初中語文語法專項測試卷及解析一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列詞語中，詞性與其他三項不同的一項是（）A.奔跑B.善良C.思考D.閱讀2.下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“碧綠的湖水”相同的是（）A.熱愛家鄉(xiāng)B.陽光明媚C.仔細檢查D.家鄉(xiāng)美麗3.下列句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了安全教育。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著校長的報告。D.我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。4.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.只要經(jīng)常鍛煉身體，才會增強體質(zhì)。B.即使明天不下雨，我們就去爬山。C.雖然他學(xué)習(xí)很好，但是很謙虛。D.因為他遲到了，因此老師批評了他。5.對“他高興得跳了起來”一句的句子成分分析，正確的是（）A.主語“他”，謂語“高興”，賓語“跳了起來”B.主語“他”，謂語“高興”，補語“跳了起來”C.主語“他”，謂語“跳了起來”，狀語“高興”D.主語“他”，謂語“高興得”，賓語“跳了起來”6.下列短語中，屬于并列短語的是（）A.雄偉壯麗B.我的老師C.熱愛勞動D.太陽升起7.下列句子中，“的”字的用法屬于結(jié)構(gòu)助詞的一項是（）A.他是新來的。B.他今天的確很開心。C.這本書是我的。D.美麗的花朵綻放了。8.下列復(fù)句的類型與“寧可站著死，也不跪著生”相同的是（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德優(yōu)。B.與其浪費時間，不如努力學(xué)習(xí)。C.因為天下雨，所以地面濕。D.如果你努力，就會成功。9.對“（在黨的領(lǐng)導(dǎo)下），我們[一定]能<實現(xiàn)>（中華民族偉大復(fù)興的）夢想。”的成分分析，錯誤的一項是（）A.狀語是“在黨的領(lǐng)導(dǎo)下”B.狀語是“一定”C.謂語是“能實現(xiàn)”D.賓語是“夢想”10.下列詞語中，屬于量詞的一項是（）A.一個B.這里C.非常D.他們二、填空題（每空2分，共20分）1.短語“觀看電影”的結(jié)構(gòu)類型是______，“電影精彩”的結(jié)構(gòu)類型是______。2.句子“（英勇的）戰(zhàn)士[們]（終于）<攻克了>（堅固的）堡壘?！敝?，主語是______，謂語是______，賓語是______。3.虛詞包括副詞、介詞、______、______、嘆詞和擬聲詞。4.復(fù)句“他不但會唱歌，而且會跳舞?！钡念愋褪莀_____，關(guān)聯(lián)詞是______。三、病句修改題（每題5分，共20分）1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。2.我國的人口是世界上最多的國家。3.他經(jīng)常在早上第一個首先來到教室。4.我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點。四、句子成分劃分題（每題5分，共10分）用符號法劃分下列句子的成分（主語用“=”，謂語用“-”，賓語用“～”，定語用“（）”，狀語用“[]”，補語用“<>”）：1.（皎潔的）月光[靜靜地]灑<在>（平靜的）湖面上。2.（年輕的）媽媽[高興地]講<著>（有趣的）故事。五、復(fù)句類型分析題（每題5分，共20分）分析下列復(fù)句的類型，并指出其中的關(guān)聯(lián)詞（如果有）：1.因為他生病了，所以沒來上學(xué)。2.如果你不努力，就不會取得好成績。3.他不是忘記了，而是故意不去做。4.雖然這條路很陡，但是我們還是要爬上去。初中語文語法專項測試卷解析一、選擇題解析1.答案：B解析：A、C、D項的“奔跑”“思考”“閱讀”均為動詞（表動作行為）；B項“善良”是形容詞（表性質(zhì)狀態(tài)），詞性與其他三項不同。2.答案：C解析：“碧綠的湖水”是偏正短語（“碧綠的”為定語，修飾中心語“湖水”）。A項“熱愛家鄉(xiāng)”是動賓短語（“熱愛”為動詞，“家鄉(xiāng)”為賓語）；B項“陽光明媚”是主謂短語（“陽光”為主語，“明媚”為謂語）；C項“仔細檢查”是偏正短語（“仔細”為狀語，修飾“檢查”）；D項“家鄉(xiāng)美麗”是主謂短語（“家鄉(xiāng)”為主語，“美麗”為謂語）。3.答案：D解析：A項“防止……不再發(fā)生”否定不當(dāng)，刪去“不”；B項“能否”與“提高”兩面對一面，刪去“能否”或在“提高”前加“能否”；C項“注視著和傾聽著”搭配不當(dāng)，可改為“同學(xué)們以敬佩的目光注視著校長，傾聽著他的報告”；D項無語病。4.答案：C解析：A項關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，“只要……就……”或“只有……才……”為固定搭配，應(yīng)將“才”改為“就”；B項關(guān)聯(lián)詞搭配錯誤，“即使……也……”或“如果……就……”為固定搭配，應(yīng)將“就”改為“也”；C項“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折，使用恰當(dāng)；D項“因為……因此……”重復(fù)，應(yīng)將“因此”改為“所以”。5.答案：B解析：句子“他高興得跳了起來”中，“他”是主語（=），“高興”是謂語（-），“跳了起來”補充說明“高興”的程度，是補語（<>）。6.答案：A解析：A項“雄偉壯麗”中“雄偉”與“壯麗”地位平等，是并列短語；B項“我的老師”是偏正短語；C項“熱愛勞動”是動賓短語；D項“太陽升起”是主謂短語。7.答案：D解析：結(jié)構(gòu)助詞“的”用于定語和中心語之間。A項“新來的”中“的”是語氣助詞；B項“的確”中“的”是副詞語素；C項“我的”中“的”表所屬；D項“美麗的花朵”中“的”連接定語“美麗”和中心語“花朵”，是結(jié)構(gòu)助詞。8.答案：B解析：“寧可站著死，也不跪著生”是選擇復(fù)句（表二選一的選擇關(guān)系）。A項是遞進復(fù)句；B項“與其……不如……”是選擇復(fù)句；C項是因果復(fù)句；D項是假設(shè)復(fù)句。9.答案：C解析：句子中“能”是能愿動詞（表可能性），“實現(xiàn)”是謂語核心，因此謂語應(yīng)為“實現(xiàn)”，“能”作狀語的一部分。選項C誤將“能實現(xiàn)”整體視為謂語（初中階段可簡化理解，但嚴(yán)格分析時“實現(xiàn)”才是謂語核心）。10.答案：A解析：A項“個”是量詞（與數(shù)詞“一”結(jié)合為數(shù)量短語）；B項“這里”是代詞；C項“非常”是副詞；D項“他們”是代詞。二、填空題解析1.答案：動賓短語；主謂短語解析：“觀看電影”中“觀看”是動詞，“電影”是賓語，為動賓短語；“電影精彩”中“電影”是主語，“精彩”是謂語，為主謂短語。2.答案：戰(zhàn)士；攻克了；堡壘解析：句子主干為“戰(zhàn)士攻克了堡壘”?！坝⒂碌摹薄皥怨痰摹睘槎ㄕZ，“們”“終于”為助詞、狀語，因此主語是“戰(zhàn)士”，謂語是“攻克了”，賓語是“堡壘”。3.答案：連詞；助詞解析：虛詞包括副詞、介詞、連詞（如“和”“但”）、助詞（如“的”“地”“得”）、嘆詞和擬聲詞。4.答案：遞進復(fù)句；不但……而且……解析：“不但……而且……”表遞進關(guān)系（后一分句在前者基礎(chǔ)上更進一層），因此是遞進復(fù)句。三、病句修改解析1.修改：刪去“經(jīng)過”或“使”解析：“經(jīng)過……使……”同時使用導(dǎo)致主語殘缺，刪去其一即可（如“老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤”或“經(jīng)過老師的耐心教育，我認識到了自己的錯誤”）。2.修改：刪去“國家”（或改為“我國是世界上人口最多的國家”）解析：原句主賓搭配不當(dāng)（“人口”≠“國家”），可刪去“國家”，或調(diào)整結(jié)構(gòu)為“我國是世界上人口最多的國家”。3.修改：刪去“第一個”或“首先”解析：“第一個”與“首先”語義重復(fù)，保留一個即可（如“他經(jīng)常在早上第一個來到教室”或“他經(jīng)常在早上首先來到教室”）。4.修改：將“認真克服”與“善于發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置解析：原句語序不當(dāng)（應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”缺點，再“克服”缺點），改為“我們要善于發(fā)現(xiàn)并認真克服學(xué)習(xí)中的缺點”。四、句子成分劃分解析1.（皎潔的）月光[靜靜地]灑<在（平靜的）湖面上>解析：主語：月光（=）；謂語：灑（-）；補語：在（平靜的）湖面上（<>，補充“灑”的地點，“平靜的”為定語）；定語：皎潔的（修飾“月光”）；狀語：靜靜地（修飾“灑”）。2.（年輕的）媽媽[高興地]講<著（有趣的）故事>解析：主語：媽媽（=）；謂語：講（-）；補語：著（有趣的）故事（<>，補充“講”的狀態(tài)和內(nèi)容，“有趣的”為定語）；定語：年輕的（修飾“媽媽”）；狀語：高興地（修飾“講”）。五、復(fù)句類型分析解析1.類型：因果復(fù)句；關(guān)聯(lián)詞：因為……所以……解析：前一分句“生病”是原因，后一分句“沒來上學(xué)”是結(jié)果，表因果關(guān)系。2.類型：假設(shè)復(fù)句；關(guān)聯(lián)詞：如果……就……解析：前一分句“不努力”是假設(shè)情況，后一分句“不會取得好成績”是假設(shè)結(jié)果，表假設(shè)關(guān)系。3.類型：并列復(fù)句；關(guān)聯(lián)詞：不是……而是……