1.1 第1課時(shí) 化學(xué)改變了世界 物質(zhì)的變化 同步學(xué)案(含答案) 初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)_第1頁
1.1 第1課時(shí) 化學(xué)改變了世界 物質(zhì)的變化 同步學(xué)案(含答案) 初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)_第2頁
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第一節(jié)化學(xué)真奇妙第1課時(shí)化學(xué)改變了世界物質(zhì)的變化1.化學(xué)改變了世界材料:合成纖維、現(xiàn)代建筑和裝飾材料等是用化學(xué)方法生產(chǎn)的。能源:煤、石油、天然氣等化石燃料和新能源的開發(fā)和利用都離不開化學(xué)。環(huán)境保護(hù):酸雨、白色污染等環(huán)境問題的解決,需要利用化學(xué)知識(shí)。健康:營養(yǎng)物質(zhì)、合成藥物等與人體的健康有著密切的關(guān)系。2.物質(zhì)的變化化學(xué)變化:的變化叫作化學(xué)變化,也叫化學(xué)反應(yīng)。物理變化:的變化叫作物理變化。3.觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象發(fā)光發(fā)熱:點(diǎn)燃鎂條,鎂條劇烈燃燒,,產(chǎn)生大量的熱,同時(shí)生成。變色:向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變。放出氣體:將鋅粒放入試管中,再加入1~2mL稀鹽酸,有產(chǎn)生。生成沉淀:向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有產(chǎn)生。易錯(cuò)易淆:物質(zhì)的變化常伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生,但不能僅根據(jù)這些現(xiàn)象來判斷其是物理變化還是化學(xué)變化。例如,電燈通電時(shí)發(fā)光、水沸騰時(shí)產(chǎn)生氣泡是物理變化。爆炸不一定都是化學(xué)變化,如鍋爐爆炸是物理變化。探究一化學(xué)改變了世界2024年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),頒發(fā)給在蛋白質(zhì)設(shè)計(jì)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)領(lǐng)域作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家。下列不屬于化學(xué)研究范疇的是()A.研發(fā)人工智能,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步B.研制高效低毒農(nóng)藥,促進(jìn)糧食增收C.研發(fā)新物質(zhì),使世界變得絢麗多彩D.使用清潔能源,減少環(huán)境污染探究二判斷物質(zhì)變化的類型[2024·日照]物質(zhì)世界,千變?nèi)f化。下列敘述不涉及化學(xué)變化的是()A.點(diǎn)燃木炭 B.裁剪窗花C.燒制陶瓷 D.消化食物【點(diǎn)悟】判斷一個(gè)變化屬于化學(xué)變化還是物理變化,應(yīng)根據(jù)是否有新物質(zhì)生成進(jìn)行判斷。物理變化主要包括物質(zhì)的形狀或狀態(tài)發(fā)生變化,如蘋果榨汁、冰雪融化等均屬于物理變化。探究三學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象,下列描述正確的是()A.鎂條紅熱、熔化,生成氧化鎂B.發(fā)出明亮火焰,生成白色固體C.發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成白色固體D.劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體1.[2024·福建]下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領(lǐng)域中,不屬于化學(xué)研究范疇的是()A.研制碳納米管材料B.研制新型顯示材料C.研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)D.研發(fā)高純稀土金屬提取技術(shù)2.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()A.冰雪融化 B.棉紗織布C.高粱釀酒 D.粉筆折斷3.每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。下列與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的做法中,錯(cuò)誤的是()A.減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋B.節(jié)約用水,提高水的使用效益,如用洗菜水澆花C.養(yǎng)成將垃圾分類處理的習(xí)慣,如將廢舊報(bào)紙回收利用D.過度施用農(nóng)藥、化肥,提高糧食的產(chǎn)量,如噴灑過量農(nóng)藥殺蟲1.[2024·淄博]物質(zhì)是在不斷變化的。下列變化中,屬于化學(xué)變化的是()A.燈泡發(fā)光 B.干冰升華 C.牛奶變質(zhì) D.石蠟熔化2.[2024·濟(jì)寧]下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是()A.石蠟熔化糧食釀醋B.食物腐敗木材燃燒C.酒精揮發(fā)蔗糖溶解D.水通電電解鐵杵磨成針3.制作下列物品所用的材料中,不屬于天然材料的是()A.純羊毛衫 B.木制桌椅 C.純棉毛巾 D.食品保鮮膜4.化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”。下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是()A.“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色、狀態(tài)有所不同的物質(zhì)C.凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說明此變化過程中一定有“新物質(zhì)”生成D.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)5.[2024·自貢]詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫場景中主要含化學(xué)變化的是()A.北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生C.八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天6.綠水青山就是金山銀山。下列關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動(dòng)和環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)中,合理的是()A.化學(xué)是環(huán)境污染的主因,沒有化學(xué)就不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題B.有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因,應(yīng)禁止使用C.解決環(huán)境問題,應(yīng)從源頭禁止排放污染物,而不應(yīng)先排放后治理D.化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因,化工生產(chǎn)一定會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染7.(化學(xué)觀念)化學(xué)活動(dòng)小組四位同學(xué)分別歸納出下列結(jié)論:①若物質(zhì)變化前后均為液態(tài),則這種變化肯定是物理變化;②物質(zhì)變色了則一定發(fā)生了化學(xué)變化;③爆炸不一定是化學(xué)變化;④某固態(tài)物質(zhì)在一定條件下觀察到放出氣體,則一定發(fā)生了化學(xué)變化。其中正確的是()A.①③ B.②③ C.②④ D.③參考答案第一節(jié)化學(xué)真奇妙第1課時(shí)化學(xué)改變了世界物質(zhì)的變化【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】2.生成新物質(zhì)沒有生成新物

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