2025年大學(xué)大二（學(xué)前教育學(xué)）幼兒教育心理學(xué)綜合測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒教育心理學(xué)的研究對象是（）A.幼兒學(xué)習(xí)特點B.幼兒教師教學(xué)特點C.幼兒學(xué)習(xí)與教學(xué)及其相互作用的心理規(guī)律D.幼兒發(fā)展的心理規(guī)律2.幼兒在游戲中主要處于（）A.平行游戲期B.合作游戲期C.聯(lián)合游戲期D.獨自游戲期3.幼兒思維的主要特點是（）A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.幼兒情緒情感發(fā)展的特點不包括（）A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的深刻性5.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（）A.觀察模仿學(xué)習(xí)B.操作學(xué)習(xí)C.言語理解學(xué)習(xí)D.交往學(xué)習(xí)6.幼兒記憶發(fā)展的特點不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.形象記憶占主要地位D.語詞記憶占主要地位7.幼兒想象發(fā)展的特點不包括（）A.無意想象為主B.有意想象逐漸發(fā)展C.想象的夸張性D.想象的現(xiàn)實性8.幼兒自我意識發(fā)展的主要特點是（）A.以自我為中心B.對自己的評價逐漸客觀C.自我體驗豐富D.自我控制能力增強9.幼兒社會性發(fā)展的主要內(nèi)容不包括（）A.親子關(guān)系B.同伴關(guān)系C.性別角色D.自我認知10.幼兒品德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲11.幼兒教育心理學(xué)的研究方法不包括（）A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.演繹法12.幼兒游戲的主要功能不包括（）A.促進幼兒身體發(fā)展B.促進幼兒認知發(fā)展C.促進幼兒情感發(fā)展D.促進幼兒智力發(fā)展13.幼兒學(xué)習(xí)動機的主要特點不包括（）A.內(nèi)在動機為主B.外在動機逐漸發(fā)展C.動機不穩(wěn)定性D.動機的間接性14.幼兒教師的角色不包括（）A.教育者B.研究者C.保育者D.領(lǐng)導(dǎo)者15.幼兒教育活動設(shè)計的基本原則不包括（）A.趣味性原則B.啟發(fā)性原則C.全面性原則D.主觀性原則16.幼兒教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則不包括（）A.安全性原則B.教育性原則C.開放性原則D.封閉性原則17.幼兒心理健康的標準不包括（）A.智力發(fā)展正常B.情緒穩(wěn)定愉快C.人際關(guān)系和諧D.身體強壯18.幼兒心理問題的主要類型不包括（）A.攻擊性行為B.退縮行為C.焦慮癥D.多動癥19.幼兒教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢不包括（）A.研究內(nèi)容的綜合化B.研究方法的多樣化C.研究結(jié)果的應(yīng)用化D.研究對象的單一化20.幼兒教育心理學(xué)對幼兒教育實踐的指導(dǎo)作用不包括（）A.幫助教師準確了解幼兒B.為教育教學(xué)活動提供理論依據(jù)C.幫助教師預(yù)測幼兒的發(fā)展D.幫助教師提高教學(xué)成績第II卷（非選擇題共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分，共10分。請在橫線上填上正確答案。1.幼兒教育心理學(xué)是研究幼兒學(xué)習(xí)與教學(xué)及其相互作用的________________。2.幼兒游戲的特點包括自主性、虛構(gòu)性、________________和愉悅性。3.幼兒思維發(fā)展的一般趨勢是從直觀動作思維到________________再到抽象邏輯思維。4.幼兒情緒情感發(fā)展的特點包括易沖動性、不穩(wěn)定性和________________。5.幼兒學(xué)習(xí)動機的主要類型有內(nèi)在動機和________________。（二）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分，共20分。簡要回答問題。1.簡述幼兒學(xué)習(xí)的特點。2.簡述幼兒游戲的教育作用。3.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的影響因素。4.簡述幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)。（三）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題，共15分。論述問題要有理有據(jù)，條理清晰。論述如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。（四）材料分析題（共10分）答題要求：閱讀材料，回答問題。材料：在一次幼兒園繪畫活動中，老師讓孩子們畫自己最喜歡的動物。小明畫了一只老虎，畫得非常逼真。老師表揚了小明，并說：“小明畫得真好，老虎畫得很像，顏色也涂得很漂亮?！逼渌⒆右布娂娬故咀约旱淖髌?，老師都給予了肯定和鼓勵。問題：請分析老師的評價對幼兒繪畫活動的影響。（五）教學(xué)設(shè)計題（共5分）答題要求：根據(jù)所給主題，設(shè)計一個幼兒教育活動方案。主題：認識水果要求：寫出活動目標、活動準備、活動過程。答案：1.C2.A3.B4.D5.A6.D7.D8.A9.D10.C11.D12.D13.B14.D15.D16.D17.D18.C19.D20.D填空題答案：1.心理規(guī)律2.社會性3.具體形象思維4.外露性5.外在動機簡答題答案：1.幼兒學(xué)習(xí)的特點：觀察模仿學(xué)習(xí)為主；操作學(xué)習(xí)是重要方式；語言理解學(xué)習(xí)與直接經(jīng)驗學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)的主動性和被動性并存；學(xué)習(xí)的個別差異性明顯。2.幼兒游戲的教育作用：促進幼兒身體發(fā)展；促進幼兒認知發(fā)展；促進幼兒情感發(fā)展；促進幼兒社會性發(fā)展；有助于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。3.幼兒情緒情感發(fā)展的影響因素：生理因素；家庭因素；幼兒園教育因素；社會環(huán)境因素。4.幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)：良好的情感特征；積極穩(wěn)定的情緒特征；良好的性格特征。論述題答案：培養(yǎng)幼兒良好品德可從以下幾方面入手：營造良好的家庭環(huán)境，父母以身作則，給予關(guān)愛和正確引導(dǎo)；在幼兒園開展品德教育活動，通過故事、游戲等形式讓幼兒理解品德規(guī)范；樹立良好榜樣，教師自身品德高尚，為幼兒樹立楷模；強化正面行為，及時表揚鼓勵幼兒的良好品德行為；引導(dǎo)幼兒進行自我教育，培養(yǎng)自我約束和自我評價能力。材料分析題答案：老師的積極評價增強了小明的自信心和繪畫興趣，也激發(fā)了其他孩子的參與熱情和積極性。老師的肯定讓孩子們感受到自己的努力和成果得到認可，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，營造了積極向上的繪畫活動氛圍，促進幼兒在繪畫活動中不斷進步和發(fā)展。教學(xué)設(shè)計題答案