中考語文詞語運用專項練習(xí)題詞語運用是中考語文的核心考點之一，主要考查學(xué)生對詞語（含成語）的詞義理解、語境適配、感情色彩辨析等能力。這類題目既需要扎實的詞匯積累，也需要結(jié)合語境的邏輯分析能力。以下從不同題型出發(fā)，提供專項練習(xí)題及深度解析，助力考生突破這一考點。一、題型一：近義詞辨析填空（結(jié)合語境選填）近義詞在詞義、詞性、搭配對象或感情色彩上常存在細微差別，需結(jié)合語境精準判斷。練習(xí)題1依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ賯鹘y(tǒng)文化的______，需要一代代人用心傳承，更需要創(chuàng)新形式讓其“活”起來。②這部紀錄片以______的鏡頭語言，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興中的動人故事。③面對突發(fā)險情，消防員們______地沖進火場，用行動詮釋責任與擔當。A.弘揚細膩義無反顧B.發(fā)揚細致奮不顧身C.弘揚細致義無反顧D.發(fā)揚細膩奮不顧身練習(xí)題2根據(jù)語境，從備選詞語中選擇最恰當?shù)囊粋€填在橫線上。（1）老橋像一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了。它______（堅守/守望）著山間的歲月，見證著世事的變遷。（2）閱讀經(jīng)典作品，我們能從字里行間______（體悟/體會）到作者的思想情感，獲得精神的滋養(yǎng)。二、題型二：成語運用正誤判斷成語運用需關(guān)注詞義范圍、褒貶色彩、謙敬錯位、望文生義等陷阱，需結(jié)合語境逐一分析。練習(xí)題3下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A.他在演講中引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.隨著“雙減”政策的落地，校外培訓(xùn)機構(gòu)的亂象戛然而止。C.春日的植物園里，百花齊放，爭奇斗艷，美不勝收。D.科學(xué)家們鍥而不舍地鉆研，終于在航天領(lǐng)域取得了新突破。練習(xí)題4判斷下列句子中成語使用是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）他上課經(jīng)常遲到，老師多次批評，他卻不以為然，依舊我行我素。（）（2）這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，讀來令人拍案叫絕。（）三、題型三：語境綜合填詞（根據(jù)語境補寫或選擇詞語）此類題需結(jié)合上下文邏輯、情感傾向及詞語搭配習(xí)慣，綜合判斷詞語的適用性。練習(xí)題5閱讀下面的文字，根據(jù)語境填入恰當?shù)脑~語（只填序號）。在這個快節(jié)奏的時代，我們需要______（A.沉淀B.積淀）內(nèi)心的浮躁，用閱讀______（C.豐盈D.豐富）精神世界。當我們在書中與智者對話、與經(jīng)典相伴，那些困惑與迷茫便會______（E.渙然冰釋F.煙消云散），生命也會因此變得更有厚度。練習(xí)題6根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語（從括號內(nèi)選擇）。（1）江南的雨，不像北方的雨那樣______（粗獷/粗野），它帶著一種溫柔的詩意，______（滋潤/滋養(yǎng)）著這片土地上的萬物。（2）真正的友誼，無關(guān)功利，無關(guān)距離，它是心靈的默契，是精神的______（依托/依附）。四、答案與深度解析（一）題型一答案及解析練習(xí)題1答案：A解析：“弘揚”多用于文化、精神等抽象事物（如“弘揚傳統(tǒng)文化”）；“發(fā)揚”側(cè)重發(fā)展、提倡（如“發(fā)揚作風”），故①選“弘揚”?！凹毮仭眰?cè)重描寫、表達的細致入微（如“鏡頭語言細膩”）；“細致”側(cè)重做事、觀察的精細（如“工作細致”），故②選“細膩”?！傲x無反顧”強調(diào)道義上的堅定，“奮不顧身”側(cè)重不顧自身安危（多形容危險場景），此處消防員“詮釋責任”更側(cè)重道義，故③選“義無反顧”。練習(xí)題2答案：（1）守望（“守望”含“守護、眺望”的詩意感，契合老橋“見證歲月”的意境；“堅守”側(cè)重“堅決守住”，語境更側(cè)重陪伴感）。（2）體悟（“體悟”強調(diào)“體驗+領(lǐng)悟”，更貼合閱讀經(jīng)典時對思想情感的深度感知；“體會”側(cè)重“感受、領(lǐng)會”，程度稍淺）。（二）題型二答案及解析練習(xí)題3答案：B解析：A項“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典文獻，符合演講的語境，正確。B項“戛然而止”形容聲音突然停止，不能用于“亂象”，屬于對象誤用，錯誤。C項“美不勝收”形容美景多到看不過來，符合植物園語境，正確。D項“鍥而不舍”指堅持不懈，符合科學(xué)家鉆研的語境，正確。練習(xí)題4答案：（1）√（“不以為然”指不認為對，符合“多次批評仍不改正”的語境，注意區(qū)分“不以為意”<不放在心上>）。（2）×（“抑揚頓挫”形容聲音的高低起伏，不能形容“小說情節(jié)”，屬于對象誤用）。（三）題型三答案及解析練習(xí)題5答案：A、C、F解析：第一空：“沉淀”側(cè)重“使浮躁沉淀下來”（動作性強）；“積淀”側(cè)重積累沉淀（如“文化積淀”），此處搭配“浮躁”，選A。第二空：“豐盈”比“豐富”更具文學(xué)性，且“豐盈精神世界”是固定搭配，選C。第三空：“煙消云散”側(cè)重“消失得無影無蹤”，符合“困惑迷茫消失”的語境；“渙然冰釋”側(cè)重“疑慮、誤會消除”，選F。練習(xí)題6答案：（1）粗獷（“粗獷”形容風格豪放、不拘小節(jié)，符合北方雨的特點；“粗野”含貶義，指行為粗魯，排除）；滋潤（“滋潤”側(cè)重“潤澤”，搭配“土地萬物”更自然；“滋養(yǎng)”側(cè)重“供給養(yǎng)分”，程度稍重）。（2）依托（“依托”指依靠、憑借，含褒義；“依附”側(cè)重“附著、從屬”，含貶義，友誼是平等的精神依靠，選“依托”）。五、詞語運用解題技巧點撥1.語境分析法：將詞語代入語境，看是否符合邏輯、情感傾向（如褒貶、語體）。2.詞義辨析法：近義詞：從詞義輕重、范圍大小、搭配對象（如“發(fā)揚”多搭配“精神/作風”，“弘揚”多搭配“文化/傳統(tǒng)”）分析。成語：警惕“望文生義”（如“差強人意”是“大體滿意”，非“不滿意”）、“對象誤用”（如“