2025年全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷及參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，高校輔導(dǎo)員實(shí)行雙重身份管理，其專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘應(yīng)納入（）系列。A.教育管理B.思想政治教育C.學(xué)生事務(wù)管理D.高校教師2.2021年修訂的《中華人民共和國(guó)教育法》明確提出，教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹人，增強(qiáng)受教育者的（）。A.社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力B.政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)C.文化自信、理論自信、制度自信D.道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、身心健康3.在危機(jī)干預(yù)六步法中，第一步是（）。A.制定計(jì)劃B.確保當(dāng)事人安全C.給予支持D.確定問(wèn)題4.根據(jù)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，構(gòu)建“十大”育人體系，其中居于首位的是（）。A.課程育人B.科研育人C.文化育人D.網(wǎng)絡(luò)育人5.學(xué)生張某因?qū)W業(yè)壓力出現(xiàn)失眠、情緒低落，輔導(dǎo)員首先應(yīng)啟動(dòng)的干預(yù)機(jī)制是（）。A.學(xué)業(yè)預(yù)警B.心理危機(jī)干預(yù)C.經(jīng)濟(jì)資助D.紀(jì)律處分6.依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)校對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)（）。A.給予紀(jì)律處分B.承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償C.移交司法機(jī)關(guān)D.責(zé)令學(xué)生退學(xué)7.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）將輔導(dǎo)員職業(yè)能力劃分為（）個(gè)等級(jí)。A.二B.三C.四D.五8.在“三全育人”綜合改革中，“三全”指全員、全過(guò)程、（）。A.全方位B.全要素C.全環(huán)境D.全鏈條9.依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，高校院（系）級(jí)單位黨組織會(huì)議討論決定重大事項(xiàng)時(shí)，必須有（）以上委員到會(huì)。A.二分之一B.三分之一C.三分之二D.四分之三10.學(xué)生李某在社交媒體發(fā)布極端言論，輔導(dǎo)員第一時(shí)間應(yīng)采取的步驟是（）。A.刪除其賬號(hào)B.報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)部門并固定證據(jù)C.約談家長(zhǎng)D.給予記過(guò)處分11.根據(jù)《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》，學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有（）以上職稱。A.初級(jí)B.中級(jí)C.副高級(jí)D.正高級(jí)12.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中，民主評(píng)議環(huán)節(jié)評(píng)議小組成員人數(shù)一般不少于（）人。A.3B.5C.7D.913.高校輔導(dǎo)員每年應(yīng)至少參加（）學(xué)時(shí)以上的校級(jí)培訓(xùn)。A.16B.20C.24D.3214.在團(tuán)體輔導(dǎo)中，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)成員說(shuō)“剛才大家提到的孤獨(dú)感，誰(shuí)愿意再多分享一點(diǎn)？”這一技術(shù)屬于（）。A.解釋B.澄清C.開放式提問(wèn)D.面質(zhì)15.依據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生申訴處理委員會(huì)在接到書面申訴之日起，應(yīng)在（）日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論。A.5B.10C.15D.3016.高校網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)周期原則上為（）年。A.1B.2C.3D.417.在職業(yè)生涯規(guī)劃理論中，提出“生涯彩虹圖”的學(xué)者是（）。A.舒伯B.霍蘭德C.帕森斯D.金斯伯格18.學(xué)生王某因考研失敗欲輕生，其輔導(dǎo)員在24小時(shí)內(nèi)需完成的書面報(bào)告是（）。A.學(xué)業(yè)預(yù)警通知書B.心理危機(jī)干預(yù)記錄表C.學(xué)生處分決定書D.家長(zhǎng)告知書19.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，不得要求學(xué)生從事與（）無(wú)關(guān)的事宜。A.教學(xué)科研B.社會(huì)服務(wù)C.學(xué)業(yè)成長(zhǎng)D.學(xué)校管理20.高校輔導(dǎo)員公開招聘考試面試環(huán)節(jié)，結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分要素不包括（）。A.綜合分析能力B.言語(yǔ)表達(dá)能力C.外語(yǔ)水平D.應(yīng)變能力二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）21.下列屬于高校輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)的有（）。A.思想理論教育與價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.校園安全維穩(wěn)E.國(guó)際交流合作22.依據(jù)《高校心理健康教育指導(dǎo)綱要》，高校心理健康教育專兼職教師配備標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.師生比不低于1:4000B.專職教師不少于2名C.具有心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景D.每年接受不少于40學(xué)時(shí)專業(yè)培訓(xùn)E.可聘請(qǐng)校外精神科醫(yī)生擔(dān)任兼職教師23.學(xué)生突發(fā)死亡事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)啟動(dòng)的協(xié)同機(jī)制包括（）。A.醫(yī)療救護(hù)B.公安調(diào)查C.家屬接待D.輿情管控E.教學(xué)調(diào)整24.下列屬于發(fā)展性團(tuán)體輔導(dǎo)特點(diǎn)的有（）。A.目標(biāo)預(yù)防性B.成員問(wèn)題相似C.強(qiáng)調(diào)資源共享D.領(lǐng)導(dǎo)者角色權(quán)威E.注重成員互動(dòng)25.高校資助育人體系包括（）。A.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)金D.勤工助學(xué)E.基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償26.高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升應(yīng)重點(diǎn)增強(qiáng)的能力有（）。A.網(wǎng)絡(luò)輿情研判B.網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)轉(zhuǎn)換C.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)D.網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作E.網(wǎng)絡(luò)法規(guī)運(yùn)用27.下列屬于高校學(xué)生紀(jì)律處分種類的有（）。A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過(guò)D.留校察看E.開除學(xué)籍28.高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)目標(biāo)包括（）。A.黨建引領(lǐng)B.隊(duì)伍入駐C.學(xué)生參與D.文化浸潤(rùn)E.數(shù)字賦能29.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.教育為主B.服務(wù)為本C.市場(chǎng)導(dǎo)向D.自主擇業(yè)E.強(qiáng)制分配30.高校輔導(dǎo)員科研能力提升路徑包括（）。A.設(shè)立專項(xiàng)課題B.建立科研團(tuán)隊(duì)C.參加學(xué)術(shù)會(huì)議D.掛職鍛煉E.出版學(xué)術(shù)專著三、填空題（每空1分，共20分）31.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）將輔導(dǎo)員職業(yè)功能劃分為思想政治教育、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、________、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、________、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、________、理論與實(shí)踐研究等九個(gè)方面。32.根據(jù)《高校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，高校應(yīng)建立“________、________、________、________”四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。33.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》明確，學(xué)生在校最長(zhǎng)年限（含休學(xué)）由學(xué)校規(guī)定，但不得超過(guò)法定學(xué)制________年。34.高校輔導(dǎo)員公開招聘考試一般包括筆試、________、________三個(gè)環(huán)節(jié)。35.在團(tuán)體輔導(dǎo)的創(chuàng)始階段，領(lǐng)導(dǎo)者重點(diǎn)解決的核心議題是建立________和明確________。36.依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，黨組織收到入黨申請(qǐng)書后，應(yīng)在________個(gè)月內(nèi)派人同入黨申請(qǐng)人談話。37.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作堅(jiān)持________、________、________的原則。38.網(wǎng)絡(luò)輿情處置“黃金________小時(shí)”原則，要求高校在輿情爆發(fā)后________小時(shí)內(nèi)發(fā)布權(quán)威聲音。39.高校輔導(dǎo)員職稱評(píng)審實(shí)行________、________、________相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。40.職業(yè)生涯規(guī)劃“5W”法中的“Where”指________。四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題10分，共40分）41.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在疫情防控封閉管理期間的主要職責(zé)與工作流程。42.結(jié)合案例說(shuō)明如何運(yùn)用“認(rèn)知行為療法”基本原理，幫助學(xué)生緩解考試焦慮。43.簡(jiǎn)述高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)中輔導(dǎo)員隊(duì)伍入駐的具體任務(wù)與考核指標(biāo)。44.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的“四力”模型及其提升路徑。五、應(yīng)用題（共2題，每題20分，共40分）45.案例：某學(xué)院大三女生劉某，因母親突發(fā)重病、本人考研失利、戀愛分手等多重打擊，連續(xù)三天未出宿舍，拒接輔導(dǎo)員電話，宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)其床簾緊閉、小聲哭泣，并在其桌面發(fā)現(xiàn)寫有“活著好累”字樣的紙條。問(wèn)題：（1）請(qǐng)按照心理危機(jī)干預(yù)六步法，列出輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)處置的詳細(xì)步驟及注意事項(xiàng)。（10分）（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份后續(xù)跟蹤幫扶方案，包括責(zé)任分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、評(píng)估指標(biāo)。（10分）46.案例：2025屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)800人，截至當(dāng)年5月底，學(xué)院畢業(yè)去向落實(shí)率僅為62%，低于學(xué)校平均水平15個(gè)百分點(diǎn)。其中，物理學(xué)專業(yè)落實(shí)率45%，歷史學(xué)專業(yè)落實(shí)率38%。學(xué)院黨委責(zé)成輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)兩周內(nèi)拿出整改方案。問(wèn)題：（1）請(qǐng)運(yùn)用“就業(yè)困難群體識(shí)別—原因分析—對(duì)策制定”模型，列出調(diào)研方案（含調(diào)研對(duì)象、工具、樣本、數(shù)據(jù)分析方法）。（10分）（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套“專業(yè)+行業(yè)+校友”協(xié)同促就業(yè)行動(dòng)方案，包含目標(biāo)、舉措、資源、時(shí)間表、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案。（10分）六、論述題（共1題，30分）47.黨的二十大報(bào)告提出“完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)”。請(qǐng)結(jié)合高校輔導(dǎo)員角色定位，論述如何在“大思政”格局下構(gòu)建“三全育人”協(xié)同機(jī)制，要求觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，字?jǐn)?shù)不少于800字。——參考答案——一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.D4.A5.B6.B7.B8.A9.C10.B11.B12.B13.C14.C15.C16.B17.A18.B19.C20.C二、多項(xiàng)選擇題21.ABCD22.ABCDE23.ABCD24.ABCE25.ABCDE26.ABDE27.ABCDE28.ABCDE29.ABCD30.ABCE三、填空題31.日常事務(wù)管理、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、理論和實(shí)踐研究32.學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍33.兩34.面試、心理測(cè)試（或?qū)崉?wù)考察，答出任意兩個(gè)即可）35.信任感、團(tuán)體規(guī)范36.一37.實(shí)事求是、客觀公平、公開透明38.4、439.個(gè)人述職、學(xué)生評(píng)議、專家評(píng)議40.職業(yè)發(fā)展地點(diǎn)或工作環(huán)境四、簡(jiǎn)答題41.要點(diǎn)：（1）建立戰(zhàn)時(shí)指揮體系，納入學(xué)校防控專班；（2）精準(zhǔn)摸排學(xué)生健康與行程數(shù)據(jù)，日?qǐng)?bào)告零報(bào)告；（3）做好教育引導(dǎo)，發(fā)布權(quán)威信息，辟謠止謠；（4）關(guān)注重點(diǎn)人群，建立心理、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)三類臺(tái)賬；（5）組織線上教學(xué)與活動(dòng)，保持學(xué)生規(guī)律作息；（6）協(xié)調(diào)物資配送與就醫(yī)通道，解決實(shí)際困難；（7）每日線上班會(huì)、宿舍走訪、視頻查鋪；（8）突發(fā)事件2小時(shí)內(nèi)口頭、4小時(shí)內(nèi)書面報(bào)告；（9）做好家校溝通，每日推送學(xué)校防控動(dòng)態(tài)；（10）歸檔全過(guò)程資料，為后續(xù)總結(jié)與問(wèn)責(zé)提供依據(jù)。42.要點(diǎn)：（1）案例：大二男生王某，一想到考研就心慌、手抖、失眠；（2）評(píng)估：采用SAS量表得分58，屬輕度焦慮；（3）原理：認(rèn)知行為療法認(rèn)為情緒源于對(duì)事件的解釋而非事件本身；（4）步驟：①識(shí)別自動(dòng)思維——“考不上人生就完了”；②挑戰(zhàn)認(rèn)知distortions——災(zāi)難化、絕對(duì)化；③替代理性信念——“考研重要但不是唯一出路”；④行為實(shí)驗(yàn)——模擬考試+放松訓(xùn)練+成績(jī)反饋；⑤布置家庭作業(yè)——每日思維記錄表、放松音頻練習(xí)；⑥評(píng)估效果——兩周后SAS降至42，睡眠改善；（5）注意事項(xiàng)：尊重學(xué)生意愿、避免價(jià)值評(píng)判、必要時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)。43.要點(diǎn)：任務(wù)：（1）黨建引領(lǐng)，建立樓棟黨支部；（2）隊(duì)伍入駐，輔導(dǎo)員每周駐樓不少于10小時(shí)；（3）學(xué)業(yè)幫扶，開設(shè)“社區(qū)答疑夜校”；（4）心理服務(wù)，設(shè)立“樹洞”信箱與沙盤室；（5）文化浸潤(rùn)，舉辦“一樓一品”活動(dòng)；（6）數(shù)字賦能，推廣“智慧社區(qū)”小程序；考核指標(biāo)：①駐樓時(shí)長(zhǎng)達(dá)標(biāo)率100%；②學(xué)生滿意度≥90%；③重點(diǎn)人群建檔率100%；④社區(qū)活動(dòng)參與率≥80%；⑤危機(jī)事件零延誤；⑥年度黨建考核優(yōu)秀；⑦發(fā)表相關(guān)研究論文或案例不少于2篇。44.要點(diǎn)：“四力”模型：（1）腳力——深入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)圈層，入駐B站、抖音、小紅書；（2）眼力——敏銳捕捉輿情苗頭，建立關(guān)鍵詞庫(kù)與爬蟲預(yù)警；（3）腦力——提升話語(yǔ)轉(zhuǎn)換能力，打造“青年化”闡釋；（4）筆力——生產(chǎn)短視頻、漫畫、H5等網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品；提升路徑：①建立校院兩級(jí)網(wǎng)絡(luò)文化工作室；②每年舉辦網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)；③設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)思政”專項(xiàng)課題；④與主流媒體共建融媒體實(shí)驗(yàn)室；⑤建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍；⑥將網(wǎng)絡(luò)成果納入職稱評(píng)審；⑦建立網(wǎng)絡(luò)輿情案例庫(kù)，實(shí)現(xiàn)共享。五、應(yīng)用題45.（1）步驟：①確定問(wèn)題：多因素疊加，抑郁狀態(tài)，自殺風(fēng)險(xiǎn)二級(jí)；②確保安全：聯(lián)系保衛(wèi)、宿管，移開潛在危險(xiǎn)物品，24小時(shí)陪護(hù)；③給予支持：傾聽、共情、無(wú)條件積極關(guān)注；④提出可變通的應(yīng)對(duì)方式：聯(lián)系母親病情告知書、申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助、調(diào)整考研目標(biāo)；⑤制定計(jì)劃：校內(nèi)心理中心+精神科會(huì)診+學(xué)院老師+宿舍同學(xué)四級(jí)支持；⑥得到承諾：簽署不自我傷害協(xié)議，24小時(shí)可求助熱線。注意事項(xiàng)：保密例外、家長(zhǎng)及時(shí)到校、書面記錄、法律風(fēng)險(xiǎn)告知。（2）跟蹤幫扶方案：責(zé)任分工：輔導(dǎo)員主責(zé)、心理中心督導(dǎo)、班主任協(xié)助、宿舍信息員日?qǐng)?bào)；時(shí)間節(jié)點(diǎn)：第1周每日面談，第24周隔日面談，第2月起每周一次，持續(xù)至學(xué)期末；評(píng)估指標(biāo)：PHQ9≤5、出勤率≥95%、學(xué)業(yè)預(yù)警解除、無(wú)自傷行為、社會(huì)支持