第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的語文老師趣事記12篇范文我的語文老師趣事記篇1那一個陽光明媚的午后，我的語文老師王老師走進(jìn)教室，帶著她那特有的笑容和一絲不茍的敬業(yè)精神。她的課堂，總充滿歡聲笑語，而她那些趣事，更我們這些學(xué)生津津樂道。記得有一次，王老師在講解文言文時，提到“雞肋”這個詞語。她為我們更好地理解這個詞語的含義，特意講一個小故事。她說：“當(dāng)年曹操在赤壁之戰(zhàn)后，因為兵力不足，糧食也所剩無幾，他下令士兵把剩下的雞肋都扔掉。士兵們不解，曹操解釋說，雞肋肉少，味道不美，但又棄之可惜，所以稱之為‘雞肋’?！闭f完，王老師還特意模仿曹操的語氣，逗得我們捧腹大笑。還有一次，王老師在課堂上提問：“同學(xué)們，你們知道‘紙上談兵’這個成語的典故嗎？”我們紛紛搖頭，王老師便開始講述趙括的故事。她用生動的語言描述趙括如何紙上談兵，卻因?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗不足而大敗于長平之戰(zhàn)。她說：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)知識不能只停留在紙上，還要學(xué)會運(yùn)用到實際中去?！边@番話我們深受啟發(fā)。王老師不僅在課堂上風(fēng)趣幽默，在生活中也關(guān)心我們。有一次，班上一個同學(xué)因為家庭原因心情低落，王老師知道后，特意在課后找他談心，鼓勵他要堅強(qiáng)面對困難。她的關(guān)心我們感受到家的溫暖。王老師的趣事還有很多，她的課堂總那么生動有趣，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她不僅教會我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈?。在未來的日子里，我們將帶著她的教誨，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。我的語文老師趣事記篇2課堂上，語文老師正激情澎湃地講解著《荷塘月色》的美妙。忽然，一陣清脆的笑聲打破課堂的寧靜。原來，有個學(xué)生偷偷地打開手機(jī)，屏幕上正播放著一段搞笑視頻。語文老師瞥一眼，臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來?！巴瑢W(xué)們，你們知道我為什么生氣嗎？”老師的聲音低沉而有力。學(xué)生們面面相覷，紛紛搖頭?！耙驗槟銈冊谡n堂上不專心聽講，不尊重老師。”老師語氣加重，目光掃過全班。這時，一個學(xué)生舉手發(fā)言：“老師，我知道錯，我以后一定會專心聽講。”老師微微一笑，說：“很好，但我想知道，你們覺得語文課的魅力在哪里？”學(xué)生們開始議論紛紛，有的說：“語文課可以我們學(xué)到很多知識?！庇械恼f：“語文課可以培養(yǎng)我們的審美能力。”還有的說：“語文課可以我們知曉歷史?！崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說：“的，語文課的魅力就在于它能夠帶給我們無盡的想象空間，我們在文字的世界里暢游。但如果你們不專心聽講，又怎么能夠體會到這種魅力呢？”這時，那個偷偷玩手機(jī)的學(xué)生低下頭，臉上泛起一抹紅暈。老師語重心長地說：“同學(xué)們，我希望你們能夠珍惜每一堂課，用心去感受語文的魅力。記住，用心去學(xué)習(xí)，才能收獲更多的知識。”從那以后，課堂上再也沒有出現(xiàn)過類似的情況。學(xué)生們更加專注地聽講，語文課也變得更加生動有趣。而那個曾經(jīng)偷偷玩手機(jī)的學(xué)生，也成為語文課上的積極分子。他感嘆道：“原來，語文課的魅力如此之大，真讓我受益匪淺??！”我的語文老師趣事記篇3陽光灑在講臺上，那一位語文老師的身影，他正用那雙充滿智慧的眼睛，講述著一個個引人入勝的故事。他，就我的語文老師，一位讓我在語文的海洋中暢游的領(lǐng)航者。記得那一個陽光明媚的下午，我們正在學(xué)習(xí)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的散文。老師站在講臺上，用他那特有的抑揚(yáng)頓挫的聲音，將一篇普通的散文演繹得如同美妙的交響曲。正當(dāng)我們沉浸其中時，老師突然停下來，笑著對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？我的家鄉(xiāng)也在這篇散文的筆下，它有著同樣的美麗風(fēng)光，同樣的鄉(xiāng)愁?！边@一刻，我們仿佛看到老師家鄉(xiāng)的美麗景色，感受到他對家鄉(xiāng)的熱愛。有一次，我們在學(xué)習(xí)一篇關(guān)于英雄的文章。正當(dāng)我們?yōu)橛⑿蹅兊挠⒂率论E而贊嘆不已時，老師突然話鋒一轉(zhuǎn)：“同學(xué)們，你們知道嗎？在現(xiàn)實生活中，我們每個人都可以成為英雄。只要我們擁有一顆勇敢的心，勇于擔(dān)當(dāng)，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的英雄事跡?！边@一句話，我們對英雄有更深的理解，也我們明白英雄并非遙不可及。在語文課上，老師還經(jīng)常給我們講一些關(guān)于人生哲理的小故事。有一次，他給我們講一個關(guān)于蝸牛的故事：“蝸牛雖然爬得很慢，但只要堅持不懈，終會到達(dá)目的地。同學(xué)們，人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在乎堅持?！边@段話我們明白，人生的價值在于堅持，堅持不懈，才能走向成功。我的語文老師，他用那充滿智慧和幽默的語言，我們在語文的海洋中暢游，領(lǐng)略到文字的魅力。他不僅教會我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ谖倚闹校晃粋ゴ蟮睦蠋煟晃恢档梦矣肋h(yuǎn)敬仰的導(dǎo)師。我的語文老師趣事記篇4“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！蔽业恼Z文老師，她不僅教會我知識，更讓我在語文的世界里找到樂趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《廬山謠》這首詩。課堂上，老師講到詩人李白在廬山留下的千古絕唱。她告訴我們，李白不僅一位偉大的詩人，更一位熱愛自然的旅行家。她舉例說，李白在《將進(jìn)酒》中寫道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！边@句詩生動地描繪黃河的壯麗景色，展現(xiàn)李白對大自然的熱愛。聽老師的講解，我對李白產(chǎn)生濃厚的興趣，也開始關(guān)注自然風(fēng)光和詩歌創(chuàng)作。還有一次，我們在學(xué)習(xí)《紅樓夢》時，老師向我們講述曹雪芹創(chuàng)作這部巨著的艱辛歷程。她告訴我們，曹雪芹在創(chuàng)作《紅樓夢》時，生活十分困苦，但他依然堅持寫作，最終完成這部傳世之作。她引用曹雪芹的一句話：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！边@句話道出曹雪芹對人生、愛情和藝術(shù)的深刻理解。通過老師的講述，我明白成功的背后總付出辛勤的努力。我的語文老師，她用生動的故事、豐富的知識引領(lǐng)我們走進(jìn)語文的世界。在她的引領(lǐng)下，我學(xué)會欣賞詩詞的美，感受到文學(xué)的魅力。她教會我如何去熱愛生活，去追求夢想?！皶祟惖牧紟熞嬗??！蔽业恼Z文老師，她就那個引領(lǐng)我走進(jìn)書籍世界的引路人。在她的陪伴下，我學(xué)會熱愛語文，熱愛生活，熱愛夢想。我相信，在未來的日子里，我會帶著這份熱愛，繼續(xù)在語文的世界里遨游，追求更高的境界。我的語文老師趣事記篇5說起我的語文老師，那可真有趣極！她姓李，我們都叫她李老師。李老師長得胖乎乎的，總笑瞇瞇的，就像一個和藹可親的大媽。記得有一次，我們正在上語文課，李老師突然停下來，說：“同學(xué)們，你們知道嗎？我小時候可個‘小書蟲’呢！”說完，她從包里掏出一本泛黃的老書，說：“看，這就我小時候讀的書?！蔽覀兌急凰墓适挛?，都圍過去看那本書。李老師一邊給我們講，一邊還模仿書里的故事情節(jié)，逗得我們哈哈大笑。還有一次，我們學(xué)一篇課文，李老師我們分組討論。我們組里有個同學(xué)，讀錯字音，李老師笑著糾正他：“這個小糊涂蟲，這個字讀‘tóng’，不‘tōng’哦！”我們都被逗笑，那個同學(xué)也紅著臉笑。李老師就這樣，總能給我們帶來歡樂。她不僅教我們知識，還教會我們?nèi)绾慰鞓返貙W(xué)習(xí)。我喜歡我的語文老師，她就像我們的好朋友一樣。我的語文老師趣事記篇6哎喲，說到我的語文老師，那可真滿肚子故事呢。記得有一次，我們班上有個同學(xué)，作文寫得跟天書似的，大家都看不懂。那語文老師就來個“現(xiàn)場教學(xué)”。他拿起那個同學(xué)的作文，指著一段說：“你們看，這個句子，就像一條魚，游來游去，但沒有方向?！彼种钢硪欢危骸斑@就像樹葉，搖搖晃晃，但沒有根?！蔽覀兟?，哈哈大笑，那個同學(xué)也羞紅臉。還有一次，考試前，老師特意給我們講一個關(guān)于“成語”的故事。他說：“比如說‘畫蛇添足’，你們想想，畫蛇的時候，為什么要添足呢？因為怕蛇跑。那你們說，畫蛇的人聰明還笨呢？”我們七嘴八舌地討論起來，老師就笑著在一旁聽，偶爾插句話。老師不僅我們的知識導(dǎo)師，還我們的開心果。每次上課，他總能用一些幽默風(fēng)趣的方式，把知識傳授給我們?，F(xiàn)在回想起來，那些日子真溫馨又快樂。我的語文老師趣事記篇7那天陽光明媚，我正坐在教室里，語文老師走進(jìn)教室。她，中等身材，黑亮的短發(fā)，總帶著一副眼鏡，顯得既嚴(yán)肅又親切。“今天我們要學(xué)習(xí)《背影》。”她聲音清脆，帶著一絲笑意。我翻開書，準(zhǔn)備上課。老師走到我身邊，輕聲說：“你昨天寫的作文，寫得不錯，繼續(xù)加油哦！”我羞澀地笑，心里暖暖的。上課，老師開始講解。她用生動的語言，把課文里的內(nèi)容講得活靈活現(xiàn)。我聽得津津有味，仿佛看到那個感人至深的背影?！巴瑢W(xué)們，你們知道什么真正的父愛嗎？”老師問。一個同學(xué)舉手回答：“父親默默付出，從不求回報。”老師點(diǎn)頭：“沒錯，父愛就這樣的。就像《背影》里的父親，為兒子，甘愿付出一切?！蔽倚闹幸粍?，想起自己的父親。他也這樣，默默為我付出，從不求回報。下課后，我走到老師身邊，說：“老師，您講得真好，我深受感動?！崩蠋熜π?，說：“其實，這就語文的魅力。它能我們感受到生活中的美好，我們更加懂得珍惜?！蹦且豢?，我明白，語文老師不僅教我們知識，更教我們?nèi)绾稳ジ惺苌?，去珍惜身邊的人和事。我的語文老師趣事記篇8在那個春意盎然的午后，語文老師張老師走進(jìn)教室，她那雙閃爍著智慧光芒的眼睛，我們瞬間感受到她對語文的熱愛。記得有一次，張老師給我們講解《廬山謠》這首詩，她一邊吟詠，一邊揮舞著手臂，仿佛置身于那云霧繚繞的廬山之中。她的聲音時而低沉，時而高亢，我們仿佛能看見李白當(dāng)年仗劍遠(yuǎn)游的豪情壯志。課堂上，張老師總能以她獨(dú)特的方式我們對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。有一次，她我們分組討論《紅樓夢》中的林黛玉，她不僅我們分析林黛玉的性格特點(diǎn)，還我們模仿她的語言，我們身臨其境地感受那個才情出眾的女子。那個下午，教室里充滿歡聲笑語，同學(xué)們都沉浸在文學(xué)的海洋中。張老師不僅在課堂上風(fēng)趣幽默，她的人生態(tài)度也我們受益匪淺。有一次，她在課堂上談到自己的寫作經(jīng)歷，她說：“寫作就像種地，需要耐心和堅持。”她告訴我們，寫作并非一蹴而就，而需要不斷地積累和打磨。她的這番話我們明白，無論做什么事，都要有恒心和毅力。張老師的語文課總那么有趣，她那獨(dú)特的教學(xué)方式我們對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。她不僅教會我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈?。如今，每?dāng)我想起張老師，心中總會涌起一股暖流。她就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。我的語文老師趣事記篇9還記得我那語文老師嗎？她姓李，我們給她取個外號叫“李逗逗”。這可不因為她愛開玩笑，而因為她上課的時候，總能把大家逗得哈哈大笑。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《廬山謠》，李老師講到“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”這句詩。她突然停下來，笑著說：“同學(xué)們，你們說，這兩只猿猴不在吵架??？不然怎么一直啼不住呢？”我們都被逗笑，紛紛猜測起來。李老師接著說：“其實，這句詩形容詩人乘船游覽廬山，兩岸的猿猴叫聲此起彼伏，給人一種非常生動的畫面感?！边€有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》，李老師講到父親送兒子上學(xué)的場景。她我們閉上眼睛，想象一下那個畫面。她突然說：“同學(xué)們，你們覺得這位父親不有點(diǎn)兒笨呢？他那么大年紀(jì)，還幫兒子提行李?！蔽覀兌急欢盒Γ娂婞c(diǎn)頭。李老師接著說：“其實，這就父愛的偉大。有時候，父愛就那么簡單，那么平凡?！崩罾蠋熆偰苓@樣，用她獨(dú)特的教學(xué)方法，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文。她的課堂，就像一個歡樂的大家庭，我們感受到語文的魅力。每當(dāng)我想起她，都會忍不住笑出聲來。我的語文老師趣事記篇10我的語文老師趣事記記得那會兒，語文老師姓王，人送外號“王瘋子”。他上課那叫一個搞笑，每次都把課堂氣氛搞得很活躍。有一次，我們學(xué)《背影》，王老師講得特別生動。他模仿父親送兒子上學(xué)的場景，一邊走一邊說：“唉，這孩子，從小就頑皮，現(xiàn)在長大，還這么不讓人省心?！闭f完，他突然停下，轉(zhuǎn)身面向我們，用那特有的語調(diào)說：“你們看，這就背影，背影??！”全班都笑，那笑聲，至今還回蕩在我的耳邊。還有一次，我們學(xué)《荷塘月色》，王老師講得如癡如醉。他站在講臺上，雙手叉腰，眼睛半閉，仿佛真的置身于荷塘月色之中。他感慨地說：“這荷塘月色，真美得讓人心醉啊！”我們都被他的表情和語氣感染，仿佛真的看到那美麗的荷塘。王老師就這樣，總能用他的方式，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。他的課，不僅我們學(xué)到知識，更我們感受到語文的魅力。如今，我已經(jīng)畢業(yè)多年，但每當(dāng)回想起王老師的趣事，心中總充滿溫暖。他就像一盞明燈，照亮我們求學(xué)的道路。感謝王老師，感謝他帶給我們的歡樂和感動。我的語文老師趣事記篇11說到我的語文老師，那可真有一籮筐的故事。她叫王老師，長得特別漂亮，眼睛大大的，一笑起來還有兩個淺淺的酒窩，簡直萌化一眾學(xué)生。記得有一次，我們正在上作文課，王老師突然說：“同學(xué)們，你們知道嗎？寫作文其實就像在和你們最好的朋友聊天?！闭f完，她拿起一支粉筆，在黑板上寫下一行字：“用最真誠的心，寫最真實的文字?！碑?dāng)時，我們都被她的這句話感動。王老師不僅教我們寫作文，還教我們?nèi)绾巫鋈恕＿€有一次，我們班上一個同學(xué)作文寫得特別差，王老師竟然在課后把他叫到辦公室，耐心地幫他修改整整一個下午。那篇作文竟然成全班最好的作文。從那以后，那個同學(xué)對寫作文的態(tài)度發(fā)生翻天覆地的變化。王老師還特別會鼓勵我們。有一次，我寫一篇作文，自己覺得寫得挺不錯的，拿給王老師看。她看完后，不僅給我打高分，還在評語里寫道：“你的進(jìn)步很大，繼續(xù)保持哦！”當(dāng)時，我激動得眼淚都要掉下來。王老師我們心中的女神，她用她的愛心、耐心和責(zé)任心，點(diǎn)亮我們求知的道路。有她在，我們寫作文就更有動力！我的語文老師趣事記篇12那天，陽光明媚，我們語文課上一件特別有趣的事。我那語文老師，叫王老師，人長得挺帥，就有點(diǎn)兒嚴(yán)肅。那天，他突然來一句：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)€游戲，叫‘詞語接龍’！”一聽這名字，我們眼睛都亮，心想：這語文課還能這么玩？王老師見我們興致勃勃，笑著說：“好，那咱們就開始吧。我先來個‘春暖花開’，看誰接得又快又好！”于，教室里氣氛活躍起來，同學(xué)們你一句我一句，熱鬧非凡。輪到我時，我緊張地想想，終于接個“花開富貴”。王老