英語構(gòu)詞法規(guī)則及高頻練習題在英語學習中，構(gòu)詞法是突破詞匯瓶頸、理解詞義演變的核心工具。掌握構(gòu)詞規(guī)則，不僅能高效擴充詞匯量，還能通過詞形推測陌生單詞的含義。本文將系統(tǒng)梳理五大構(gòu)詞法規(guī)則，并配套高頻練習題及解析，助力學習者深化理解。一、詞綴法（Affixation）：通過詞綴改變詞義或詞性詞綴分為前綴（Prefix）和后綴（Suffix）。前綴通常改變詞義，不改變詞性；后綴常改變詞性，有時也影響詞義。1.前綴規(guī)則與示例否定前綴：`un-`（表“不、相反”，加在形容詞前）→*unhappy*（不開心的）；`dis-`（表“否定、相反”，加在動詞/名詞前）→*disagree*（不同意）；`in-`（表“無、非”，加在形容詞前）→*inactive*（不活躍的）。方向/位置前綴：`re-`（表“再、重新”）→*rewrite*（重寫）；`pre-`（表“前、預先”）→*preview*（預習）；`post-`（表“后”）→*postgraduate*（研究生）。數(shù)量前綴：`multi-`（表“多”）→*multicultural*（多元文化的）；`semi-`（表“半”）→*semicircle*（半圓）；`bi-`（表“雙、二”）→*bicycle*（自行車）。2.后綴規(guī)則與示例名詞后綴：`-ment`（表“行為、結(jié)果”，加在動詞后）→*development*（發(fā)展）；`-tion`（表“狀態(tài)、行為”，加在動詞后）→*action*（行動）；`-ist`（表“人、主義者”，加在名詞/形容詞后）→*scientist*（科學家）。動詞后綴：`-ize`（表“使…化”，加在名詞/形容詞后）→*realize*（實現(xiàn)）；`-en`（表“使…變得”，加在形容詞后）→*widen*（拓寬）；`-ify`（表“使…成為”，加在名詞后）→*simplify*（簡化）。詞綴法高頻練習題1.給下列單詞加合適的前綴，改變詞義（無需改變詞性）：(1)happy→______（不開心的）(2)like→______（不喜歡）(3)write→______（重寫）2.給下列單詞加合適的后綴，改變詞性（需標注新詞性）：(1)use→______（n.用途）(2)care→______（adj.小心的）(3)active→______（v.使活躍）二、轉(zhuǎn)化法（Conversion）：詞類直接轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)化法指單詞不改變拼寫，僅通過詞類轉(zhuǎn)換改變詞義。常見轉(zhuǎn)換方向：名詞→動詞、動詞→名詞、形容詞→動詞等。規(guī)則與示例名詞→動詞：表示“用…（工具/材料）做某事”或“使…處于某狀態(tài)”。如：*water*（n.水）→*water*（v.澆水）；*book*（n.書）→*book*（v.預訂）。動詞→名詞：表示“動作的結(jié)果/執(zhí)行者”。如：*record*（v.記錄）→*record*（n.唱片）；*break*（v.打破）→*break*（n.休息）。形容詞→動詞：表示“使…變得（具有該形容詞特征）”。如：*empty*（adj.空的）→*empty*（v.清空）；*slow*（adj.慢的）→*slow*（v.放慢）。轉(zhuǎn)化法高頻練習題1.判斷下列單詞轉(zhuǎn)換后的詞類及詞義：(1)plant（n.→v.）：______(2)answer（v.→n.）：______(3)clean（adj.→v.）：______2.用轉(zhuǎn)化法改寫句子（保持句意不變）：原句：Shemadetheroomempty.改寫：She______theroom.將兩個或多個獨立單詞合并（連寫、加連字符或空格），形成新單詞，詞義通常為原詞意義的組合或引申。規(guī)則與示例名詞+名詞：*black*（黑）+*board*（板）→*blackboard*（黑板）；*bed*（床）+*room*（房間）→*bedroom*（臥室）。形容詞+名詞：*high*（高的）+*way*（路）→*highway*（公路）；*green*（綠色的）+*house*（房子）→*greenhouse*（溫室）。動詞+副詞：*break*（打破）+*down*（向下）→*breakdown*（故障）；*take*（拿）+*away*（離開）→*takeaway*（外賣）。合成法高頻練習題1.用括號內(nèi)的單詞合成新詞，填入句中：(1)Weneeda______(black+board)towriteon.(2)The______(well+known)actorvisitedourschool.(3)Iordereda______(take+away)fordinner.2.拆分下列合成詞，寫出原詞及詞義：(1)textbook：______+______→課本(2)haircut：______+______→理發(fā)四、縮略法（Shortening）：簡化單詞或短語通過截取原詞部分（截斷法）或提取首字母（首字母縮略法）形成新形式，常用于口語、科技或?qū)Ｓ忻~。規(guī)則與示例截斷法：截取單詞的前半部分或核心音節(jié)。如：*ad*（*advertisement*的截斷）；*doc*（*doctor*的截斷）；*exam*（*examination*的截斷）。首字母縮略法：提取短語中每個單詞的首字母（大寫），可讀作字母或單詞。如：*NASA*（NationalAeronauticsandSpaceAdministration）；*UN*（UnitedNations）；*DIY*（DoItYourself）?？s略法高頻練習題1.寫出下列縮略詞的全稱：(1)CEO：______(2)GPS：______(3)fridge：______（提示：截斷法）2.用首字母縮略法簡化下列短語：(1)WorldHealthOrganization→______(2)PersonalDigitalAssistant→______五、混合法（Blending）：詞的“拼接”創(chuàng)新將兩個單詞的部分音節(jié)/字母拼接，形成兼具兩者意義的新詞（又稱“混成詞”）。規(guī)則與示例前詞首部分+后詞尾部分：*smoke*（煙）+*fog*（霧）→*smog*（霧霾）；*breakfast*（早餐）+*lunch*（午餐）→*brunch*（早午餐）。前詞首字母+后詞完整部分：*television*（電視）+*broadcast*（廣播）→*telecast*（電視廣播）；*medical*（醫(yī)療的）+*care*（護理）→*medicare*（醫(yī)保）?；旌戏ǜ哳l練習題1.分析下列混成詞的構(gòu)成（寫出原詞）：(1)motel：______+______→汽車旅館(2)blog：______+______→博客2.用混合法創(chuàng)造新詞（需說明原詞及詞義）：示例：work+home→*workhome*（居家辦公）練習：video+blog→______→______練習題解析（附答案）一、詞綴法1.(1)unhappy（*un-*表否定）；(2)dislike（*dis-*表否定）；(3)rewrite（*re-*表“重新”）。2.(1)*use*（n.用途，注：*use*本身可作名詞；或加后綴-age→*usage*，但題目未限定“加后綴”）；(2)careful（*-ful*表“充滿…的”）；(3)activate（*-ate*表“使…化”）。二、轉(zhuǎn)化法1.(1)*plant*（v.種植）；(2)*answer*（n.答案）；(3)*clean*（v.打掃）。2.Sheemptiedtheroom.（*empty*由adj.轉(zhuǎn)為v.，需變過去式）三、合成法1.(1)blackboard；(2)well-known（連字符可加）；(3)takeaway。2.(1)*text*+*book*→課本；(2)*hair*+*cut*→理發(fā)。四、縮略法1.(1)ChiefExecutiveOfficer；(2)GlobalPositioningSystem；(3)refrigerator（截斷法，*fridge*是*refrigerator*的截斷）。2.(1)WHO；(2)PDA。五、混合法1.(1)*motor*+*hotel*→汽車旅館（*motel*由*motor*“汽車”和*hotel*“旅館”混成）；(2)*