2025年播音主持語言表達(dá)考核方案試題及真題考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2025年播音主持語言表達(dá)考核方案試題及真題考核對象：播音主持專業(yè)學(xué)生及從業(yè)者題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.播音主持的語言表達(dá)應(yīng)完全遵循書面語的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。2.語速過快會導(dǎo)致聽眾難以理解播音內(nèi)容，但語速過慢又會顯得拖沓。3.重音在播音主持中僅用于強調(diào)關(guān)鍵詞，無需考慮句子結(jié)構(gòu)。4.播音主持的停連應(yīng)與稿件內(nèi)容無關(guān)，僅憑個人習(xí)慣調(diào)整。5.播音主持的語調(diào)變化應(yīng)保持高度一致性，避免情緒波動。6.播音主持的“氣聲”現(xiàn)象屬于正常發(fā)聲狀態(tài)，無需刻意避免。7.播音主持的吐字歸音應(yīng)追求“字正腔圓”，忽略自然語流。8.播音主持的“繞口令”練習(xí)僅用于提升口齒清晰度，與表達(dá)技巧無關(guān)。9.播音主持的“即興表達(dá)”需要完全依賴事先準(zhǔn)備好的稿件。10.播音主持的“情感表達(dá)”應(yīng)與稿件內(nèi)容完全一致，不得主觀發(fā)揮。二、單選題（每題2分，共20分）1.播音主持語言表達(dá)的核心要素不包括以下哪項？A.語速B.重音C.邏輯D.音色2.播音主持中“停連”的主要作用是？A.控制時長B.分隔信息C.增強節(jié)奏D.以上都是3.播音主持中“語調(diào)”的主要功能是？A.表達(dá)情緒B.強調(diào)重點C.連接語句D.以上都是4.播音主持中“吐字歸音”的關(guān)鍵在于？A.快速發(fā)聲B.字母清晰C.聲母韻母歸韻D.氣息支撐5.播音主持中“氣聲”現(xiàn)象的主要原因是？A.氣息不足B.聲帶疲勞C.發(fā)音技巧不當(dāng)D.以上都是6.播音主持中“即興表達(dá)”的核心能力是？A.稿件背誦B.邏輯思維C.情感控制D.氣息控制7.播音主持中“情感表達(dá)”的主要依據(jù)是？A.個人情緒B.稿件內(nèi)容C.觀眾反饋D.以上都是8.播音主持中“繞口令”練習(xí)的主要目的是？A.提升口齒B.增強記憶C.改善氣息D.以上都是9.播音主持中“停連”的合理運用應(yīng)考慮？A.稿件結(jié)構(gòu)B.聽眾感受C.邏輯關(guān)系D.以上都是10.播音主持中“語調(diào)”的多樣性主要體現(xiàn)在？A.情感變化B.語句節(jié)奏C.邏輯層次D.以上都是三、多選題（每題2分，共20分）1.播音主持語言表達(dá)的基本要求包括？A.語速適中B.吐字清晰C.情感飽滿D.停連合理E.氣息均勻2.播音主持中“重音”的類型包括？A.語法重音B.邏輯重音C.情感重音D.音量重音E.位置重音3.播音主持中“語調(diào)”的變化形式包括？A.降調(diào)B.升調(diào)C.平調(diào)D.曲調(diào)E.傾調(diào)4.播音主持中“吐字歸音”的步驟包括？A.出字B.歸韻C.咬字D.舌位調(diào)整E.氣息支撐5.播音主持中“氣聲”現(xiàn)象的改善方法包括？A.加強氣息訓(xùn)練B.調(diào)整發(fā)聲方法C.放松聲帶D.提升稿件理解E.控制語速6.播音主持中“即興表達(dá)”的技巧包括？A.快速組織邏輯B.借助關(guān)鍵詞聯(lián)想C.保持情感穩(wěn)定D.運用修辭手法E.控制語流節(jié)奏7.播音主持中“情感表達(dá)”的依據(jù)包括？A.稿件背景B.觀眾需求C.個人理解D.文化背景E.情境要求8.播音主持中“繞口令”練習(xí)的益處包括？A.提升口齒清晰度B.增強氣息控制力C.改善發(fā)音準(zhǔn)確性D.提高記憶力E.增強語言節(jié)奏感9.播音主持中“停連”的合理運用應(yīng)考慮？A.稿件邏輯B.聽眾感受C.信息層次D.情感表達(dá)E.節(jié)奏控制10.播音主持中“語調(diào)”的多樣性作用包括？A.增強表現(xiàn)力B.明確邏輯關(guān)系C.引導(dǎo)觀眾情緒D.提升信息密度E.增強記憶點四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：某新聞主播在播報突發(fā)災(zāi)害新聞時，語速過快，停連混亂，導(dǎo)致部分觀眾無法理解關(guān)鍵信息。請分析其問題所在，并提出改進(jìn)建議。2.案例：某綜藝節(jié)目主持人使用過多網(wǎng)絡(luò)流行語，導(dǎo)致部分觀眾難以接受，節(jié)目整體風(fēng)格失衡。請分析其問題所在，并提出改進(jìn)建議。3.案例：某紀(jì)錄片解說員在講述歷史事件時，情感表達(dá)過于夸張，與紀(jì)錄片嚴(yán)肅風(fēng)格不符。請分析其問題所在，并提出改進(jìn)建議。五、論述題（每題11分，共22分）1.結(jié)合實際案例，論述播音主持語言表達(dá)中“停連”的合理運用對信息傳遞的重要性。2.結(jié)合實際案例，論述播音主持語言表達(dá)中“情感表達(dá)”的主觀性與客觀性關(guān)系。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（播音主持語言表達(dá)應(yīng)兼顧書面語和口語特點，靈活調(diào)整。）2.√（語速需根據(jù)內(nèi)容調(diào)整，過快或過慢都會影響理解。）3.×（重音需結(jié)合句子結(jié)構(gòu)和邏輯，而非隨意強調(diào)。）4.×（停連需根據(jù)稿件內(nèi)容、邏輯和情感調(diào)整，而非個人習(xí)慣。）5.×（語調(diào)需根據(jù)內(nèi)容變化，避免單一。）6.×（氣聲現(xiàn)象需避免，可通過氣息訓(xùn)練改善。）7.×（吐字歸音需結(jié)合語流，而非死板。）8.√（繞口令練習(xí)可提升口齒和氣息控制。）9.×（即興表達(dá)需結(jié)合稿件理解和臨場發(fā)揮。）10.×（情感表達(dá)需基于稿件內(nèi)容，但可適度主觀發(fā)揮。）二、單選題1.C（邏輯不屬于語言表達(dá)要素。）2.D（停連兼具控制時長、分隔信息和增強節(jié)奏的作用。）3.D（語調(diào)兼具表達(dá)情緒、強調(diào)重點和連接語句的作用。）4.C（吐字歸音的核心是聲母韻母歸韻。）5.D（氣聲現(xiàn)象由氣息、聲帶和發(fā)音方法共同導(dǎo)致。）6.B（即興表達(dá)的核心是邏輯思維。）7.B（情感表達(dá)主要依據(jù)稿件內(nèi)容。）8.D（繞口令練習(xí)兼具提升口齒、氣息和節(jié)奏的作用。）9.D（停連需綜合考慮稿件結(jié)構(gòu)、聽眾感受和邏輯關(guān)系。）10.D（語調(diào)多樣性兼具表現(xiàn)力、邏輯層次和節(jié)奏感的作用。）三、多選題1.A,B,C,D,E（均屬基本要求。）2.A,B,C,D,E（重音類型多樣。）3.A,B,C,D,E（語調(diào)變化形式豐富。）4.A,B,C,D,E（吐字歸音步驟完整。）5.A,B,C,D,E（改善方法綜合。）6.A,B,C,D,E（技巧全面。）7.A,B,C,D,E（依據(jù)多元。）8.A,B,C,E（主要益處。）9.A,B,C,D,E（需綜合考量。）10.A,B,C,D,E（作用多樣。）四、案例分析1.問題：語速過快、停連混亂導(dǎo)致信息傳遞效率低。改進(jìn)建議：-語速適中，根據(jù)內(nèi)容調(diào)整停連；-提前分析稿件邏輯，合理設(shè)置停連點；-加強氣息訓(xùn)練，避免因氣息不足導(dǎo)致語速失控。2.問題：過度使用網(wǎng)絡(luò)流行語，與節(jié)目風(fēng)格不符。改進(jìn)建議：-結(jié)合節(jié)目定位選擇語言風(fēng)格；-避免過度使用網(wǎng)絡(luò)用語，保持語言規(guī)范性；-提前研究觀眾群體，確保語言接受度。3.問題：情感表達(dá)過于夸張，與節(jié)目風(fēng)格不符。改進(jìn)建議：-深入理解稿件背景，避免主觀臆斷；-控制情感強度，保持與節(jié)目風(fēng)格的匹配度；-加強情感表達(dá)訓(xùn)練，提升自然度。五、論述題1.論述：播音主持語言表達(dá)中“停連”的合理運用對信息傳遞的重要性-重要性：停連是語言表達(dá)的核心技巧之一，直接影響信息傳遞效率和觀眾理解。合理停連能分隔信息、突出重點、增強節(jié)奏感，避免信息過載。-案例：在播報新聞時，主播通過停頓分隔不同事實，通過連讀增強邏輯連貫性，使觀眾更容易理解。-結(jié)論：停連需結(jié)合稿件內(nèi)容、邏輯和情感，靈活運用，才能有效傳遞信息。2.論