教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期秋季課題多位數(shù)乘一位數(shù)筆算（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.理解“滿十進(jìn)一”的道理，進(jìn)而類推“滿幾十進(jìn)幾”和“哪一位滿幾十向前進(jìn)幾”的計(jì)算方法，初步掌握進(jìn)位法則。3.經(jīng)歷自主探索和交流的過程，培養(yǎng)遷移類推能力。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：理解“滿十進(jìn)一”的道理，初步掌握進(jìn)位法則，能正確進(jìn)行計(jì)算

教學(xué)難點(diǎn)：通過研究“滿十進(jìn)一”類推“滿幾十進(jìn)幾”和連續(xù)進(jìn)位的算法。教學(xué)過程一、自主探究?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法，今天我們將繼續(xù)往下研究。王老師打算去書店買一些連環(huán)畫供同學(xué)們閱讀。師：你從中能得到哪些信息？預(yù)設(shè)：生1：王老師要買三套書。生2：一套連環(huán)畫有16本。生3：?jiǎn)栴}是一共要買多少本。師：那通過上面這些信息，你們能幫助王老師解決這個(gè)問題嗎？預(yù)設(shè)：生：從這些信息中，我知道是求3個(gè)16是多少，所以列式是16×3。（二）提出問題，探究算理。師：同學(xué)們，你們能嘗試用豎式計(jì)算出16×3的結(jié)果嗎？學(xué)習(xí)建議：1.嘗試寫一寫16×3的豎式。2.如果遇到困難，可以借助小棒擺一擺。匯報(bào)：②③師：仔細(xì)觀察這幾位同學(xué)的作品，你們有什么想法嗎？預(yù)設(shè)：生1：我覺得第一個(gè)豎式寫得不太對(duì)。生2：為什么后邊兩個(gè)豎式寫得不一樣呢？豎式中的每一步表示什么意思呢？學(xué)習(xí)建議：借助小棒擺一擺，說一說這兩個(gè)豎式中每一步的意義。匯報(bào)：1.借助小棒解釋兩層豎式的算理。2.借助小棒理解簡(jiǎn)化后的豎式。3.對(duì)比第=2\*GB3②個(gè)作品和第=3\*GB3③個(gè)作品，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)豎式之間的聯(lián)系。4.修正第①個(gè)豎式錯(cuò)例。二、探究?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出問題師：王老師打算去文具店買一些彩筆獎(jiǎng)勵(lì)給愛讀書的的同學(xué)。每盒彩筆24元，王老師買了9盒，請(qǐng)問一共花了多少錢？你們能幫助王老師解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)大家試著寫一寫，算一算。匯報(bào)交流預(yù)設(shè)：匯報(bào)：判斷這兩個(gè)豎式哪個(gè)是正確的。借助小棒解釋正確豎式中每一步的意義。分析第一個(gè)豎式出錯(cuò)的原因?？偨Y(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算過程中的注意點(diǎn)。三、與上節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比師：對(duì)比一下今天和上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？預(yù)設(shè)：生1：我發(fā)現(xiàn)今天學(xué)習(xí)的計(jì)算方法和上節(jié)課是一樣的。生2：但是也有不同的地方，上節(jié)課學(xué)習(xí)的筆算乘法中沒有進(jìn)位，但是這節(jié)課中有進(jìn)位。四、鞏固練習(xí)匯報(bào)：學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正?？偨Y(jié)完成這兩道豎式計(jì)算過程中的注意點(diǎn)。五、總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲嗎？預(yù)設(shè)：生1：我借助小棒，學(xué)會(huì)了有進(jìn)位的乘法豎式該怎么計(jì)算。生2：我發(fā)現(xiàn)有進(jìn)位的乘法和沒有進(jìn)位的乘法，它們的計(jì)算方法是一樣的，但是要注意進(jìn)位。六、布置作業(yè)完成數(shù)學(xué)書第64頁(yè)練習(xí)十三第7題課后習(xí)題一、我會(huì)填。(12分)1.40的4倍是(),()與3相乘的積是1500。2.任何數(shù)與0相乘都得()。3.202×6的結(jié)果大約是()。4.250×4的積的末尾有()個(gè)0。5.最小的三位數(shù)與最大的一位數(shù)的積是()。6.在○里填上“>”“<”或“=”。140×3○130×4 204×5○140×584×9○79×10 90+40×3○70×37.要使“341×□”的積是三位數(shù),□內(nèi)最大可以填();要使積是四位數(shù),□內(nèi)最小可填()。二、我會(huì)選。(10分)1.403×7大約等于()。A.280 B.2800 C.35002.如果11□×9的積是三位數(shù),那么□里最大可填()。A.0 B.1 C.23.若算式502×4,則積中0的個(gè)數(shù)是()。A.3 B.2 C.14.435×0○435+0?！鹄锾?)。A.> B.< C.=5.35+36+37+38+39+40+41等于()。A.38×7 B.40×7 C.35×7三、我會(huì)判。(正確的畫“?”,錯(cuò)誤的畫“×”)(10分)1.兩個(gè)數(shù)的和一定大于這兩個(gè)數(shù)的積。()2.一個(gè)因數(shù)的中間有0,積的中間也一定有0。()3.任何數(shù)和0相乘都得這個(gè)數(shù)本身。()4.兩位數(shù)乘一位數(shù),積可能是兩位數(shù),也可能是三位數(shù)。()5.估算398×2和204×4,它們的積都可以約等于800。()四、我會(huì)連。(6分)五、我會(huì)算。(25分)1.口算我最棒。(4分)20×3= 11×3=101×5= 0×111=2.我會(huì)估算。(4分)397×6≈ 202×7≈897×3≈ 702×8≈3.我會(huì)列豎式計(jì)算。(8分)45×4= 7×619=603×8= 390×8=4.列式計(jì)算。(9分)(1)□○□=□(2)□○□=□(3)□○□=□六、我會(huì)解答。(37分)1.(13分)(1)買7個(gè)地球儀需要多少錢?(4分)(2)買8部電話大約需要多少錢?(4分)(3)拿1000元買9個(gè)小帆船,夠嗎?(5分)2.每輛595元,的價(jià)格是一輛自行車的9倍,一輛摩托車多少錢?(6分)3.李華家離學(xué)校有608米,他每天往返學(xué)校兩次,一共要走多少米?(6分)4.學(xué)校買來(lái)800本書,準(zhǔn)備用8個(gè)箱子裝。前7個(gè)箱子各裝了105本,第8個(gè)箱子要裝多少本?(6分)5.小明和小麗去買筆,小明買了2支花了6元錢,照這樣計(jì)算,小麗要買50支需要花多少錢?(6分)答案：一、1.1605002.03.12004.35.9006.<><=7.23二、1.B2.B3.B4.B5.A三、1.×2.×3.×4.?5.?四、五、1.603350502.24001400270056003.180433348243120(豎式略)4.(1)35÷5×8=56(元)(2)18÷3×6=36(棵)(3)10×3÷6=5(支)(算式均不唯一)六、1.(1)48×7=336