國考海關(guān)面試練習(xí)題及解析含答案題目類型：綜合分析題命題意圖：主要考查考生對(duì)習(xí)近平總書記新年賀詞的理解，以及能否將其與海關(guān)工作相結(jié)合，展現(xiàn)出對(duì)海關(guān)工作的認(rèn)知和對(duì)國家發(fā)展大勢(shì)的把握，體現(xiàn)政治素養(yǎng)和職業(yè)思考能力。解題思路：先解釋“這一年的步伐，我們走得很見神采”的含義，然后從海關(guān)工作的不同方面闡述如何體現(xiàn)“見神采”，最后結(jié)合自身表明在未來工作中如何踐行。參考答案：“這一年的步伐，我們走得很見神采”，生動(dòng)展現(xiàn)了過去一年中國在各方面取得的積極進(jìn)展與顯著成就，體現(xiàn)了全國人民以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌在奮斗征程中留下堅(jiān)實(shí)且精彩的足跡。這不僅是對(duì)國家發(fā)展成果的肯定，更彰顯了中國人民在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)的自信與從容。在海關(guān)工作中，這“見神采”有著多維度的體現(xiàn)。在守護(hù)國門安全方面，海關(guān)展現(xiàn)出堅(jiān)定的決心和卓越的能力，盡顯神采。海關(guān)作為國家進(jìn)出境監(jiān)督管理機(jī)關(guān)，承擔(dān)著守衛(wèi)國門生物安全、打擊走私等重要職責(zé)。過去一年，海關(guān)不斷加強(qiáng)口岸衛(wèi)生檢疫，嚴(yán)格防范疫情跨境傳播。例如，面對(duì)復(fù)雜多變的國際疫情形勢(shì)，海關(guān)工作人員堅(jiān)守口岸一線，對(duì)出入境人員和貨物進(jìn)行嚴(yán)格查驗(yàn)和檢測(cè)，筑起了一道堅(jiān)實(shí)的防疫屏障。同時(shí)，海關(guān)持續(xù)打擊各類走私違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全和市場(chǎng)秩序。通過加強(qiáng)情報(bào)研判、開展專項(xiàng)行動(dòng)等方式，海關(guān)成功查獲了多起走私毒品、武器彈藥、瀕危動(dòng)植物及其制品等案件，有力震懾了違法犯罪分子。在促進(jìn)貿(mào)易便利化方面，海關(guān)積極作為，開拓創(chuàng)新，風(fēng)采奕奕。海關(guān)不斷深化“放管服”改革，推出了一系列優(yōu)化營商環(huán)境的舉措。比如，大力推廣“單一窗口”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)報(bào)關(guān)報(bào)檢“一個(gè)平臺(tái)、一次提交、結(jié)果反饋”，大大縮短了通關(guān)時(shí)間，降低了企業(yè)成本。此外，海關(guān)還積極推進(jìn)關(guān)稅保證保險(xiǎn)、匯總征稅等新型稅收征管模式，提高了企業(yè)資金使用效率。在支持新興貿(mào)易業(yè)態(tài)發(fā)展方面，海關(guān)也發(fā)揮了重要作用。對(duì)于跨境電商等新業(yè)態(tài)，海關(guān)創(chuàng)新監(jiān)管模式，優(yōu)化通關(guān)流程，促進(jìn)了跨境電商行業(yè)的蓬勃發(fā)展，為我國對(duì)外貿(mào)易注入了新的活力。在服務(wù)國家發(fā)展大局方面，海關(guān)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極貢獻(xiàn)，神采飛揚(yáng)。海關(guān)密切關(guān)注國家重大戰(zhàn)略實(shí)施，圍繞“一帶一路”倡議、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等，制定了一系列針對(duì)性的支持政策。在“一帶一路”建設(shè)中，海關(guān)加強(qiáng)與沿線國家海關(guān)的合作與交流，推動(dòng)了通關(guān)便利化協(xié)定的簽署和實(shí)施，促進(jìn)了我國與沿線國家的貿(mào)易暢通。同時(shí)，海關(guān)還積極參與國際規(guī)則制定，提升了我國在國際海關(guān)領(lǐng)域的話語權(quán)和影響力。對(duì)于我個(gè)人而言，如果有幸成為一名海關(guān)關(guān)員，我將以實(shí)際行動(dòng)踐行“見神采”的要求。在工作中，我會(huì)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握最新的海關(guān)法律法規(guī)和監(jiān)管政策，為更好地履行職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)始終保持積極向上的工作態(tài)度，以飽滿的熱情投入到海關(guān)工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，在面對(duì)復(fù)雜的工作任務(wù)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)時(shí)，不退縮、不畏懼，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力克服困難。我會(huì)樹立大局意識(shí)，自覺將個(gè)人工作與國家發(fā)展大局緊密結(jié)合起來，積極為海關(guān)事業(yè)的發(fā)展和國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。第二題：海關(guān)擬與當(dāng)?shù)匦W(xué)開展“小小海關(guān)關(guān)員”的體驗(yàn)活動(dòng)，讓小學(xué)生體驗(yàn)海關(guān)工作。如果由你負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么組織？題目類型：組織管理題命題意圖：考查考生的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力以及對(duì)海關(guān)工作特點(diǎn)和小學(xué)生認(rèn)知需求的把握，能否設(shè)計(jì)出既符合海關(guān)工作實(shí)際又能吸引小學(xué)生參與的體驗(yàn)活動(dòng)。解題思路：按照活動(dòng)籌備、活動(dòng)開展、活動(dòng)總結(jié)的流程進(jìn)行作答，重點(diǎn)突出活動(dòng)內(nèi)容和環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。參考答案：組織“小小海關(guān)關(guān)員”體驗(yàn)活動(dòng)，能夠讓小學(xué)生近距離了解海關(guān)工作，增強(qiáng)他們的國家意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。如果由我負(fù)責(zé)，我會(huì)按照以下步驟進(jìn)行組織?；顒?dòng)籌備階段1.成立活動(dòng)小組：我會(huì)挑選有活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)、了解海關(guān)工作的同事組成活動(dòng)小組，明確各成員的職責(zé)分工，確?；顒?dòng)組織工作的順利開展。2.與學(xué)校溝通：主動(dòng)與當(dāng)?shù)匦W(xué)取得聯(lián)系，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行溝通，了解小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和課程安排，共同確定活動(dòng)的時(shí)間、參與人數(shù)和活動(dòng)流程。3.確定活動(dòng)內(nèi)容和形式：結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知水平和海關(guān)工作實(shí)際，設(shè)計(jì)豐富多樣的體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容。例如，安排海關(guān)知識(shí)講座、模擬通關(guān)查驗(yàn)、參觀海關(guān)監(jiān)管場(chǎng)所等環(huán)節(jié)。同時(shí)，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具、資料和獎(jiǎng)品。4.培訓(xùn)工作人員：對(duì)參與活動(dòng)的海關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其熟悉活動(dòng)流程和講解內(nèi)容，掌握與小學(xué)生溝通交流的技巧，確保能夠?yàn)樾W(xué)生提供專業(yè)、生動(dòng)的講解和指導(dǎo)。5.做好安全保障工作：對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患。制定應(yīng)急預(yù)案，確保在活動(dòng)過程中能夠及時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，保障小學(xué)生的人身安全?；顒?dòng)開展階段1.海關(guān)知識(shí)講座：邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的海關(guān)關(guān)員為小學(xué)生們進(jìn)行海關(guān)知識(shí)講座。講座內(nèi)容要生動(dòng)有趣、通俗易懂，結(jié)合圖片、視頻等資料，向小學(xué)生介紹海關(guān)的歷史、職責(zé)、工作內(nèi)容等方面的知識(shí)。例如，講解海關(guān)如何打擊走私、保護(hù)國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。在講座過程中，可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)小學(xué)生積極提問，增強(qiáng)他們的參與感。2.模擬通關(guān)查驗(yàn)：在海關(guān)業(yè)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置模擬通關(guān)場(chǎng)景，讓小學(xué)生們分組扮演海關(guān)關(guān)員和進(jìn)出口企業(yè)報(bào)關(guān)員，進(jìn)行模擬通關(guān)查驗(yàn)操作。海關(guān)工作人員在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，幫助小學(xué)生了解通關(guān)流程和查驗(yàn)要點(diǎn)。通過模擬體驗(yàn)，讓小學(xué)生親身體驗(yàn)海關(guān)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。3.參觀海關(guān)監(jiān)管場(chǎng)所：組織小學(xué)生參觀海關(guān)的監(jiān)管倉庫、查驗(yàn)場(chǎng)地等場(chǎng)所，讓他們親眼目睹海關(guān)對(duì)進(jìn)出口貨物的監(jiān)管過程。海關(guān)工作人員可以現(xiàn)場(chǎng)講解貨物查驗(yàn)的方法和設(shè)備的使用，讓小學(xué)生對(duì)海關(guān)工作有更直觀的認(rèn)識(shí)。4.互動(dòng)游戲和競賽：設(shè)計(jì)一些與海關(guān)知識(shí)相關(guān)的互動(dòng)游戲和競賽，如知識(shí)問答、拼圖比賽等。通過游戲和競賽的方式，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)海關(guān)知識(shí)的理解和記憶。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小學(xué)生給予小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。5.頒發(fā)“小小海關(guān)關(guān)員”證書：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，為每一位參與活動(dòng)的小學(xué)生頒發(fā)“小小海關(guān)關(guān)員”證書，對(duì)他們的積極參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，邀請(qǐng)小學(xué)生代表發(fā)表活動(dòng)感言，分享他們的體驗(yàn)和收獲。活動(dòng)總結(jié)階段1.收集反饋意見：活動(dòng)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，收集小學(xué)生、學(xué)校老師和家長的反饋意見，了解他們對(duì)活動(dòng)的滿意度和改進(jìn)建議。2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：對(duì)活動(dòng)的組織實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)，分析活動(dòng)中存在的問題和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后開展類似活動(dòng)提供參考。3.宣傳活動(dòng)成果：通過海關(guān)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示活動(dòng)的精彩瞬間和小學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，進(jìn)一步提升海關(guān)的社會(huì)形象。第三題：你和同事小王共同負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，小王總是拖延進(jìn)度，導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。你多次提醒他，他卻認(rèn)為你在指責(zé)他，對(duì)你產(chǎn)生了不滿情緒，你會(huì)怎么辦？題目類型：人際關(guān)系題命題意圖：考查考生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，看考生能否妥善處理與同事之間的矛盾和問題，以促進(jìn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。解題思路：先分析問題產(chǎn)生的原因，然后采取有效的溝通和解決措施，化解與同事的矛盾，共同推進(jìn)項(xiàng)目。參考答案：在團(tuán)隊(duì)合作中，遇到同事進(jìn)度拖延以及由此產(chǎn)生的矛盾是比較常見的情況。我會(huì)積極采取措施，妥善解決問題，確保項(xiàng)目能夠順利推進(jìn)。首先，我會(huì)進(jìn)行自我反思。雖然我多次提醒小王是為了保證項(xiàng)目進(jìn)度，但可能我的溝通方式存在問題，讓他感覺我在指責(zé)他。我會(huì)認(rèn)真回顧之前與小王的交流過程，思考自己在表達(dá)上是否過于直接或強(qiáng)硬，是否沒有充分考慮到他的感受。同時(shí)，我也會(huì)反思自己是否在提醒他的同時(shí)，沒有給予他足夠的幫助和支持。接下來，我會(huì)找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)與小王進(jìn)行溝通。選擇一個(gè)比較輕松、安靜的環(huán)境，避免在工作場(chǎng)合或其他同事面前進(jìn)行交流，以免讓他感到尷尬或壓力過大。在溝通時(shí)，我會(huì)先表達(dá)對(duì)他的理解和尊重，讓他知道我并不是在指責(zé)他，而是真心希望能夠共同把項(xiàng)目做好。例如，我會(huì)說：“小王，我知道最近項(xiàng)目任務(wù)比較重，你可能也面臨著一些壓力。我之前提醒你進(jìn)度的事情，可能方式不太恰當(dāng)，讓你產(chǎn)生了誤解，我向你道歉?！比缓螅視?huì)傾聽他的想法和感受。給他充分的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)，了解他拖延進(jìn)度的原因。也許他遇到了一些困難或挑戰(zhàn)，導(dǎo)致工作無法按時(shí)完成。比如，可能是他對(duì)項(xiàng)目中的某些任務(wù)不太熟悉，或者是他在工作中遇到了技術(shù)難題。在傾聽的過程中，我要保持專注和耐心，不要打斷他的發(fā)言，用眼神和點(diǎn)頭等方式給予他回應(yīng)，讓他感受到我對(duì)他的尊重和關(guān)注。在了解了他的情況后，我會(huì)與他一起分析問題，尋找解決方案。如果是他對(duì)任務(wù)不熟悉，我可以與他一起學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，提供一些參考資料或培訓(xùn)資源。如果是遇到了技術(shù)難題，我們可以共同探討，向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，或者查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，尋求解決辦法。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)他的實(shí)際情況，合理調(diào)整工作安排，幫助他制定更加科學(xué)的工作計(jì)劃，確保他能夠按時(shí)完成任務(wù)。在后續(xù)的工作中，我會(huì)加強(qiáng)與他的合作和交流。定期與他進(jìn)行溝通，了解他的工作進(jìn)展情況，及時(shí)給予他鼓勵(lì)和支持。當(dāng)他取得一定的成績時(shí)，我會(huì)及時(shí)肯定和表揚(yáng)他，增強(qiáng)他的自信心和工作積極性。同時(shí)，我也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與他互相配合，共同克服工作中遇到的困難。我會(huì)將項(xiàng)目的整體進(jìn)度和目標(biāo)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)了解我們的工作情況。在匯報(bào)時(shí)，我會(huì)客觀地介紹小王的工作表現(xiàn)和我們共同解決問題的過程，突出團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和努力。如果項(xiàng)目最終能夠順利完成，我也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向領(lǐng)導(dǎo)提及小王的貢獻(xiàn)，讓他得到應(yīng)有的認(rèn)可和鼓勵(lì)。第四題：你在海關(guān)大廳值班時(shí)，一位群眾因?yàn)椴焕斫夂ｊP(guān)政策，情緒激動(dòng)地與窗口工作人員發(fā)生了爭執(zhí)，你會(huì)怎么處理？題目類型：應(yīng)急應(yīng)變題命題意圖：考查考生的應(yīng)急處理能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能否在突發(fā)情況下迅速采取有效的措施，平息群眾情緒，解決問題。參考答案：在海關(guān)大廳值班時(shí)遇到這樣的情況，我會(huì)保持冷靜，迅速采取措施，妥善處理，以維護(hù)海關(guān)大廳的正常秩序，保障群眾的合法權(quán)益。首先，我會(huì)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，將發(fā)生爭執(zhí)的群眾和窗口工作人員分開，避免沖突進(jìn)一步升級(jí)。我會(huì)以溫和、友善的態(tài)度向群眾表明我的身份，告訴他我會(huì)幫助他解決問題，讓他先冷靜下來。例如，我會(huì)說：“先生/女士，您先別著急，我是這里的值班人員，我會(huì)幫您處理這件事情，請(qǐng)您先消消氣?！比缓?，我會(huì)引導(dǎo)群眾到一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的地方，讓他能夠放松心情，更好地表達(dá)自己的訴求。在這個(gè)過程中，我要始終保持耐心和禮貌，讓群眾感受到我對(duì)他的尊重和關(guān)心。接著，我會(huì)認(rèn)真傾聽群眾的意見和想法。給他足夠的時(shí)間傾訴，讓他把自己的不滿和困惑都說出來。在傾聽的過程中，我要仔細(xì)記錄他提到的問題和關(guān)鍵點(diǎn)，以便后續(xù)能夠有針對(duì)性地進(jìn)行解決。同時(shí)，我要不斷用語言和肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)他的理解，比如點(diǎn)頭、說“我明白您的感受”等，讓他知道我在認(rèn)真對(duì)待他的問題。在了解了群眾的訴求后，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行解釋和說明。如果群眾是因?yàn)閷?duì)海關(guān)政策不理解而產(chǎn)生了誤解，我會(huì)用通俗易懂的語言向他詳細(xì)解釋相關(guān)政策。結(jié)合具體的案例和實(shí)際操作流程，讓他能夠更好地理解政策的內(nèi)容和目的。例如，如果他對(duì)某項(xiàng)關(guān)稅政策不理解，我可以舉例說明不同情況下關(guān)稅的計(jì)算方法和征收標(biāo)準(zhǔn)。在解釋的過程中，我要保持客觀、公正，避免使用過于專業(yè)或生硬的語言，以免讓群眾更加困惑。如果群眾提出的問題比較復(fù)雜，我無法當(dāng)場(chǎng)給予準(zhǔn)確的答復(fù)，我會(huì)向他說明情況，并承諾會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給他一個(gè)明確的回復(fù)。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)與相關(guān)部門或同事進(jìn)行溝通，了解具體情況，尋求解決方案。在后續(xù)的處理過程中，我會(huì)及時(shí)向群眾反饋處理進(jìn)度，讓他感受到我們?cè)诜e極解決問題。在解決了群眾的問題后，我會(huì)再次向他確認(rèn)是否還有其他的需求。如果他對(duì)處理結(jié)果滿意，我會(huì)感謝他對(duì)海關(guān)工作的理解和支持；如果他仍然存在一些疑慮或不滿意的地方，我會(huì)繼續(xù)與他溝通，直到他滿意為止。最后，我會(huì)對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行總結(jié)和反思。分析群眾產(chǎn)生誤解的原因，是否是我們的政策宣傳不到位或者溝通方式存在問題。針對(duì)這些問題，我會(huì)提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)政策宣傳、優(yōu)化溝通流程等，以避免類似事件的再次發(fā)生。同時(shí)，我也會(huì)將事件的處理情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。第五題：海關(guān)要制作一個(gè)關(guān)于海關(guān)工作風(fēng)采的宣傳視頻，用于對(duì)外宣傳。領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給你，你會(huì)怎么做？題目類型：組織管理題命題意圖：考查考生的策劃能力、信息收集能力和宣傳推廣意識(shí)，能否制作出有吸引力、能夠展現(xiàn)海關(guān)工作風(fēng)采的宣傳視頻。解題思路：按照確定視頻主題和框架、收集素材、拍攝制作、審核修改、宣傳推廣的步驟進(jìn)行作答。參考答案：制作關(guān)于海關(guān)工作風(fēng)采的宣傳視頻是展示海關(guān)形象、宣傳海關(guān)工作的重要方式。如果領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給我，我會(huì)按照以下步驟進(jìn)行操作。前期策劃階段1.明確視頻目標(biāo)和受眾：與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，了解制作宣傳視頻的目的和預(yù)期效果，確定視頻的受眾群體。例如，是用于對(duì)外招商引資宣傳，還是向社會(huì)公眾普及海關(guān)知識(shí)。根據(jù)目標(biāo)和受眾，確定視頻的風(fēng)格和內(nèi)容重點(diǎn)。2.確定視頻主題和框架：結(jié)合海關(guān)工作的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，確定視頻的主題，如“國門衛(wèi)士風(fēng)采”“海關(guān)服務(wù)促發(fā)展”等。圍繞主題制定視頻的框架結(jié)構(gòu)，一般可以包括海關(guān)的歷史與現(xiàn)狀、主要工作職責(zé)、工作成果與榮譽(yù)、典型案例展示、未來發(fā)展展望等部分。3.制定拍攝計(jì)劃：根據(jù)視頻框架，制定詳細(xì)的拍攝計(jì)劃。確定拍攝的時(shí)間、地點(diǎn)、人員和設(shè)備等。拍攝地點(diǎn)可以選擇海關(guān)的辦公場(chǎng)所、監(jiān)管現(xiàn)場(chǎng)、查驗(yàn)場(chǎng)地等；拍攝人員包括海關(guān)工作人員、進(jìn)出口企業(yè)代表等；拍攝設(shè)備可以根據(jù)實(shí)際情況選擇專業(yè)的攝像機(jī)、無人機(jī)等。素材收集階段1.收集文字資料：查閱海關(guān)的歷史檔案、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、工作報(bào)告等資料，收集與海關(guān)工作相關(guān)的文字信息。對(duì)這些資料進(jìn)行整理和篩選，提取出有價(jià)值的內(nèi)容，用于視頻的解說詞撰寫。2.拍攝視頻素材：按照拍攝計(jì)劃進(jìn)行實(shí)地拍攝。在拍攝過程中，要注意畫面的質(zhì)量和穩(wěn)定性，捕捉海關(guān)工作中的精彩瞬間。例如，拍攝海關(guān)關(guān)員查驗(yàn)貨物的認(rèn)真神情、打擊走私行動(dòng)的緊張場(chǎng)面等。同時(shí)，要拍攝一些海關(guān)工作人員的日常工作場(chǎng)景，展現(xiàn)他們的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌。3.收集圖片素材：除了視頻素材，還可以收集一些與海關(guān)工作相關(guān)的圖片，如海關(guān)的標(biāo)志、榮譽(yù)證書、活動(dòng)照片等。這些圖片可以用于視頻的片頭、片尾或中間的過渡畫面，增強(qiáng)視頻的視覺效果。視頻制作階段1.撰寫解說