2025-2026學年衡陽市南岳區(qū)三上數學階段考試試題（含答案）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、神奇小幫手。1．25的12倍是（________），36個15的和是（_________）。2．測量從天津到杭的距離，用（______）做單位。3．鐘面上秒針走一圈，一共走了（________）秒，這時分針走了（________）小格，是（________）分。4．分針從12旋轉到3，經過了（）分鐘，所經過的域占整個鐘面的。5．看圖填空。李英從家出發(fā)，先向（_______）方走到電影院，再向（_________）方走兩站到郵局，然后向（________）走一站到游泳館，最后向（_______）走一站到紅光小學。6．在括號里填上合適的單位。做眼保健操花了5（_______）爸爸體重約60（_________）一棵大樹約高10（_______）黑板長20（________）7．3□2×3的積是三位數，則□里的數可能是（________）；8□5－503的差大約是400，則□里的數可能是（________）。8．下圖中陰影部分占這個圖形的，空白部分占這個圖形的。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．由6塊邊長是1厘米的正方形圍成的長方形的周長不可能是（）厘米。A．12 B．10 C．142．一張長方形紙，連續(xù)對折3次，其中一份是整張紙的（）。A． B． C．3．下列年份是閏年的是(

)．A．1900年 B．2015年 C．2020年4．下面各圖形中陰影部分的周長最大的是（）（單位：cm）A． B．C． D．5．秒針在鐘面上從“1”走到“6”，用了（）秒。A．5 B．6 C．25 D．30三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．用兩塊三角板不能拼出的度數是（）A．180° B．85° C．105°2．301班有35人，每人至少參加一個興趣組。參加“五子棋”組的有23人，參加“航?！苯M的有18人，兩個組都參加的有（

）人。A．41 B．6 C．353．如圖所示，比一比．最長的鉛筆是（）A．A B．B C．C4．下面三個算式，結果最接近2000的是（）。A．20×900 B．40×5 C．3×6005．王強家、淇淇家與學校在同一條直線上，王強家離學校300米，淇淇家離學校500米，王強家和淇淇家相距（）。A．200米 B．800米 C．200米或800米 D．600米四、勤奮的你來算一算。1．直接寫出得數。42×2＝96÷3＝18×4＝70÷5＝360÷9＝4×50＝48÷3＝300÷6＝63－17＝47＋29＝2．列豎式計算，第二行先估商再列豎式計算．702÷3＝商是多525÷5＝商是多504÷8＝商是多3．計算下列圖形周長.五、操作題1．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

2．估一估，下面的蘋果分別是從哪棵果樹上掉下來的？用線連一連．六、生活問題，我會解。1．今年我為農村小學生實施營養(yǎng)改善計劃。據初步估算，張村小學每個班一天花費在牛奶上的費用是70元，花費在雞蛋上的費用是18元。張村小學共有8個班，一天一共要花多少元錢？（用兩種方法解答）2．我會涂色、會寫分數。3．5名老師帶著9名同學租船游湖，每艘小船只能坐4人，他們至少需要租幾艘這樣的小船？4．李伯伯養(yǎng)了8頭奶牛，平均每頭重350千克，這些奶牛共重多少千克?5．王明調查了本班48名同學的拜年方式：其中的同學寄賀卡拜年；發(fā)微信拜年的人數是寄賀卡拜年人數的4倍；剩下的同學打電話拜年。(1)寄賀卡拜年的有多少人？(2)發(fā)微信拜年的有多少人？(3)打電話拜年的有多少人？

參考答案一、神奇小幫手。1、300540【解析】根據求一個數的幾倍是多少用乘法計算，求幾個相同加數的和也用乘法計算，據此解答即可.【詳解】25×12=300，36×15=540故答案為：300；540.2、千米【詳解】略3、6011【分析】鐘面上秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。此時分針正好走了1小格，即1分鐘。也就是1分＝60秒?！驹斀狻跨娒嫔厦脶樧咭蝗?，一共走了60秒，這時分針走了1小格，是1分?！军c睛】本題考查鐘面上指針的認識，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，即1分；分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，即1小時。4、15；【詳解】略5、東南東北東南【詳解】略6、分鐘千克米分米【解析】略7、0、1、2、35、6、7、8、9【分析】（1）根據三位數乘一位數的計算方法可知，要使3□2×3的積是三位數，用一位數3乘三位數最高位上的3時，再加上十位向百位進的數，應小于10。3×3＝9，則用一位數3乘三位數十位上的數時，不能向百位進位。即3乘□里的數應小于等于9?！趵锏臄祽∮诘扔?。（2）根據整數減法的估算方法可知，要使8□5－503的差大約是400，而將503估成500，則8□5應估成900，即□應大于等于5?！驹斀狻?□2×3的積是三位數，則□里的數可能是0、1、2、3；8□5－503的差大約是400，則□里的數可能是5、6、7、8、9?！军c睛】三位數乘一位數時，一位數乘三位數最高位上的數，再加上十位向百位進的數，得數小于10時，乘積是三位數。整數減法估算時，將被減數和減數估成與其接近的整十數、整百數，再進行計算。8、；【分析】根據題意，把整個平行四邊形看作單位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，陰影部分占3份，空白部分占5份，由此解答。【詳解】下圖中陰影部分占這個圖形的，空白部分占這個圖形的?！军c睛】本題考查分數的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份，掌握分數的意義是解題的關鍵。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】用6個邊長是1厘米的正方形拼成一個長方形的方法有2種，如下圖：根據長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數據解答，根據結果選擇即可。【詳解】（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）（6＋1）×2＝7×2＝14（厘米）故答案選：A?！军c睛】本題的關鍵是求出拼成后長方形的長和寬，再根據周長公式求出它的周長。2、C【分析】把這張正方形紙的總面積看作單位“1”，對折一次即是把單位“1”平均分成兩份，每份占單位“1”的，再對折就是平均分成4份，對折第三次時平均分成了8份，每份占單位“1”的，據此解答即可?！驹斀狻?÷（2×2×2）＝故選：C?！军c睛】此題考查了分數的意義，要根據題意認真答題，掌握解答此類題目的基本方法。3、C【分析】判斷閏年的方法：一般公歷年份是4的倍數的是閏年，整百年份的必須是400的倍數是閏年，據此判斷.【詳解】選項A，因為1900÷400=4……300，所以1900年是平年；選項B，因為2015÷4=503……3，所以2015年是平年；選項C，因為2020÷4=505，所以2020年是閏年.故答案為C.4、D【詳解】略5、C【分析】鐘面上，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒針從“1”走到“6”，共走了5個大格，經過了5×5秒?！驹斀狻?×5＝25（秒）則秒針在鐘面上從“1”走到“6”，用了25秒。故答案為：C。【點睛】鐘面上秒針走一大格是5秒，走了幾個大格就是幾個5秒。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、B【分析】本題主要考查了學生用一副三角板拼成角的度數的知識．一副三角形的度數有30度，45度，60度，90度．據此解答．【詳解】A、180°可以由兩個90°的角拼成．B、85°的角不能拼成．C、105°的角可由45°和60°的兩個角拼成．故選B．2、B【詳解】23+18-35=41-35=6（人）故答案為：B。3、A【詳解】如上圖所示，3支鉛筆下端齊平，上端越高，長度越長觀察圖形可得，A＞C＞B，所以最長的鉛筆是A．故選：A．【點晴】解答本題關鍵是確定誰的上端越高．4、C【分析】計算出各個選項的積，再求各個積與2000之間的差，差小的最接近?！驹斀狻緼．20×900＝18000，18000－2000＝16000B．40×5＝200，2000－200＝1800C．3×600＝1800，2000－1800＝20016000＞1800＞200故答案為：C?！军c睛】兩個數相差越小，就越接近。5、C【分析】由王強家離學校300米，淇淇家離學校500米，可知有兩種情況，淇淇和王強家都在學校的同方，這時求兩家的距離用500－300計算解答；另一種情況是淇淇和王強家在學校的兩邊，這時求兩家的距離用300＋500計算解答?！驹斀狻夸夸亢屯鯊娂叶荚趯W校的同一方時，兩家的距離：500－300＝200（米）；淇淇和王強家都在學校的兩邊時，兩家的距離：300＋500＝800（米），故答案選：C?！军c睛】本題考查的是方向問題，解答本題關鍵是理解求兩家的距離，有兩種情況，淇淇和王強家都在學校的同一方；淇淇和王強家在學校的兩邊。四、勤奮的你來算一算。1、84；32；72；14；40；200；16；50；46；76；；【詳解】略2、200234；100105；163【詳解】702÷3＝234，7＞3，所以商是三位數，是200多525÷5＝105，5＝5，所以商是三位數，是100多504÷8＝63，5＜8，所以商是兩位數，是1多故答案為：200，100，1．3、62cm【詳解】13+18+13+18=62（厘米）五、操作題1、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側面觀察的，所以看到的是車的側面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。2、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，連線如下：【詳解】略六、生活問題，我會解。1、704元【分析】方法一：先求出8個班花費在牛奶上多少元，再求出8個班花費在雞蛋上多少元，再相加即可；方法二：先求出一個班花費在牛奶和雞蛋上一共多少元，再乘班數，即可解答。【詳解】70×8＋18×8＝560＋144＝704（元）（70＋18）×8＝88×8＝704（元）答：一天一共要花704元錢?！军c睛】解答本題時要根據題中的條件，綜合分析，從不同的角度進行分析，解答。2、見詳解【分析】分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據此解答即可?！驹斀狻?；【點睛】此題是考查分數的意義