2025-2026學(xué)年重慶市綦江縣數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期階段聯(lián)考試題含答案注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、填空題。（20分）1．操場(chǎng)上正在進(jìn)行拍球比賽，李芳拍了8個(gè)，王強(qiáng)拍了24個(gè)，劉敏拍了6個(gè)。王強(qiáng)拍的個(gè)數(shù)是劉敏的（________）倍。2．小明上午7：30去學(xué)校，走15分鐘到校，時(shí)間是（________）．3．2020年國(guó)慶期間，觀看武漢長(zhǎng)江燈光秀成為到漢旅游首選，小明全家晚上6：50到達(dá)江邊，晚上10：00才離開(kāi)，小明在江邊待了________小時(shí)________分。4．伸縮門應(yīng)用了平行四邊形（______）的特性。5．最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)的和是_____，差是_____．6．一個(gè)長(zhǎng)方形寬10厘米，比長(zhǎng)短2厘米，它的面積是（______）。7．你能寫出不同的填法嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?．小亮是這樣想的：因?yàn)椤Ｋ运奶呛托∶酪粯佣?。小亮的想法?duì)嗎？（畫(huà)√或×）（________）說(shuō)說(shuō)理由：（__________）9．按規(guī)律填數(shù)：1，2，3，5，8，（________），21。10．每本科技書(shū)有42頁(yè)，102本科技書(shū)大約有_____頁(yè)．二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1．一個(gè)大西瓜重約5g．（____）2．三位數(shù)減三位數(shù)，差可能是一位數(shù)，也可能是兩位數(shù)，還可能是三位數(shù)。（________）3．4.7÷2.3＝47÷23＝2…1．_____4．三（1）班的女生占全班人數(shù)的，三（2）班的女生也占全班人數(shù)的，所以（1）班女生人數(shù)和三（2）班女生人數(shù)一樣多。（________）5．3千克棉花比2900克的鐵重。（______）三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1．鐘面上分針從“12”走到“5”，所經(jīng)過(guò)的域占整個(gè)鐘面的（）。A． B． C．2．下列測(cè)量方式正確的是（）。A． B．3．有兩個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)都是4厘米,寬都是2厘米,用它們拼成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是()厘米．A．12 B．16 C．84．下圖中，甲＋乙的得數(shù)有可能是（）。A．300 B．400 C．450 D．5005．下面（）不是按角分類。A．直角三角形 B．鈍角三角形C．等邊三角形 D．銳角三角形6．看圖列算式，正確的是（）。A．75＋23 B．75＋23＋75 C．75－23＋757．下面不是四邊形的圖形是（）。A． B． C．8．一捆400米的電線，先用去了137米，又用去了95米，一共用去了（）米。A．168 B．232 C．2639．花店里運(yùn)來(lái)127朵花，下面（）種扎法剩下的朵數(shù)最多．A．每4朵扎一束 B．每5朵扎一束C．每6朵扎一束10．測(cè)量足球場(chǎng)的寬，最適合的工具是（）。A．軟尺 B．皮卷尺 C．米尺四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。1．口算。

26＋30＝_____18＋27＝_____700＋2300＝_____90－45＝_____54－20＝_____900＋300＝_____560－500＝_____8000－2000＝_____2．列豎式計(jì)算。（帶※的要驗(yàn)算）308×4＝5×620＝※682÷6＝3．乘數(shù)是8，積比被乘數(shù)多63，被乘數(shù)是多少？五、操作題1．下面的圖分別是誰(shuí)看到的，連一連。2．連一連．六、解決問(wèn)題1．小馬虎在做一道加法題時(shí)，把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到結(jié)果為1．正確的和是多少？2．小兔每小時(shí)能采25個(gè)蘑菇。3．玫瑰之約花店新進(jìn)一批玫瑰，如果每6枝扎成一束，可以扎成78束；如果每9枝扎成一束，可以扎成多少束？4．學(xué)校置辦了875本數(shù)學(xué)本，放在倉(cāng)庫(kù)203本，剩下的平均分給8個(gè)班，每個(gè)班分得多少本數(shù)學(xué)本？5．294個(gè)同學(xué)乘4輛汽車去春游。前三輛汽車每輛坐75個(gè)同學(xué)，第4輛汽車要坐多少個(gè)同學(xué)？

參考答案一、填空題。（20分）1、4【分析】要求王強(qiáng)拍的個(gè)數(shù)是劉敏的幾倍，用王強(qiáng)拍的個(gè)數(shù)除以劉敏拍的個(gè)數(shù)解答即可?！驹斀狻?4÷6＝4則王強(qiáng)拍的個(gè)數(shù)是劉敏的4倍?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。2、7:45【詳解】略3、310【分析】經(jīng)過(guò)時(shí)間＝結(jié)束時(shí)間－開(kāi)始時(shí)間，據(jù)此即可解答。【詳解】10：00－6：50＝3小時(shí)10分【點(diǎn)睛】熟練掌握經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。4、容易變形【分析】平行四邊形易變形，具有不穩(wěn)定性?！驹斀狻可炜s門利用了平行四邊形容易變形的特性，即不穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】注意分三角形與平行四邊形的特性，三角形具有穩(wěn)定性，而平行四邊形具有不穩(wěn)定性。5、10992【分析】最大的三位數(shù)是999，最小的三位數(shù)是1．據(jù)此解答．【詳解】999+1=1099999﹣1=2故答案為1099，2．6、120平方厘米【解析】略7、見(jiàn)詳解【分析】通過(guò)觀察算式可知，444×2＝888，222×4＝888，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚ù鸢覆晃ㄒ唬军c(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)乘法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。8、×小美拿的是這盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的整體是不同的。【分析】雖然分?jǐn)?shù)的，但小美的糖塊數(shù)和小亮的糖塊數(shù)是不一樣的，因?yàn)樾∶滥玫氖沁@盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的整體是不同的。例如，這盒塘原來(lái)有36塊，小美拿了這盒糖的，36÷6＝6（塊），小美拿了6塊；還剩下36－6＝30塊。小亮拿了剩下糖果30塊的是30÷6＝5（塊）。小美和小亮的糖塊數(shù)是不一樣的?！驹斀狻啃×潦沁@樣想的：因?yàn)椤Ｋ运奶呛托∶酪粯佣?。小亮的想法?duì)嗎？（×）說(shuō)說(shuō)理由：（小美拿的是這盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的整體是不同的。）【點(diǎn)睛】用除法求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，先求一份是多少，再求幾份的數(shù)量。9、13【分析】觀察這組熟記可知，1＋2＝3，2＋3＝5，3＋5＝8，則后面的數(shù)均是由前兩個(gè)數(shù)相加得到。據(jù)此解答即可。【詳解】5＋8＝13則這組數(shù)字是1，2，3，5，8，13，21?！军c(diǎn)睛】根據(jù)已知的數(shù)字得出前后數(shù)之間的規(guī)律，然后利用這個(gè)規(guī)律解決問(wèn)題即可。10、1【詳解】102×42≈100×40＝1（頁(yè)）答：102本科技書(shū)大約有1頁(yè)．故答案為：1．二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1、×【詳解】一個(gè)大西瓜重約5千克，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為×．2、√【分析】根據(jù)整數(shù)減法的計(jì)算方法可知，299－298＝1，則差是一位數(shù)。299－200＝99，則差是兩位數(shù)。299－199＝100，則差是三位數(shù)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，三位數(shù)減三位數(shù)，差可能是一位數(shù)，也可能是兩位數(shù)，還可能是三位數(shù)。故答案為：√。【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)減法的計(jì)算方法，本題時(shí)可通過(guò)舉例的方法解答。3、×【詳解】因?yàn)?.7÷2.3＝2…0.1，所以47÷23＝2…1原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×4、×【分析】如果兩個(gè)班的人數(shù)一樣多，兩個(gè)班的女生人數(shù)都占全班人數(shù)的，這兩個(gè)班的女生人數(shù)一樣多；哪個(gè)班的人數(shù)多，哪個(gè)班的女生人數(shù)就多，在不確定兩個(gè)班人數(shù)的情況下，無(wú)法比較兩個(gè)班的女生人數(shù)?！驹斀狻坑煞治隹傻茫寒?dāng)三（1）、三（2）兩個(gè)班人數(shù)相等時(shí)，這兩個(gè)班的女生人數(shù)一樣多；當(dāng)不知三（1）、三（2）兩個(gè)班人數(shù)是否相等的情況下，無(wú)法比較；所以原題的說(shuō)法判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】是一個(gè)分率，不是具體的人數(shù)，它的多少取決于總?cè)藬?shù)，在不知兩個(gè)班人數(shù)的情況下，兩個(gè)班女生人數(shù)無(wú)法比較。5、√【詳解】3千克＝3000克3000克＞2900克，即3千克棉花比2900克的鐵重原題說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分?jǐn)?shù)的大小比較方法進(jìn)行比較。三、快樂(lè)ABC。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、C【分析】鐘面上有12大格，把鐘面平均分成12份，分針從“12”走到“5”，走了5大格，所經(jīng)過(guò)的域占整個(gè)鐘面的?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，鐘面上分針從“12”走到“5”，所經(jīng)過(guò)的域占整個(gè)鐘面的。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。2、A【分析】測(cè)量方法：

（1）尺子要沿著所測(cè)長(zhǎng)度放，尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜。

（2）不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。

（3）厚尺子要垂直放置。

（4）讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與尺面垂直。【詳解】根據(jù)分析可知：A．符合測(cè)量方法；B．尺邊沒(méi)有對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，被測(cè)對(duì)象歪斜了。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是明確長(zhǎng)度的測(cè)量方法。所量物體要與直尺平行。3、B【詳解】略4、B【分析】甲接近200，乙接近250，它們的和可能剛好等于400，因?yàn)橐粋€(gè)大于150小于200的數(shù)加一個(gè)大于200小于250的數(shù)的和比350要大，又超不過(guò)450，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可得：350＜甲＋乙＜450，所以它們的和可能是400，故答案選：B?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的估算，掌握把具體數(shù)值看作整百整十?dāng)?shù)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。5、C【詳解】略6、C【分析】讀圖可知，一種物品共75個(gè)，另一種物品比這種物品少23個(gè)，則另一種物品是75－23個(gè)。再將這兩種物品的數(shù)量加起來(lái)即可。【詳解】要求這兩種物品的總數(shù)量，列式為75－23＋75。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計(jì)算。7、C【分析】根據(jù)四邊形的特征，四邊形是由4條線段圍成的封閉圖形，四邊形有4條邊，4個(gè)角；據(jù)此解答。【詳解】A．菱形是四邊形，排除。B．梯形是四邊形，排除。C．此圖形是由5條線段圍成的，不是四邊形，符合題意。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握四邊形的特征及應(yīng)用。8、B【分析】將先用去電線長(zhǎng)度加上又用去電線長(zhǎng)度，即可求出一共用去電線長(zhǎng)度?！驹斀狻?37＋95＝232（米）則一共用去232米。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。9、A【詳解】A、127÷4＝31（束）…3（朵）；B、127÷5＝25（束）…2（朵）；C、127÷6＝21（束）…1（朵）；因?yàn)?＜2＜3，所以每4枝扎一束剩下的朵數(shù)最多；故選：A．【點(diǎn)睛】根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)＝商…余數(shù)”，代入數(shù)值，分別求出幾種扎法的余數(shù)，然后比較即可．10、B【分析】根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí)和尺子的使用范圍，可知測(cè)量較短的物體的長(zhǎng)度，如一條線段的長(zhǎng)度，用直尺或三角尺比較合適；測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，課桌的長(zhǎng)度，以及人的身高等用米尺比較合適；測(cè)量曲線軌道長(zhǎng)度的工具是軟尺和細(xì)繩；計(jì)量較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度，如教室的長(zhǎng)，操場(chǎng)的長(zhǎng)度用卷尺進(jìn)行測(cè)量比較合適；據(jù)此解答。【詳解】據(jù)分析得出：因?yàn)樽闱驁?chǎng)的寬度比較大，所以測(cè)量足球場(chǎng)的寬，最適合的工具是皮卷尺。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題應(yīng)明確各種測(cè)量工具和尺子的使用范圍，是解答此類題的關(guān)鍵。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。1、5645300045341200606000【詳解】略2、1232；3100；113……4；【分析】筆算乘法：先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對(duì)齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來(lái)。有余數(shù)除法驗(yàn)算，讓商×除數(shù)＋余數(shù)，看是否等于被除數(shù)，等于即正確?！驹斀狻?08×4＝12325×620＝3100※682÷6＝113……4驗(yàn)算：3、1【分析】設(shè)被乘數(shù)為x，則積是63+x，根據(jù)乘法各部分間的關(guān)系：被乘數(shù)×乘數(shù)＝積即可列出方程解決問(wèn)題．【詳解】解：設(shè)被乘數(shù)為x，則積是63+x，根據(jù)題意可得方程：8x＝63+x7x＝63x＝1答：被乘數(shù)是1．五、操作題1、見(jiàn)詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強(qiáng)強(qiáng)看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據(jù)此解答即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。2、【詳解】略六、解決問(wèn)題1、2【分析】“把一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的3看作了5，十位上的4看作了7”，相當(dāng)于把這個(gè)加數(shù)看多了75﹣43=32，再根據(jù)另一個(gè)加數(shù)不變，可知算得的和比正確的和也得多32，據(jù)此用1減去32即為正確的和．【詳解】小馬虎把一個(gè)加數(shù)看多了：75﹣43=32，另一個(gè)加數(shù)不變，和也多了32，所以正確的和應(yīng)該是：1﹣32=2；答：正確的和是2．2、1050個(gè)【詳解】25×6×7=1050(個(gè))3