交口縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)卷八年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、古典之美（27分）1.學(xué)校詩社舉辦“欣賞詩文情感”活動。下面是小宇同學(xué)制作的詩文名句練習(xí)卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。

意象傳情（1）“芳草長堤，_____________”展現(xiàn)了潁州西湖清麗、恬靜春景。（歐陽修《采桑子》）（2）“無可奈何花落去，______________”抒發(fā)了惜春傷時的惆悵和寂寞。（晏殊《浣溪沙》）（3）“____________，悠然見南山”，以“菊、南山”兩種景物襯托詩人閑適淡然的心境。（陶淵明《飲酒（其五）》）（4）“____________，___________”，花鳥悲戚，感時傷世，愛國情深。（杜甫《春望》）

直抒胸臆（5）“最愛湖東行不足，_____________”表達(dá)詩人對西湖早春美景的喜愛之情。（白居易《錢塘湖春行》）（6）“報君黃金臺上意，_____________”寫出了將士們報效朝廷的決心和忘身報國的情感。（李賀《雁門太守行》）（7）“_____________。風(fēng)休住，_____________”反映了詩人對現(xiàn)實厭棄和對美好境界的追求與向往。（李清照《漁家傲》）（8）“富貴不能淫，____________，威武不能屈”，成為大丈夫，必須堅守自己的節(jié)操，不能被外界環(huán)境影響。（《富貴不能淫》）2.賞讀下面的書法作品，請從寫作手法的角度分析其表達(dá)效果。詩句東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）分析_________班級開展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）3.字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。（1）親戚畔之畔：____________________（2）衡于慮衡：____________________4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。翻譯：使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，____________，__________。（2）所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：__________，以不斷增加他的才干。5.善用排比增強(qiáng)雄辯力量，是孟子文章的突出特點。請結(jié)合以上兩篇選文內(nèi)容分析。（各舉一例）既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶①常平米，多作饘粥②藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速觫哿w緡④得二千，復(fù)發(fā)橐⑤中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。（選自《宋史·蘇軾傳》）【注】①糶：賣出谷物。②饘（zhān）粥：稠粥。③裒（póu）：收集。④羨緡（mín）：多余的錢，此指救濟(jì)百姓剩余的錢。⑤橐（tuó）：口袋，此指自己的收入。6.姍姍讀完選文，想利用課內(nèi)遷移法理解下面加點的字詞。請你結(jié)合知識積累，幫她完成表格。原文句子課內(nèi)遷移釋義既至杭，大旱既出軍門，群臣皆驚（《周亞夫軍細(xì)柳》）（1）__易米以救饑者北山愚公者（《愚公移山》）（2）__活者甚眾甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）（3）___7.蘇軾在杭州應(yīng)對大旱、饑疫時采取了哪些措施？請用自己的話簡要概括。二、文學(xué)之約（27分）學(xué)校舉辦“表里山河看山西”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成小題?！炯住?0后山西浮山縣農(nóng)村小伙諸葛清嘉，用一支鋼筆畫出絕美山西古建筑，被央視點名，《人民日報》轉(zhuǎn)發(fā)。一支筆，一張紙，硬朗厚重的線條，黑白凸顯的畫面，將歷經(jīng)滄桑的建筑的厚重和古樸表現(xiàn)得精致入微，瞪大眼睛看，畫面上似乎還有幾百年前留下來的痕跡。步入老宅古院，映入眼簾的是蒼老陳舊的建筑，更給人帶來一種久遠(yuǎn)的感覺，它在默默老去，歷經(jīng)風(fēng)雨剝蝕，忠實堅守在黯然之處，向世人訴說時光的美好。【乙】時間好像偏愛山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過的痕跡。在云岡大佛的琉璃雙眸下，目睹北魏工匠的一釬一斧；在城墻bān駁的平遙古城，感受晉商匯通天下的卓越功績；在香煙繚繞的五臺山頂，被響徹百年的鐘聲穿透心靈。這一站，讓我們一起走進(jìn)山西，翻開這一本記錄了歷史的書籍。8.請給文中加點字注音，并根據(jù)文中拼音寫出漢字。（1）剝蝕（2）bān駁9.請?zhí)崛∫椅漠嬀€句的主干。10.山西古建筑凝結(jié)著古人的智慧與藝術(shù)審美。請從下面的選項中任選一座古建筑，表達(dá)對其的贊美之情。（至少用一種修辭）A應(yīng)縣木塔B.平遙古城【暢談名著·共赴文學(xué)之約】11.班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成小題。（1）請依照示例，寫出下圖中昆蟲的獨(dú)特個性。昆蟲個性示例：天才的歌唱家，黑暗的泥土中挖土四年，陽光下只唱歌五個星期。________

（2）《昆蟲記》中，既有高超的寫作技巧，又表達(dá)了對生命的尊重。請結(jié)合《昆蟲記》中螳螂的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（150字左右）12.閱讀下面的文章，完成小題。逝去的父愛，永恒的回憶崔秀①放學(xué)的路上，夕陽將身后的倒影涂抹得斜長，我碎步輕盈，匆匆掠過早已膩味的風(fēng)景。前方的路，經(jīng)過多少次腳踏實地的踐行，歸途已然明確。②突然，一聲親切的吆喚聲從遠(yuǎn)處悠悠傳來。我定睛眺望，只見父親驅(qū)趕著馬車，在金光徐徐的余暉中款款而來。③“爸！”我喜出望外，興奮地甩開膀子，如離弦之箭般飛奔而去。④父親趕車去知青隊，走的也是這條崎嶇不平的山路。⑤父親粗糙焦黑的面容上，爬滿了深深淺淺的皺褶，縱橫交錯，笑容從紋溝中滲溢出來，與夕陽的光輝相互交融，勻兌出幸福的味道。⑥“上車吧！”父親滿含親昵地看著我。我大喜過望，麻利地跳上車，坐在塔欄上。⑦“那兒危險，容易摔下去！”父親收起笑容，用嚴(yán)肅的語氣告誡我。我“嘻嘻”一笑?！鞍郑瑳]事，我注意著呢！”⑧父親的脾氣向來溫和，我知道躲一躲也就過去了。我仰起頭，避開父親那嚴(yán)厲的眼神，朝向天邊?；仡^再看父親，已端坐在車轅上，手中的大鞭猛地使勁一甩，在空中劃拉了個漂亮的圈兒，緊接著鞭梢用力回旋，“啪”的一聲脆響，瞬間在山野回蕩開來，余音裊裊。印象中向來疲沓的父親，唯有在騾馬面前發(fā)號施令時，才是他最威風(fēng)，精神最飽滿的時刻，仿若換了一個人似的。⑨不知不覺來到知青隊，天色已經(jīng)暗了下來。⑩父親卸車，將三匹騾馬拴好，填好草料，從馬廄走出來，才把站在一旁的我領(lǐng)進(jìn)了他的宿舍，介紹給幾位老友，他們提醒父親趕緊去打飯。?父親轉(zhuǎn)身離去。夜色緊緊壓縮著父親駝背的身影，使他顯得那般單薄，那般矮小。不多時，父親端著一個胖乎乎的長條饅頭回來了，順手遞給了我?，F(xiàn)在的人，對于饅頭不屑一顧。在我小時候，饅頭那是最稀罕的食物。我不假思索地接過饅頭，那個高興勁兒，那個幸福感，無法用語言來形容。?那是我有生以來，第一次吃過的發(fā)酵饅頭。一口下肚，那股香甜的滋味簡直難以用詞匯來形容。我恨不得一口就吞下去，嘴里嚼著，牙齒還在啃著，嗓子噎得“咯咯”響，父親急忙蹲下身幫我捶背。眨眼工夫，我將半斤面的饅頭吞進(jìn)了肚里。我吧唧吧唧嘴，余味無窮，卻想不明白是如何咽進(jìn)肚子的。那一刻，我真后悔吃得過快，沒有慢慢地品味，多享受一會兒香甜的滋味。?蹲在我身邊的父親，見我狼吞虎咽地把饅頭吃掉，站起身，臉上露出了滿足的笑容。父親用借來的半斤莜面攪好拿糕，他把拿糕夾進(jìn)碗里，只幾口，就吃個精光，接下來連碗沿也舔了個干凈。?隨著改革開放的腳步，人民生活水平日益提高。而如今，饅頭已不是什么稀罕的食物，而是最普通不過的家常便飯。我?guī)缀醭员榱烁鞣N工藝加工的饅頭，但再未品嘗到那么香甜的饅頭了。?時光荏苒，歲月如流。而今，父親已然離去，可那段幸福的畫面，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。（有刪改）親情永遠(yuǎn)是每個人心中太陽，使人感到溫暖。愛是永恒的，也是閃閃發(fā)光的。請參與“父愛如山·堅實溫暖”的美文品讀活動。（1）文中三處畫橫線的句子都描寫了“幸?！?，分析它們的作用。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“主題深刻引人思”，寫一段不少于150字的賞析性文字。三、現(xiàn)實之思（26分）班級開展“榜樣賦能·篤定前行”學(xué)習(xí)活動，請參與并完成小題。①一天，鷹老大和鷹老二憤憤不平地向鷹媽媽述說著自己的不平。②鷹老大面紅耳赤地對鷹媽媽說：“媽媽，你聽到了嗎？那些天天閑著沒事兒干的麻雀們在議論我們，那些專門喜歡造謠生事的烏鴉們在誹謗我們，我們到底該怎么辦呢？”③鷹老二也氣急敗壞地對鷹媽媽說：“媽媽，就在剛才，我看見獵人端著獵槍在瞄準(zhǔn)我們，農(nóng)夫拉開了弓箭對準(zhǔn)了我們，我們到底該怎么辦呢？”④鷹媽媽不慌不忙地回答：“不要理會這些，昂起我們的頭顱，挺起我們的胸膛，扇動我們的翅膀，向著最廣闊的天空飛翔！”⑤于是，鷹老大和鷹老二在鷹媽媽的指揮下，騰空而起，振翅翱翔，他們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在他們眼中：曾經(jīng)離得很近的大樹變成了小草般大小，曾經(jīng)離得很近的山巒變成了棋盤般大小，曾經(jīng)離得很近的大河變成了銀線般大小……⑥迎著呼嘯的勁風(fēng)，鷹媽媽笑瞇瞇地問兩個兒子：“現(xiàn)在，你們還能看到那些議論你們的麻雀、誹謗你們的烏鴉、端著獵槍的獵人和拉開了弓箭的農(nóng)夫嗎？”⑦鷹老大和鷹老二異口同聲地回答：“看不到了，全都看不到了！”⑧鷹媽媽說：“之所以會被傷害，是因為你離傷害你的那些人距離不夠遠(yuǎn)，差距不夠大。當(dāng)你優(yōu)秀到了讓他們望塵莫及，強(qiáng)大到了讓他們望洋興嘆，他們哪里還有機(jī)會傷害到你呢？所以說，遠(yuǎn)離傷害的最好辦法就是提升自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！”（選自《小故事大道理》，有刪改）13.請給這篇文章寫一個題目并說說理由。14.鷹媽媽教育自己的孩子“遠(yuǎn)離傷害的最好辦法就是提升自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)”。請結(jié)合你的閱讀體驗，說說你對這句話的理解。（不少于100字）15.班級開展“弘揚(yáng)三晉文化·傳承華夏文明”宣傳活動。請閱讀下面材料并完成小題。8月20日，首款國產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》正式開放，受到央視和《人民日報》的點贊。游戲以吳承恩所著《西游記》為背景設(shè)定，打造了一個充滿東方美學(xué)特色的英雄傳奇。游戲里大量畫面取材于山西古代建筑，山西也激起了諸多“天命人”的旅游熱情?！玖私夤沤ㄉ耥崱竣偕轿鞅环Q為“中國古代建筑藝術(shù)博物館”，境內(nèi)保存完好的宋、金以前的地面古建筑物占全國的70％以上。截至2023年，山西省存有全國重點文物保護(hù)單位531處。②山西古建為什么值得打卡？這與其鮮明的特點分不開。③建筑形態(tài)的多樣性：山西古建筑涵蓋了寺廟、宮殿、民居等多種類型，每種類型的建筑都有其獨(dú)特的設(shè)計和布局，展現(xiàn)了豐富的建筑風(fēng)格和藝術(shù)特色。④歷史悠久：山西的古建筑很多距今已有上千年的歷史，是中國古建筑文化遺產(chǎn)中的一顆閃耀的明珠。⑤建筑技術(shù)的精湛：山西古建筑在設(shè)計和建造過程中，運(yùn)用了精湛的建筑技術(shù)和藝術(shù)手法，如斗拱、梁架結(jié)構(gòu)等，展現(xiàn)了古代匠人的智慧和技藝。⑥文化價值的獨(dú)特性：山西古建筑不僅是建筑藝術(shù)的體現(xiàn)，更是中華文化的傳承和展示。它們承載著豐富的歷史文化信息，是研究中國古代社會、文化、宗教等方面的重要資料?！窘幼　皾娞旄毁F”】①早在四年前，山西省文旅廳就與游戲創(chuàng)作方對接，關(guān)于如何在游戲中宣傳山西傳統(tǒng)文化和人文古建達(dá)成意向，由此開始了一場虛擬與現(xiàn)實、游戲與文旅的“雙向奔赴”。如今游戲上線，通過高科技、數(shù)字化的呈現(xiàn)，不僅給山西古建帶來了新的生命力，也為山西文旅業(yè)開拓了新模式。②8月22日，在山西2024數(shù)字文旅品牌創(chuàng)新大會上，山西省文旅廳正式啟動“跟著悟空游山西”活動及具體線路，發(fā)布了“天命人集結(jié)令”?；顒影ㄖ黝}線路發(fā)布、線下通關(guān)文牒發(fā)放、主題周邊發(fā)布等。同時，還邀請全網(wǎng)博主線下探索打卡山西，邀請游客參與內(nèi)容創(chuàng)作贏取免費(fèi)主題周邊。隨著“跟著悟空游山西”主題活動的開展，山西文創(chuàng)產(chǎn)品也為山西文旅“上大分”。如大同的“佛小伴”“悟空”系列雪糕、流沙冰箱貼等，都成為熱賣品。這一環(huán)緊扣一環(huán)的文旅大戲讓山西坐上了“筋斗云”。文創(chuàng)名稱：悟空流沙冰箱貼靈感來源：懸空寺用途：裝飾家居特色：內(nèi)部填充有細(xì)膩的流沙亮片，亮片會隨著移動而自由流動，為冰箱貼增添了靈動生趣的效果守好“老寶貝”】①變“流量”為“留量”，取經(jīng)路漫漫。歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)和合理化利用才是打造山西文旅品牌的抓手。山西最吸引游客的旅游資源正是古建筑等歷史文化遺產(chǎn)。因此，在承接游戲熱度的同時，山西文旅部門十分重視對文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，確保文物的原真性和完整性不受損害。不斷加強(qiáng)文物保護(hù)法規(guī)的宣傳和執(zhí)行力度，提升公眾的文物保護(hù)意識。②《黑神話：悟空》為山西帶來了前所未有的熱度，也給當(dāng)?shù)匚穆冒l(fā)展帶來了啟示——文化創(chuàng)新的核心要素是人才培養(yǎng)。近年來山西在支持文旅產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才方面做了大量工作，積極推進(jìn)相關(guān)科技企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)及科研機(jī)構(gòu)共同建立文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、文化創(chuàng)意研究機(jī)構(gòu)，搭建文化創(chuàng)意信息平臺，為山西文旅發(fā)展打下人才基礎(chǔ)。③《黑神話：悟空》的騰空出世，無疑讓更多人了解到這些流傳千年的古建筑。然而，文物古建的保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，并非一朝一夕的流量傾瀉，也并非短短數(shù)月的旅游熱度。在未來，如何讓千百年積淀的古人智慧煥發(fā)出新的光彩，始終是擺在我們眼前的重要課題。假期，山西文旅市場“熱辣滾燙”，各地游客出游熱情高漲，紛紛打卡山西，可也有部分游客有諸多疑問亟待解決。下面是同學(xué)們收集的部分帖子，請你按要求回帖。（1）《黑神話：悟空》游戲里大量畫面取材于山西古代建筑，請根據(jù)【了解古建神韻】說說原因。（2）山西文創(chuàng)“悟空流沙冰箱貼”巧妙地將現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合，具有紀(jì)念意義，請根據(jù)【接住“潑天富貴”】幫忙介紹它（80字左右）（3）班會活動結(jié)束后，請你寫一份發(fā)言稿，分享本次活動的收獲與思考。寫作提示：①結(jié)合材料，符合活動主題；②不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16.作文棄醫(yī)從文，是魯迅的選擇；將一生奉獻(xiàn)給寂寞的實驗室，是居里夫人的選擇；辭官歸隱，是陶淵明的選擇……在你的生活中，又遇見過怎樣的選擇呢？你又是如何做出選擇的？這些選擇帶給了你怎樣的思考和感悟？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：這是我的選擇題目二：以“追求”為話題，自擬題目寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

交口縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)卷八年級語文注意事項：1.本試卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、古典之美（27分）1.學(xué)校詩社舉辦“欣賞詩文情感”活動。下面是小宇同學(xué)制作的詩文名句練習(xí)卡，請將空缺處的古詩文原句填寫在橫線上。

意象傳情（1）“芳草長堤，_____________”展現(xiàn)了潁州西湖清麗、恬靜的春景。（歐陽修《采桑子》）（2）“無可奈何花落去，______________”抒發(fā)了惜春傷時的惆悵和寂寞。（晏殊《浣溪沙》）（3）“____________，悠然見南山”，以“菊、南山”兩種景物襯托詩人閑適淡然的心境。（陶淵明《飲酒（其五）》）（4）“____________，___________”，花鳥悲戚，感時傷世，愛國情深。（杜甫《春望》）

直抒胸臆（5）“最愛湖東行不足，_____________”表達(dá)詩人對西湖早春美景的喜愛之情。（白居易《錢塘湖春行》）（6）“報君黃金臺上意，_____________”寫出了將士們報效朝廷的決心和忘身報國的情感。（李賀《雁門太守行》）（7）“_____________。風(fēng)休住，_____________”反映了詩人對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界的追求與向往。（李清照《漁家傲》）（8）“富貴不能淫，____________，威武不能屈”，成為大丈夫，必須堅守自己的節(jié)操，不能被外界環(huán)境影響。（《富貴不能淫》）【答案】①.隱隱笙歌處處隨②.似曾相識燕歸來③.采菊東籬下④.感時花濺淚⑤.恨別鳥驚心⑥.綠楊陰里白沙堤⑦.提攜玉龍為君死⑧.九萬里風(fēng)鵬正舉⑨.蓬舟吹取三山去⑩.貧賤不能移【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“笙、籬、濺、陰、攜、鵬、蓬、貧”等字詞容易寫錯。2.賞讀下面的書法作品，請從寫作手法的角度分析其表達(dá)效果。詩句東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）分析_________【答案】運(yùn)用借古抒懷，以小見大的寫作手法，借史事以吐露胸中的抑郁不平之氣，含蓄地表達(dá)了作者空有抱負(fù)卻生不逢時，無從施展的無奈?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】杜牧《赤壁》以史入詩，借“東風(fēng)”“二喬”之微，撬動興亡之重。不直言己悲，而以假設(shè)翻案，于輕巧議論中藏深沉感慨，小中見大，婉而多諷。其筆似閑，其心實痛，正是晚唐士人懷才不遇的典型回響?！驹斀狻勘绢}考查書法作品中詩句的寫作手法與表達(dá)效果賞析。根據(jù)詩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”可知，作者杜牧并未直接抒發(fā)個人懷才不遇之感，而是通過假設(shè)赤壁之戰(zhàn)若無東風(fēng)相助，周瑜便無法取勝，曹操將俘獲二喬、統(tǒng)一天下，以此反襯歷史偶然性對成敗的巨大影響。這種以小見大的寫法，借“二喬”這一微小人物的命運(yùn)來象征整個戰(zhàn)局的轉(zhuǎn)折，實則暗含對自身命運(yùn)的感慨——自己雖有才華，卻如“東風(fēng)”般未逢時運(yùn)，難以建功立業(yè)。此句運(yùn)用議論手法，表面評史，實則抒懷，將個人不得志的抑郁之情寄托于歷史假設(shè)之中，含蓄而深刻，使情感表達(dá)既婉轉(zhuǎn)又有力，增強(qiáng)了詩歌的思想深度與藝術(shù)感染力。班級開展“品古典意蘊(yùn)”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成小題?！炯住刻鞎r不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《得道多助，失道寡助》）【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患，死于安樂》）3.字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。（1）親戚畔之畔：____________________（2）衡于慮衡：____________________4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。翻譯：使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，____________，__________。（2）所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：__________，以不斷增加他的才干。5.善用排比增強(qiáng)雄辯力量，是孟子文章的突出特點。請結(jié)合以上兩篇選文內(nèi)容分析。（各舉一例）【答案】3.①.同“叛”，背叛②.同“橫”，梗塞、不順4.①.鞏固國防不能靠山河的險要②.震懾天下不能靠武器的銳利③.用這些來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來5.“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”運(yùn)用排比，指出“域民”“固國”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之險”“兵革之利”，從反面強(qiáng)調(diào)了“人和”的重要性?！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”運(yùn)用排比，列舉六位歷史人物經(jīng)過貧困、挫折的磨礪，終成大業(yè)的例子，說明憂患可以激勵人奮發(fā)向上?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩篇選文皆為孟子經(jīng)典論辯之作，以鮮明觀點、磅礴氣勢見長?！兜玫蓝嘀肪o扣“人和”核心，借攻城守城之例層層推演，論證“得道”的重要；《生于憂患》以六位賢才起勢，引出“生于憂患而死于安樂”的論斷。兩文善用排比、對比，邏輯嚴(yán)密，兼具思想深度與語言美感。【3題詳解】本題考查文言文詞語含義。（1）句意：幫助他的人少到了極點，內(nèi)外親屬都會背叛他。畔：同“叛”，背叛；（2）句意：內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。衡：同“橫”，梗塞、不順。【4題詳解】本題考查句子翻譯。重點詞有：（1）固：鞏固；威：震懾；以：憑借，依靠；（2）所以：用來（通過那樣的途徑來……）；動：使……受到震撼；忍：使……堅忍起來?！?題詳解】本題考查排比手法的表達(dá)效果。結(jié)合甲文“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”可知，此句運(yùn)用排比，從“域民”“固國”“威天下”三個層面層層遞進(jìn)，指出治國不能只依賴疆域邊界、山河險要、武器銳利等外在條件，從反面強(qiáng)調(diào)了“人和”的核心重要性，句式整齊，氣勢充沛，增強(qiáng)了論證的雄辯力。結(jié)合乙文“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”可知，此句運(yùn)用排比，連續(xù)列舉六位出身低微卻歷經(jīng)磨礪、終成大業(yè)的歷史人物事例，鋪陳有力，直觀證明了“天將降大任于是人也，必先苦其心志”的觀點，為后文“生于憂患”的論述奠定事實基礎(chǔ)，增強(qiáng)了文章的說服力。參考譯文：【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到了有利于作戰(zhàn)的天氣時令，可是不能取勝，這是因為有利于作戰(zhàn)的天氣時令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足，但是守城一方還是棄城而逃，這是因為有利于作戰(zhàn)的地理形勢比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界；鞏固國防不能靠山河的險要；震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多；不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利?！疽摇克磸奶镆案髦斜黄鹩?，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。一個人，常常犯錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞，然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，在內(nèi)如果沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶①常平米，多作饘粥②藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速觫哿w緡④得二千，復(fù)發(fā)橐⑤中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之。（選自《宋史·蘇軾傳》）【注】①糶：賣出谷物。②饘（zhān）粥：稠粥。③裒（póu）：收集。④羨緡（mín）：多余的錢，此指救濟(jì)百姓剩余的錢。⑤橐（tuó）：口袋，此指自己的收入。6.姍姍讀完選文，想利用課內(nèi)遷移法理解下面加點的字詞。請你結(jié)合知識積累，幫她完成表格。原文句子課內(nèi)遷移釋義既至杭，大旱既出軍門，群臣皆驚（《周亞夫軍細(xì)柳》）（1）__易米以救饑者北山愚公者（《愚公移山》）（2）__活者甚眾甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）（3）___7.蘇軾在杭州應(yīng)對大旱、饑疫時采取了哪些措施？請用自己的話簡要概括?！敬鸢浮?.①.已經(jīng)②.……的人③.很（意近即可）7.①向朝廷請求，免除本路上供米的三分之一。②得到賜給的度僧牒，換成米來救濟(jì)饑民。③第二年春天，減價出售常平米，制作粥和藥劑，派遣使者帶著醫(yī)生到各坊治病，還收集錢財建立病坊，儲備錢糧?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】選文生動展現(xiàn)了蘇軾在杭州任上應(yīng)對災(zāi)情的卓越政績。文章以簡潔的筆觸勾勒出蘇軾面對大旱、饑疫時的果斷措施：減免賦稅、籌集糧食、施粥送藥、設(shè)立病坊等，體現(xiàn)了他心系百姓、務(wù)實為民的為官之道。文中“活者甚眾”的記載，凸顯了其治理成效。蘇軾自掏黃金的細(xì)節(jié)，更彰顯其“為官一任，造福一方”的高尚品格。全文敘事緊湊，用詞精準(zhǔn)，通過具體事例塑造了一位有擔(dān)當(dāng)、有智慧的官員形象。【6題詳解】本題考查文言詞語含義。①根據(jù)課內(nèi)遷移法：課內(nèi)語句“既出軍門，群臣皆驚”意思是已經(jīng)出了軍營大門，大臣們都十分吃驚；其中“既”的意思是“已經(jīng)”。據(jù)此推斷“既至杭，大旱”中“既”的意思是“已經(jīng)”。句意：已經(jīng)到了杭州，（當(dāng)?shù)兀┌l(fā)生了大旱災(zāi)。②根據(jù)課內(nèi)遷移法：課內(nèi)語句“北山愚公者”的意思是北山有個名叫愚公的人；其中“者”的意思是“……的人”。據(jù)此推斷“易米以救饑者”中“者”的意思是“……的人”。句意：換取大米來救濟(jì)饑餓的人。③根據(jù)課內(nèi)遷移法：課內(nèi)語句“甚矣，汝之不惠”的意思是你也太不聰明了；其中“甚”的意思是“很、非常”。據(jù)此推斷“活者甚眾”中“甚”的意思是“很、非常”。句意：活下來的人非常多?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。依據(jù)原文“軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者”可知，蘇軾抵達(dá)杭州后，面對大旱引發(fā)的饑荒，首先考慮到本地糧食儲備因旱災(zāi)大幅減少，百姓面臨無糧可食的困境，于是主動向朝廷上奏請求支援，提出免除本路上繳朝廷三分之一稻米的訴求，這一舉措能留存更多糧食，用于救濟(jì)饑民。同時，蘇軾還利用朝廷賜予的度僧牒，在當(dāng)時的社會背景下，度僧牒是具有特殊價值的憑證，可通過交換等方式換取物資，蘇軾便以此為媒介置換出大米，這些置換來的糧食能快速補(bǔ)給缺糧災(zāi)民，緩解燃眉之急。依據(jù)原文“明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病”可知，到了第二年春天，蘇軾進(jìn)一步推出救濟(jì)措施，一方面降低常平米的出售價格，讓原本因糧價高昂買不起糧食的百姓，能以更實惠的價格買到可糊口的糧食，進(jìn)一步擴(kuò)大了糧食救濟(jì)的覆蓋范圍，另一方面制作稠粥和治病的藥劑，還派遣使者帶著醫(yī)生前往各個街坊為患病的百姓醫(yī)治，饑荒往往伴隨疫病蔓延，百姓因饑餓身體虛弱更易染病，這些舉措既保障了百姓的溫飽，又解決了他們的就醫(yī)難題，從物資供給和醫(yī)療救助兩方面緩解饑荒帶來的危害。依據(jù)原文“乃裒羨緡得二千，復(fù)發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之”可知，蘇軾收集官府剩余錢財兩千緡，又拿出私人黃金五十兩，設(shè)立病坊，同時儲備錢糧，為后續(xù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情提前準(zhǔn)備。綜上，蘇軾在杭州面對大旱、饑疫時，從糧食救濟(jì)的緊急舉措到醫(yī)療救助的配套行動，再到長遠(yuǎn)物資儲備的規(guī)劃，層層遞進(jìn)地采取了一系列針對性措施，全方位地緩解了災(zāi)情帶來的影響，最大程度救助了受災(zāi)百姓。據(jù)此可概括作答。參考譯文：蘇軾到杭州后，遇上大旱，饑荒和瘟疫并發(fā)。蘇軾向朝廷請求，免去本路上供米的三分之一，又得賜予剃度僧人的牒文，用以換取米來救濟(jì)饑餓的人。第二年春天，又減價出售常平倉的米，做了很多稠粥和藥劑，派人帶著醫(yī)生到各街巷治病，救活的人很多。蘇軾說：“杭州是水陸交通的要地，得疫病死的人比別處常要多些?！庇谑鞘占嘤嗟腻X二千緡，又拿出自己口袋中黃金五十兩，建造治病場所，漸漸積貯錢糧來防備疫病。二、文學(xué)之約（27分）學(xué)校舉辦“表里山河看山西”主題宣傳活動。請閱讀下面材料并完成小題?！炯住?0后山西浮山縣農(nóng)村小伙諸葛清嘉，用一支鋼筆畫出絕美山西古建筑，被央視點名，《人民日報》轉(zhuǎn)發(fā)。一支筆，一張紙，硬朗厚重的線條，黑白凸顯的畫面，將歷經(jīng)滄桑的建筑的厚重和古樸表現(xiàn)得精致入微，瞪大眼睛看，畫面上似乎還有幾百年前留下來的痕跡。步入老宅古院，映入眼簾的是蒼老陳舊的建筑，更給人帶來一種久遠(yuǎn)的感覺，它在默默老去，歷經(jīng)風(fēng)雨剝蝕，忠實堅守在黯然之處，向世人訴說時光的美好。【乙】時間好像偏愛山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過的痕跡。在云岡大佛的琉璃雙眸下，目睹北魏工匠的一釬一斧；在城墻bān駁的平遙古城，感受晉商匯通天下的卓越功績；在香煙繚繞的五臺山頂，被響徹百年的鐘聲穿透心靈。這一站，讓我們一起走進(jìn)山西，翻開這一本記錄了歷史的書籍。8.請給文中加點字注音，并根據(jù)文中拼音寫出漢字。（1）剝蝕（2）bān駁9.請?zhí)崛∫椅漠嬀€句的主干。10.山西古建筑凝結(jié)著古人的智慧與藝術(shù)審美。請從下面的選項中任選一座古建筑，表達(dá)對其的贊美之情。（至少用一種修辭）A應(yīng)縣木塔B.平遙古城【答案】8.（1）bō（2）斑9.時間留下痕跡。10.示例一：應(yīng)縣木塔像一位屹立千年的巨人，盡顯古人智慧。示例二：平遙古城如時光寶盒，封存古人藝術(shù)審美與智慧。【解析】【8題詳解】本題考查字音字形。剝蝕（bōshí）：物體受到侵蝕而損壞脫落。斑駁（bānbó）：一種顏色中雜有其他的顏色，花花搭搭的?！?題詳解】本題考查提取句子主干。提取乙句子“時間好像偏愛山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過的痕跡”的主干，需要去掉修飾成分，保留句子的主謂賓結(jié)構(gòu)。首先要準(zhǔn)確劃分句子的語法成分，先找出主語（時間），即動作的發(fā)出者；再確定謂語（留下），也就是句子中的核心動作；接著找到賓語（痕跡），即動作的承受者，這三者是句子的核心主干成分。之后需要刪去句中的修飾性成分，包括描繪狀態(tài)的狀語“好像偏愛山西這片土地”“于是在這里”，以及限定范圍和屬性的定語“許多”“它走過的”，只保留主謂賓構(gòu)成的核心結(jié)構(gòu)。最后驗證提取后的句子是否能獨(dú)立表達(dá)出原句的基本意思，確保主干完整且表意清晰。因此句子的主干為“時間留下痕跡”?！?0題詳解】本題考查語言表達(dá)。兩座古建筑的特點分析：1.應(yīng)縣木塔（佛宮寺釋迦塔）應(yīng)縣木塔是中國現(xiàn)存最高最古的木結(jié)構(gòu)塔式建筑，全塔不用一根鐵釘，靠榫卯結(jié)構(gòu)咬合固定，歷經(jīng)千年風(fēng)雨與地震仍屹立不倒，體現(xiàn)了古人高超的建筑工藝與力學(xué)智慧；塔身層層挑出的斗拱如展翅的飛鳥，造型精巧，兼具實用與藝術(shù)美感，是木結(jié)構(gòu)建筑的典范。2.平遙古城平遙古城是保存最完整的明清古縣城，整體布局遵循“龜城”形制，街巷縱橫交錯如龜背紋理，體現(xiàn)了古人的城市規(guī)劃智慧；古城內(nèi)的票號、鏢局、民居建筑，磚雕、木雕、石雕工藝精美，融合了晉商文化與北方民居的藝術(shù)審美，是明清時期城市發(fā)展的活化石。結(jié)合建筑的特點，至少用一種修辭擬寫句子，表達(dá)對其的贊美之情即可。示例一：應(yīng)縣木塔如一把直插云霄的巨筆，以榫卯為墨、木料為紙，在天地間書寫著古人建筑智慧的傳奇。示例二：平遙古城像一位守著晉商故事的老者，斑駁的城墻是它滄桑的皺紋，古樸的街巷是它娓娓道來的話語，將千年的歲月與匠心溫柔珍藏。【暢談名著·共赴文學(xué)之約】11.班級開展“賞讀經(jīng)典·潤澤心靈”主題活動。請參與并完成小題。（1）請依照示例，寫出下圖中昆蟲的獨(dú)特個性。昆蟲個性示例：天才的歌唱家，黑暗的泥土中挖土四年，陽光下只唱歌五個星期。________

（2）《昆蟲記》中，既有高超的寫作技巧，又表達(dá)了對生命的尊重。請結(jié)合《昆蟲記》中螳螂的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（150字左右）【答案】（1）時而“輕聲低吟”，時而“歌聲嘹亮”，是田園中的“小提琴家”。（合理即可）（2）《昆蟲記》通過細(xì)致的觀察和生動的描寫，展現(xiàn)了螳螂的生命過程。法布爾在描述螳螂時，展現(xiàn)了高超的寫作技巧：如“那個殘暴的惡魔勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的”。法布爾將螳螂置于不同的環(huán)境中讓其自由活動，不是把它放在木匣中或浸在酒精中，反映了對生命的尊重?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著人物形象理解和分析。結(jié)合圖像識別昆蟲并依據(jù)《昆蟲記》內(nèi)容概括其個性。開放性試題，言之有理即可。首先，根據(jù)圖中昆蟲特征——體型粗壯、前足扁平帶齒（適于挖掘）、觸角細(xì)長、尾部有尾須，可判斷為蟋蟀；再結(jié)合法布爾《昆蟲記》中《蟋蟀的住宅》一章的具體描寫：“它用自己的前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊……隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是它的住所”，可見蟋蟀不僅善于挖掘，還精心設(shè)計居所，講究排水與隱蔽，體現(xiàn)出極強(qiáng)的建筑智慧和生活秩序感。法布爾稱它“比蟬聰明得多”，正是對其勤勞、細(xì)致、有規(guī)劃的個性的高度肯定。示例：出色的建筑師，用前足挖土筑巢，住所精巧又實用。【小問2詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。作答此題，可先從寫作技巧方面，如語言特點（流暢、詼諧等）、修辭手法（擬人、比喻等）、描寫手法（動作描寫、外貌描寫等）分析《昆蟲記》中對所選昆蟲的描寫；再從作者對昆蟲生活習(xí)性、生命歷程的記錄中，體現(xiàn)出對生命的尊重和敬畏這一角度展開闡述。示例：螳螂：《昆蟲記》高超的寫作技巧體現(xiàn)在行文流暢，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲的世界。如寫螳螂的外形，像身材修長的少女，儀態(tài)萬方，“前爪像人的手臂一樣伸向天空”，一副誠心禱告的姿勢，這種比喻、擬人修辭的運(yùn)用，增加了可讀性，也是他高超寫作技巧的表現(xiàn)。另外，法布爾從不滿足只記錄昆蟲的生活，他對昆蟲生活習(xí)性的描述，洋溢著對生命的尊重。如談到螳螂的殺傷力，“這個小東西不知要比人類小多少倍，但卻能威脅住人類”，充滿了對生命、對自然的敬畏。12.閱讀下面的文章，完成小題。逝去的父愛，永恒的回憶崔秀①放學(xué)的路上，夕陽將身后的倒影涂抹得斜長，我碎步輕盈，匆匆掠過早已膩味的風(fēng)景。前方的路，經(jīng)過多少次腳踏實地的踐行，歸途已然明確。②突然，一聲親切的吆喚聲從遠(yuǎn)處悠悠傳來。我定睛眺望，只見父親驅(qū)趕著馬車，在金光徐徐的余暉中款款而來。③“爸！”我喜出望外，興奮地甩開膀子，如離弦之箭般飛奔而去。④父親趕車去知青隊，走的也是這條崎嶇不平的山路。⑤父親粗糙焦黑的面容上，爬滿了深深淺淺的皺褶，縱橫交錯，笑容從紋溝中滲溢出來，與夕陽的光輝相互交融，勻兌出幸福的味道。⑥“上車吧！”父親滿含親昵地看著我。我大喜過望，麻利地跳上車，坐在塔欄上。⑦“那兒危險，容易摔下去！”父親收起笑容，用嚴(yán)肅的語氣告誡我。我“嘻嘻”一笑?！鞍?，沒事，我注意著呢！”⑧父親的脾氣向來溫和，我知道躲一躲也就過去了。我仰起頭，避開父親那嚴(yán)厲的眼神，朝向天邊?；仡^再看父親，已端坐在車轅上，手中的大鞭猛地使勁一甩，在空中劃拉了個漂亮的圈兒，緊接著鞭梢用力回旋，“啪”的一聲脆響，瞬間在山野回蕩開來，余音裊裊。印象中向來疲沓的父親，唯有在騾馬面前發(fā)號施令時，才是他最威風(fēng)，精神最飽滿的時刻，仿若換了一個人似的。⑨不知不覺來到知青隊，天色已經(jīng)暗了下來。⑩父親卸車，將三匹騾馬拴好，填好草料，從馬廄走出來，才把站在一旁的我領(lǐng)進(jìn)了他的宿舍，介紹給幾位老友，他們提醒父親趕緊去打飯。?父親轉(zhuǎn)身離去。夜色緊緊壓縮著父親駝背的身影，使他顯得那般單薄，那般矮小。不多時，父親端著一個胖乎乎的長條饅頭回來了，順手遞給了我?，F(xiàn)在的人，對于饅頭不屑一顧。在我小時候，饅頭那是最稀罕的食物。我不假思索地接過饅頭，那個高興勁兒，那個幸福感，無法用語言來形容。?那是我有生以來，第一次吃過的發(fā)酵饅頭。一口下肚，那股香甜的滋味簡直難以用詞匯來形容。我恨不得一口就吞下去，嘴里嚼著，牙齒還在啃著，嗓子噎得“咯咯”響，父親急忙蹲下身幫我捶背。眨眼工夫，我將半斤面的饅頭吞進(jìn)了肚里。我吧唧吧唧嘴，余味無窮，卻想不明白是如何咽進(jìn)肚子的。那一刻，我真后悔吃得過快，沒有慢慢地品味，多享受一會兒香甜的滋味。?蹲在我身邊的父親，見我狼吞虎咽地把饅頭吃掉，站起身，臉上露出了滿足的笑容。父親用借來的半斤莜面攪好拿糕，他把拿糕夾進(jìn)碗里，只幾口，就吃個精光，接下來連碗沿也舔了個干凈。?隨著改革開放的腳步，人民生活水平日益提高。而如今，饅頭已不是什么稀罕的食物，而是最普通不過的家常便飯。我?guī)缀醭员榱烁鞣N工藝加工的饅頭，但再未品嘗到那么香甜的饅頭了。?時光荏苒，歲月如流。而今，父親已然離去，可那段幸福的畫面，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。（有刪改）親情永遠(yuǎn)是每個人心中的太陽，使人感到溫暖。愛是永恒的，也是閃閃發(fā)光的。請參與“父愛如山·堅實溫暖”的美文品讀活動。（1）文中三處畫橫線的句子都描寫了“幸?！?，分析它們的作用。（2）結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞“主題深刻引人思”，寫一段不少于150字的賞析性文字?！敬鸢浮浚?）第⑤段父親笑容中“幸福的味道”是父親偶然遇到自己孩子后的欣喜與滿足，展現(xiàn)了父親對孩子的深愛，也體現(xiàn)了孩子在與父親相處時感受到的溫暖與美好。第?段“我”的“幸福感”來源于吃上十分稀罕的香甜饅頭，表達(dá)了自己內(nèi)心的喜悅和滿足感。第?段“幸福的畫面”是回憶父親接“我”放學(xué)時，父親趕車時的威風(fēng)模樣、以及對“我”安全的告誡，是父親看“我”大口吃饅頭后滿足的笑容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了父愛的溫暖與美好，以及對父親的深切懷念之情。（合理即可）（2）示例：這篇文章通過回憶與父親在一起的溫馨時光，細(xì)膩地展現(xiàn)了父愛的深沉與無私。文章用樸實的語言和生動的細(xì)節(jié)描寫，如驅(qū)趕馬車、吃饅頭等場景，使得父愛的形象立體鮮明，富有感情張力。父親那份對家庭的責(zé)任心和對孩子的關(guān)愛，無論是在嚴(yán)厲教導(dǎo)還是在給予美食的細(xì)節(jié)中，都被表現(xiàn)得淋漓盡致。文章以平凡的生活細(xì)節(jié)為載體，傳遞出濃濃的父愛，讓人感動于簡單幸福的力量，堪稱對親情的動人禮贊。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過回憶與父親在一起的溫馨時光，細(xì)膩地展現(xiàn)了父愛的深沉與無私。文章用樸實的語言和生動的細(xì)節(jié)描寫，如驅(qū)趕馬車、吃饅頭等場景，使得父愛的形象立體鮮明，富有感情張力。父親那份對家庭的責(zé)任心和對孩子的關(guān)愛，無論是在嚴(yán)厲教導(dǎo)還是在給予美食的細(xì)節(jié)中，都被表現(xiàn)得淋漓盡致。文章以平凡的生活細(xì)節(jié)為載體，傳遞出濃濃的父愛，讓人感動于簡單幸福的力量，堪稱對親情的動人禮贊?！拘?詳解】本題考查句子中重點詞語的表達(dá)作用。第一處幸福：根據(jù)文章第⑤段“父親粗糙焦黑的面容上，爬滿了深深淺淺的皺褶，縱橫交錯，笑容從紋溝中滲溢出來，與夕陽的光輝相互交融，勻兌出幸福的味道”可知，這里的“幸?！敝傅氖歉赣H見到“我”時內(nèi)心的喜悅和滿足。父親趕車走在崎嶇山路，看到放學(xué)路上的“我”，臉上露出笑容，那笑容與夕陽光輝交融出的幸福味道，體現(xiàn)了父親對孩子的疼愛，以及在辛苦勞作途中能與孩子相遇相伴的那種欣慰之感，這種幸福源于親情的溫暖和相聚的喜悅。第二處幸福：根據(jù)文章第?段“不多時，父親端著一個胖乎乎的長條饅頭回來了，順手遞給了我?，F(xiàn)在的人，對于饅頭不屑一顧。在我小時候，饅頭那是最稀罕的食物。我不假思索地接過饅頭，那個高興勁兒，那個幸福感，無法用語言來形容”可知，此處的“幸?！笔恰拔摇痹诮舆^父親遞給的稀罕的饅頭時內(nèi)心的感受。在當(dāng)時那個物質(zhì)相對匱乏的年代，饅頭是極為稀罕的食物，“我”能從父親那里得到這樣珍貴的食物，內(nèi)心滿是歡喜和滿足，這種幸福是因得到難得的物質(zhì)享受以及感受到父親對自己的關(guān)愛而產(chǎn)生的。第三處幸福：根據(jù)文章第?段“時光荏苒，歲月如流。而今，父親已然離去，可那段幸福的畫面，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里”可知，時光飛逝，父親雖然已經(jīng)離去，可那段幸福畫面永遠(yuǎn)珍藏在我心里。這些幸福的畫面包括父親接“我”放學(xué)，父親趕車時的威風(fēng)模樣、以及對“我”安全告誡場景，以及在那個物質(zhì)匱乏的時代，父親讓“我”吃到了極為稀罕的食物。這些畫面是父愛的具體表現(xiàn)，“珍藏在我心里”則突出表現(xiàn)這份父愛帶來的溫暖與美好刻入了作者的記憶，流露出對父親的深切思念?！拘?詳解】本題考查對主題的理解。根據(jù)文章第②段“我定睛眺望，只見父親驅(qū)趕著馬車，在金光徐徐的余暉中款款而來”，第⑦段“‘那兒危險，容易摔下去！’父親收起笑容，用嚴(yán)肅的語氣告誡我”可知，父親趕車翻山越嶺而來的奔赴，是對孩子無言的牽掛。第?段“不多時，父親端著一個胖乎乎的長條饅頭回來了，順手遞給了我?，F(xiàn)在的人，對于饅頭不屑一顧。在我小時候，饅頭那是最稀罕的食物”，第?段“蹲在我身邊的父親，見我狼吞虎咽地把饅頭吃掉，站起身，臉上露出了滿足的笑容”可知，在物質(zhì)匱乏的時代，父親把珍貴的饅頭留給孩子，看孩子吃饅頭的滿足笑容，是最純粹的疼愛。第?段“時光荏苒，歲月如流。而今，父親已然離去，可那段幸福的畫面，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里”可知，則將現(xiàn)實的離別與記憶的溫暖形成強(qiáng)烈對比，流露了作者對父親的深切思念。這些場景沒有刻意的煽情，卻將父親樸素又深沉的愛展現(xiàn)得淋漓盡致，也引發(fā)讀者思考：父愛從不是宏大的誓言，而是藏在日常點滴里的守護(hù)。當(dāng)親人逝去，這些承載著愛的瞬間便成了永恒的精神慰藉，也提醒著我們要珍惜與父輩相伴的時光，因為這份樸素的愛，會成為生命里永不褪色的溫暖印記。文章以小見大，讓“逝去的父愛”超越了時間的限制，讓“永恒的回憶”成為親情最動人的注腳，這正是其主題深刻、引人深思的關(guān)鍵。示例：《逝去的父愛，永恒的回憶》的主題深刻引人深思。文章以“父親揚(yáng)起馬鞭，在余暉中款款而來”“看我狼吞虎咽吃饅頭，臉上露出滿足笑容”等具體細(xì)節(jié)，勾勒出父愛的樸素與厚重，沒有華麗辭藻卻直擊人心。而后文“時光荏苒，父親已然離去，可那段幸福的畫面永遠(yuǎn)珍藏在我的心里”一句，將現(xiàn)實的離別與記憶的溫暖形成鮮明對比，既流露了作者對父親的深切思念，更引發(fā)讀者思考：父愛從不是轟轟烈烈的宣言，而是融在日常點滴里的守護(hù)。親人離去后，這些承載著愛的瞬間便成了永恒的慰藉，也提醒我們要珍惜與父輩相伴的時光，讓主題有了穿越時光的力量。三、現(xiàn)實之思（26分）班級開展“榜樣賦能·篤定前行”學(xué)習(xí)活動，請參與并完成小題。①一天，鷹老大和鷹老二憤憤不平地向鷹媽媽述說著自己的不平。②鷹老大面紅耳赤地對鷹媽媽說：“媽媽，你聽到了嗎？那些天天閑著沒事兒干的麻雀們在議論我們，那些專門喜歡造謠生事的烏鴉們在誹謗我們，我們到底該怎么辦呢？”③鷹老二也氣急敗壞地對鷹媽媽說：“媽媽，就在剛才，我看見獵人端著獵槍在瞄準(zhǔn)我們，農(nóng)夫拉開了弓箭對準(zhǔn)了我們，我們到底該怎么辦呢？”④鷹媽媽不慌不忙地回答：“不要理會這些，昂起我們的頭顱，挺起我們的胸膛，扇動我們的翅膀，向著最廣闊的天空飛翔！”⑤于是，鷹老大和鷹老二在鷹媽媽的指揮下，騰空而起，振翅翱翔，他們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在他們眼中：曾經(jīng)離得很近的大樹變成了小草般大小，曾經(jīng)離得很近的山巒變成了棋盤般大小，曾經(jīng)離得很近的大河變成了銀線般大小……⑥迎著呼嘯的勁風(fēng)，鷹媽媽笑瞇瞇地問兩個兒子：“現(xiàn)在，你們還能看到那些議論你們的麻雀、誹謗你們的烏鴉、端著獵槍的獵人和拉開了弓箭的農(nóng)夫嗎？”⑦鷹老大和鷹老二異口同聲地回答：“看不到了，全都看不到了！”⑧鷹媽媽說：“之所以會被傷害，是因為你離傷害你的那些人距離不夠遠(yuǎn)，差距不夠大。當(dāng)你優(yōu)秀到了讓他們望塵莫及，強(qiáng)大到了讓他們望洋興嘆，他們哪里還有機(jī)會傷害到你呢？所以說，遠(yuǎn)離傷害的最好辦法就是提升自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！”（選自《小故事大道理》，有刪改）13.請給這篇文章寫一個題目并說說理由。14.鷹媽媽教育自己的孩子“遠(yuǎn)離傷害的最好辦法就是提升自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)”。請結(jié)合你的閱讀體驗，說說你對這句話的理解。（不少于100字）【答案】13.示例：題目：提升自己是遠(yuǎn)離傷害的良方。理由：文章講述鷹面臨傷害時通過高飛而遠(yuǎn)離，鷹媽媽點明提升自己可遠(yuǎn)離傷害。這個題目直接概括了文章的核心思想，同時引起讀者的思考，很好地體現(xiàn)了故事背后蘊(yùn)含的深刻寓意。14.示例：面對外界的議論、誹謗甚至直接的威脅，最好的應(yīng)對方式不是與之糾纏，而是專注于自我提升。當(dāng)我們通過努力，在知識、能力或境界上達(dá)到更高的層次時，那些曾經(jīng)的傷害和威脅就會因為與我們之間的差距過大而無法觸及。這就像鷹老大和鷹老二在飛得足夠高之后，再也無法看到地面上的麻雀、烏鴉、獵人和農(nóng)夫一樣。因此，這句話鼓勵我們要有遠(yuǎn)大的志向和不懈的追求，通過不斷提升自己，來遠(yuǎn)離各種傷害，實現(xiàn)更高的人生價值?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇寓言以鷹與麻雀、烏鴉的對比，巧妙揭示成長的真諦：面對非議與威脅，真正的出路不在對抗，而在超越。鷹媽媽“飛得更高更遠(yuǎn)”的教誨，既是生存智慧，更是精神指引——高度決定視野，格局消解紛擾。全文借鳥喻人，語言簡練而寓意深遠(yuǎn)，以飛翔為象征，將“自我提升”這一抽象理念具象化為振翅高飛的壯美畫面，激勵讀者在紛擾塵世中專注向上，以實力贏得寧靜與尊嚴(yán)?！?3題詳解】本題考查擬寫標(biāo)題能力，需緊扣文章主旨，提煉核心寓意。根據(jù)文章第④段“不要理會這些，昂起我們頭顱，挺起我們的胸膛，扇動我們的翅膀，向著最廣闊的天空飛翔！”可知，鷹媽媽面對外界非議與威脅，主張以高飛超越而非糾纏；根據(jù)第⑧段“之所以會被傷害，是因為你離傷害你那些人距離不夠遠(yuǎn)，差距不夠大……遠(yuǎn)離傷害的最好辦法就是提升自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！”可知，全文主旨在于：真正的強(qiáng)大不是對抗詆毀，而是通過自我提升達(dá)到他人無法企及的高度，從而自然擺脫紛擾與傷害。因此，標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)“向上成長”“超越困境”“以高度化解傷害”等核心思想。示例：《飛得更高，才能看得更遠(yuǎn)》理由：既呼應(yīng)文中“越飛越高，越飛越遠(yuǎn)”的行動，又點明“提升自我以遠(yuǎn)離傷害”的哲理，簡潔有力，富有象征意味?！?4題詳解】本題考查對文中哲理句的理解與遷移能力。需結(jié)合文本內(nèi)涵并聯(lián)系閱讀體驗進(jìn)行闡釋。根據(jù)文章第⑧段“之所以會被傷害，是因為你離傷害你的那些人距離不夠遠(yuǎn)，差距不夠大……遠(yuǎn)離傷害的最好辦法就是提升自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！”可知，鷹媽媽并非教孩子逃避或反擊，而是強(qiáng)調(diào)通過自我成長拉開與負(fù)面環(huán)境的距離——當(dāng)自身足夠強(qiáng)大，曾經(jīng)的威脅與噪音自然消弭于視野之外；再結(jié)合第⑤段“他們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……曾經(jīng)離得很近的大河變成了銀線般大小”可見，“高”與“遠(yuǎn)”既是物理高度，更是精神格局與能力境界的象征。這啟示我們：面對誤解、嫉妒或攻擊，與其陷入無謂爭執(zhí)，不如專注修煉內(nèi)功，用實力贏得尊嚴(yán)，用高度過濾雜音。示例：這句話告訴我們，真正的強(qiáng)大不是與詆毀者糾纏，而是不斷超越自我。當(dāng)你站得足夠高，那些曾經(jīng)困擾你的流言與敵意，終將渺小到看不見。就像讀書時專注提升成績，自然遠(yuǎn)離無端嘲笑；練就真本領(lǐng)，便無需在意他人貶低。成長，是最好的防御。15.班級開展“弘揚(yáng)三晉文化·傳承華夏文明”宣傳活動。請閱讀下面材料并完成小題。8月20日，首款國產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》正式開放，受到央視和《人民日報》的點贊。游戲以吳承恩所著《西游記》為背景設(shè)定，打造了一個充滿東方美學(xué)特色的英雄傳奇。游戲里大量畫面取材于山西古代建筑，山西也激起了諸多“天命人”的旅游熱情?！玖私夤沤ㄉ耥崱竣偕轿鞅环Q為“中國古代建筑藝術(shù)博物館”，境內(nèi)保存完好的宋、金以前的地面古建筑物占全國的70％以上。截至2023年，山西省存有全國重點文物保護(hù)單位531處。②山西古建為什么值得打卡？這與其鮮明的特點分不開。③建筑形態(tài)的多樣性：山西古建筑涵蓋了寺廟、宮殿、民居等多種類型，每種類型的建筑都有其獨(dú)特的設(shè)計和布局，展現(xiàn)了豐富的建筑風(fēng)格和藝術(shù)特色。④歷史悠久：山西的古建筑很多距今已有上千年的歷史，是中國古建筑文化遺產(chǎn)中的一顆閃耀的明珠。⑤建筑技術(shù)的精湛：山西古建筑在設(shè)計和建造過程中，運(yùn)用了精湛的建筑技術(shù)和藝術(shù)手法，如斗拱、梁架結(jié)構(gòu)等，展現(xiàn)了古代匠人的智慧和技藝。⑥文化價值的獨(dú)特性：山西古建筑不僅是建筑藝術(shù)的體現(xiàn)，更是中華文化的傳承和展示。它們承載著豐富的歷史文化信息，是研究中國古代社會、文化、宗教等方面的重要資料?！窘幼　皾娞旄毁F”】①早在四年前，山西省文旅廳就與游戲創(chuàng)作方對接，關(guān)于如何在游戲中宣傳山西傳統(tǒng)文化和人文古建達(dá)成意向，由此開始了一場虛擬與現(xiàn)實、游戲與文旅的“雙向奔赴”。如今游戲上線，通過高科技、數(shù)字化的呈現(xiàn)，不僅給山西古建帶來了新的生命力，也為山西文旅業(yè)開拓了新模式。②8月22日，在山西2024數(shù)字文旅品牌創(chuàng)新大會上，山西省文旅廳正式啟動“跟著悟空游山西”活動及具體線路，發(fā)布了“天命人集結(jié)令”。活動包括主題線路發(fā)布、線下通關(guān)文牒發(fā)放、主題周邊發(fā)布等。同時，還邀請全網(wǎng)博主線下探索打卡山西，邀請游客參與內(nèi)容創(chuàng)作贏取免費(fèi)主題周邊。隨著“跟著悟空游山西”主題活動的開展，山西文創(chuàng)產(chǎn)品也為山西文旅“上大分”。如大同的“佛小伴”“悟空”系列雪糕、流沙冰箱貼等，都成為熱賣品。這一環(huán)緊扣一環(huán)的文旅大戲讓山西坐上了“筋斗云”。文創(chuàng)名稱：悟空流沙冰箱貼靈感來源：懸空寺用途：裝飾家居特色：內(nèi)部填充有細(xì)膩的流沙亮片，亮片會隨著移動而自由流動，為冰箱貼增添了靈動生趣的效果【守好“老寶貝”】①變“流量”為“留量”，取經(jīng)路漫漫。歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)和合理化利用才是打造山西文旅品牌的抓手。山西最吸引游客的旅游資源正是古建筑等歷史文化遺產(chǎn)。因此，在承接游戲熱度的同時，山西文旅部門十分重視對文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作，確保文物的原真性和完整性不受損害。不斷加強(qiáng)文物保護(hù)法規(guī)的宣傳和執(zhí)行力度，提升公眾的文物保護(hù)意識。②《黑神話：悟空》為山西帶來了前所未有的熱度，也給當(dāng)?shù)匚穆冒l(fā)展帶來了啟示——文化創(chuàng)新的核心要素是人才培養(yǎng)。近年來山西在支持文旅產(chǎn)學(xué)研用合作培養(yǎng)人才方面做了大量工作，積極推進(jìn)相關(guān)科技企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)及科研機(jī)構(gòu)共同建立文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地、文化創(chuàng)意研究機(jī)構(gòu)，搭建文化創(chuàng)意信息平臺，為山西文旅發(fā)展打下人才基礎(chǔ)。③《黑神話：悟空》的騰空出世，無疑讓更多人了解到這些流傳千年的古建筑。然而，文物古建的保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，并非一朝一夕的流量傾瀉，也并非短短數(shù)月的旅游熱度。在未來，如何讓千百年積淀的古人智慧煥發(fā)出新的光彩，始終是擺在我們眼前的重要課題。假期，山西文旅市場“熱辣滾燙”，各地游客出游熱情高漲，紛紛打卡山西，可也有部分游客有諸多疑問亟待解決。下面是同學(xué)們收集的部分帖子，請你按要求回帖。（1）《黑神話：悟空》游戲里大量畫面取材于山西古代建筑，請根據(jù)【了解古建神韻】說說原因。（2）山西文創(chuàng)“悟空流沙冰箱貼”巧妙地將現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合，具有紀(jì)念意義，請根據(jù)【接住“潑天富貴”】幫忙介紹它。（80字左右）（3）班會活動結(jié)束后，請你寫一份發(fā)言稿，分享本次活動的收獲與思考。寫作提示：①結(jié)合材料，符合活動主題；②不少于100字?！敬鸢浮浚?）山西被稱為“中國古代建筑藝術(shù)博物館”，古建筑物不僅數(shù)量眾多，而且建筑形態(tài)多樣，歷史悠久，技術(shù)精湛，更是中華文化的傳承和展示。（2）示例：這是一款以經(jīng)典悟空形象為核心設(shè)計的冰箱貼，靈感來源于懸空寺。悟空形象靈動，流沙特效如夢如幻，內(nèi)部填充有細(xì)膩的流沙亮片，亮片會隨著移動而自由流動，為冰箱貼增添了靈動生趣的效果，細(xì)節(jié)精致，色彩鮮明。（3）示例：這次活動既開闊了我的視野，又增長了我的知識，更激起了我對家鄉(xiāng)的熱愛?！逗谏裨挘何蚩铡返谋鸪鋈Γ亲屔轿鞴沤摲f而出。游戲中多處取景地都在山西，作為三晉兒女，我們?yōu)榇烁械阶院?。面對這“潑天富貴”，山西文旅及時出擊，與“天命人”雙向奔赴，利用多媒體平臺加大宣傳力度，同時積極開展“跟著悟空游山西”主題活動，如發(fā)布主題線路、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品等。但在保護(hù)古建這條“取經(jīng)路”上，我們在宣傳開發(fā)的同時，更要充當(dāng)好“守護(hù)人”。作為三晉少年，我們有責(zé)任去保護(hù)這片土地上留存了千年的古建筑，助力家鄉(xiāng)文旅發(fā)展，奉獻(xiàn)心力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章以《黑神話：悟空》帶火山西文旅為線，串起三晉古建價值、文旅創(chuàng)新舉措與遺產(chǎn)保護(hù)思考，結(jié)構(gòu)清晰：先借游戲熱度引入山西古建優(yōu)勢，再講文旅借勢破圈的實操，末落點于遺產(chǎn)保護(hù)與人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)命題，既顯山西文旅“流量變留量”的巧思，也藏古建活化的深層思考，輕量文字里裹著文化傳承的溫度與深度?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合①段“山西被稱為‘中國古代建筑藝術(shù)博物館’，境內(nèi)保存完好的宋、金以前的地面古建筑物占全國的70％以上”可知其古建數(shù)量多；結(jié)合③段“建筑形態(tài)的多樣性：山西古建筑涵蓋了寺廟、宮殿、民居等多種類型，展現(xiàn)了豐富的建筑風(fēng)格”可知其形態(tài)豐富；結(jié)合④段“歷史悠久：山西的古建筑很多距今已有上千年的歷史”可知其歷史厚重；結(jié)合⑤段“建筑技術(shù)的精湛：運(yùn)用了精湛的建筑技術(shù)和藝術(shù)手法”可知其技藝高超；結(jié)合⑥段“文化價值的獨(dú)特性：是中華文化的傳承和展示”可知其文化價值突出。據(jù)此總結(jié)原因即可?！拘?詳解】本題考查拓展與運(yùn)用。結(jié)合【接住“潑天富貴”】第②段“隨著‘跟著悟空游山西’主題活動的開展，山西文創(chuàng)產(chǎn)品也為山西文旅‘上大分’”“大同的‘佛小伴’‘悟空’系列雪糕、流沙冰箱貼等，都成為熱賣品”可知，它是山西借《黑神話：悟空》熱度推出的主題文創(chuàng)；結(jié)合文創(chuàng)介紹“靈感來源：懸空寺”可知，其創(chuàng)意根植于山西經(jīng)典古建，承載傳統(tǒng)文脈；結(jié)合“內(nèi)部填充有細(xì)膩的流沙亮片……增添靈動生趣的效果”可知，它以現(xiàn)代流沙設(shè)計賦予傳統(tǒng)元素新活力，是現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合的紀(jì)念佳品，兼具裝飾性與文化紀(jì)念意義。抓住這幾個關(guān)鍵點介紹即可。示例：悟空流沙冰箱貼是山西熱門文創(chuàng)，靈感源于古建懸空寺，以現(xiàn)代流沙亮片設(shè)計賦予傳統(tǒng)元素靈動生趣。它緊扣“跟著悟空游山西”活動，巧妙融合現(xiàn)代創(chuàng)意與三晉古建文化，是極具紀(jì)念意義的文旅佳品。小問3詳解】本題考查拓展與運(yùn)用。答題思路結(jié)合【了解古建神韻】第①段“山西被稱為‘中國古代建筑藝術(shù)博物館’”可知，活動讓我們收獲了對三晉古建豐富價值的認(rèn)知，樹立傳承華夏文明的文化自信；結(jié)合【接住“潑天富貴”】第①段“虛擬與現(xiàn)實、游戲與文旅的‘雙向奔赴’”可知，活動讓我們收獲了文化創(chuàng)新的新路徑，個人思考到科技與傳統(tǒng)結(jié)合能為文化傳承注入新活力；結(jié)合【守好“老寶貝”】第③段“文物古建的保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，并非一朝一夕的流量傾瀉”可知，活動讓我們收獲了文化保護(hù)的重要性，個人思考到文化傳承不僅需要借勢而為的智慧，更需要長久堅守的擔(dān)當(dāng)，作為青少年，我們應(yīng)主動成為文化傳承與創(chuàng)新的踐行者，以此構(gòu)建發(fā)言稿的核心內(nèi)容，體現(xiàn)活動收獲與個人思考的融合。示例：這次活動讓我對三晉文化有了更深刻的認(rèn)識，也讓我明白了傳承華夏文明的重要意義。山西作為“中國古代建筑藝術(shù)博物館”，千年古建承載著厚重的歷史?！逗谏裨挘何蚩铡纷屵@些古建走向大眾，這是文化的魅力，更是我們的驕傲。面對這難得的機(jī)遇，山西文旅以創(chuàng)新之舉接住了這份“潑天富貴”，主題活動、文創(chuàng)產(chǎn)品讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新活力。而我們更清楚，文化傳承是一場長久的“取經(jīng)路”。作為三晉少年，我們不僅要為家鄉(xiāng)的文化瑰寶感到自豪，更要主動肩負(fù)起保護(hù)古建、傳承文明的責(zé)任，用實際行動讓千年文脈在新時代熠熠生輝，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16.作文棄醫(yī)從文，是魯迅的選擇；將一生奉獻(xiàn)給寂寞的實驗室，是居里夫人的選擇；辭官歸隱，是陶淵明的選擇……在你的生活中，又遇見過怎樣的選擇呢？你又是如何做出選擇的？這些選擇帶給了你怎樣的思考和感悟？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：這是我的選擇題目二：以“追求”為話題，自擬題目寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；