私下里卻以“你”相稱，“去告訴親王你想看看他的財(cái)寶，只是想滿足一下好奇心。要是他說怕你鞋底粘出幾枚金幣，你就說你愿意光著腳進(jìn)去?！蓖蹂_始去向親王提這事，可他總是閉口不應(yīng)，實(shí)在無法說服他。王妃一再堅(jiān)持，并說她可以光著腳進(jìn)去，最后終于得到了同意。于是，朱塞佩師傅又對她說：“快，把你襯裙的邊緣都涂上膠！”王妃照他說的做了。親王撬起地上的一塊木板，打開活板門，讓她下去。這個(gè)年輕姑娘頓時(shí)目瞪口呆，那里的金幣堆積如山，世界上最有錢的國王的財(cái)產(chǎn)也不及這里的一半。她一面大聲贊嘆著，一面若無其事地?cái)[動(dòng)著裙子，金幣一個(gè)一個(gè)地粘了上去。她回到自己的房間后，把金幣取下來，堆了不小的一堆，朱塞佩師傅把這些錢給了她的母親。這樣，他們繼續(xù)大吃大喝，而每當(dāng)親王看見她搖著扇子時(shí)，還總為自己有一位只靠喝風(fēng)活著的妻子而感到幸福。有一次，親王和王妃一起散步，遇見了一個(gè)他從未見過面的侄子?！捌てづ?，”他對侄子說，“你認(rèn)識(shí)這位太太嗎？她就是王妃?！薄笆锹铮迨?，我還不知道您已經(jīng)成家了呢！”“你不知道嗎？現(xiàn)在你知道了吧。八天之后我們邀請你到家里來吃飯?！卑l(fā)下這個(gè)邀請之后，親王轉(zhuǎn)念一想，又后悔起來?！斑@下天知道我們要花多少錢！我這個(gè)主意簡直蠢透了！”但事已至此，毫無辦法：必須考慮準(zhǔn)備一頓午餐。親王想出了一個(gè)主意：“知道我怎么打算的嗎，夫人？肉實(shí)在太貴了，買肉就等于傾家蕩產(chǎn)！我們不買肉，但是我可以去打獵。我得拿著獵槍出去轉(zhuǎn)上五六天，給你帶回好多的野味，一個(gè)錢也不用花?！薄昂茫?，親王殿下，但愿快去快回。”王妃對親王說。親王前腳剛出門去打獵，王妃后腳就讓朱塞佩去找來了一個(gè)鎖匠?！皫煾?，”她對鎖匠說，“馬上給我配一把這個(gè)活板門的鑰匙。我的那一把丟了，我無法把門打開?！辈欢鄷r(shí)，她就得到了一把能順利打開鎖的鑰匙，她走進(jìn)地下室，搬上來幾袋金幣。她用這筆錢把所有房間的墻面糊上了綢緞的墻紙，還添置了家具、吊燈，更換了大門，買來了穿衣鏡、地毯以及所有王宮里要用的東西，最后還雇來了一個(gè)身著制服、手持金頭哨棒的門衛(wèi)。親王回來了：“怎么回事？這不是我的家了嗎？”他揉了揉眼睛，四下張望了一下，又倒退了回去?！拔业募揖烤沟侥睦锶チ?？”他仍在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！暗钕?，”門衛(wèi)對他說，“您在找什么，為什么還不進(jìn)來？”“這會(huì)是我的家嗎？”“不是您家是誰家呢？請進(jìn)，殿下?！薄班?！”親王拍著前額大叫了一聲，“上帝啊！這些全都是用我的錢買的，我的老婆……”他跑進(jìn)王宮：看見了白色大理石的樓梯和貼著壁紙的墻：“噫！全是，全是，我的老婆！”他又看見了穿衣鏡和鏡架、沙發(fā)、軟床和躺椅。“噫！全是，我的老婆！”他跑進(jìn)自己的房間，一頭撲倒在床上，半天沒有起來?！霸趺戳?，親王殿下？”妻子問他?！班妗彼袣鉄o力地說，“全是，我的老婆……”他的妻子馬上派人找來公證員和四名證人。公證員來了問：“親王殿下，您這是怎么了？您想立遺囑嗎？請告訴我……”“全是……我的老婆……”“什么？您說什么？”“全是……我的老婆……”“您想把全部財(cái)產(chǎn)留給您妻子？好，我明白了。這樣可以了嗎？”“全是……我的老婆……”當(dāng)公證員書寫遺囑時(shí)，親王張嘴哼哼了幾句，便一命嗚呼了。王妃成了財(cái)產(chǎn)的唯一繼承人，料理完后事之后，她便和朱塞佩師傅結(jié)婚了。（有刪改）5.下列對本文的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.文章將王妃的奢侈與親王的吝嗇進(jìn)行對比，突出正是這種無節(jié)制的揮霍最終導(dǎo)致了親王的悲劇。B.親王每天只吃兩頓飯，每餐只是一片面包和一杯水，這種夸張的描寫手法增強(qiáng)了故事的諷刺意味。C.朱塞佩師傅是典型反面角色，他通過欺騙和操縱來達(dá)到自己的目的，所以他也是故事批評對象之一。D.王妃的母親是一個(gè)被動(dòng)的角色，她雖然對親王的吝嗇行為感到憤怒，但并未采取行動(dòng)來改變現(xiàn)狀。6.關(guān)于文中王妃參觀財(cái)寶室的情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.親王最終同意打開地下室讓王妃參觀財(cái)寶，這一決定顯示他對她的信任和寵愛。B.王妃提出光著腳進(jìn)入地下室的要求，是為了消除親王對她可能竊取金幣的疑慮。C.王妃在地下室的行為顯示她對財(cái)富的渴望，同時(shí)也體現(xiàn)了她機(jī)智和狡猾的一面。D.親王總為自己有一位只靠喝風(fēng)活著的妻子而感到幸福，這反映了他的愚蠢和吝嗇。7.結(jié)尾部分反復(fù)說“全是……我的老婆……”，反映了親王怎樣的心理？請簡要分析。8.俗話說：“題好一半文?！北疚囊浴翱亢蕊L(fēng)活著的新娘”為題，有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮?.B6.A7.①結(jié)尾部分反復(fù)說“全是……我的老婆……”，反映了親王的心理是極度的震驚和絕望的。②他意識(shí)到自己所有的財(cái)富都被王妃控制，他的生活和財(cái)產(chǎn)都被王妃掌握，這種突如其來的認(rèn)知讓他感到無法接受，最終導(dǎo)致了他的死亡。8.①吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的好奇心，因?yàn)椤翱亢蕊L(fēng)活著”是一個(gè)非常不尋常的說法。②暗示了故事中的諷刺和欺騙元素，王妃的這一說法是她和朱塞佩師傅共同策劃的一場騙局。③突出了故事的諷刺意味，通過這個(gè)夸張的標(biāo)題，作者卡爾維諾諷刺了那些極度吝嗇的人?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章寫親王的吝嗇與愚昧使他被聰明狡黠的仆人朱塞佩欺騙，迎娶了一個(gè)假裝“靠喝風(fēng)活著”的妻子。在對金錢的誤解與對妻子的輕信中，他終被剝奪了一切。這一故事揭示了真相與假象之間的對立，諷刺了社會(huì)中的種種不合理與人性的弱點(diǎn)，發(fā)人深省，令人警醒?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“無節(jié)制的揮霍”錯(cuò)誤。故事實(shí)際上通過王妃的行為展示了親王吝嗇性格的荒謬，并通過這種對比批評吝嗇，而不是強(qiáng)調(diào)奢侈的負(fù)面影響。王妃的行為也不是“無節(jié)制的揮霍”。C.“朱塞佩師傅是典型反面角色”錯(cuò)誤。朱塞佩師傅的角色并非典型的反面角色，他的行為雖然狡猾，但故事是通過他的行為來反映和批評社會(huì)現(xiàn)象，而不是單純地對他個(gè)人行為進(jìn)行道德審判。D.“王妃的母親是一個(gè)被動(dòng)的角色”錯(cuò)誤。王妃的母親并不是一個(gè)被動(dòng)的角色，她通過支持王妃和朱塞佩師傅的計(jì)劃，間接地對親王的吝嗇行為做出了回應(yīng)。她的行為雖然不是直接對抗親王，但也不是對親王的吝嗇行為完全無所謂。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。A.“這一決定顯示他對她的信任和寵愛”錯(cuò)誤。親王同意讓王妃參觀財(cái)寶，并不是因?yàn)閷λ男湃魏蛯檺郏窃谕蹂膱?jiān)持和提出光著腳進(jìn)入的要求下，親王才勉強(qiáng)同意。這并不是親王對王妃的信任和寵愛的表現(xiàn)，而是親王在王妃的策略下不得不做出的讓步。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)作品中人物心理的理解和分析能力。①在故事的結(jié)尾部分，親王不停地、反復(fù)地說著“全是……我的老婆……”，這種不斷的重復(fù)并非是無意識(shí)的機(jī)械表述，而是內(nèi)心強(qiáng)烈情感無法抑制，從而不由自主地通過外在言語進(jìn)行的流露。在結(jié)尾出現(xiàn)這一重復(fù)性的言語，目的是為了深刻地反映出此時(shí)親王看到現(xiàn)狀之后內(nèi)心極度的震驚與絕望，讓讀者能夠深切感受到他內(nèi)心世界的崩塌與毀滅。②親王反復(fù)說“全是……我的老婆……”，反映了他意識(shí)到自己被妻子和仆人欺騙，所有的財(cái)富都被王妃所控制，感到無能為力和絕望。親王的反復(fù)自語表現(xiàn)出他對現(xiàn)實(shí)的難以接受和內(nèi)心的極度震撼。他一方面為所有的財(cái)富都被王妃所控制感到震驚，另一方面也為自己輕信感到懊悔。由于他一貫的吝嗇和對妻子的信任，這種突如其來的認(rèn)知讓他感到無法接受，導(dǎo)致了最終的悲劇結(jié)局?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①這個(gè)標(biāo)題能夠極大地吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者強(qiáng)烈的好奇心。畢竟，“靠喝風(fēng)活著”這種表述是極為罕見且超乎常理的。“靠喝風(fēng)活著”這樣奇特的標(biāo)題是一個(gè)非常不尋常的說法，必然會(huì)成功地勾起讀者內(nèi)心的疑問，促使他們迫不及待地想要深入了解故事的來龍去脈。②在這個(gè)故事里，王妃所設(shè)下的騙局無疑是她為了實(shí)現(xiàn)特定目的而煞費(fèi)苦心采取的策略。王妃“靠喝風(fēng)活著”的這一匪夷所思的說法，是她與朱塞佩師傅共同精心策劃的一場騙局。這種欺騙行為反映了人性中深藏的狡黠與虛偽，王妃和朱塞佩師傅的合謀更是將這種人性的弱點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。也正因如此，這一標(biāo)題自然而然地暗示了故事中存在著諷刺和欺騙的元素。③這個(gè)標(biāo)題突出了故事強(qiáng)烈的諷刺意味。通過這個(gè)夸張的標(biāo)題，作者卡爾維諾毫不留情地諷刺了那些極度吝嗇的人。在這個(gè)故事中，標(biāo)題“靠喝風(fēng)活著的新娘”直接指向了故事中王妃的偽裝和欺騙。王妃聲稱自己“靠喝風(fēng)活著”，表面上看是一種荒誕的說法，實(shí)則是在巧妙地隱藏她對財(cái)富的極度渴望。而親王竟然相信有這樣的人存在，這無疑顯示出他的愚蠢和吝嗇。他的這種愚蠢和吝嗇不僅讓自己陷入了尷尬的境地，也成為了作者諷刺的對象。二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（節(jié)選自《大學(xué)之道》）材料二：叔向見韓宣子①，宣子憂貧，叔向賀之。宣子曰：“吾有卿之名，而無其實(shí)，無以從二三子，吾是以憂，子賀我，何故？”對曰：“昔欒武子無一卒之田，其宮不備其宗器，宣其德行，順其憲則，使越于諸侯。諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國。行刑不疚，以免于難。及桓子驕泰奢侈，貪欲無藝，略則行志，假貸居賄，宜及于難，而賴武之德，以沒其身。及懷子改桓之行，而修武之德可以免于難而離桓之罪以亡于楚。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？”宣子拜稽首焉，曰：“起也將亡，賴子存之，非起也敢專承之，其自桓叔②以下嘉吾子之賜。”（節(jié)選自《國語·晉語》）材料三：（王）充性恬淡，不貪富貴。為上所知，拔擢越次，不慕高官。不為上所知，貶黜抑屈，不恚下位。比為縣吏，無所擇避。或曰：“心難而行易③，好友同志，仕不擇地，濁操傷行，世何效放？”答曰：可效放者，莫過孔子?？鬃又耍瑹o所避矣。為乘田委吏，無於邑④之心；為司空相國，無說豫之色。舜耕歷山，若終不免；及受堯禪，若卒自得。憂德之不豐，不患爵之不尊；恥名之不白，不惡位之不遷。世能知善，雖賤猶顯；不能別白，雖尊猶辱。處卑與尊齊操，位賤與貴比德，斯可矣。（節(jié)選自《論衡·自紀(jì)篇》）〖備注〗①韓宣子，姬姓，韓氏，名起，春秋時(shí)期晉國卿大夫。②桓叔：韓氏的始祖，晉穆侯之子，名成師，謚號桓，排行為叔。③心難而行易：心懷高遠(yuǎn)而行為隨便。④於邑：憤懣之意。9.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。而修武之A德B可以免C于難D而離桓之E罪F以亡G于楚。10.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.致，獲得，與《勸學(xué)》中“假輿馬者，非利足也，而致千里”的“致”意思不同。B.居，囤積，與《諫太宗十思疏》中“居域中之大”的“居”意思相同。C.稽首，指古代跪拜禮，為九拜中最隆重的一種。跪下并拱手至地，頭也至地。D.恥，以……為恥，與《兼愛》中“故竊異室以利其室”的“利”用法不同。11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓宣子認(rèn)為自己徒有官位虛名，卻沒有一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，無法和卿大夫們交際往來，因此而發(fā)愁，所以當(dāng)叔向祝賀他時(shí)，韓宣子感到疑惑。B.叔向認(rèn)為韓宣子像欒武子那樣清貧，也能具備他的美德，所以才祝賀。假如韓宣子不憂慮德行，而只為財(cái)物發(fā)愁，那叔向會(huì)表示哀悼。C.材料三中王充自認(rèn)為淡泊名利，不貪富貴。他在文中引用孔子和舜例子，主要是為了支持他自己對于名利看法的論證。D.王充認(rèn)為人應(yīng)該注重德行和名聲，而不是擔(dān)憂爵位官職是否尊貴，應(yīng)做到身處低位和身處高位時(shí)操行一樣，身份低賤和身份尊貴時(shí)品德相同。12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）起也將亡，賴子存之，非起也敢專承之，其自桓叔以下嘉吾子之賜。（2）世能知善，雖賤猶顯；不能別白，雖尊猶辱。13.三則材料都和“修身”有關(guān)，但各自側(cè)重不同。請簡要分析。【答案】9.BDF10.B11.A12.（1）我韓起將要滅亡之際，靠您保全了我，這不是我韓起一個(gè)人敢單獨(dú)承受的，恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫都要感激您的恩賜。（2）如果世人能識(shí)別善良，那么即使處于卑賤的地位，也仍然是顯貴的；如果不能辨別好壞，那么即使地位再高，也仍然是恥辱的。13.①材料一側(cè)重于“修身”與“齊家、治國、平天下”的關(guān)系；②材料二側(cè)重于“安貧修德”；③材料三側(cè)重于“保持恬淡，不貪富貴”?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】材料一強(qiáng)調(diào)“修身”的重要性，認(rèn)為個(gè)人修養(yǎng)是國家治理和天下太平的根本，體現(xiàn)了一種自內(nèi)而外的治理哲學(xué)。材料二通過叔向?qū)n宣子的忠告，強(qiáng)調(diào)清貧立德比富有虛名更值得珍惜，突出修身立德的價(jià)值觀。材料三則通過王充的生活態(tài)度和對孔子的效仿，表現(xiàn)了不畏賤貧，注重德行和名聲的個(gè)人修養(yǎng)觀，反映道德與名聲比社會(huì)地位更為重要的價(jià)值判斷。各篇均通過個(gè)人的德行與修身來詮釋道德的重要性。【9題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：學(xué)習(xí)他祖父武子的德行，本來可以憑這一點(diǎn)免除災(zāi)難，可是受到他父親桓子的罪孽的連累，因而逃亡到楚國?！拔渲隆笔恰靶蕖钡馁e語，故在B處斷開；“難”是“免”的賓語，故在D處斷開；“桓之罪”是“離”的賓語，故在F處斷開；故選BDF?！?0題解析】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言詞語一詞多義、詞類活用現(xiàn)象的能力。A.正確。獲得/到達(dá)。句意：就要先獲得知識(shí)。/借助車馬的人，并非善于奔走，卻能遠(yuǎn)達(dá)千里。B.錯(cuò)誤。囤積/位于、處于。句意：放利聚財(cái)。/處在天地間重要地位上。C.正確。D.正確。意動(dòng)用法，以……為恥/使動(dòng)用法，使……獲利。句意：人們應(yīng)該以名聲不清白為恥。/因此偷竊別人家來使自己的家獲利。故選B?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“卻沒有一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)”錯(cuò)，材料二中“吾有卿之名，而無其實(shí)”，意思是“沒有與正卿身份相匹配的財(cái)產(chǎn)”，而不是沒有一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。故選A。【12題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“賴”，靠，依賴；“存”，保全；“其”，表推測，恐怕；“嘉”，感激。（2）“知善”，識(shí)別善良；“猶”，仍然；“顯”，是顯貴的；“別白”，辨別好壞?！?3題解析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①材料一強(qiáng)調(diào)修身是齊家治國平天下的基礎(chǔ)，由個(gè)人到家庭、國家、天下，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)了儒家“內(nèi)圣外王”的思想。它重點(diǎn)在于闡述修身的必要性和重要性，以及修身與更高目標(biāo)之間的邏輯關(guān)系，并提出了具體的修身方法，側(cè)重于闡述“修身”與“齊家、治國，平天下”關(guān)系；②材料二，叔向以欒武子、桓子、懷子為例，說明修德比擁有財(cái)富更重要。欒武子雖然貧窮，但因其德行而受到諸侯的尊重；桓子貪婪奢侈，最終難逃災(zāi)禍；懷子雖改正了桓子的行為，卻也因桓子之前的罪過而亡于楚。叔向以此勸誡韓宣子要重視德行修養(yǎng)，不要擔(dān)憂貧窮。材料側(cè)重于“安貧修德”；③材料三，通過王充的言行，展現(xiàn)了他“恬淡寡欲”的修身境界。無論身處高位還是低位，王充都不改其節(jié)操，不貪戀富貴，也不怨天尤人。他以孔子和舜為例，說明真正的修身在于注重內(nèi)在品德的提升，而非外在的功名利祿，側(cè)重強(qiáng)調(diào)于“保持恬淡，不貪富貴”。參考譯文：材料一：古代想要彰明美德于天下的人，首先要治理好自己的國家。要治理好自己的國家，就要使家族中的各種關(guān)系整齊有序。要使家族中的各種關(guān)系整齊有序，就要先修養(yǎng)自身的品德。要修養(yǎng)自身的品德，就要先端正自己的內(nèi)心。要端正自己的內(nèi)心，就要先使意念真誠。要使意念真誠，就要先獲得知識(shí)。獲得知識(shí)在于推究事物的原理。推究了事物的原理而后才能對外物之理認(rèn)識(shí)充分，對外物之理認(rèn)識(shí)充分而后才能使意念真誠，意念真誠而后才能使內(nèi)心端正，內(nèi)心端正而后才能修養(yǎng)品德，修養(yǎng)品德而后才能使家族中的各種關(guān)系整齊有序，家族中的各種關(guān)系整齊有序后才能把國家治理好，國家治理好而后才能天下太平。從天子直到平民，一概都以修養(yǎng)自身作為根本。材料二：叔向去拜見韓宣子，韓宣子正為貧困而發(fā)愁，叔向卻向他表示祝賀。宣子說：“我有卿大夫的名稱，卻沒有卿大夫的財(cái)富，沒有什么榮譽(yù)可以用來跟其他的卿大夫們交往，我正為此發(fā)愁，你卻祝賀我，這是什么緣故呢？”叔向回答說：“從前欒武子沒有一百頃田，家里窮的連祭祀的器具都備不齊全，可是他能夠傳播德行，遵循法制，名聞?dòng)谥T侯各國。各諸侯國都親近他，戎、狄都?xì)w附他，因此使晉國安定下來。執(zhí)行法度，沒有弊病，因而避免了災(zāi)難。傳到桓子時(shí)，他驕傲自大，奢侈無度，貪得無厭，忽略法制，任意行事，放利聚財(cái)，該當(dāng)遭到禍難，但依賴他父親欒武子的余德，才得以善終。傳到懷子時(shí)，懷子改變他父親桓子的行為，學(xué)習(xí)他祖父武子的德行，本來可以憑這一點(diǎn)免除災(zāi)難，可是受到他父親桓子的罪孽的連累，因而逃亡到楚國。現(xiàn)在你有欒武子的清貧境況，我認(rèn)為你能夠繼承他的德行，所以表示祝賀。如果不憂愁德行的建立，卻只為財(cái)產(chǎn)不足而發(fā)愁，我表示哀憐還來不及，哪里還能夠祝賀呢？”宣子于是跪拜，并叩頭說：“我韓起將要滅亡之際，靠您保全了我，這不是我韓起一個(gè)人敢單獨(dú)承受的，恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫都要感激您的恩賜?！辈牧先和醭涞男郧榈矗回潏D富貴。當(dāng)被上司了解，破格提拔的時(shí)候，不為官大而高興。當(dāng)不被上司了解，被降職罷官受壓抑的時(shí)候，也不為職位低而怨恨。等到擔(dān)任縣里的小吏，也沒有挑選逃避。有人說：“你心懷高遠(yuǎn)而行為隨便，喜歡結(jié)交趣味相投的人，做官也不計(jì)較地位，這樣玷污了你的節(jié)操敗壞了你的品行，世人向你學(xué)習(xí)什么呢？”王充回答說：“值得學(xué)習(xí)的人，沒有誰能比得上孔子?？鬃幼龉?，什么也不逃避。當(dāng)他做乘田、委吏的時(shí)候，沒有憤懣之意；當(dāng)他做司空、相國的時(shí)候，也沒有歡樂的樣子。舜在歷山耕種，就像要那樣過一輩子；等到他繼承了堯的天下，又像是本來就該這樣似的。人應(yīng)該擔(dān)憂德行上的不足，而不應(yīng)擔(dān)心爵位不尊貴；人們應(yīng)該以名聲不清白為恥，而不應(yīng)羞恥于官職得不到提升。世人能識(shí)別什么是好人，那么好人即使處于卑賤的地位，也仍然是顯貴的；世人不能辨別好壞，那么即使你地位再高，也仍然是恥辱的。身處低位和身處高位時(shí)操行一樣，身份低賤和身份尊貴時(shí)品德相同，這樣就可以了。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。永濟(jì)道中寄諸舅弟①王安石燈火匆匆出館陶，回看永濟(jì)日初高②。似聞空舍鳥烏樂，更覺荒陂人馬勞?？吐饭怅幷鏃壷?，春風(fēng)邊塞只蕭騷③。辛夷樹下烏塘④尾，把手何時(shí)得汝曹？〖備注〗①嘉祐八年（1603）春，王安石奉命出使遼國。其間作詩多首，本詩是其中之一。②館陶在大名府北35公里，今屬河北，永濟(jì)鎮(zhèn)在館陶東北20公里處，詩人凌晨自館陶出發(fā)，太陽升起后已過了永濟(jì)鎮(zhèn)。③蕭騷：蕭條、凄涼。④王安石母家金溪縣（今屬江西）烏石岡。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)通過時(shí)間和空間的轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)了出使過程中行程的匆忙和微妙的情感變化。B.頷聯(lián)中表示主觀感受的“似聞”“更覺”，巧妙地寫出了出使途中的獨(dú)特心理。C.尾聯(lián)以母家辛夷樹和“把手”這一動(dòng)作及問句，抒發(fā)自己對諸舅弟的深切思念。D.詩人與大多游子相似，無法割舍鄉(xiāng)情、親情，在思念中向親人訴說出使的苦與樂。15.詩中多處運(yùn)用了反襯的寫作方法，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要賞析?！敬鸢浮?4.D15.①詩歌頷聯(lián)以鳥烏之樂反襯出使途中人馬之辛苦勞頓，頸聯(lián)以通常與生機(jī)和溫暖相聯(lián)系的春風(fēng)來反襯邊塞蕭騷。②兩處反襯，讓讀者能更貼切地感受詩人出使途中的艱辛和孤寂。【解析】【導(dǎo)語】王安石的《永濟(jì)道中寄諸舅弟》通過描繪出使途中的景象，表達(dá)了對親人的思念。詩中以“燈火匆匆”與“春風(fēng)邊塞”形成對比，反襯出旅途的匆忙與邊塞的蕭條。尾聯(lián)通過對家鄉(xiāng)的回憶，進(jìn)一步抒發(fā)了對親情的深切渴望。全詩情感真摯，意境深遠(yuǎn)?！?4題解析】本題考查學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容和情感的能力。D.“訴說出使的苦與樂”錯(cuò)誤。詩中并未表現(xiàn)出使的“樂”，而是通過“客路光陰真棄置，春風(fēng)邊塞只蕭騷”表達(dá)了對出使途中光陰虛度、邊塞蕭條的感慨和無奈，主要抒發(fā)的是思鄉(xiāng)和思親的情感。故選D?！?5題解析】本題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。①頷聯(lián)中“似聞空舍鳥烏樂”描繪了鳥兒在空曠的房舍中歡快鳴叫的景象，與“更覺荒陂人馬勞”中人馬的疲憊形成鮮明對比。鳥兒的快樂反襯出使者旅途的艱辛和勞累，突顯出詩人內(nèi)心的孤寂與無奈。頸聯(lián)“春風(fēng)邊塞只蕭騷”運(yùn)用反襯手法，以春風(fēng)本應(yīng)帶來的生機(jī)與溫暖，反襯出邊塞的蕭條與凄涼。春風(fēng)的蕭騷與邊塞的荒涼形成對比，進(jìn)一步加深了詩人對出使途中艱苦環(huán)境的感受。②通過這兩處反襯，詩人不僅表達(dá)了對旅途艱辛的感慨，也流露出對親人和故鄉(xiāng)的思念以及自己內(nèi)心的孤寂之情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《小窗幽記》中說：“大豪杰，舍己為人；小丈夫，因人利己?！边@個(gè)道理用《〈論語〉十二章》中的句子來表達(dá)，就是“_________，_____________”。（2）《老子》第六十四章中，老子認(rèn)為做事情要在它尚未發(fā)生以前就處理妥當(dāng)，治理國政要在禍亂沒有產(chǎn)生之前早做準(zhǔn)備的句子是“__________，___________”。（3）讀到一篇“言近而旨遠(yuǎn)，辭淺而義深”的好文章時(shí)，可借用司馬遷《屈原列傳》中的“_________，___________”來評價(jià)。（4）《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品性修養(yǎng)作為根本的句子是“_____________，__________”。（5）以“雪”喻指波濤洶涌的浪花，來描摹壯闊之景、抒發(fā)特定情感，是古人常用之法，如“____________，____________”。【答案】（1）君子喻于義小人喻于利（2）為之于未有治之于未亂（3）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)（4）自天子以至于庶人壹是皆以修身為本（5）驚濤拍岸卷起千堆雪（怒濤卷霜雪，天塹無涯）三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。江南雨量豐沛，水系發(fā)達(dá)，河湖港汊遍布，所以拱跨兩岸的橋自然很多。“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”。白居易在蘇州任上留下的這兩句詩，尤其是后一句，（甲）。去過周莊、西塘、烏鎮(zhèn)的人都知道，幾乎所有的江南古鎮(zhèn)，都有聲名遠(yuǎn)播的古橋供您觀賞。在水鄉(xiāng)紹興，全市上萬座橋中僅古橋就有六百多座，真正是“三步兩橋?qū)こＲ?，舟楫代步船?dāng)車”。倘若把江南所有名橋都羅列出來，配以圖片，分門別類地說明建筑特色，再附上民間掌故，匯編成一部橋梁譜，一定是A的巨作。江南古橋，不僅數(shù)量可觀，（乙）。且不說歷史上曾經(jīng)有過的板橋、磚橋、木橋、竹橋、藤橋等諸多種類，就拿石橋來說，也是各具特色：私家園林中的曲橋，左彎右拐，迂回延伸，與亭臺(tái)閣榭相連接，同假山荷池相輝映，給人以委婉之美；水巷山塘上的拱橋，臥一彎弦月照影，跨兩岸飛虹凌波，水似眼波脈脈，橋如眉峰彎彎，給人以含蓄之美；洲渚間的多孔橋，框架對稱和諧，線條均衡、流暢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似日月連珠，如蛇龍掠水，給人以韻律之美。（丙），承接過先民的足履，凝結(jié)著民族的智慧，融實(shí)用性、觀賞性、紀(jì)念性于一體，見證著社會(huì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步。橋的功用本是便利交通，但它一旦架起來，就同依依楊柳、田田蓮葉、錚錚絲竹、悠悠吳歌連成一氣，相得益彰，并衍生出楓橋夜泊、斷橋殘雪等人文景觀，使得江南水鄉(xiāng)充滿B之美。17.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。18.下列各句中的冒號和文中畫波浪線處內(nèi)句子中的冒號，作用相同的一項(xiàng)是（）A.公眾基于自己的立場選擇性接收信息，易形成信息繭房：習(xí)慣性地被自己的興趣引導(dǎo)，從而將自己的生活桎梏于像蠶繭般的“繭房”中的現(xiàn)象。B.王安石的詩句“月移花影上欄桿”，反映的則是月亮的周日視運(yùn)動(dòng)：因地球自轉(zhuǎn)而導(dǎo)致日月星辰的東升西落運(yùn)動(dòng)。C.近幾年來一大批國產(chǎn)電視劇在海外熱播并圈粉無數(shù)：在哥倫比亞播出的《楚喬傳》，在哈薩克斯坦播出的《都挺好》，在韓國播出的《在遠(yuǎn)方》。D.考古人可以研究南宋的沉船，可以復(fù)原9000年前的玉器生產(chǎn)技術(shù)，可以辨識(shí)出4000年前的車轍：考古人真是非同凡響！19.請從修辭手法的角度，對文中畫橫線的句子進(jìn)行簡要分析。20.文中畫波浪線的部分，冒號后的句子可改寫成：“私家園林中左彎右拐、迂回延伸的曲橋，與亭臺(tái)閣榭、假山荷池相連接輝映，給人以委婉之美?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？21.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字?！敬鸢浮?7.A卷帙浩繁B詩情畫意18.C19.①運(yùn)用比喻的修辭，將臥于水上的多孔橋比作日月連珠、蛇龍掠水；②與多孔橋流線型的外形以及和水面環(huán)境的融合的特點(diǎn)相吻合。20.①“左彎右拐，迂回延伸”獨(dú)立成句，強(qiáng)調(diào)曲橋的這一特點(diǎn)，改句作修飾語，缺乏強(qiáng)調(diào)性；②“與亭臺(tái)閣榭相連接，同假山荷池相輝映”工整對仗，連接、輝映分別和亭臺(tái)閣謝、假山荷池對應(yīng)，改句句式缺乏對仗美，意思上也缺少對應(yīng)性。21.甲：反映江南的橋是何等密集乙：而且造型別致（儀態(tài)萬方）丙：江南古橋【解析】【17題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力?！傲_列出來，配以圖片，分門別類地說明建筑特色，再附上民間掌故”，語境是強(qiáng)調(diào)江南古橋的數(shù)量和相關(guān)資料的豐富性，若將其匯編成書，必然是一部內(nèi)容龐雜的巨作。所以可用“卷帙浩繁”。卷帙浩繁：形容書籍很多或一部書的篇幅很長。根據(jù)語境可知，所填成語是用來描述江南水鄉(xiāng)因橋而衍生出的富有獨(dú)特韻味的美；再結(jié)合“依依楊柳、田田蓮葉、錚錚絲竹、悠悠吳歌連成一氣，相得益彰，并衍生出楓橋夜泊、斷橋殘雪等人文景觀”可知，這種美如詩如畫一般，所以可用“詩情畫意”。詩情畫意：指詩歌繪畫中所描摹的給人以美感的情趣和意境；也指景象幽美，富有詩畫的韻味情致?！?8題解析】本題考查學(xué)生分析和理解標(biāo)點(diǎn)符號的作用的能力。畫波浪線語句中冒號用于總說性話語后，表示引起下文的分說。A.用在需要說明的詞語后，表示注釋和說明；B.用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明；C.用于總說性話語后，表示引起下文的分說；D.表示總結(jié)上文。故選C?！?9題解析】本題考查學(xué)生賞析修辭手法及其表達(dá)效果的能力。①句中使用了比喻的修辭手法，將多孔橋的形態(tài)比作“日月連珠”和“蛇龍掠水”，生動(dòng)形象地描繪出橋的外觀和氣勢，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力和感染力。②多孔橋的設(shè)計(jì)和外觀具有流線型的特點(diǎn)，這種設(shè)計(jì)使得橋梁的形態(tài)與周圍的水面環(huán)境自然地融為一體。流線型的外形指的是橋梁的結(jié)構(gòu)和線條呈現(xiàn)出一種流暢、連續(xù)的形態(tài)，這種形態(tài)不僅美觀，而且在視覺上與水面形成和諧的整體。通過比喻的修辭手法，將多孔橋比作“日月連珠”和“蛇龍掠水”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種和諧美感，突出了橋梁與自然環(huán)境的完美結(jié)合?！?0題解析】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。兩句的區(qū)別主要在句式和修辭兩方面。①原句中“左彎右拐，迂回延伸”作為獨(dú)立的句子，突出了曲橋的曲折和延展的特點(diǎn)，使讀者對曲橋的形態(tài)有更深刻的印象。而改句將其作為修飾語，嵌入到句子中，削弱了這種強(qiáng)調(diào)效果，使得曲橋的特點(diǎn)不夠突出。②原句“與亭臺(tái)閣榭相連接，同假山荷池相輝映”采用了對仗的修辭手法，使句子結(jié)構(gòu)工整，音韻和諧，增強(qiáng)了語言的美感和節(jié)奏感。連接、輝映分別與亭臺(tái)閣榭、假山荷池相對應(yīng)，形成了對仗的美感。而改句缺乏這種對仗美，句式顯得平淡，意思上也缺少了原句中明確的對應(yīng)關(guān)系，削弱了表達(dá)效果。【21題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處，前文提到“尤其是后一句”，也就是“紅欄三百九十橋”，再結(jié)合“拱跨兩岸的橋自然很多”可知，這里需要補(bǔ)充的是對江南橋梁數(shù)量的描述，強(qiáng)調(diào)江南橋梁的密集程度，所以可填“反映江南的橋是何等密集”。乙處，前文寫“不僅……”，所以所填句子應(yīng)是“而且……”；再結(jié)合后文“且不說歷史上曾經(jīng)有過的板橋、磚橋、木橋、竹橋、藤橋等諸多種類，就拿石橋來說，也是各具特色”可知，這里需要補(bǔ)充的是對江南橋梁造型“多種類”“各具特色”的描述，所以可填“而且造型別致（儀態(tài)萬方）”。丙處，“承接過先民的足履，凝結(jié)著民族的智慧”缺少主語，結(jié)合后文對江南古橋的歷史和文化價(jià)值的描述，可知，這里需要補(bǔ)充“江南古橋”這一闡述對象，從而引出下文對古橋的詳細(xì)介紹，所以可填“江南古橋”。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，人生是用來享受的，不是用來忍受的；有人認(rèn)為，實(shí)際情況恰恰相反！以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥勘绢}是一道引語類材料作文題。這是一個(gè)關(guān)于人生態(tài)度和價(jià)值觀的深刻話題，材料中給出了兩種截然不同的觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為人生是用來享受的，強(qiáng)調(diào)了對生活中美好事物的體驗(yàn)和追求；另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為人生是用來忍受的，突出了面對困難、挫折和痛苦時(shí)的堅(jiān)韌與忍耐。這兩種觀點(diǎn)看似對立，實(shí)則具有一定的辯證關(guān)系。人生并非單純的享受或忍受，往往是在享受與忍受的交織中度過。享受能給人帶來快樂和滿足，讓人感受到生活的美好；而忍受則能鍛煉人的意志，讓人在困境中成長和堅(jiān)強(qiáng)。從哲學(xué)角度來看，人生的享受和忍受都是生活的一部分。享受是對生活中積極面的接納和感悟，是對美好價(jià)值的追求；忍受則是對生活中消極面的承受和克服，是對挫折和困難的勇敢面對。這兩者相互依存，缺一不可。在當(dāng)今競爭激烈、壓力巨大的社會(huì)環(huán)境中，人們往往渴望享受生活的輕松和愉悅，但卻不得不忍受工作的繁忙、學(xué)習(xí)的壓力以及各種生活中的不如意。一些人在追求享受的過程中，迷失了自我，變得浮躁和功利；而另一些人則在忍受的過程中，失去了對生活的熱情，變得消極和沮喪。寫作時(shí)，考生需要確定作文立意。可以選擇支持“人生是用來享受”，也可以支持“人生需要忍受和克服困難”，或者采取一個(gè)更平衡的觀點(diǎn)，認(rèn)為人生既有享受也有忍受。立意應(yīng)該清晰明確，并且貫穿全文。主體部分可以選擇多個(gè)角度來探討這個(gè)話題，例如：個(gè)人成長，忍受困難和挑戰(zhàn)如何促進(jìn)個(gè)人成長；社會(huì)互動(dòng)，在社會(huì)關(guān)系中如何平衡享受和忍受；工作與生活，如何在職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活中找到平衡點(diǎn)；心理健康，享受生活和忍受壓力對心理健康的影響。具體分析時(shí)可以先闡述兩種觀點(diǎn)各自的合理性和局限性，然后通過辯證分析，指出人生既需要享受，也需要忍受，關(guān)鍵是要在兩者之間找到平衡。接著可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，如成功人士在奮斗過程中的忍受與最終獲得成就后的享受，來論證自己的觀點(diǎn)。最后，總結(jié)強(qiáng)調(diào)正確看待人生的享受與忍受，以積極的態(tài)度面對生活。立意：（1）以忍受之苦，換享受之甜。（2）人生需要忍受，方能成就大業(yè)（3）人生應(yīng)重在享受，發(fā)現(xiàn)美好，感受快樂，才能讓生命綻放光彩。（4）享受為人生添彩，忍受讓生命厚重。（5）享受是心靈的慰藉，忍受是精神的磨礪。

福建省三明市五縣聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。高原之鷹儲(chǔ)國強(qiáng)、翟永冠、白少波世界屋脊，有一位普普通通的員，多年來，無數(shù)次像雄鷹般飛越雪山，安全、及時(shí)傳遞黨的治邊穩(wěn)藏號令和雪域兒女的心聲，以熱血和忠誠，擔(dān)負(fù)起黨和人民的重托。他，就是西藏自治區(qū)黨委辦公廳機(jī)要交通處原副處長、新時(shí)代“紅色傳令兵”邊巴。2015年9月21日，邊巴倒在執(zhí)行任務(wù)的路上。鷹擊長空，魂歸大地?！包h是偉大母親，為黨效力最光榮?！薄拔覐男]了父親，是黨把我養(yǎng)大的。盡管當(dāng)兵很苦，但如果能盡早為黨做一些工作，苦點(diǎn)累點(diǎn)我也心甘情愿?！?981年，在拉薩中學(xué)，16歲的邊巴作出了人生的第一次選擇。那年，學(xué)校接到通知，挑選品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞的學(xué)生去當(dāng)兵。邊巴果斷地站了出來。邊巴的妻子卓嘎當(dāng)時(shí)也在拉薩中學(xué)讀書，兩人是同班同學(xué)。卓嘎回憶：“他那時(shí)候是班長，學(xué)習(xí)積極上進(jìn)，對同學(xué)很熱情。現(xiàn)在一閉上眼睛，就是他騎著自行車從我身邊閃過的影子?！比胛楹?，邊巴為人忠厚老實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀，新兵訓(xùn)練結(jié)束后，成了各單位都想要的“香餑餑”，但他卻出人意料地提出去邊防一線工作?！鞍凑漳愕臈l件，可以留在機(jī)關(guān)里面，生活條件好，成長進(jìn)步也快，為什么要去那么艱苦的地方？”戰(zhàn)友們表示不解。“祖國的邊境需要有人守護(hù)。我既然來到了部隊(duì)，就應(yīng)該去祖國最需要的地方。黨是偉大母親，為黨效力最光榮?！边叞蛨?jiān)定選擇。當(dāng)時(shí)的邊境一線，部隊(duì)生活非常艱苦。邊巴的戰(zhàn)友說，那個(gè)時(shí)候沒有像樣的營房，戰(zhàn)士們需要住在地窩子或者帳篷里；物資供應(yīng)不充足，餓了吃口風(fēng)干的牛羊肉，渴了喝山上流下的雪水；冬天大雪封山，連續(xù)半年跟外界隔絕，只能與風(fēng)雪為伴……邊巴是條硬漢。他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在高山峽谷中巡邏，風(fēng)餐露宿在野獸毒蟲出沒的原始森林，有時(shí)一走就是四五天。強(qiáng)烈的紫外線，把他的臉皮曬得脫了一層又一層，黑色的疤痕，永久留在了臉上。此后，邊巴又在西藏軍區(qū)、拉薩曲水縣人民武裝部工作。轉(zhuǎn)業(yè)后，被分配到自治區(qū)黨委辦公廳總值班室。退伍不褪色，邊巴一直保持著沖鋒在前的軍人優(yōu)良作風(fēng)，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀員。由于邊巴對待工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織決定將他調(diào)任到責(zé)任大、任務(wù)重的機(jī)要交通處工作?！斑@個(gè)工作要頻繁出差，反復(fù)上下高原身體會(huì)撐不住的！”“你兩個(gè)小孩那么小，今后忙起來家里照顧得過來嗎？”……誰都知道，高原機(jī)要交通工作是苦差事。面對各種不同的聲音，邊巴斬釘截鐵地說：“我當(dāng)過兵，軍人講的是一不怕苦、二不怕死，我不去誰去？”就這樣，邊巴再次作出人生選擇。他在工作日記中寫道：“機(jī)要交通工作關(guān)乎黨和國家安全和根本利益，時(shí)刻充滿危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。只有勇?lián)姑⒉慌聽奚?，耐得住寂寞和辛勞，心?xì)如發(fā)、一絲不茍，才能完成好每一次任務(wù)，做到零差錯(cuò)。”“一個(gè)人的生命，只有融入偉大的事業(yè)，才能得到無限延伸?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部的楷?？追鄙?，是邊巴心中學(xué)習(xí)的榜樣。“孔繁森說過，一個(gè)員愛的最高境界是愛人民。我還要不斷努力?！边叞驼f。他用生命完成了對英雄精神的追隨。2015年9月18日，邊巴接到前往四川執(zhí)行押運(yùn)的任務(wù)。和往常一樣，他來不及與家人告別，即刻出發(fā)。在完成工作準(zhǔn)備返回拉薩時(shí)，邊巴突發(fā)疾病，因公殉職，生命永遠(yuǎn)定格在了50歲?！鞍踩?、準(zhǔn)確、及時(shí)地傳遞黨和國家秘密，確保黨和國家政令暢通”是機(jī)要交通員的核心職責(zé)。在生命的最后一刻，邊巴忠實(shí)履行了職責(zé)，光榮完成了使命。雄鷹折翼，壯士無歸，雪山垂淚！“走的時(shí)候還好好的，誰能想到永遠(yuǎn)回不來了呢?！弊扛聹I如雨下。邊巴有著極強(qiáng)的家庭責(zé)任心。他愧疚對家人虧欠太多，只要在家，盡力彌補(bǔ)：為女兒、兒子做豆瓣魚、糖醋排骨，為岳父洗澡……“他父母去世早，對待我父母比親兒子還孝順?！弊扛抡f。邊巴的離去，給家人留下了無盡的思念和深深的遺憾?！八菫辄h的事業(yè)犧牲的，算是實(shí)現(xiàn)了他的愿望?！弊扛抡f。邊巴犧牲時(shí)，沒有留下只言片語，只留下一個(gè)常年相伴的斜挎包，里面裝著筆記本、速效救心丸和證件。按照藏族傳統(tǒng)習(xí)俗，一般不會(huì)保留逝者的遺物，但邊巴這個(gè)包一直放在他們家最顯眼的位置。邊巴的兒子達(dá)瓦云旦說，這個(gè)包里裝著父親的信仰和忠誠。如今，這位藏族小伙子也成為一名邊防軍人，沿著父親走過的路，守護(hù)著父親守護(hù)過的神圣國土?！案赣H教育我，一個(gè)人的生命，只有融入偉大的事業(yè)，才能得到無限延伸?！边_(dá)瓦云旦說，“他用親身經(jīng)歷教育我，一心為黨，忠心不二；完成使命，不惜生命。”邊巴犧牲后，西藏機(jī)要交通部門組織開展“向邊巴同志學(xué)習(xí)，做無愧于時(shí)代的‘黨的紅色傳令兵’活動(dòng)”。邊巴絕對忠誠的政治品格、無私奉獻(xiàn)的高尚品德、竭誠為民的滿腔熱忱、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、一身正氣的人格魅力、精研業(yè)務(wù)的進(jìn)取精神，深深教育、感動(dòng)了所有人?！斑叞褪且幻麑h絕對忠誠的‘紅色傳令兵’，他用一次次奔波，讓西藏各族兒女的心與緊緊連在一起。他的事跡和精神將永遠(yuǎn)流傳?！边叞偷耐抡f。一位在邊巴犧牲后加入機(jī)要交通隊(duì)伍的年輕人，在學(xué)習(xí)筆記上寫道：“初心的召喚讓人熱血沸騰、家國的情懷讓人觸達(dá)靈魂、信仰的光芒讓人敬仰淚目……”精神火炬，永照后人。（摘編自2023騰訊新聞《高原之鷹——追記“紅色傳令兵”邊巴》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.邊巴自小品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞，立下為黨做事的志愿，他的兒子達(dá)瓦云旦也同父親一樣，每一次人生選擇，都自愿到最艱苦的地方。B.邊巴一不怕苦，二不怕死，是鐵骨錚錚的硬漢，在工作中能耐得住寂寞和辛勞，心細(xì)如發(fā)、一絲不茍，雖知“苦差事”，但選擇依然堅(jiān)定。C.雖然邊巴對國對家都有著極強(qiáng)的責(zé)任心，但工作令他長期在外，他自覺對家人虧欠太多，所以只要在家，就會(huì)想辦法盡力去彌補(bǔ)。D.在生命的最后一刻，邊巴忠實(shí)履行了職責(zé)，光榮完成了使命，“他是為黨的事業(yè)犧牲的，算是實(shí)現(xiàn)了他的愿望?！笨梢娖拮訉λ睦斫狻?.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.文章選取典型事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，通過言行再現(xiàn)人物風(fēng)范。全文以記敘為主，適當(dāng)采用了抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。B.文章以“高原之鷹”為題，歌頌了邊巴在西藏?zé)o私奉獻(xiàn)、滿腔熱忱，一心為公，忠于職守，有著如雄鷹般守護(hù)著高原，熱愛著高原的高尚情懷。C.一個(gè)人的生命，只有融入偉大的事業(yè)，才能得到無限延伸。邊巴用生命踐行了信念，用親身經(jīng)歷教育、影響了自己的兒子，永遠(yuǎn)活在人們心中。D.有關(guān)部門開展的“向邊巴同志學(xué)習(xí)，做無愧于時(shí)代的‘黨的紅色傳令兵’活動(dòng)”，感動(dòng)了所有人，啟迪更多人學(xué)習(xí)邊巴公而忘私的精神。3.下列選項(xiàng)，最適合來表現(xiàn)“信仰的光芒讓人敬仰淚目”的一項(xiàng)是（）A.“我從小沒了父親，是黨把我養(yǎng)大的。盡管當(dāng)兵很苦，但如果能盡早為黨做一些工作，苦點(diǎn)累點(diǎn)我也心甘情愿。”B.他愧疚對家人虧欠太多，只要在家，盡力彌補(bǔ)：為女兒、兒子做豆瓣魚、糖醋排骨，為岳父洗澡……C.“孔繁森說過，一個(gè)員愛的最高境界是愛人民。我還要不斷努力。”邊巴說。邊巴用生命完成了對英雄精神的追隨。D.面對各種不同的聲音，邊巴斬釘截鐵地說：“我當(dāng)過兵，軍人講的是一不怕苦、二不怕死，我不去誰去？”4.本文主要通過什么手法來塑造邊巴的形象？邊巴精神有何重要意義？請根據(jù)文本概括?！敬鸢浮?.A2.D3.C4.手法：①正面描寫：“以事寫人”和“以言見人”的手法，正面描寫塑造邊巴形象。②側(cè)面描寫：通過邊巴的妻子、兒女及同事的追思從側(cè)面塑造邊巴形象。意義：邊巴精神深深教育、感動(dòng)了所有人，他的精神如火炬一般，永遠(yuǎn)照耀、鼓舞著后人?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】文章通過追憶邊巴，展現(xiàn)了一位忠誠履行使命的員形象。文章以細(xì)膩的描寫和真實(shí)的事例，突顯其堅(jiān)定的信念和無私奉獻(xiàn)的精神。標(biāo)題“高原之鷹”寓意邊巴的信仰和精神，如鷹般高尚堅(jiān)韌。文本通過記敘、抒情、以及引用他人的評價(jià)等手法，全面塑造出一位以身為國、催人淚下的黨員形象，并激勵(lì)讀者感受信仰的力量。【1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選文中信息的能力。A.“他的兒子達(dá)瓦云旦也同父親一樣，每一次人生選擇，都自愿到最艱苦的地方”錯(cuò)誤。文中并沒有寫達(dá)瓦云的“每一次人生選擇”，只是寫“這位藏族小伙子也成為一名邊防軍人，沿著父親走過的路，守護(hù)著父親守護(hù)過的神圣國土”，故無此依據(jù)，屬于無中生有。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息和分析作品的表現(xiàn)手法的能力。D.“有關(guān)部門開展的‘……活動(dòng)’，感動(dòng)了所有人”錯(cuò)誤。這里偷換概念，由原文“邊巴絕對忠誠的政治品格、無私奉獻(xiàn)的高尚品德.竭誠為民的滿腔熱忱、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、一身正氣的人格魅力、精研業(yè)務(wù)的進(jìn)取精神，深深教育、感動(dòng)了所有人”可知，感動(dòng)所有人的不是活動(dòng)，而是邊巴的政治品格、高尚品德、優(yōu)良作風(fēng)、人格魅力、進(jìn)取精神。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章重要句子的含意的能力。A.錯(cuò)誤。這是邊巴的理想。B.錯(cuò)誤。這是對家庭的責(zé)任感。C.正確。這是一種信念、信仰。D.錯(cuò)誤。這是一種舍我其誰的精神。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞人物描寫手法、探究文本中心思想的能力。描寫人物的手法主要分正面描寫和側(cè)面描寫，文中二者兼有。①正面描寫：直接引用邊巴的話，寫他的每一次選擇，“挑選品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞的學(xué)生去當(dāng)兵。邊巴果斷地站了出來”“出人意料地提出去邊防一線工作”“高原機(jī)要交通工作是苦差事。面對各種不同的聲音，邊巴斬釘截鐵地說：‘我當(dāng)過兵，軍人講的是一不怕苦、二不怕死，我不去誰去？’”；他的行為和工作態(tài)度“帶領(lǐng)戰(zhàn)士們在高山峽谷中巡邏，風(fēng)餐露宿在野獸毒蟲出沒的原始森林，有時(shí)一走就是四五天。強(qiáng)烈的紫外線，把他的臉皮曬得脫了一層又一層”“退伍不褪色，邊巴一直保持著沖鋒在前的軍人優(yōu)良作風(fēng)，多次被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀員”“在生命的最后一刻，邊巴忠實(shí)履行了職責(zé)，光榮完成了使命”，運(yùn)用“以事寫人”和“以言見人”的手法，正面描寫塑造邊巴忠誠履行使命、以身為國的高大光輝的形象。②側(cè)面描寫：文中用提出去邊防一線工作時(shí)“戰(zhàn)友們表示不解”“留在機(jī)關(guān)里面，生活條件好，成長進(jìn)步也快，為什么要去那么艱苦的地方？”；妻子對他的回憶評價(jià)“他父母去世早，對待我父母比親兒子還孝順”“他是為黨的事業(yè)犧牲的，算是實(shí)現(xiàn)了他的愿望”；兒子“也成為一名邊防軍人，沿著父親走過的路，守護(hù)著父親守護(hù)過的神圣國土”對他事業(yè)的繼承；同事“他的事跡和精神將永遠(yuǎn)流傳”和新加入隊(duì)伍的年輕人“初心的召喚讓人熱血沸騰、家國的情懷讓人觸達(dá)靈魂、信仰的光芒讓人敬仰淚目”的反映，來側(cè)面烘托出邊巴為國奉獻(xiàn)精神的令人敬仰。意義：邊巴精神的意義主要在最后部分中，從邊巴兒子對父親信仰的理解、繼承和守護(hù)，西藏機(jī)要交通部門對邊巴精神的肯定和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，同事和新加入隊(duì)伍的年輕人對他的追思和評價(jià)，“邊巴絕對忠誠的政治品格、無私奉獻(xiàn)的高尚品德、竭誠為民的滿腔熱忱、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)、一身正氣的人格魅力、精研業(yè)務(wù)的進(jìn)取精神，深深教育、感動(dòng)了所有人”“他的事跡和精神將永遠(yuǎn)流傳”“初心的召喚讓人熱血沸騰，家國的情懷讓人觸達(dá)靈魂，信仰的光芒讓人敬仰淚目”“精神火炬，永照后人”中可見，邊巴精神深深教育、感動(dòng)了所有人，他的精神如火炬一般，永遠(yuǎn)照耀、鼓舞著后人。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。靠喝風(fēng)活著的新娘[意大利]卡爾維諾從前在墨西哥，有一個(gè)富有而吝嗇的親王，他每天只吃兩頓飯，每餐也只是一片面包、一片薄得像紙一樣的香腸和一杯水。他只用一個(gè)仆人，每天只給他的仆人兩個(gè)塔里、一個(gè)雞蛋和一塊比雞蛋還小的面包。這樣，沒有一個(gè)仆人能在他家待過一個(gè)星期，總是干上幾天便自動(dòng)辭職了。一次，他偶然雇了一個(gè)仆人，這人是遠(yuǎn)近聞名的無賴，即便主人對他了如指掌，他也能在主人眼皮底下為所欲為。這個(gè)仆人人稱朱塞佩師傅。當(dāng)他看清了親王的處世之道后，便來到了王宮附近的一家木炭鋪，找老板娘，對這個(gè)既有錢又有一個(gè)漂亮女兒的女人說：“老姐姐，您想把女兒嫁出去嗎？”“上帝保佑，我想讓她嫁一個(gè)機(jī)靈能干的小伙子，朱塞佩師傅?！崩习迥锘卮鹫f?！澳X得親王怎么樣？”“親王？你不知道他是個(gè)吝嗇鬼嗎？他寧愿讓人挖走一個(gè)眼珠，也不愿花一個(gè)索爾多?！薄袄辖憬?，要是您按我的主意辦，我敢保證這門婚事成功。您只要說您的女兒靠喝風(fēng)活著就行了?！敝烊鍘煾祷氐接H王那里說：“我的主人，您老人家為什么不成家呀？您已經(jīng)這么大歲數(shù)了，而且時(shí)間一去不復(fù)返啊……”“哼！你想要我的命??！”親王說，“難道你不知道養(yǎng)活一個(gè)老婆就要像流水一樣花錢嗎？買帽子、絲綢的衣服、鴨絨被、披風(fēng)、坐馬車、看戲……不，朱塞佩，我不干！”“可殿下您不知道嗎？煤炭鋪老板娘有個(gè)女兒，這個(gè)漂亮姑娘只靠喝風(fēng)活著，錢她一點(diǎn)也不缺，有自己的積蓄，而且不愛奢侈，不愛消遣，也不愛看戲?！薄笆裁?？人怎么能靠喝風(fēng)活著呢？”“她拿著把扇子，每天扇三次，這樣就能把胃口扇沒。人們看到她那張圓圓的臉，還以為她老吃牛排呢?！薄昂?，把她叫來讓我看看。”朱塞佩師傅料理好了一切，八天之后舉行婚禮，賣木炭的姑娘成了王妃。每天一坐到餐桌前，她就扇起扇子，她的丈夫滿心歡喜地看著她。過后，她的媽媽暗地里送來烤雞和牛排，王妃和仆人再風(fēng)卷殘?jiān)瓢愠陨弦活D。一個(gè)月過去了，賣木炭的老板娘開始活動(dòng)心眼了，因?yàn)榭偸亲屗а?，她埋怨仆人道：“我說老弟，我自己掏腰包的日子還要過多久?。恳苍撟屇銈兡俏恍夤碛H王花點(diǎn)錢了吧！”朱塞佩師傅對王妃說：“知道你該做什么嗎？”他在別人面前稱她“王妃”，總是王妃長，王妃短的，但私下里卻以“你”相稱，“去告訴親王你想看看他的財(cái)寶，只是想滿足一下好奇心。要是他說怕你鞋底粘出幾枚金幣，你就說你愿意光著腳進(jìn)去。”王妃開始去向親王提這事，可他總是閉口不應(yīng)，實(shí)在無法說服他。王妃一再堅(jiān)持，并說她可以光著腳進(jìn)去，最后終于得到了同意。于是，朱塞佩師傅又對她說：“快，把你襯裙的邊緣都涂上膠！”王妃照他說的做了。親王撬起地上的一塊木板，打開活板門，讓她下去。這個(gè)年輕姑娘頓時(shí)目瞪口呆，那里的金幣堆積如山，世界上最有錢的國王的財(cái)產(chǎn)也不及這里的一半。她一面大聲贊嘆著，一面若無其事地?cái)[動(dòng)著裙子，金幣一個(gè)一個(gè)地粘了上去。她回到自己的房間后，把金幣取下來，堆了不小的一堆，朱塞佩師傅把這些錢給了她的母親。這樣，他們繼續(xù)大吃大喝，而每當(dāng)親王看見她搖著扇子時(shí)，還總為自己有一位只靠喝風(fēng)活著的妻子而感到幸福。有一次，親王和王妃一起散步，遇見了一個(gè)他從未見過面的侄子。“皮皮努，”他對侄子說，“你認(rèn)識(shí)這位太太嗎？她就是王妃。”“是嘛，叔叔，我還不知道您已經(jīng)成家了呢！”“你不知道嗎？現(xiàn)在你知道了吧。八天之后我們邀請你到家里來吃飯?！卑l(fā)下這個(gè)邀請之后，親王轉(zhuǎn)念一想，又后悔起來?！斑@下天知道我們要花多少錢！我這個(gè)主意簡直蠢透了！”但事已至此，毫無辦法：必須考慮準(zhǔn)備一頓午餐。親王想出了一個(gè)主意：“知道我怎么打算的嗎，夫人？肉實(shí)在太貴了，買肉就等于傾家蕩產(chǎn)！我們不買肉，但是我可以去打獵。我得拿著獵槍出去轉(zhuǎn)上五六天，給你帶回好多的野味，一個(gè)錢也不用花?！薄昂?，好，親王殿下，但愿快去快回?！蓖蹂鷮τH王說。親王前腳剛出門去打獵，王妃后腳就讓朱塞佩去找來了一個(gè)鎖匠。“師傅，”她對鎖匠說，“馬上給我配一把這個(gè)活板門的鑰匙。我的那一把丟了，我無法把門打開?！辈欢鄷r(shí)，她就得到了一把能順利打開鎖的鑰匙，她走進(jìn)地下室，搬上來幾袋金幣。她用這筆錢把所有房間的墻面糊上了綢緞的墻紙，還添置了家具、吊燈，更換了大門，買來了穿衣鏡、地毯以及所有王宮里要用的東西，最后還雇來了一個(gè)身著制服、手持金頭哨棒的門衛(wèi)。親王回來了：“怎么回事？這不是我的家了嗎？”他揉了揉眼睛，四下張望了一下，又倒退了回去?！拔业募揖烤沟侥睦锶チ?？”他仍在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！暗钕拢遍T衛(wèi)對他說，“您在找什么，為什么還不進(jìn)來？”“這會(huì)是我的家嗎？”“不是您家是誰家呢？請進(jìn)，殿下?！薄班?！”親王拍著前額大叫了一聲，“上帝啊！這些全都是用我的錢買的，我的老婆……”他跑進(jìn)王宮：看見了白色大理石的樓梯和貼著壁紙的墻：“噫！全是，全是，我的老婆！”他又看見了穿衣鏡和鏡架、沙發(fā)、軟床和躺椅。“噫！全是，我的老婆！”他跑進(jìn)自己的房間，一頭撲倒在床上，半天沒有起來?！霸趺戳耍H王殿下？”妻子問他?！班妗彼袣鉄o力地說，“全是，我的老婆……”他的妻子馬上派人找來公證員和四名證人。公證員來了問：“親王殿下，您這是怎么了？您想立遺囑嗎？請告訴我……”“全是……我的老婆……”“什么？您說什么？”“全是……我的老婆……”“您想把全部財(cái)產(chǎn)留給您妻子？好，我明白了。這樣可以了嗎？”“全是……我的老婆……”當(dāng)公證員書寫遺囑時(shí)，親王張嘴哼哼了幾句，便一命嗚呼了。王妃成了財(cái)產(chǎn)的唯一繼承人，料理完后事之后，她便和朱塞佩師傅結(jié)婚了。（有刪改）5.下列對本文的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）A.文章將王妃的奢侈與親王的吝嗇進(jìn)行對比，突出正是這種無節(jié)制的揮霍最終導(dǎo)致了親王的悲劇。B.親王每天只吃兩頓飯，每餐只是一片面包和一杯水，這種夸張的描寫手法增強(qiáng)了故事的諷刺意味。C.朱塞佩師傅是典型反面角色，他通過欺騙和操縱來達(dá)到自己的目的，所以他也是故事批評對象之一。D.王妃的母親是一個(gè)被動(dòng)的角色，她雖然對親王的吝嗇行為感到憤怒，但并未采取行動(dòng)來改變現(xiàn)狀。6.關(guān)于文中王妃參觀財(cái)寶室的情節(jié)，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.親王最終同意打開地下室讓王妃參觀財(cái)寶，這一決定顯示他對她的信任和寵愛。B.王妃提出光著腳進(jìn)入地下室的要求，是為了消除親王對她可能竊取金幣的疑慮。C.王妃在地下室的行為顯示她對財(cái)富的渴望，同時(shí)也體現(xiàn)了她機(jī)智和狡猾的一面。D.親王總為自己有一位只靠喝風(fēng)活著的妻子而感到幸福，這反映了他的愚蠢和吝嗇。7.結(jié)尾部分反復(fù)說“全是……我的老婆……”，反映了親王怎樣的心理？請簡要分析。8.俗話說：“題好一半文?！北疚囊浴翱亢蕊L(fēng)活著的新娘”為題，有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮?.B6.A7.①結(jié)尾部分反復(fù)說“全是……我的老婆……”，反映了親王的心理是極度的震驚和絕望的。②他意識(shí)到自己所有的財(cái)富都被王妃控制，他的生活和財(cái)產(chǎn)都被王妃掌握，這種突如其來的認(rèn)知讓他感到無法接受，最終導(dǎo)致了他的死亡。8.①吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的好奇心，因?yàn)椤翱亢蕊L(fēng)活著”是一個(gè)非常不尋常的說法。②暗示了故事中的諷刺和欺騙元素，王妃的這一說法是她和朱塞佩師傅共同策劃的一場騙局。③突出了故事的諷刺意味，通過這個(gè)夸張的標(biāo)題，作者卡爾維諾諷刺了那些極度吝嗇的人。【解析】【導(dǎo)語】文章寫親王的吝嗇與愚昧使他被聰明狡黠的仆人朱塞佩欺騙，迎娶了一個(gè)假裝“靠喝風(fēng)活著”的妻子。在對金錢的誤解與對妻子的輕信中，他終被剝奪了一切。這一故事揭示了真相與假象之間的對立，諷刺了社會(huì)中的種種不合理與人性的弱點(diǎn)，發(fā)人深省，令人警醒?！?題解析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A.“無節(jié)制的揮霍”錯(cuò)誤。故事實(shí)際上通過王妃的行為展示了親王吝嗇性格的荒謬，并通過這種對比批評吝嗇，而不是強(qiáng)調(diào)奢侈的負(fù)面影響。王妃的行為也不是“無節(jié)制的揮霍”。C.“朱塞佩師傅是典型反面角色”錯(cuò)誤。朱塞佩師傅的角色并非典型的反面角色，他的行為雖然狡猾，但故事是通過他的行為來反映和批評社會(huì)現(xiàn)象，而不是單純地對他個(gè)人行為進(jìn)行道德審判。D.“王妃的母親是一個(gè)被動(dòng)的角色”錯(cuò)誤。王妃的母親并不是一個(gè)被動(dòng)的角色，她通過支持王妃和朱塞佩師傅的計(jì)劃，間接地對親王的吝嗇行為做出了回應(yīng)。她的行為雖然不是直接對抗親王，但也不是對親王的吝嗇行為完全無所謂。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。A.“這一決定顯示他對她的信任和寵愛”錯(cuò)誤。親王同意讓王妃參觀財(cái)寶，并不是因?yàn)閷λ男湃魏蛯檺?，而是在王妃的?jiān)持和提出光著腳進(jìn)入的要求下，親王才勉強(qiáng)同意。這并不是親王對王妃的信任和寵愛的表現(xiàn)，而是親王在王妃的策略下不得不做出的讓步。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對文學(xué)作品中人物心理的理解和分析能力。①在故事的結(jié)尾部分，親王不停地、反復(fù)地說著“全是……我的老婆……”，這種不斷的重復(fù)并非是無意識(shí)的機(jī)械表述，而是內(nèi)心強(qiáng)烈情感無法抑制，從而不由自主地通過外在言語進(jìn)行的流露。在結(jié)尾出現(xiàn)這一重復(fù)性的言語，目的是為了深刻地反映出此時(shí)親王看到現(xiàn)狀之后內(nèi)心極度的震驚與絕望，讓讀者能夠深切感受到他內(nèi)心世界的崩塌與毀滅。②親王反復(fù)說“全是……我的老婆……”，反映了他意識(shí)到自己被妻子和仆人欺騙，所有的財(cái)富都被王妃所控制，感到無能為力和絕望。親王的反復(fù)自語表現(xiàn)出他對現(xiàn)實(shí)的難以接受和內(nèi)心的極度震撼。他一方面為所有的財(cái)富都被王妃所控制感到震驚，另一方面也為自己輕信感到懊悔。由于他一貫的吝嗇和對妻子的信任，這種突如其來的認(rèn)知讓他感到無法接受，導(dǎo)致了最終的悲劇結(jié)局?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①這個(gè)標(biāo)題能夠極大地吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者強(qiáng)烈的好奇心。畢竟，“靠喝風(fēng)活著”這種表述是極為罕見且超乎常理的。“靠喝風(fēng)活著”這樣奇特的標(biāo)題是一個(gè)非常不尋常的說法，必然會(huì)成功地勾起讀者內(nèi)心的疑問，促使他們迫不及待地想要深入了解故事的來龍去脈。②在這個(gè)故事里，王妃所設(shè)下的騙局無疑是她為了實(shí)現(xiàn)特定目的而煞費(fèi)苦心采取的策略。王妃“靠喝風(fēng)活著”的這一匪夷所思的說法，是她與朱塞佩師傅共同精心策劃的一場騙局。這種欺騙行為反映了人性中深藏的狡黠與虛偽，王妃和朱塞佩師傅的合