2026年春季學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排表周次日期學(xué)習(xí)地點學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)主題主講人備注12.10-2.16多功能報告廳集中培訓(xùn)+分組研討開學(xué)第一課：錨定育人目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)期教學(xué)新路徑教學(xué)副校長2.10正式開學(xué)，同步開展師德師風(fēng)預(yù)熱學(xué)習(xí)22.17-2.23各學(xué)科教研組活動室案例分析+實操演練精準(zhǔn)備課：基于學(xué)情分析的教學(xué)設(shè)計優(yōu)化策略各學(xué)科教研組長配套發(fā)放優(yōu)秀備課案例匯編32.24-3.1錄播教室+線下課堂示范課展示+互動點評高效課堂構(gòu)建：情境創(chuàng)設(shè)與重難點突破技巧校級骨干教師安排2節(jié)示范課，課后分組研討43.2-3.8各年級組辦公室專題講座+經(jīng)驗分享聽課評課實務(wù)：從"聽流程"到"評實效"的轉(zhuǎn)型教務(wù)主任提供聽課記錄表模板，現(xiàn)場實操練習(xí)53.9-3.15多功能報告廳專家講座+問答互動核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂評價藝術(shù)外聘教育專家提前收集教師常見評價困惑，針對性解答63.16-3.22各學(xué)科教研組活動室分組研討+成果展示有效教學(xué)三大核心路徑：精講、善導(dǎo)、勤練學(xué)科帶頭人每組形成1份可落地的教學(xué)改進(jìn)方案73.23-3.29線上學(xué)習(xí)平臺+線下交流線上自學(xué)+線下分享作業(yè)設(shè)計提質(zhì)增效：分層、創(chuàng)新與反饋技巧教學(xué)骨干代表推薦優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計案例庫，教師分享實踐經(jīng)驗83.30-4.5錄播教室示范課+復(fù)盤研討試卷講評課優(yōu)化：精準(zhǔn)定位問題，靶向突破薄弱年級備課組長結(jié)合近期測試卷開展實戰(zhàn)式講解94.6-4.12各班級教室情景模擬+分組演練小組合作學(xué)習(xí)深度落地：分工、互動與評價機(jī)制優(yōu)秀班主任代表現(xiàn)場模擬課堂合作場景，優(yōu)化流程設(shè)計104.13-4.19多功能報告廳數(shù)據(jù)解讀+方法培訓(xùn)試卷分析進(jìn)階：從分?jǐn)?shù)統(tǒng)計到教學(xué)改進(jìn)建議教務(wù)副主任配套教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)操作指導(dǎo)114.20-4.26各學(xué)科教研組活動室案例研討+角色扮演三維溝通藝術(shù)：與學(xué)生、家長、同事的高效互動技巧德育主任設(shè)置沖突溝通情景，現(xiàn)場演練解決方案124.27-5.3無無無無5.1-5.3勞動節(jié)放假，暫停集中學(xué)習(xí)135.4-5.10多功能報告廳專題講座+成長分享新時代優(yōu)秀教師的核心素養(yǎng)與成長路徑市級優(yōu)秀教師邀請校外名師分享職業(yè)成長經(jīng)歷145.11-5.17各學(xué)科教研組活動室行動研究+成果交流教研活動創(chuàng)新形式：課題驅(qū)動、問題導(dǎo)向與跨科協(xié)作教研組長每組展示1項特色教研活動方案155.18-5.24多功能報告廳流程培訓(xùn)+案例分析高效家長會組織：內(nèi)容設(shè)計、互動技巧與家校協(xié)同資深班主任提供家長會標(biāo)準(zhǔn)化流程模板與話術(shù)參考165.25-5.31無無無無6.1端午節(jié)放假，調(diào)整學(xué)習(xí)安排至下周176.1-6.7多功能報告廳集中學(xué)習(xí)+簽訂承諾《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》深度解讀與踐行書記結(jié)合典型案例開展警示教育，簽訂師德承諾書186.8-6.14各班級教室方案設(shè)計+模擬展示主題班會精品化打造：選題、流程與育人實效德育骨干每位教師提交1份主題班會設(shè)計方案196.15-6.21多功能報告廳情景模擬+專家點評班級突發(fā)事件應(yīng)急處置：原則、流程與溝通技巧法治副校長設(shè)置校園常見突發(fā)事件場景，現(xiàn)場演練處置206.22-6.28各年級組辦公室流程梳理+經(jīng)驗交流班主任一日常規(guī)精細(xì)化管理：重點環(huán)節(jié)與效率提升優(yōu)秀班主任形成《班主任日常工作指引》手冊216.29-7.5校外+線上實踐實操+線上總結(jié)精準(zhǔn)家訪：靶向溝通與學(xué)生成長支持策略各班主任結(jié)合學(xué)期學(xué)情，開展針對性家訪，提交家訪記錄227.6-7.12多功能報告廳成果分享+總結(jié)部署學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)復(fù)盤：收獲、困惑與改進(jìn)方向校長每位教師提交1份學(xué)期學(xué)習(xí)心得，表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵補(bǔ)充說明1.學(xué)習(xí)地點可根據(jù)實際參與人數(shù)靈活調(diào)整，提前3天在學(xué)校工作群通知具體地點；2.主講人需提前1周提交學(xué)習(xí)方案與課件，經(jīng)教務(wù)處審核后統(tǒng)一發(fā)布