中考英語完形填空高頻練習題中考英語的完形填空題型，既考驗詞匯語法的扎實功底，又要求對語篇邏輯的精準把握。結合近年命題趨勢，完形填空的高頻考點集中在詞匯辨析、語法應用、語篇邏輯三大維度。本文通過梳理核心考點、配套典型練習題與解析，為考生提供針對性突破策略。一、高頻考點透視：從命題邏輯到解題方向（一）詞匯類：實詞辨析與固定搭配中考完形對詞匯的考查，并非簡單的“認單詞”，而是要求結合語境判斷實詞（動詞、名詞、形容詞、副詞）的精準語義，或識別固定搭配的合理性。固定搭配：涵蓋動詞短語（如“l(fā)ookforwardtodoing”）、介詞短語（如“inorderto”）、習慣表達（如“it’sone’sturnto...”）。這類考點需依托積累，同時結合語境驗證（如“______thehelpof”需選“with”，構成“withthehelpof”）。（二）語法類：時態(tài)、從句與非謂語語法考查服務于語篇邏輯，需結合上下文判斷時態(tài)一致性、從句引導詞、非謂語動詞的正確形式：時態(tài)一致：語篇多為記敘文（過去時）或說明文（現(xiàn)在時），需通過時間線索（如“whenIwas10”“now”）判斷動詞時態(tài)。例如，前文出現(xiàn)“yesterday”，后文動詞需用過去式。從句引導詞：定語從句（“which/that”指代物，“who”指代人）、賓語從句（“whether/if”表“是否”）、狀語從句（“when/while”表時間，“because/so”表因果）的選擇，需分析從句與主句的邏輯關聯(lián)。非謂語動詞：不定式（“todo”表目的）、動名詞（作主語/賓語）、分詞（“done”表被動完成，“doing”表主動進行）的用法，需結合語法規(guī)則與語境功能判斷（如“thebook______byLuXun”需用“written”，表被動完成）。（三）語篇邏輯類：上下文線索與邏輯關系完形填空的本質是“還原語篇”，答案常隱藏在上下文線索或邏輯關系詞中：上下文線索：前文的“rainyday”可能對應后文的“umbrella”；人物情緒從“sad”到“happy”，需通過事件（如“收到禮物”）推導。邏輯關系詞：轉折（“but/however”）、因果（“because/so”）、并列（“and/or”）、讓步（“though/although”）的選擇，需分析前后句的邏輯（如“他努力了，______沒成功”選“but”）。二、高頻練習題與深度解析結合上述考點，精選三組典型練習題，每題附考點與解題思路，幫助考生強化應用能力。練習題組1：詞匯辨析與固定搭配1.語境：描述志愿者活動A.tookB.spentC.costD.paid解析：考查動詞辨析+固定搭配。“spendtime(in)doingsth”為固定結構（主語為人）；“take”結構為“Ittakessbtimetodo”；“cost”主語為物；“pay”常與“for”搭配。結合“helping”與主語“we”，選B。2.語境：校園成長Aftertheexam,myteachersaidIhadmadegreat______inmyEnglish.A.progressB.mistakesC.decisionsD.plans解析：考查名詞辨析。結合“exam”“great”的語境，“makeprogress”（取得進步）符合邏輯；“mistakes”（錯誤）、“decisions”（決定）、“plans”（計劃）與語境矛盾，選A。練習題組2：語法與時態(tài)3.語境：童年回憶WhenI______alittlegirl,Ioftenplayedinthegardenbehindmyhouse.A.amB.wasC.wereD.is解析：考查時態(tài)一致。后文“played”為過去式，主語“I”的過去式be動詞為“was”，選B。4.語境：科技著作Thebook______byafamousscientistlastyearisverypopularnow.A.writingB.writtenC.towriteD.writes解析：考查非謂語動詞（過去分詞作定語）?！癰ook”與“write”為被動關系，“written”表“被動完成”，作后置定語修飾“book”，選B。練習題組3：語篇邏輯與上下文線索5.語境：朋友相助Iwaslateforschoolthismorning.______,myfriendLisagavemearideandIarrivedontime.A.LuckilyB.SuddenlyC.RecentlyD.Exactly解析：考查邏輯副詞。前句“遲到”，后句“按時到達”，邏輯為“幸運地”，選A。6.語境：旅行體驗Ilovetraveling.______IvisitedBeijing,Ifellinlovewithitscultureatonce.A.WhileB.WhenC.IfD.Although解析：考查狀語從句引導詞。“visited”為短暫性動作，“when”可接短暫性動詞（“while”接延續(xù)性動詞）；結合“參觀北京時”的語境，選B。三、高效解題技巧：從“會做”到“做對”完形填空的提分，需結合“方法+練習”：1.通讀全文，抓主旨先快速瀏覽首尾段/首尾句，明確文章主題（如“親情故事”“環(huán)保倡議”），避免因局部理解偏差選錯答案。2.分析語境，找線索關注重復詞匯（如前文“problem”，后文“solve”）、邏輯詞（“but”提示轉折）、情感態(tài)度詞（“sad”“happy”），線索常隱藏在相鄰句中。3.依托語法，驗搭配語法題需結合規(guī)則分析（如時態(tài)、從句）；詞匯題代入選項后，驗證是否符合固定搭配與語境邏輯（如“______thecorner”選“around”，構成“aroundthecorner”）。4.代入驗證，查連貫完成選項后，將答案代入原文通讀，檢查語義是否通順、邏輯是否連貫，修正明顯不合理的選項。四、沖刺建議：從“練習”到“突破”中考完形的提升，需“積累+反思”并行：每日精做1-2篇：優(yōu)先選擇近3年中考真題或優(yōu)質模擬題，限時訓練（建議10-15分鐘/篇）。建立錯題本：分類總結錯題原因（如“詞匯盲區(qū)”“邏輯理解偏差