XX學校2025-2026學年第一學期節(jié)能減排工作總結2025-2026學年第一學期，我校深入貫徹落實國家、省、市關于節(jié)能減排工作的各項部署要求，堅持“綠色發(fā)展、節(jié)能降耗、全員參與、久久為功”的工作理念，結合初中校園辦學實際，以節(jié)約資源、降低能耗、減少污染為核心，以提升師生節(jié)能減排意識、規(guī)范校園用能管理、完善節(jié)能設施為抓手，扎實推進各項節(jié)能減排工作，取得了階段性成效，有效營造了綠色、低碳、節(jié)約型校園氛圍?，F(xiàn)將本學期節(jié)能減排工作開展情況、成效、存在問題及下一步計劃總結如下：一、工作總體概況本學期，學校高度重視節(jié)能減排工作，將其納入校園管理重點工作，成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、各部門負責人及年級組長為成員的節(jié)能減排工作領導小組，明確職責分工、工作目標和推進措施，統(tǒng)籌協(xié)調全校節(jié)能減排工作有序開展。結合初中校園特點，制定了科學合理的節(jié)能減排工作計劃，明確了用水、用電、用氣、辦公用品、校園垃圾處理等方面的節(jié)能目標和具體措施，層層壓實責任，確保各項工作落地見效。本學期，我校緊緊圍繞“節(jié)能降耗、綠色校園”核心目標，通過宣傳教育、規(guī)范管理、設施優(yōu)化、全員參與等多種方式，全面推進節(jié)能減排工作，覆蓋校園教學區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)、食堂、操場等所有區(qū)域，涉及全體師生員工。經(jīng)過一學期的努力，校園能源消耗、資源浪費現(xiàn)象得到有效遏制，師生節(jié)能減排意識顯著提升，節(jié)約型校園建設取得明顯進展，圓滿完成了本學期節(jié)能減排各項階段性工作任務。二、主要開展的工作及成效本學期，我校立足校園實際，聚焦重點領域，精準發(fā)力、多措并舉，扎實推進節(jié)能減排各項工作，具體開展情況及成效如下：（一）強化宣傳教育，提升全員節(jié)能意識結合初中生認知特點，開展多樣化、針對性強的節(jié)能減排宣傳教育活動，推動節(jié)能理念深入人心，引導全體師生主動參與節(jié)能減排工作。1.主題宣傳活動：以“節(jié)能降耗、綠色同行”為主題，利用校園廣播、宣傳欄、電子屏、黑板報、主題班會等載體，宣傳節(jié)能減排知識、節(jié)能小技巧、低碳生活理念，普及用水、用電、垃圾分類等方面的節(jié)能常識。本學期，累計開展節(jié)能減排主題班會28場次，制作宣傳海報32張，校園廣播宣傳16次，電子屏滾動播放節(jié)能標語40余條，營造了濃厚的節(jié)能宣傳氛圍。2.實踐體驗活動：組織開展“節(jié)能小標兵”“綠色班級”評選活動，鼓勵學生從身邊小事做起，踐行節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、垃圾分類等節(jié)能行為；開展“節(jié)能減排志愿行動”，組織學生志愿者在校園內開展節(jié)能宣傳、巡查勸導，及時制止浪費行為；結合世界環(huán)境日、全國節(jié)能宣傳周等節(jié)點，開展節(jié)能知識競賽、手抄報比賽等活動，提升學生參與積極性和節(jié)能知識儲備。本學期，評選“節(jié)能小標兵”56名、“綠色班級”8個，開展志愿巡查活動20余次。3.教職工宣傳引導：通過教職工大會、工作群、專題培訓等方式，向全體教職工宣傳節(jié)能減排工作要求，強調節(jié)能工作的重要性，引導教職工在辦公、教學過程中踐行節(jié)能理念，規(guī)范用電、用水行為，節(jié)約辦公用品，杜絕浪費，發(fā)揮教職工示范引領作用，帶動學生養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣。通過系列宣傳教育活動，全體師生節(jié)能減排意識顯著提升，“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念深入人心，主動踐行節(jié)能行為的師生越來越多，校園內浪費水、電、糧食等現(xiàn)象得到有效改善。（二）規(guī)范日常管理，嚴控各類能源消耗聚焦校園用水、用電、用氣、辦公用品、校園垃圾等重點領域，完善管理制度，強化日常管控，有效降低各類能源消耗和資源浪費。1.用電管理：規(guī)范校園用電行為，明確用電責任，安排專人負責校園用電巡查，重點排查教室、辦公室、宿舍、食堂等區(qū)域的“長明燈”“長待機”現(xiàn)象，及時關閉閑置電器、燈具；合理調整教室、走廊、操場等區(qū)域的照明時間，杜絕白天開燈、無人開燈等浪費現(xiàn)象；要求教職工下班前必須關閉電腦、打印機、空調等辦公電器電源，嚴禁電器長期待機；優(yōu)化校園照明設施，逐步更換為節(jié)能燈具，降低用電消耗。本學期，校園總用電量較上一學期下降8.6%，節(jié)約用電效果顯著。2.用水管理：加強校園用水管控，定期排查校園供水管道、水龍頭等設施，及時維修更換破損、漏水的管道和水龍頭，杜絕“跑冒滴漏”現(xiàn)象；規(guī)范師生用水行為，引導師生節(jié)約用水，隨手關閉水龍頭，嚴禁隨意浪費自來水；合理規(guī)劃校園綠化灌溉，采用滴灌、噴灌等節(jié)水方式，減少綠化用水消耗；安排專人負責校園用水巡查，發(fā)現(xiàn)浪費水現(xiàn)象及時制止、整改。本學期，校園總用水量較上一學期下降7.2%，有效節(jié)約了水資源。3.辦公用品管理：完善辦公用品采購、領用、管理機制，實行“按需采購、限量領用、循環(huán)利用”的原則，減少辦公用品浪費；推行無紙化辦公，鼓勵教職工利用電子文檔、工作群溝通交流，減少紙質文件印發(fā)；規(guī)范紙質文件打印、復印行為，推行雙面打印、復印，剩余紙張統(tǒng)一回收再利用；加強文具、辦公耗材的管理，杜絕隨意領用、浪費現(xiàn)象。本學期，校園辦公用品采購量較上一學期下降12.3%，辦公耗材浪費現(xiàn)象得到有效遏制。4.食堂與用氣管理：規(guī)范食堂運營管理，推行“光盤行動”，引導師生按需取餐，杜絕糧食浪費；加強食堂食材采購、儲存、加工管理，合理規(guī)劃食材用量，減少食材浪費；優(yōu)化食堂用氣設備，規(guī)范用氣操作，提高燃氣使用效率，杜絕燃氣浪費和安全隱患；定期對食堂用氣設施進行檢修，確保用氣安全、高效。本學期，食堂糧食浪費量較上一學期下降15%，燃氣消耗量下降6.8%。5.垃圾分類管理：完善校園垃圾分類設施，在校園各區(qū)域合理設置可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類垃圾桶，張貼清晰的分類標識，引導師生規(guī)范分類投放垃圾；安排專人負責垃圾分類巡查、引導，及時糾正不規(guī)范分類行為；建立垃圾分類回收機制，對可回收物（如紙張、塑料、廢舊文具等）進行統(tǒng)一回收、再利用，減少垃圾污染和資源浪費；開展垃圾分類宣傳教育，幫助師生掌握垃圾分類知識，養(yǎng)成分類投放習慣。本學期，校園垃圾分類投放準確率達到85%以上，可回收物回收利用率提升至30%。（三）優(yōu)化校園設施，提升節(jié)能硬件水平結合校園設施改造，逐步優(yōu)化節(jié)能硬件設施，提升校園節(jié)能降耗能力，為節(jié)能減排工作提供有力保障。1.照明設施優(yōu)化：對校園教室、走廊、辦公室、操場等區(qū)域的老舊燈具進行更換，逐步替換為LED節(jié)能燈具，共更換節(jié)能燈具180余盞，既降低了用電消耗，又提升了照明效果，預計每年可節(jié)約用電數(shù)千度。2.節(jié)水設施改造：對校園老化的供水管道、水龍頭進行全面檢修、更換，更換節(jié)水水龍頭120余個，維修破損管道30余米；在食堂、衛(wèi)生間等用水量大的區(qū)域，安裝節(jié)水器具，提升節(jié)水效果；優(yōu)化校園綠化灌溉系統(tǒng)，改造傳統(tǒng)灌溉方式，采用節(jié)水型灌溉設備，減少綠化用水浪費。3.節(jié)能設備引入：在辦公樓、教學樓等區(qū)域，合理配置節(jié)能空調，規(guī)范空調使用溫度（夏季不低于26℃，冬季不高于20℃），提高空調使用效率；引入廢舊物品回收設備，在校園內設置廢舊文具、紙張、塑料等回收箱，方便師生投放，推動資源循環(huán)利用。（四）健全工作機制，推動節(jié)能常態(tài)化開展逐步完善節(jié)能減排管理制度，建立長效工作機制，推動節(jié)能減排工作常態(tài)化、規(guī)范化開展。1.完善管理制度：制定《校園節(jié)能減排管理制度》《校園用電用水管理辦法》《校園垃圾分類管理細則》等相關制度，明確工作要求、責任分工和考核標準，規(guī)范各項節(jié)能工作開展，做到有章可循、有據(jù)可依。2.建立考核機制：將節(jié)能減排工作納入各部門、各班級的績效考核，明確考核指標，定期對各部門、各班級的節(jié)能減排工作開展情況進行檢查、考核，對節(jié)能成效顯著的部門和班級予以表彰獎勵，對浪費現(xiàn)象嚴重的予以通報批評、督促整改，充分調動各部門、各班級參與節(jié)能減排工作的積極性。3.強化日常巡查：成立節(jié)能減排巡查小組，由后勤處工作人員、學生志愿者組成，定期對校園各區(qū)域的節(jié)能減排情況進行巡查，重點排查浪費水、電、糧食等現(xiàn)象和節(jié)能設施損壞情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、督促整改，確保各項節(jié)能措施落實到位。本學期，累計開展日常巡查38次，整改浪費問題和設施損壞問題46個。三、存在的問題與不足本學期，我校節(jié)能減排工作雖然取得了一定的成效，但通過全面總結反思，發(fā)現(xiàn)仍存在一些問題和不足，需要在今后的工作中認真加以改進。（一）節(jié)能減排意識仍需進一步強化雖然開展了系列宣傳教育活動，但部分師生的節(jié)能減排意識仍有待提升，存在一些習慣性浪費行為，如部分學生隨手忘記關閉水龍頭、離開教室不關閉電燈，部分教職工辦公電器長期待機、紙質文件過度打印等，節(jié)能習慣尚未完全養(yǎng)成，主動踐行節(jié)能行為的自覺性不夠。（二）節(jié)能設施仍有優(yōu)化空間校園部分區(qū)域的節(jié)能設施仍較為老舊，如部分教學樓的照明設施尚未完全更換為節(jié)能燈具，部分供水管道老化，存在隱性漏水現(xiàn)象；節(jié)能設備的投入力度不足，部分區(qū)域尚未引入智能化節(jié)能設備（如智能照明、智能節(jié)水裝置），節(jié)能降耗的硬件支撐仍需加強。（三）日常管控的精細化程度不足雖然建立了日常巡查機制，但巡查的精細化程度不夠，部分隱蔽區(qū)域的浪費現(xiàn)象（如衛(wèi)生間隱蔽處水龍頭漏水、樓梯間長明燈）未能及時發(fā)現(xiàn)；對各部門、各班級的節(jié)能減排考核不夠細致，考核指標不夠具體，難以全面、準確反映節(jié)能工作成效，激勵約束作用未能充分發(fā)揮。（四）節(jié)能減排宣傳教育的形式仍需豐富本學期的節(jié)能減排宣傳教育活動，形式仍較為傳統(tǒng)，多以主題班會、海報、廣播為主，缺乏新穎性和趣味性，難以充分調動全體師生的參與積極性，尤其是部分學生對節(jié)能宣傳活動的參與熱情不高，宣傳教育的實效性有待進一步提升。（五）家校協(xié)同節(jié)能機制尚未完善節(jié)能減排工作主要集中在校園內，與家庭、社會的聯(lián)動不夠緊密，家校協(xié)同節(jié)能機制尚未完善，未能充分引導家長參與節(jié)能減排工作，難以形成“校園+家庭+社會”三位一體的節(jié)能格局，節(jié)能宣傳教育的覆蓋面和影響力有限。四、改進措施與下一步工作計劃針對本學期節(jié)能減排工作中存在的問題和不足，結合我校辦學實際，下一步，我校將聚焦“提質增效、常態(tài)長效、全員參與”的目標，采取切實有效的改進措施，不斷完善工作機制，優(yōu)化工作方法，持續(xù)推進節(jié)能減排工作，全力打造綠色、低碳、節(jié)約型校園。（一）深化宣傳教育，強化全員節(jié)能意識創(chuàng)新宣傳教育形式，豐富宣傳內容，結合初中生認知特點，開展更加新穎、有趣、貼近生活的節(jié)能減排宣傳教育活動，如節(jié)能短視頻創(chuàng)作、節(jié)能情景劇表演、低碳生活實踐打卡等，提升師生參與積極性；加強常態(tài)化宣傳，利用校園各類宣傳載體，持續(xù)普及節(jié)能知識和節(jié)能技巧，引導師生養(yǎng)成良好的節(jié)能習慣，增強主動踐行節(jié)能行為的自覺性；加強教職工節(jié)能培訓，提升教職工節(jié)能管理能力，充分發(fā)揮教職工示范引領作用。（二）加大投入力度，優(yōu)化節(jié)能硬件設施合理安排節(jié)能減排專項經(jīng)費，逐步加大節(jié)能設施投入力度，全面更換校園老舊照明設施，推廣使用LED節(jié)能燈具；對校園老化供水管道、水龍頭進行全面改造，杜絕隱性漏水現(xiàn)象；逐步引入智能化節(jié)能設備，如智能照明系統(tǒng)、智能節(jié)水裝置、智能空調控制系統(tǒng)等，提升節(jié)能降耗的智能化水平；優(yōu)化校園綠化灌溉系統(tǒng)，全面推行節(jié)水型灌溉方式，進一步減少水資源浪費。（三）細化日常管控，提升節(jié)能管理水平完善日常巡查機制，提高巡查的精細化程度，擴大巡查范圍，重點排查隱蔽區(qū)域的浪費現(xiàn)象和節(jié)能設施損壞情況，建立巡查臺賬，明確整改責任人和整改時限，確保問題及時整改到位；細化節(jié)能減排考核指標，完善考核機制，將節(jié)能成效與各部門、各班級的績效考核、評優(yōu)評先緊密結合，強化考核結果運用，充分發(fā)揮考核的激勵約束作用；明確各部門、各班級的節(jié)能責任人，層層壓實責任，推動節(jié)能管理工作精細化、規(guī)范化。（四）完善協(xié)同機制，拓寬節(jié)能工作覆蓋面建立健全家校協(xié)同節(jié)能機制，通過家長會、班級群、致家長的一封信等形式，向家長宣傳節(jié)能減排知識和校園節(jié)能工作要求，引導家長踐行低碳生活理念，帶動家庭參與節(jié)能減排工作；開展“家校共促節(jié)能”活動，鼓勵家長和學生共同參與節(jié)能實踐，形成“校園節(jié)能、家庭響應、社會參與”的良好格局；加強與周邊兄弟學校的交流合作，借鑒先進的節(jié)能減排經(jīng)驗和做法，提升我校節(jié)能減排工作水平。（五）健全長效機制，推動節(jié)能常態(tài)化發(fā)展進一步完善節(jié)能減排管理制度，細化各項工作要求和操作流程，形成“有制度、有落實、有檢查、有考核、有改進”的長效工作機制；定期召開節(jié)能減排工作專題會議，總結工作經(jīng)驗，查找存在問題，優(yōu)化工作方案，推動節(jié)能減排工作持續(xù)改進；加強節(jié)能減排工作的總結反思，每學期對節(jié)能減排工作進行全面總結，梳理工作成效和不足，不斷完善工作措施，推動節(jié)能減排工作常態(tài)化、長效化開展。五、總結2025-2026學年第一學期，我校節(jié)能減排工作在全體師生的共同努力下，扎實推進、成效顯著，校園能源消耗有效降低，師生節(jié)能意識顯著提升，節(jié)約型校園建設