黑龍江省大慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2026屆生物高二上期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制膽堿酯酶的合成，如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說法正確的是（）A.②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATPB.若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣C.③與④結(jié)合后，一定會導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位D.膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性2．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境的成分中有尿素氮和纖維蛋白原B.機(jī)體的外部環(huán)境經(jīng)常變化，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境不會發(fā)生任何變化C.人體心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度低于其生活的內(nèi)環(huán)境中的CO2濃度D.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行代謝的主要場所，其穩(wěn)態(tài)具有重要意義3．我國的許多農(nóng)諺彰顯著祖先的智慧，同時也透射著生物學(xué)原理。下列有關(guān)農(nóng)諺的解釋錯誤的是（）農(nóng)諺解釋①“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”螟蛉與蜾蠃的種間關(guān)系是原始合作②“橘生淮南為橘，生淮北則為枳”生物的性狀受遺傳和環(huán)境的共同影響③“種豆南山下，草盛豆苗稀”豆與草屬于種間競爭的關(guān)系④“谷連谷，坐著哭”植物對土壤中元素的吸收具有選擇性，長期種植谷子，會導(dǎo)致谷子所需的礦質(zhì)元素減少A.① B.② C.③ D.④4．有關(guān)遺傳的說法，正確的是（）A.分離定律是指在形成配子時，決定不同性狀的成對遺傳因子彼此分離B.自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合C.顯性性狀就是顯現(xiàn)出來的性狀D.一對同源染色體上控制不同性狀的基因就是等位基因5．當(dāng)人攝入咸味食物時，某些味覺細(xì)胞將產(chǎn)生動作電位并傳到大腦皮層，形成咸味覺。下列關(guān)于咸味覺產(chǎn)生過程敘述，錯誤的是（）A.動作電位的產(chǎn)生過程不直接消耗ATPB.動作電位在傳入神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)C.咸味覺的產(chǎn)生過程屬于非條件反射D.電刺激大腦皮層特定區(qū)域，也可產(chǎn)生咸味覺6．下圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)的示意圖，①～⑤表示有關(guān)激素。下列敘述正確的是()A.處于寒冷環(huán)境中，①②③④均增加B.可以看作反射弧的效應(yīng)器的有甲狀腺、腎上腺、皮膚等C.可以作為激素作用的靶器官的有腎上腺、骨骼肌等D.⑤的釋放減少與皮膚的功能無關(guān)，與滲透壓有關(guān)7．在某個生態(tài)系統(tǒng)中因污染導(dǎo)致水生生物大量死亡，池塘中首先減少的物質(zhì)的是（）A.CO2 B.O2 C.硝酸鹽 D.磷酸鹽8．（10分）有關(guān)DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（）A.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型肺炎雙球菌的DNA使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化B.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)說明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.提取的煙草花葉病毒RNA可以使煙草感染，證明RNA也是遺傳物質(zhì)二、非選擇題9．（10分）某同學(xué)對植物生長素研究非常有興趣，設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：見實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖1不完善，缺少的是______________，你的具體改進(jìn)是______________。（2）實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實(shí)驗(yàn)材料：同實(shí)驗(yàn)一。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在上述示意圖1改進(jìn)后的基礎(chǔ)上進(jìn)行單側(cè)光照射，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及其實(shí)驗(yàn)預(yù)測結(jié)果見示意圖2。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖2中的實(shí)驗(yàn)預(yù)測結(jié)果是錯誤的，你認(rèn)為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是________，理由是________________。應(yīng)如何改進(jìn)？________________。10．（14分）脫落酸是一種抑制植物生長發(fā)育的植物激素，它可刺激乙烯的合成，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。請回答下列問題：（1）在植物體內(nèi)，脫落酸主要分布于將要脫落的器官和組織中，它能抑制_________，促進(jìn)葉和果實(shí)的_________。（2）脫落酸主要在植物體的_________等部位合成。研究證明脫落酸與果實(shí)的成熟有關(guān)，這是由于__________。（3）某研究小組研究了不同氮含量下，打頂與棉花早衰的關(guān)系，在不同處理?xiàng)l件下，測定了各組棉花中脫落酸的含量，得到下圖所示結(jié)果。①打頂會______（填“促進(jìn)”或“抑制”）脫落酸的合成，從而_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花早衰。②與打頂組比較，低氮組和高氮組打頂后涂抹生長素產(chǎn)生的影響分別是__________。11．（14分）（一）下圖表示在最適溫度下幾種酶的活性與pH關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____和_____。（2）從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為_____，pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性_____。（3）下圖實(shí)線表示酶濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是_____。（二）請分析下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)，并回答問題：試管號試管中的物質(zhì)條件加碘液以后顏色變化12mL淀粉溶液+2mL清水37℃，5min變藍(lán)22mL淀粉溶液+2mL唾液37℃，5min不變藍(lán)32mL淀粉溶液+2mL唾液95℃，5min變藍(lán)42mL淀粉溶液+2mL唾液0℃，5min_____（4）加碘液后4號試管的顏色變化是_____。（5）比較1和2號試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有_____作用。（6）比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化，說明_____影響酶的活性。（7）通過其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明酶的作用具有_____性。（8）酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)開____，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。12．回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。Ⅰ.下圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時的生長情況及受光照處生長素的主要運(yùn)輸方向。生長素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與。（1）下列激素對植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所起作用相反的是___、______。A.乙烯B.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素（2）生長素沿b方向運(yùn)輸時，需要消耗能量，推測其運(yùn)輸?shù)姆绞街饕莀___。生長素縱向的運(yùn)輸方向通常是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，我們將這種運(yùn)輸方式稱為_______。Ⅱ.植物的根具有向重力生長的特性，科研人員對根向重力生長的機(jī)理做了相關(guān)研究。（3）實(shí)驗(yàn)一：將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。提示：EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+。胚根水平放置培養(yǎng)一段時間后，觀察到甲組胚根向重力生長，乙組胚根水平生長，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明___________________。（4）實(shí)驗(yàn)二：水平放置的胚根彎曲向下生長，與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明，根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長。為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①實(shí)驗(yàn)材料和用具：胚根等長的萌發(fā)玉米種子，含EDTA的瓊脂帽，含Ca2+的瓊脂塊，空白瓊脂塊，培養(yǎng)皿等。②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取若干個培養(yǎng)皿，在每個培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子，按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時間后，移去根冠外的瓊脂帽。第二步：將培養(yǎng)皿均分成兩組，編號為A組、B組。第三步：_________。第四步：將兩組胚根水平放置在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一定時間后，觀察_______。③預(yù)期結(jié)果：______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形分析能力?！驹斀狻客挥|小泡②中的③神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放是胞吐需要①線粒體提供ATP，A錯誤。若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，因?yàn)橐阴Ｄ憠A不能被分解，所以肌肉會持續(xù)性興奮，可導(dǎo)致肌肉痙攣，B正確。乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合達(dá)到一定的量后可以引起突觸后膜興奮,產(chǎn)生動作電位，C錯誤。膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的，使神經(jīng)調(diào)節(jié)精細(xì)，D錯誤。【點(diǎn)睛】突觸傳遞異常分析（1）正常情況下：神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應(yīng)酶分解而失活。（2）異常情況：①若某種有毒物質(zhì)將分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活，則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制。②若突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)占據(jù)，則神經(jīng)遞質(zhì)不能與之結(jié)合，突觸后膜不會產(chǎn)生電位變化，阻斷信息傳遞。2、A【解析】內(nèi)環(huán)境指細(xì)胞外液，是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境，以區(qū)別于機(jī)體生存的外界環(huán)境。．因?yàn)槿梭w攝入的各種營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，必須通過細(xì)胞外液才能進(jìn)入細(xì)胞，而細(xì)胞的代謝產(chǎn)物和二氧化碳也都是先排送到細(xì)胞外液中，最后排出體外。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴液等?！驹斀狻緼、尿素氮是蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物，會從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，纖維蛋白原屬于血漿蛋白，兩者都屬于內(nèi)環(huán)境成分，A正確；B、外部環(huán)境經(jīng)常變化，因此機(jī)體的內(nèi)環(huán)境會在一定范圍內(nèi)波動變化，B錯誤；C、人體的心肌細(xì)胞可進(jìn)行旺盛的有氧呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絻?nèi)環(huán)境，因此心肌細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度高于其生活的內(nèi)環(huán)境中的二氧化碳濃度，C錯誤；D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是進(jìn)行代謝的主要場所，D錯誤。故選A。3、A【解析】表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境【詳解】A、螟蛉與蜾蠃的種間關(guān)系是捕食，A錯誤；B、生物的性狀受遺傳與環(huán)境的共同影響，故“橘生淮南為橘，生淮北則為枳”，B正確；C、詩詞體現(xiàn)的是豆與草之間存在競爭關(guān)系，C正確；D、同一塊土壤連續(xù)種植同一種植物會造成土壤礦質(zhì)元素含量不均衡，從而影響植物的生長發(fā)育，D正確。故選A。4、B【解析】1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。2、關(guān)于“基因自由組合定律”，考生可以從以下幾方面把握：（1）適用范圍：①適用兩對或兩對以上相對性狀的遺傳，并且非等位基因均位于不同對的同源染色體上。②非同源染色體上的非等位基因自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，因此只有進(jìn)行有性生殖的生物，才能出現(xiàn)基因的自由組合。③按遺傳基本定律遺傳的基因，均位于細(xì)胞核中的染色體上。所以，基因的分離定律和基因的自由組合定律，均是真核生物的細(xì)胞核遺傳規(guī)律。（2）基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻緼、分離定律是指在形成配子時，決定同一性狀的成對遺傳因子彼此分離，A錯誤；B、分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時同源染色體發(fā)生分離，而自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合，B正確；C、具有一對相對性狀的純種親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀，能顯現(xiàn)出來的性狀不一定是顯性性狀，隱性性狀也可以顯示出來，C錯誤；D、等位基因是指位于一對同源染色體相同位置上控制同一性狀不同表現(xiàn)的基因，D錯誤。故選B。5、C【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。2、靜息時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去?！驹斀狻緼、動作電位的產(chǎn)生過程中存在Na+內(nèi)流，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，A正確；B、在體內(nèi)，動作電位在傳入神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)，B正確；C、由題干信息可知，某些味覺細(xì)胞將產(chǎn)生動作電位到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生味覺，反射弧不完整，故不屬于反射，C錯誤；D、大腦表面分布的各種生命活動功能區(qū)，如軀體感覺中樞和軀體運(yùn)動中樞等，故電刺激大腦皮層某區(qū)域會引發(fā)特定的反應(yīng)或感覺，D正確。故選C。6、A【解析】據(jù)圖分析可知，①是促甲狀腺激素釋放激素、②是促甲狀腺激素、③是甲狀腺激素、④是腎上腺激素、⑤是抗利尿激素?！驹斀狻緼、處于寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和抗利尿激素的量都上升，其中甲狀腺激素含量的上升，是由①②激素的含量升高所導(dǎo)致的，A正確；B、甲狀腺不是效應(yīng)器，B錯誤；C、腎上腺不是激素作用的靶器官，C錯誤；D、皮膚的汗腺分泌汗液能影響滲透壓，故與⑤的釋放有關(guān)，D錯誤。故選A。7、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠在光下通過光合作用制造有機(jī)物、釋放氧氣，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其它生物的生存提供食物和能量，是生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，叫做消費(fèi)者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解為簡單的物質(zhì)，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。因此在一個穩(wěn)定的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，若所有的植物突然死亡，則首先降低濃度的是氧氣。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。8、D【解析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)；2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、格里菲斯證明了S型菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”能夠使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但沒有證明S型菌的DNA能夠使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，A錯誤；B、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，B錯誤；C、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)說明了DNA是遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、提取的煙草花葉病毒RNA可以使煙草感染，證明RNA也是遺傳物質(zhì)，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).對照組(2).把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上(3).去尖端的胚芽鞘不向光彎曲（或去尖端的胚芽鞘向左彎曲）(4).生長素不會向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端）(5).單側(cè)光處理胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個瓊脂快，一段時間后將兩個瓊脂快分別放置在去尖端的兩個胚芽鞘上（如圖）【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要注意單一變量原則，對照原則，無關(guān)變量相同且適宜原則，本題中缺少對照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)再設(shè)置一組無胚芽鞘尖端培養(yǎng)的相同大小的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘一側(cè)切面上。實(shí)驗(yàn)二的目的是要驗(yàn)證：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。而示意圖3中的胚芽鞘不完整，缺少尖端，不能得出正確結(jié)論。所以還應(yīng)設(shè)計(jì)單側(cè)光對胚芽鞘尖端作用的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)很明顯缺乏空白對照組。需要另外一組把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上，來排除其他因素的影響。（2）因?yàn)楦泄飧泄獠课皇桥哐壳实募舛耍春猩L素的瓊脂塊對光不敏感，所以瓊脂塊中生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)胚芽鞘下端的生長，導(dǎo)致右邊的生長素的濃度高于左邊，所以應(yīng)該是向左彎曲生長。因?yàn)榇藢?shí)驗(yàn)是要探究如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。所以應(yīng)該要考慮光照的影響，而光照的作用對象是胚芽鞘尖端，所以應(yīng)該是在單側(cè)光照射胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個瓊脂快，一段時間后將兩個瓊脂快分別放置在去尖端的兩個胚芽鞘上（如圖）：這樣按照實(shí)驗(yàn)的假設(shè)會使左邊的生長素濃度高于右側(cè)，所以A組的彎曲程度要大于B組：【點(diǎn)睛】本題考查與生長素相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則，即對照原則和單一變量原則，能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。還要求學(xué)生熟記生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用部位，能運(yùn)用所學(xué)的知識，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出合理的解釋。10、（1）①.細(xì)胞分裂②.衰老和脫落（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.脫落酸可以刺激乙烯的合成，而乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)成熟（3）①.促進(jìn)②.促進(jìn)③.低氮組打頂后涂抹生長素有助于延緩棉花早衰，高氮組打頂后涂抹生長素對棉花早衰幾乎沒有影響【解析】常見植物激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯。其中生長素可以促進(jìn)植株生長；赤霉素能伸長細(xì)胞、解除植株的休眠狀態(tài)；細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸可以促進(jìn)植物休眠；乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟?！拘?詳解】脫落酸的作用主要是促進(jìn)成熟果實(shí)或衰老器官脫落、促進(jìn)植物休眠、抑制細(xì)胞分裂?！拘?詳解】脫落酸在根冠、萎蔫的葉片中產(chǎn)生；研究證明脫落酸與果實(shí)的成熟有關(guān)，根據(jù)植物激素的常見功能，與果實(shí)成熟有關(guān)的為乙烯，說明可能脫落酸促進(jìn)乙烯的合成，進(jìn)而對果實(shí)的成熟有一定促進(jìn)作用?！拘?詳解】根據(jù)圖示，打頂后低氮組和高氮組的脫落酸不同程度升高，說明打頂促進(jìn)脫落酸的合成，而脫落酸具有刺進(jìn)器官衰老和脫落的作用；據(jù)圖可知，低氮組打頂后涂抹生長素有助于延緩棉花早衰，高氮組打頂后涂抹生長素對棉花早衰幾乎沒有影響。【點(diǎn)睛】本題考查常見植物激素及其功能，對比記憶其產(chǎn)生、作用場所及功能是掌握這部分知識的關(guān)鍵。11、（1）①.pH②.酶的種類（2）①.2、8②.不變（3）A（4）變藍(lán)（5）催化##降低活化能（6）溫度（7）專一（8）酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能【解析】1、淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性。唾液中含有淀粉酶，在適宜條件下，能將淀粉水解。2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。3、影響酶活性的因素主要有溫度和pH，其中低溫只能降低酶的活性，不會使酶變性失活，而高溫、過酸和過堿都會使酶變性失活?！拘?詳解】該實(shí)驗(yàn)研究了不同pH對三種酶（胃蛋白酶、木瓜蛋白酶和胰蛋白酶）的酶活性的影響，因此自變量是pH和酶的種類。【小問2詳解】曲線中峰值表示酶活性最高，對應(yīng)的pH為最適pH，從圖中可知胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適pH分別為2、8；pH4~8范圍內(nèi)，木瓜蛋白酶的活性曲線不變，說明酶活性不變。【小問3詳解】在反應(yīng)速度達(dá)到穩(wěn)定之前，酶促反應(yīng)速率的限制因素是酶的濃度，達(dá)到穩(wěn)定后，受底物濃度限制，故底物增加一倍，改變應(yīng)在穩(wěn)定點(diǎn)后開始，速度較之前會增加，故選A?！拘?詳解】0°C條件下，酶的活性受抑制，4號試管淀粉不能被充分分解，加碘液后4號試管的顏色變化是變藍(lán)?！拘?詳解】1號為空白對照組，1號清水不能分解淀粉，故淀粉與碘液反應(yīng)成藍(lán)色，2號中唾液中的淀粉酶能將淀粉分解，從而沒有藍(lán)色產(chǎn)生，故比較1和2號試管中溶液顏色變化，說明唾液淀粉酶具有催化(或降低活化能)作用?！拘?詳解】2、3、4號三支試管的自變量是溫度，3號高溫和4號低溫下，均有藍(lán)色生成，2號37°C無藍(lán)色產(chǎn)生，說明溫度可以影響淀粉酶的活性，比較2、3、4號三支試管中溶液顏色變化，說明溫度影響酶的活性?！拘?詳解】通過其他實(shí)驗(yàn)證明，唾液淀粉酶只能使淀粉水解，而不能使其他物質(zhì)水解，說明一種酶只能催化一種底物或一類底物，體現(xiàn)酶作用的專一性?！拘?詳解】酶是有機(jī)催化劑，與不加催化劑相比，酶能提高化學(xué)反應(yīng)速率的機(jī)理是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。【點(diǎn)睛】本題考查酶的知識，考生識記酶的特性，明確溫度、pH、酶濃度和底物濃度對活性的影響是解題的關(guān)鍵。12、（1）①.A②.C（2）①.主動運(yùn)輸②.極性運(yùn)輸（3）胚根向重力（下）生長與（根冠部位的）Ca2+有關(guān)（4）①.在A（或B）組的胚根上方放一個空白瓊脂塊，在B（或A）組的胚