上海師范大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫（含答案）一、單選題1.高等教育活動的總方向是（）A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.高等教育目的C.課程目標(biāo)D.教學(xué)計劃答案：B。高等教育目的是高等教育活動的總方向，它規(guī)定了高等教育活動的性質(zhì)和方向，是高等教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是高等教育目的在不同專業(yè)領(lǐng)域的具體化；課程目標(biāo)是對某一門課程的具體要求；教學(xué)計劃是人才培養(yǎng)方案的具體實(shí)施安排。2.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.黨團(tuán)活動B.班級活動C.形勢政策教育D.思想政治理論課答案：D。思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，它系統(tǒng)地向大學(xué)生傳授馬克思主義理論和黨的路線方針政策等知識，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨團(tuán)活動、班級活動是思想政治教育的重要途徑；形勢政策教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。3.心理健康的最終目標(biāo)是（）A.自我實(shí)現(xiàn)B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.保持協(xié)調(diào)情緒答案：C。心理健康的最終目標(biāo)是保持人格完整，人格完整是一個人心理健康的重要標(biāo)志。自我實(shí)現(xiàn)是人本主義心理學(xué)所追求的高層次目標(biāo)；和諧人際關(guān)系是心理健康的重要表現(xiàn)之一；保持協(xié)調(diào)情緒是心理健康的基本要求。4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中指出，研究生思想政治教育的核心是（）A.理想信念教育B.愛國主義教育C.學(xué)術(shù)道德教育D.科學(xué)精神教育答案：A。理想信念教育是研究生思想政治教育的核心，它為研究生的成長和發(fā)展提供精神動力和方向指引。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容；學(xué)術(shù)道德教育和科學(xué)精神教育對于研究生的學(xué)術(shù)研究具有重要意義。5.學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）依法確定。A.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系B.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)條件、責(zé)任的承擔(dān)能力C.相關(guān)當(dāng)事人的過錯性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度與損害后果之間的因果關(guān)系答案：A。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。經(jīng)濟(jì)條件、責(zé)任承擔(dān)能力、過錯性質(zhì)及悔過態(tài)度等不是確定責(zé)任的主要依據(jù)。6.下列不屬于高校思想政治教育工作應(yīng)遵循的規(guī)律是（）A.思想發(fā)展規(guī)律B.高等教育規(guī)律C.思想政治工作自身規(guī)律D.循序漸進(jìn)規(guī)律答案：D。高校思想政治教育工作應(yīng)遵循思想發(fā)展規(guī)律、高等教育規(guī)律和思想政治工作自身規(guī)律。循序漸進(jìn)規(guī)律是教學(xué)原則中常用的規(guī)律，并非思想政治教育工作特有的遵循規(guī)律。7.以下不屬于高校學(xué)生紀(jì)律處分種類的是（）A.警告B.嚴(yán)重警告C.記過D.禁閉答案：D。高校學(xué)生紀(jì)律處分種類一般包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍。禁閉不屬于高校學(xué)生紀(jì)律處分種類。8.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是（）①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會主義政治文明建設(shè)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：A。學(xué)生社團(tuán)通過組織各種活動，能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，如溝通能力、團(tuán)隊協(xié)作能力等；豐富多樣的社團(tuán)活動可以繁榮校園文化；社團(tuán)活動通常有一定的規(guī)章制度，能在一定程度上規(guī)范學(xué)生日常行為。但學(xué)生社團(tuán)主要是在學(xué)校范圍內(nèi)開展活動，對社會主義政治文明建設(shè)沒有直接作用。9.高等學(xué)校輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，（）等方面有代表性的人員組成。A.學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研B.學(xué)生工作、心理健康教育、教學(xué)研究C.心理健康教育、教學(xué)研究、組織人事D.教學(xué)科研、心理健康教育、組織人事答案：A。高等學(xué)校輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會一般應(yīng)由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作、組織人事、教學(xué)科研等方面有代表性的人員組成，這樣可以全面綜合地對輔導(dǎo)員的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行評價。10.學(xué)校對學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交（）。A.學(xué)生本人B.學(xué)生家長C.班主任D.系里答案：A。學(xué)校對學(xué)生作出處分，應(yīng)當(dāng)出具處分決定書，送交學(xué)生本人，以保障學(xué)生的知情權(quán)。同時，學(xué)校也會視情況通知學(xué)生家長等相關(guān)人員。二、多選題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要包括（）A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理E.心理健康教育與咨詢工作答案：ABCDE。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋多個方面，思想理論教育和價值引領(lǐng)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念和價值觀；黨團(tuán)和班級建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和集體意識；學(xué)風(fēng)建設(shè)能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)生日常事務(wù)管理包括學(xué)生的考勤、獎懲等事務(wù)處理；心理健康教育與咨詢工作可以幫助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2.高校思想政治教育工作的特點(diǎn)主要有（）A.精神性B.創(chuàng)造性C.復(fù)雜性D.長期艱巨性答案：ABCD。高校思想政治教育工作具有精神性，主要是對學(xué)生的思想、精神層面進(jìn)行教育引導(dǎo)；需要根據(jù)不同學(xué)生和不同時期的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的工作；由于學(xué)生個體差異大、社會環(huán)境復(fù)雜等因素，工作具有復(fù)雜性；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀是一個長期的過程，體現(xiàn)了長期艱巨性。3.下列屬于大學(xué)生安全教育內(nèi)容的是（）A.國家安全知識教育B.消防安全知識教育C.網(wǎng)絡(luò)安全教育D.交通安全教育E.心理健康教育答案：ABCDE。大學(xué)生安全教育內(nèi)容豐富多樣，國家安全知識教育培養(yǎng)學(xué)生的國家安全意識；消防安全知識教育提高學(xué)生的防火、滅火和逃生能力；網(wǎng)絡(luò)安全教育讓學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險；交通安全教育保障學(xué)生在出行中的安全；心理健康教育幫助學(xué)生應(yīng)對各種心理壓力和問題，避免因心理問題引發(fā)安全事故。4.學(xué)生違紀(jì)處分的原則有（）A.證據(jù)充分B.依據(jù)明確C.定性準(zhǔn)確D.程序正當(dāng)E.處分適當(dāng)答案：ABCDE。學(xué)生違紀(jì)處分需要遵循證據(jù)充分原則，即要有足夠的事實(shí)依據(jù)；依據(jù)明確要求處分要有明確的校規(guī)校紀(jì)等依據(jù)；定性準(zhǔn)確是要準(zhǔn)確判斷學(xué)生違紀(jì)行為的性質(zhì)；程序正當(dāng)確保處分過程符合規(guī)定和程序；處分適當(dāng)則是處分的輕重程度要與違紀(jì)行為相匹配。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則是（）A.科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合B.普及教育與個別咨詢相結(jié)合C.課堂教育與課外活動相結(jié)合D.教育與自我教育相結(jié)合E.解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合答案：ABCDE。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育，科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合保證教育方法科學(xué)且有效；普及教育與個別咨詢相結(jié)合滿足不同學(xué)生的需求；課堂教育與課外活動相結(jié)合豐富教育形式；教育與自我教育相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力；解決心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合從根本上幫助學(xué)生解決困擾。6.以下屬于高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核方式的有（）A.考試B.考查C.答辯D.實(shí)習(xí)報告答案：ABCD。高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核方式多樣，考試是常見的考核方式，考查可以通過平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)等綜合評定；答辯常用于畢業(yè)論文、課程設(shè)計等考核；實(shí)習(xí)報告是對學(xué)生實(shí)習(xí)情況的考核方式。7.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.知識素質(zhì)D.能力素質(zhì)E.身心素質(zhì)答案：ABCDE。高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)，堅定正確的政治方向；職業(yè)道德素質(zhì)確保其敬業(yè)、愛生、公正；知識素質(zhì)包括思想政治理論、教育學(xué)、心理學(xué)等多方面知識；能力素質(zhì)如組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力等；身心素質(zhì)保證其能以良好的狀態(tài)開展工作。8.大學(xué)生常見的心理問題有（）A.適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.人際關(guān)系問題D.戀愛與性心理問題E.就業(yè)問題答案：ABCDE。大學(xué)生進(jìn)入新的環(huán)境會面臨適應(yīng)問題，如生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)；學(xué)習(xí)壓力大可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)問題；在與同學(xué)交往中會遇到人際關(guān)系問題；戀愛與性心理問題也是大學(xué)生常見的困擾；臨近畢業(yè)時，就業(yè)問題會給學(xué)生帶來很大的心理壓力。9.高校校園文化的功能主要有（）A.育人功能B.導(dǎo)向功能C.凝聚功能D.激勵功能E.輻射功能答案：ABCDE。高校校園文化具有育人功能，通過文化氛圍潛移默化地影響學(xué)生；導(dǎo)向功能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為方向；凝聚功能增強(qiáng)師生的歸屬感和集體意識；激勵功能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新動力；輻射功能將校園文化傳播到社會，產(chǎn)生社會影響。10.學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)當(dāng)由（）等方面代表組成。A.學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人B.職能部門負(fù)責(zé)人C.教師代表D.學(xué)生代表答案：ABCD。學(xué)生申訴處理委員會應(yīng)當(dāng)由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表和學(xué)生代表等方面組成，這樣可以從不同角度全面、公正地處理學(xué)生的申訴。三、判斷題1.高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。（）答案：正確。高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育和日常管理中起著至關(guān)重要的作用，是開展相關(guān)工作的骨干力量，承擔(dān)著組織、實(shí)施和指導(dǎo)的職責(zé)。2.學(xué)生在校期間違反法律、法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)?？梢砸暻楣?jié)輕重給予紀(jì)律處分，紀(jì)律處分不可以由學(xué)校授權(quán)相關(guān)職能部門代為決定。（）答案：錯誤。學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況授權(quán)相關(guān)職能部門代為決定紀(jì)律處分，但要遵循相關(guān)規(guī)定和程序。3.心理健康教育的對象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）答案：錯誤。心理健康教育的對象是全體學(xué)生，旨在提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題的發(fā)生，而不僅僅是針對有心理障礙的學(xué)生。4.高校學(xué)生可以在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體。學(xué)提供立團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請，報學(xué)校批準(zhǔn)。（）答案：正確。為了規(guī)范學(xué)生團(tuán)體的管理，高校學(xué)提供立團(tuán)體需要按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可成立。5.國家獎學(xué)金的獎勵對象是特別優(yōu)秀的二年級以上（含二年級）的全日制本專科在校生。（）答案：正確。國家獎學(xué)金主要獎勵特別優(yōu)秀的二年級以上（含二年級）的全日制本?？圃谛Ｉ顚W(xué)生努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。6.學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定。（）答案：正確。開除學(xué)籍是較為嚴(yán)重的處分，學(xué)校作出該處分決定應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定，以確保處分的慎重性和公正性。7.高校輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)提供長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。（）答案：正確。這是對高校輔導(dǎo)員的角色定位和工作要求，輔導(dǎo)員要關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友。8.學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請輔修其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程。（）答案：正確。為了滿足學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，學(xué)校一般允許學(xué)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定申請輔修其他專業(yè)或選修其他專業(yè)課程。9.學(xué)生有申訴的權(quán)利，學(xué)生對學(xué)校的處理或者處分決定有異議的，可以在接到學(xué)校處理或者處分決定書之日起10個工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。（）答案：錯誤。學(xué)生對學(xué)校的處理或者處分決定有異議的，可以在接到學(xué)校處理或者處分決定書之日起10日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴，這里是“日”而不是“工作日”。10.高校校園文化建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。（）答案：正確。高校校園文化建設(shè)豐富了社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，是其重要組成部分，對培養(yǎng)高素質(zhì)人才和推動社會文明進(jìn)步具有重要意義。四、簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括以下幾個方面：思想理論教育和價值引領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。黨團(tuán)和班級建設(shè)：做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，開展形式多樣的黨團(tuán)活動和班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。學(xué)風(fēng)建設(shè)：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)生日常事務(wù)管理：負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤、獎懲、評優(yōu)評先等工作，處理學(xué)生的突發(fā)事件和危機(jī)事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。心理健康教育與咨詢工作：開展心理健康教育活動，普及心理健康知識，識別學(xué)生的心理問題，及時進(jìn)行干預(yù)和轉(zhuǎn)介，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育：運(yùn)用新媒體平臺，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。校園危機(jī)事件應(yīng)對：制定校園危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案，及時處理學(xué)生自殺、傷害他人、突發(fā)疾病等危機(jī)事件，保障學(xué)生的生命安全和身心健康。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)：幫助學(xué)生了解就業(yè)政策和就業(yè)形勢，開展職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)活動，為學(xué)生提供就業(yè)信息和就業(yè)服務(wù)。理論和實(shí)踐研究：結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，開展思想政治教育理論和實(shí)踐研究，不斷探索學(xué)生工作的新方法、新途徑。2.簡述加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的主要任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的主要任務(wù)包括：宣傳普及心理健康知識：通過多種形式，如心理健康講座、課程、宣傳海報等，向大學(xué)生普及心理健康知識，使學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對方法，提高學(xué)生的心理健康意識。開展心理健康教育活動：組織開展豐富多彩的心理健康教育活動，如心理健康主題班會、心理拓展訓(xùn)練、心理劇表演等，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。開展心理咨詢與輔導(dǎo)：建立心理咨詢室，為有心理困擾的學(xué)生提供及時、有效的心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)。咨詢內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛、職業(yè)規(guī)劃等方面的問題，幫助學(xué)生解決心理問題，恢復(fù)心理平衡。篩查和干預(yù)心理危機(jī)：對大學(xué)生進(jìn)行心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案，及時發(fā)現(xiàn)有心理危機(jī)的學(xué)生。對存在心理危機(jī)的學(xué)生進(jìn)行干預(yù)，采取心理輔導(dǎo)、藥物治療、轉(zhuǎn)介等措施，防止危機(jī)事件的發(fā)生。加強(qiáng)心理健康教育師資隊伍建設(shè)：加強(qiáng)對心理健康教育教師的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。鼓勵教師開展心理健康教育研究，不斷探索心理健康教育的新方法、新途徑。構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會協(xié)同育人機(jī)制：加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的溝通與合作，形成教育合力。及時向家長反饋學(xué)生的心理健康狀況，指導(dǎo)家長正確教育孩子；與社會心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生提供更專業(yè)的心理健康服務(wù)。3.簡述高校學(xué)生違紀(jì)處分的程序。高校學(xué)生違紀(jì)處分的程序一般如下：調(diào)查核實(shí)：學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為后，學(xué)校相關(guān)部門（如輔導(dǎo)員、學(xué)生處等）要及時對違紀(jì)事實(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，收集相關(guān)證據(jù)，如證人證言、物證、監(jiān)控錄像等，確保事實(shí)清楚、證據(jù)充分。告知學(xué)生：在作出處分決定前，要告知學(xué)生擬處分的事實(shí)、理由和依據(jù)，并聽取學(xué)生的陳述和申辯。學(xué)生有權(quán)對自己的行為進(jìn)行解釋和說明，學(xué)校要認(rèn)真聽取學(xué)生的意見。討論決定：學(xué)校根據(jù)調(diào)查核實(shí)的情況和相關(guān)校規(guī)校紀(jì)，由相關(guān)部門或會議討論決定對學(xué)生的處分。對于較為嚴(yán)重的處分（如開除學(xué)籍），一般要由校長會議研究決定。出具處分決定書：學(xué)校作出處分決定后，要出具處分決定書，處分決定書要載明處分的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及學(xué)生申訴的途徑和期限等內(nèi)容。送達(dá)處分決定書：處分決定書要及時送達(dá)學(xué)生本人?？梢圆扇≈苯铀瓦_(dá)、郵寄送達(dá)、留置送達(dá)等方式。如果學(xué)生拒絕簽收，要記錄在案。備案：學(xué)校要將處分決定書報上級主管部門備案。執(zhí)行處分：處分決定生效后，學(xué)校要按照規(guī)定執(zhí)行處分。如取消相關(guān)獎勵資格、停發(fā)獎學(xué)金等。申訴處理：學(xué)生對處分決定有異議的，可以在規(guī)定的期限內(nèi)（一般為10日）向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。學(xué)生申訴處理委員會要在規(guī)定的時間內(nèi)（一般為15日）作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。如果學(xué)生對復(fù)查結(jié)論仍有異議，可以在規(guī)定的期限內(nèi)（一般為15日）向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出書面申訴。4.簡述高校校園文化建設(shè)的意義。高校校園文化建設(shè)具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：育人功能：校園文化通過環(huán)境熏陶、文化活動等方式，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。良好的校園文化可以培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。導(dǎo)向功能：校園文化為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了明確的方向。它倡導(dǎo)正確的價值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)新精神。凝聚功能：校園文化能夠增強(qiáng)師生的歸屬感和認(rèn)同感，使師生在共同的文化氛圍中形成強(qiáng)大的凝聚力。師生之間、學(xué)生之間通過參與校園文化活動，增進(jìn)了感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，形成了積極向上的集體氛圍。激勵功能：優(yōu)秀的校園文化可以激勵師生不斷進(jìn)取。校園文化中的榜樣力量、文化傳統(tǒng)等能夠激發(fā)師生的自豪感和榮譽(yù)感，促使他們努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，追求卓越。輻射功能：高校校園文化不僅對校內(nèi)師生產(chǎn)生影響，還會輻射到社會。高校作為文化傳承和創(chuàng)新的重要基地，其校園文化的成果和理念可以傳播到社會，推動社會文化的發(fā)展和進(jìn)步。品牌塑造功能：獨(dú)特的校園文化是高校的品牌和特色。良好的校園文化可以提升高校的社會知名度和美譽(yù)度，吸引優(yōu)秀的學(xué)生和教師，為高校的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。五、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述如何做好高校輔導(dǎo)員工作。做好高校輔導(dǎo)員工作需要從多個方面入手，以下結(jié)合實(shí)際進(jìn)行詳細(xì)論述：（一）加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)思想政治素質(zhì)：輔導(dǎo)員要堅定正確的政治方向，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹黨的教育方針政策。只有自身政治立場堅定，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀念。例如，在開展思想政治教育活動時，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)黨的精神，讓學(xué)生理解國家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策導(dǎo)向。職業(yè)道德素質(zhì)：要具備敬業(yè)精神，熱愛輔導(dǎo)員工作，全身心投入到學(xué)生的教育和管理中。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個性和尊嚴(yán)，做到公平公正地對待每一位學(xué)生。比如，在處理學(xué)生矛盾和問題時，不偏袒任何一方，以事實(shí)為依據(jù)，以校規(guī)校紀(jì)為準(zhǔn)繩。知識素質(zhì)：輔導(dǎo)員需要掌握豐富的知識，包括思想政治教育理論、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等方面的知識。具備扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能更好地開展學(xué)生工作。例如，運(yùn)用心理學(xué)知識識別學(xué)生的心理問題，及時給予幫助和引導(dǎo)；運(yùn)用管理學(xué)知識組織和管理班級活動。能力素質(zhì)：要具備較強(qiáng)的組織管理能力，能夠有效地組織班級活動和學(xué)生社團(tuán)活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。溝通協(xié)調(diào)能力也至關(guān)重要，要與學(xué)生、家長、教師和學(xué)校各部門保持良好的溝通，及時解決學(xué)生遇到的問題。此外，還需要具備應(yīng)急處理能力，能夠應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件和危機(jī)事件。比如，在學(xué)生突發(fā)疾病或發(fā)生安全事故時，能夠迅速采取措施，保障學(xué)生的生命安全。身心素質(zhì)：保持良好的身體狀態(tài)和心理素質(zhì)，才能應(yīng)對工作中的各種壓力。輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁重，需要有健康的身體和積極樂觀的心態(tài)。例如，通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和心理調(diào)節(jié)，緩解工作壓力，以更好的狀態(tài)投入到工作中。（二）做好思想理論教育和價值引領(lǐng)開展主題教育活動：結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和社會熱點(diǎn)問題，開展形式多樣的主題教育活動。如在國慶節(jié)期間，開展愛國主義教育活動，通過舉辦演講比賽、主題班會等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。進(jìn)行日常思想引導(dǎo)：在與學(xué)生的日常接觸中，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問題并進(jìn)行引導(dǎo)。例如，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)或生活感到迷茫時，輔導(dǎo)員要與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活目標(biāo)。利用新媒體平臺：充分利用微信、微博、抖音等新媒體平臺，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀?？梢园l(fā)布一些優(yōu)秀的文章、視頻等內(nèi)容，吸引學(xué)生的關(guān)注，提高思想教育的效果。（三）加強(qiáng)黨團(tuán)和班級建設(shè)做好黨員發(fā)展和教育管理工作：嚴(yán)格按照黨員發(fā)展程序，培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生黨員。加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理，開展黨員培訓(xùn)、組織生活會等活動，提高黨員的黨性修養(yǎng)。例如，定期組織黨員開展志愿服務(wù)活動，增強(qiáng)黨員的服務(wù)意識。指導(dǎo)班級建設(shè)：選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，建立健全班級規(guī)章制度。組織開展豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。比如，組織班級籃球賽、文藝晚會等活動，讓學(xué)生在活動中增進(jìn)友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。（四）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活學(xué)風(fēng)建設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。可以組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時給予幫助和輔導(dǎo)。生活關(guān)懷：關(guān)心學(xué)生的生活狀況，了解學(xué)生的需求。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，幫助他們申請助學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位等，解決他們的生活困難。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。（五）做好職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)開展職業(yè)規(guī)劃教育：從大一新生入學(xué)開始，就開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生了解自己的興趣、特長和職業(yè)傾向，制定合理的職業(yè)規(guī)劃?？梢匝埰髽I(yè)人力資源專家來校舉辦講座，介紹不同職業(yè)的發(fā)展前景和要求。提供就業(yè)信息和服務(wù)：及時收集和發(fā)布就業(yè)信息，組織校園招聘會和企業(yè)宣講會。為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力。例如，指導(dǎo)學(xué)生撰寫簡歷、進(jìn)行面試技巧培訓(xùn)等。（六）加強(qiáng)與家長的溝通與合作定期反饋學(xué)生情況：通過家長會、電話、微信等方式，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想情況。讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。共同解決學(xué)生問題：當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，及時與家長溝通，共同商討解決問題的方法。例如，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題或違紀(jì)行為時，與家長合作，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和教育。2.論述如何開展大學(xué)生心理健康教育工作。開展大學(xué)生心理健康教育工作需要從多個層面入手，形成全方位、多層次的教育體系，以下是具體的論述：（一）加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)開設(shè)必修課和選修課：在高校課程體系中，開設(shè)心理健康教育必修課，向全體學(xué)生系統(tǒng)傳授心理健康知識。同時，開設(shè)心理健康教育選修課，如心理治療方法、壓力管理等課程，滿足不同學(xué)生的需求。優(yōu)化課程內(nèi)容：課程內(nèi)容要緊密結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際需求，包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、常見心理問題的識別與應(yīng)對、情緒調(diào)節(jié)方法、人際關(guān)系技巧等。例如，在課程中引入案例分析和小組討論，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。改進(jìn)教學(xué)方法：采用多樣化的教學(xué)方法，如講授法、體驗(yàn)式教學(xué)法、角色扮演法等。通過組織心理游戲、心理劇表演等活動，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中提高心理素質(zhì)。（二）開展心理健康宣傳活動舉辦心理健康宣傳周（月）：定期舉辦心理健康宣傳周（月）活動，通過海報、展板、宣傳單頁等形式，宣傳心理健康知識。邀請心理健康專家舉辦講座和報告，提高學(xué)生的心理健康意識。利用新媒體平臺宣傳：利用學(xué)校的微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，發(fā)布心理健康知識、心理測試、心理故事等內(nèi)容，吸引學(xué)生的關(guān)注。開展線上心理健康知識競賽和互動活動