2025年“誠信伴我成長”主題班會教案**主題：**誠信伴我成長(2025年)

**對象：**(根據(jù)實(shí)際情況填寫，如：初中二年級學(xué)生)

**時(shí)間：**(根據(jù)實(shí)際情況填寫，如：45分鐘)

**目標(biāo)：**

1.**知識與技能：**使學(xué)生理解誠信的基本含義、重要性及在個(gè)人成長中的價(jià)值；了解誠信在校園、家庭、社會生活中的具體表現(xiàn)。

2.**過程與方法：**通過故事分享、案例分析、小組討論、情景模擬等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和體驗(yàn)誠信與不誠信行為帶來的不同后果。

3.**情感態(tài)度與價(jià)值觀：**培養(yǎng)學(xué)生對誠信的認(rèn)同感和內(nèi)化意識，激發(fā)自覺踐行誠信的意愿，樹立“言必信，行必果”的信念。

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**班會內(nèi)容結(jié)構(gòu)大綱**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)**

***核心要點(diǎn)：**

***創(chuàng)設(shè)情境/故事引入：**講述一個(gè)與誠信相關(guān)的簡短故事（可以是歷史名人、寓言故事，或貼近學(xué)生生活的真實(shí)小故事），引發(fā)學(xué)生興趣和思考。

***提出主題：**明確本次班會的主題是“誠信伴我成長”，點(diǎn)明誠信與個(gè)人成長的關(guān)系。

***激發(fā)思考：**提問引導(dǎo)：“你聽過哪些關(guān)于誠信的故事？”“你認(rèn)為誠信是什么？”“誠信對你來說意味著什么？”

**二、認(rèn)知與探討環(huán)節(jié)(約15分鐘)**

***核心要點(diǎn)：**

***闡釋“誠信”內(nèi)涵：**

*“誠”：真誠、誠實(shí)、真實(shí)無欺。

*“信”：信用、守信、言而有信。

*引導(dǎo)學(xué)生理解誠信是誠實(shí)和守信用的統(tǒng)一體，是內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一。

***探討誠信的重要性：**

***對個(gè)人的意義：**是立身之本，贏得尊重和信任，促進(jìn)個(gè)人品格完善，是成功的基石。

***對人際關(guān)系的意義：**建立良好的人際互動(dòng)，形成和諧的人際關(guān)系。

***對集體/社會的意義：**是社會文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，促進(jìn)公平公正，維護(hù)社會秩序。

***觀看/分享案例：**

*展示古今中外名人誠信事跡的短視頻或文字材料。

*分享校園中發(fā)生的正面誠信案例（如：拾金不昧、考試不作弊、信守承諾等）。

**三、體驗(yàn)與反思環(huán)節(jié)(約15分鐘)**

***核心要點(diǎn)：**

***情景模擬/角色扮演：**

*設(shè)置貼近學(xué)生校園、家庭生活的模擬情景（如：考試遇到難題想作弊怎么辦？撿到同學(xué)丟失的貴重物品怎么辦？答應(yīng)朋友的事情做不到怎么辦？看到同學(xué)作弊怎么辦？）。

*分組進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)不同選擇可能帶來的不同感受和后果。

***小組討論：**

*圍繞情景模擬或預(yù)設(shè)問題（如：“我們身邊有哪些不誠信的現(xiàn)象？”“不誠信會帶來哪些壞處？”“我們應(yīng)該如何做到誠信？”）進(jìn)行小組討論。

*每組選派代表分享討論結(jié)果。

***反思與自?。?*

*引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)、生活、交往中是否做到誠信，有哪些做得好的地方，哪些方面需要改進(jìn)。

*強(qiáng)調(diào)誠信是自我成長的過程，需要不斷實(shí)踐和提升。

**四、行動(dòng)與承諾環(huán)節(jié)(約7分鐘)**

***核心要點(diǎn)：**

***分享誠信格言/倡議：**

*教師或?qū)W生分享與誠信相關(guān)的名言警句或班級倡議書。

*鼓勵(lì)學(xué)生分享自己或收集到的誠信名言。

***制定“誠信承諾”：**

*引導(dǎo)學(xué)生思考并寫下自己在未來一段時(shí)間內(nèi)，在哪些方面將努力踐行誠信（如：考試不作弊、借東西按時(shí)歸還、言行一致等）。

*可以制作“誠信承諾卡”，學(xué)生簽名承諾。

***集體宣誓（可選）：**組織全班學(xué)生進(jìn)行簡短的誠信宣誓，增強(qiáng)儀式感和決心。

**五、總結(jié)與延伸(約3分鐘)**

***核心要點(diǎn)：**

***教師總結(jié)：**教師對本次班會進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)誠信的重要性，肯定學(xué)生的積極參與和思考，鼓勵(lì)大家在日常生活中從小事做起，踐行誠信。

***布置延伸活動(dòng)（可選）：**

*寫一篇關(guān)于誠信的周記或心得體會。

*制作誠信主題的手抄報(bào)或宣傳畫。

*在家庭或社區(qū)開展一次誠信宣傳活動(dòng)。

*宣布班會結(jié)束。

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**所需材料（建議）：**故事/案例PPT、情景卡片、白板/黑板、彩色筆、便簽紙/信紙信封、“誠信承諾卡”、背景音樂等。

**注意事項(xiàng)：**

*教案內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

*活動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)注重互動(dòng)性和參與性，避免教師單向說教。

*情景設(shè)置要貼近生活，具有代表性。

*教師在整個(gè)過程中要起到引導(dǎo)、啟發(fā)和激勵(lì)的作用。

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**第一部分：導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)**

**一、核心目標(biāo):**

*制造懸念，吸引學(xué)生注意力，自然引入班會主題。

*激發(fā)學(xué)生對“誠信”話題的好奇心和初步思考。

*明確本次班會的主題和核心議題。

**二、具體實(shí)施步驟與細(xì)節(jié):**

***步驟一：故事引入(約3-4分鐘)**

***形式：**口述故事/配合簡短圖片或短視頻展示。

***故事選擇(示例):**

***選項(xiàng)A(經(jīng)典寓言):**《曾子殺豬》(重點(diǎn)突出“言必信，行必果”的道理)。教師可以簡要講述故事背景：曾子是孔子的學(xué)生，他的兒子很想要鄰居家的豬。曾子要去殺豬給兒子吃，鄰居勸說他只是說說而已，沒必要真殺。但曾子認(rèn)為，對孩子要言出必行，樹立榜樣，于是堅(jiān)持把豬殺了。這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了父母對孩子誠信教育的重要性，以及自身行為對他人（孩子）的示范作用。

***選項(xiàng)B(校園真實(shí)感):**《那個(gè)守信用的男孩》(虛構(gòu)或改編)。講述一個(gè)學(xué)生在考試中遇到困難，身邊同學(xué)有作弊的念頭或行為，但他選擇堅(jiān)持獨(dú)立完成；或者他答應(yīng)幫助同學(xué)，即使自己有困難也按時(shí)履約的故事。重點(diǎn)突出在具體情境中做出誠信選擇的內(nèi)心掙扎與可貴品質(zhì)。

***選項(xiàng)C(現(xiàn)代視角):**《失竊的誠信》(簡短情景劇或描述)。描述一個(gè)學(xué)生撿到錢包，里面有一定金額和失主的聯(lián)系方式，他選擇第一時(shí)間歸還?？梢詫Ρ让枋鋈绻粴w還，內(nèi)心可能的糾結(jié)和長期的心理負(fù)擔(dān)。

***講述技巧：**

*語言生動(dòng)形象，富有感染力。

*語速適中，根據(jù)故事情節(jié)適當(dāng)停頓，引導(dǎo)學(xué)生思考。

*若使用圖片或視頻，需確保畫面清晰，與故事內(nèi)容匹配。

***提問引導(dǎo)：**故事講完后，教師提問1-2個(gè)開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生初步思考：

*“這個(gè)故事讓你想到了什么？”

*“那個(gè)男孩/曾子做得對嗎？為什么？”

*“如果你是故事里的人，你會怎么做？”

***步驟二：揭示主題(約1分鐘)**

***教師總結(jié)：**“剛才的故事都涉及到一個(gè)我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾钠焚|(zhì)，它關(guān)乎我們的言行，關(guān)乎我們能否贏得他人的信任。這個(gè)品質(zhì)，就是我們今天班會要討論的主題——誠信?！?/p>

***板書/PPT展示主題：**在黑板或PPT上清晰展示班會主題：“**2025年‘誠信伴我成長’主題班會**”。

***明確關(guān)聯(lián)：**簡述主題與“成長”的關(guān)系?！罢\信不僅是一種品德，更是在我們成長過程中不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、內(nèi)化的重要品質(zhì)。它就像我們成長的‘通行證’，幫助我們更好地認(rèn)識自己，融入集體，走向社會。”

***步驟三：激發(fā)思考與互動(dòng)(約1分鐘)**

***快速互動(dòng)：**

*教師可以快速提問：“你認(rèn)為什么是誠信？”鼓勵(lì)學(xué)生用1-2個(gè)詞回答，例如“誠實(shí)”、“守信”、“說話算數(shù)”等。不必追求標(biāo)準(zhǔn)答案，旨在激活學(xué)生已有的認(rèn)知。

*或者進(jìn)行快速舉手統(tǒng)計(jì)：“你認(rèn)為身邊同學(xué)做到誠信的人多嗎？”（簡單了解學(xué)生初步感知，注意引導(dǎo)客觀看待）。

***過渡語：**“看來大家對‘誠信’都有自己的看法。那么，誠信到底是什么？它為什么如此重要？我們又該如何在成長過程中培養(yǎng)誠信？這將是接下來我們班會的重點(diǎn)內(nèi)容。”

**三、預(yù)期效果:**

*學(xué)生對班會主題產(chǎn)生興趣，注意力被有效吸引。

*學(xué)生初步接觸或回顧了“誠信”的概念，并開始進(jìn)行思考。

*為后續(xù)的認(rèn)知探討環(huán)節(jié)做好鋪墊。

**四、材料準(zhǔn)備(本環(huán)節(jié)):**

*故事PPT/圖片/短視頻素材。

*黑板/白板及書寫工具。

*(可選)用于快速互動(dòng)的計(jì)時(shí)器或手勢提示。

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這個(gè)詳細(xì)展開的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，旨在通過具體的故事案例和引導(dǎo)性問題，在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的注意力，點(diǎn)明主題，并激發(fā)他們對誠信話題的初步思考和參與意愿，為整個(gè)班會的順利開展奠定良好基礎(chǔ)。

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**第二章：認(rèn)知與探討環(huán)節(jié)(約15分鐘)**

**一、核心目標(biāo):**

*幫助學(xué)生清晰、準(zhǔn)確地理解“誠信”的基本內(nèi)涵和核心要素。

*使學(xué)生認(rèn)識到誠信在個(gè)人成長、人際關(guān)系及社會生活中的重要價(jià)值和作用。

*通過案例分享，讓學(xué)生直觀感受誠信行為的正面影響和不誠信行為的負(fù)面后果。

**二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):**

***重點(diǎn)：**闡釋“誠”與“信”的統(tǒng)一性，理解誠信的多維度重要性。

***難點(diǎn)：**將誠信的抽象概念與學(xué)生的具體生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，內(nèi)化誠信的價(jià)值。

**三、具體實(shí)施步驟與細(xì)節(jié):**

***步驟一：闡釋“誠信”內(nèi)涵(約5分鐘)**

***形式：**教師講解結(jié)合師生互動(dòng)問答。

***內(nèi)容設(shè)計(jì)：**

***引入：**“在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們通過故事感受到了誠信的力量。接下來，我們來深入探討一下，‘誠信’究竟包含哪些意思？”

***解析“誠”：**

***教師講解：**“‘誠’主要指內(nèi)心的真誠、誠實(shí)，不自欺，不欺人。它是誠信的基礎(chǔ)，體現(xiàn)在我們言行是否真實(shí)，態(tài)度是否誠懇?！?/p>

***關(guān)鍵詞：**真實(shí)、坦誠、不虛偽、實(shí)事求是。

***舉例：**“比如，考試時(shí)獨(dú)立完成，不抄襲；課堂上真實(shí)地表達(dá)自己的看法，即使不成熟；承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，而不是推卸責(zé)任?！?/p>

***互動(dòng)提問：**“你能想到哪些表現(xiàn)是‘誠’的體現(xiàn)？”(引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)、生活、交往等方面思考)。

***解析“信”：**

***教師講解：**“‘信’主要指信用、守信，言而有信，說到做到。它是誠信的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)在我們是否遵守承諾，是否值得他人信賴?！?/p>

***關(guān)鍵詞：**守信、承諾、責(zé)任、可靠、值得信賴。

***舉例：**“比如，答應(yīng)了別人的事情按時(shí)做到；借了別人的東西按時(shí)歸還；遵守學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律；答應(yīng)參加的活動(dòng)不無故缺席。”

***互動(dòng)提問：**“你認(rèn)為‘信’對于一個(gè)學(xué)生來說，重要嗎？為什么？”(引導(dǎo)學(xué)生思考信用對個(gè)人發(fā)展的意義)。

***強(qiáng)調(diào)“誠”與“信”的統(tǒng)一：**

***教師講解：**“‘誠’是‘信’的基礎(chǔ)，‘信’是‘誠’的體現(xiàn)。沒有誠實(shí)的內(nèi)心，就無法真正做到守信；而只說不做，缺乏信用，也難以稱為誠信。誠信是內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一?！?/p>

***小結(jié)：**“所以，誠信，就是既要內(nèi)心真誠，也要言出必行?！?/p>

***步驟二：探討誠信的重要性(約7分鐘)**

***形式：**教師引導(dǎo)、案例呈現(xiàn)（視頻/文字）、小組快速討論。

***內(nèi)容設(shè)計(jì)：**

***教師引導(dǎo)：**“理解了什么是誠信，我們再思考一下，為什么誠信如此重要？它對我們有哪些好處？”

***維度一：對個(gè)人的意義(約3-4分鐘)**

***教師講解與呈現(xiàn)：**

***立身之本：**“誠信是個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)。一個(gè)誠實(shí)守信的人，會贏得他人的尊重和信任，為未來的發(fā)展打下良好的人脈基礎(chǔ)?！?可結(jié)合名人名言，如“人無信不立”)。

***品格完善：**“踐行誠信的過程，也是自我修養(yǎng)、完善人格的過程?！?/p>

***成功基石：**“無論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系，誠信都是不可或缺的通行證?！?/p>

***案例/素材呈現(xiàn)：**播放一段關(guān)于誠信人物（如古代商鞅立木為信、現(xiàn)代誠信模范）的短視頻片段，或分享簡短文字案例，強(qiáng)化印象。

***維度二：對人際關(guān)系的意義(約2-3分鐘)**

***教師講解：**“誠信是建立和維護(hù)良好人際關(guān)系的前提。朋友之間、師生之間、同學(xué)之間，只有互相信任，關(guān)系才能穩(wěn)固和發(fā)展?！?/p>

***互動(dòng)提問：**“想象一下，如果你的朋友總是撒謊或者不守承諾，你還會信任他嗎？你會怎么感受？”(引導(dǎo)學(xué)生體會信任的珍貴和誠信在交往中的作用)。

***維度三：對集體/社會的意義(約1-2分鐘)**

***教師講解：**“誠信不僅是個(gè)人美德，也是社會文明的重要標(biāo)志。一個(gè)誠信的社會，交易公平，交往順暢，充滿和諧與效率?！?/p>

***舉例：**“比如，如果大家都遵守交通規(guī)則，社會交通就會有序；如果商家都誠信經(jīng)營，消費(fèi)者就能放心購物?！?/p>

***快速討論：**“在我們班級這個(gè)小集體里，誠信體現(xiàn)在哪些方面？缺乏誠信會帶來什么問題？”(快速分組討論或全班舉手示意，活躍氣氛)。

***步驟三：觀看/分享案例(約3分鐘)**

***形式：**播放短視頻/閱讀文字材料/學(xué)生分享。

***內(nèi)容選擇：**

***古今中外名人誠信事跡：**如孔子的“言必信，行必果”，海爾的“真誠到永遠(yuǎn)”，以及一些關(guān)于考試誠信、拾金不昧的故事。

***校園正面誠信案例：**可以是學(xué)?；虬嗉壸罱l(fā)生的真實(shí)事件，更具說服力。例如，某同學(xué)主動(dòng)上交撿到的手機(jī)，或某小組為守信承諾而獲得的表揚(yáng)。

***目的：**通過具體的榜樣力量，再次印證誠信的價(jià)值和魅力，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感和向往之情。

***活動(dòng)提示：**播放或閱讀后，可以簡要提問：“這個(gè)故事給你最大的啟發(fā)是什么？”

**四、預(yù)期效果:**

*學(xué)生能夠說出“誠信”的基本含義，理解“誠”與“信”的辯證關(guān)系。

*學(xué)生能夠從個(gè)人、人際、社會三個(gè)層面認(rèn)識到誠信的重要性。

*通過案例分享，學(xué)生對誠信的價(jià)值有更直觀、更深刻的認(rèn)識，初步形成對誠信的積極態(tài)度。

**五、材料準(zhǔn)備(本環(huán)節(jié)):**

*闡釋“誠信”內(nèi)涵的PPT（包含關(guān)鍵詞、解釋、圖片/動(dòng)畫）。

*誠信重要性論述的文字材料或相關(guān)視頻片段（約1-2個(gè)，每個(gè)不超過2分鐘）。

*校園誠信案例的文字描述或簡短視頻。

*白板/黑板及書寫工具（用于記錄關(guān)鍵詞或?qū)W生觀點(diǎn)）。

*(可選)用于快速討論的小紙條或分組標(biāo)識。

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本部分通過系統(tǒng)講解和案例分析，旨在幫助學(xué)生在認(rèn)知層面深入理解“誠信”的內(nèi)涵及其多方面的重要性，為后續(xù)的體驗(yàn)反思和行動(dòng)承諾打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，使班會內(nèi)容更加專業(yè)和有深度。

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**第三章：體驗(yàn)與反思環(huán)節(jié)(約15分鐘)**

**一、核心目標(biāo):**

*通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生切身體驗(yàn)誠信與不誠信行為可能帶來的不同結(jié)果和感受。

*引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，反思自己在學(xué)習(xí)和生活中對誠信的認(rèn)知和實(shí)踐情況。

*通過討論，辨析誠信的復(fù)雜性，并強(qiáng)化踐行誠信的自覺性。

**二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):**

***重點(diǎn)：**引導(dǎo)學(xué)生通過情景模擬進(jìn)行深度體驗(yàn)和反思。

***難點(diǎn)：**如何設(shè)計(jì)貼近生活且具有啟發(fā)性的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開放性、深層次的思考和討論。

**三、具體實(shí)施步驟與細(xì)節(jié):**

***步驟一：情景模擬/角色扮演(約8分鐘)**

***形式：**分組情景模擬與角色扮演。

***情景設(shè)計(jì)(選擇2-3個(gè)，根據(jù)時(shí)間選擇)：**

***情景1(校園篇)：**考試?yán)Ь??！捌谀┛荚嚺R近，你有一門科目不太擅長，考試時(shí)旁邊同學(xué)向你遞紙條，或者暗示你共享答案。你會怎么做？你的同桌看到這種情況，會選擇怎么做？”

***情景2(校園篇)：**作業(yè)與合作?！澳愫托〗M同學(xué)合作完成一個(gè)項(xiàng)目，時(shí)間緊迫，但你發(fā)現(xiàn)小組中有人想投機(jī)取巧，比如直接復(fù)制網(wǎng)絡(luò)資料，或者推卸自己的任務(wù)。你會如何應(yīng)對？”

***情景3(生活篇)：**撿拾物品?！澳阍诜艑W(xué)路上撿到一個(gè)裝有手機(jī)和錢包的錢包，失主可能很著急。你會怎么做？你會如何嘗試尋找失主？”

***情景4(生活篇)：**承諾與能力?！澳愦饝?yīng)好朋友周末幫他輔導(dǎo)功課，或者帶他去某個(gè)地方玩，但當(dāng)天你突然有其他重要事情。你會如何處理這個(gè)承諾？”

***實(shí)施流程：**

1.**分組：**將學(xué)生分成若干小組（每組4-6人）。

2.**分發(fā)情景卡：**給每個(gè)小組分發(fā)一個(gè)情景卡片，上面清晰地描述情景內(nèi)容和需要扮演的角色。

3.**討論與準(zhǔn)備(3分鐘)：**小組內(nèi)部閱讀情景，討論在不同情況下（選擇誠信或不誠信的做法）可能的行動(dòng)、想法和后果，并分配角色進(jìn)行表演準(zhǔn)備。

4.**表演(3-4分鐘)：**每組派代表上臺進(jìn)行簡短的情景劇表演，展現(xiàn)不同選擇下的情景發(fā)展。表演不必追求完美，重在表達(dá)想法和行動(dòng)。

5.**簡要點(diǎn)評：**表演結(jié)束后，教師簡要點(diǎn)評，引導(dǎo)大家關(guān)注不同選擇背后的動(dòng)機(jī)和可能產(chǎn)生的結(jié)果。

***步驟二：小組討論(約5分鐘)**

***形式：**全班分組討論。

***討論引導(dǎo)問題：**

1.“剛才的情景中，不同的選擇（誠信/不誠信）帶來了哪些不同的感受和后果？”(引導(dǎo)學(xué)生思考情感和實(shí)際影響)

2.“結(jié)合這些情景和你自己的生活經(jīng)驗(yàn)，你覺得堅(jiān)持誠信容易嗎？會遇到哪些困難和誘惑？”(引導(dǎo)學(xué)生思考誠信實(shí)踐的挑戰(zhàn))

3.“我們身邊有哪些不誠信的現(xiàn)象？它們帶來了哪些負(fù)面影響？”(引導(dǎo)學(xué)生觀察和反思現(xiàn)實(shí)問題)

4.“作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到在學(xué)習(xí)、生活和交往中踐行誠信？”(引導(dǎo)學(xué)生思考具體的行動(dòng)策略)

***實(shí)施流程：**

1.**分組：**保持原有的小組。

2.**討論：**小組圍繞引導(dǎo)問題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)每個(gè)成員發(fā)言，可以記錄關(guān)鍵觀點(diǎn)。

3.**分享：**每組選派一名代表，簡要分享本組的討論成果（特別是針對最后一個(gè)問題，分享具體的做法）。

***步驟三：反思與自省(約2分鐘)**

***形式：**靜默反思/簡短書寫。

***教師引導(dǎo)：**“情景和討論都結(jié)束了，現(xiàn)在請同學(xué)們安靜下來，思考一下：在誠信方面，你覺得自己做得比較好的地方是什么？還有哪些方面需要改進(jìn)？為了成為一個(gè)更誠信的人，你打算從今天起做些什么？”

***實(shí)施方式：**

1.**靜默反思(1分鐘)：**學(xué)生閉眼或安靜端坐，進(jìn)行內(nèi)心反思。

2.**簡短書寫(1分鐘)：**學(xué)生在便簽紙上寫下自己的反思要點(diǎn)（1-2點(diǎn)即可），無需署名。寫完后可以統(tǒng)一收集，或由學(xué)生自己保留。

***目的：**引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人化的自我審視，將班會的討論內(nèi)容內(nèi)化為個(gè)人行動(dòng)的起點(diǎn)。

**四、預(yù)期效果:**

*學(xué)生通過情景模擬，能更直觀地感受到誠信行為與不誠信行為的潛在后果，增強(qiáng)對誠信價(jià)值的認(rèn)同。

*學(xué)生能夠聯(lián)系自身實(shí)際，反思自己在誠信方面的表現(xiàn)，認(rèn)識到誠信實(shí)踐的重要性與挑戰(zhàn)性。

*學(xué)生在討論中能夠交流觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長處，并思考出更多踐行誠信的具體方法。

**五、材料準(zhǔn)備(本環(huán)節(jié)):**

*情景卡片（打印或手寫）。

*分組標(biāo)識（如：小組編號貼紙）。

*便簽紙。

*(可選)用于記錄小組討論觀點(diǎn)的白板或大張紙。

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**第四章：行動(dòng)與承諾環(huán)節(jié)(約7分鐘)**

**一、核心目標(biāo):**

*引導(dǎo)學(xué)生將誠信認(rèn)知轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，增強(qiáng)踐行的意愿和動(dòng)力。

*通過集體承諾儀式，營造積極向上的班級誠信氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

**二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):**

***重點(diǎn)：**引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化且可行的誠信行動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行公開承諾。

***難點(diǎn)：**如何讓承諾既具有儀式感，又能真正激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，并促使后續(xù)行動(dòng)。

**三、具體實(shí)施步驟與細(xì)節(jié):**

***步驟一：分享誠信格言/倡議(約2分鐘)**

***形式：**教師分享/學(xué)生分享/集體朗讀。

***內(nèi)容選擇：**

***教師精選：**教師準(zhǔn)備幾條富有哲理且易于理解的誠信名言警句（如：“人而無信，不知其可也?！薄墩撜Z》；“誠信者，天下之結(jié)也?！薄茏?；“信用是最大的資本。”——魯迅），進(jìn)行分享。

***學(xué)生征集/分享：**鼓勵(lì)學(xué)生課前搜集或創(chuàng)作關(guān)于誠信的格言、詩句或短句，在班會上進(jìn)行分享。

***班級倡議：**由班干部或代表宣讀預(yù)先準(zhǔn)備的班級誠信倡議書，提出具體的誠信行為要求。

***實(shí)施方式：**可以輪流分享，或由教師主導(dǎo)選取有代表性的內(nèi)容，最后帶領(lǐng)全班齊讀一遍，加深印象。

***步驟二：制定“誠信承諾”(約3分鐘)**

***形式：**個(gè)體書寫/小組討論擬定。

***活動(dòng)設(shè)計(jì)：**

1.**明確要求：**教師說明：“剛才我們反思了自己在誠信方面的現(xiàn)狀和努力方向。現(xiàn)在，請大家結(jié)合自己的反思，寫下一個(gè)或兩個(gè)你將在接下來一段時(shí)間內(nèi)（比如一個(gè)月）努力踐行的‘誠信承諾’具體行動(dòng)。承諾要具體可行，是你自己真正能做到的?！?例如：“考試時(shí)堅(jiān)決不作弊”；“借同學(xué)的東西按時(shí)歸還，即使忘記也會盡快尋找”；“答應(yīng)別人的事情盡力完成，如果確實(shí)做不到會提前說明原因”；“不傳播不實(shí)信息”等)。

2.**個(gè)體書寫：**學(xué)生在便簽紙或特制的“誠信承諾卡”上寫下自己的承諾。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫，用心承諾。

3.**(可選)小組互評/建議：**如果時(shí)間允許，可以小組內(nèi)簡單交流，互相提供建議，確保承諾的可行性。

***收集承諾：**教師收回學(xué)生的承諾卡，或請學(xué)生將承諾卡貼在教室指定的“誠信承諾墻”或展示區(qū)。

***步驟三：集體宣誓（可選）(約2分鐘)**

***形式：**全班集體宣誓。

***內(nèi)容設(shè)計(jì)：**教師根據(jù)班會內(nèi)容，撰寫一份簡潔有力、朗朗上口的誠信誓詞。誓詞內(nèi)容應(yīng)包含對誠信的認(rèn)同、踐行的決心以及對未來的期許。

***實(shí)施方式：**教師帶領(lǐng)全體學(xué)生舉起右拳（或其他約定手勢），莊嚴(yán)宣讀誓詞。例如：“我承諾：以誠信為榮，以誠信立身，誠實(shí)學(xué)習(xí)，守信做人，言行一致，表里如一，讓誠信之光照亮我成長的每一步！”

***目的：**通過集體宣誓，增強(qiáng)儀式感和參與感，強(qiáng)化學(xué)生的誠信信念。

**四、預(yù)期效果:**

*學(xué)生能夠制定出至少一條具體、可行的個(gè)人誠信行動(dòng)計(jì)劃。

*學(xué)生通過書寫和（可能的）公開承諾，表達(dá)了踐行誠信的意愿。

*集體宣誓（若有）進(jìn)一步鞏固了班級的誠信共識，營造了積極氛圍。

**五、材料準(zhǔn)備(本環(huán)節(jié)):**

*誠信格言/倡議書文本（打印或手寫）。

*“誠信承諾卡”或便簽紙（可預(yù)先印好提示語，如“我的誠信承諾：”）。

*(可選)“誠信承諾墻”的背景板或展示區(qū)。

*(可選)背景音樂（用于營造莊重氛圍）。

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**第五章：總結(jié)與延伸(約3分鐘)**

**一、核心目標(biāo):**

*對本次班會的主要內(nèi)容和成果進(jìn)行簡要總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

*鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中持續(xù)踐行誠信，并將班會主題延伸至課后實(shí)踐。

*宣布班會結(jié)束，保持積極氛圍。

**二、具體實(shí)施步驟與細(xì)節(jié):**

***步驟一：教師總結(jié)(約2分鐘)**

***內(nèi)容要點(diǎn)：**

1.**回顧要點(diǎn)：**“今天，我們一起探討了‘誠信’的內(nèi)涵，認(rèn)識到它不僅是個(gè)人立身之本，也是社會和諧之基。我們還通過情景模擬，體驗(yàn)了誠信與不誠信的不同后果，并反思了自身的誠信實(shí)踐?！?/p>

2.**肯定參與：**“感謝大家的積極參與和真誠分享，相信通過今天的班會，大家對誠信有了更深的理解和感悟?！?/p>

3.**強(qiáng)調(diào)意義：**“誠信的養(yǎng)成非一日之功，需要我們在日常生活中不斷學(xué)習(xí)、提醒和踐行。希望大家能把今天的承諾落到實(shí)處，從點(diǎn)滴小事做起，讓誠信成為我們成長路上最亮麗的風(fēng)景線?！?/p>

4.**鼓勵(lì)實(shí)踐：**“誠信不僅要在心中，更要在行動(dòng)上。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活和交往中，自覺踐行誠信，不僅對自己負(fù)責(zé)，也對他人、對社會負(fù)責(zé)?！?/p>

***步驟二：布置延伸活動(dòng)（可選）(約1分鐘)**

***形式：**口頭布置。

***活動(dòng)內(nèi)容建議：**

*“課后，請大家以‘誠信伴我成長’為主題，寫一篇周記或心得體會，記錄自己最近的感悟或踐行誠信的小故事?！?/p>

*“可以和爸爸媽媽討論誠信的重要性，或者觀察生活中誠信與不誠信的現(xiàn)象，進(jìn)行簡單記錄或思考?！?/p>

*“有興趣的同學(xué)可以制作一份關(guān)于誠信的手抄報(bào)或宣傳畫，在班級或校園進(jìn)行展示。”

***步驟三：宣布結(jié)束(約0.5分鐘)**

***教師結(jié)束語：**“今天的‘誠信伴我成長’主題班會到此結(jié)束。讓我們一起努力，用誠信書寫美好的青春篇章！謝謝大家！”

**三、預(yù)期效果:**

*學(xué)生對本次班會的核心內(nèi)容有清晰的整體印象。

*學(xué)生認(rèn)識到誠信需要持續(xù)實(shí)踐，并愿意將班會成果延伸到課后。

*班會在積極、肯定的氛圍中結(jié)束。

**四、材料準(zhǔn)備(本環(huán)節(jié)):**

*(可選)用于記錄延伸活動(dòng)的通知紙或PPT提示。

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**教案總結(jié)**

本次“誠信伴我成長”主題班會，通過導(dǎo)入故事引發(fā)興趣，認(rèn)知探討環(huán)節(jié)幫助學(xué)生理解誠信的內(nèi)涵與重要性，體驗(yàn)反思環(huán)節(jié)通過情景模擬和討論深化學(xué)生對誠信實(shí)踐的認(rèn)識和感悟，行動(dòng)承諾環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)計(jì)劃并做出承諾，最后總結(jié)與延伸環(huán)節(jié)鞏固成果并鼓勵(lì)持續(xù)實(shí)踐。整個(gè)流程設(shè)計(jì)力求邏輯清晰、形式多樣、注重互動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中深刻理解誠信的價(jià)值，并自覺將誠信內(nèi)化為自身成長的動(dòng)力和品質(zhì)。

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**附錄(Appendix)**

***附錄一：情景模擬卡片（示例）**

***情景卡1：考試?yán)Ь?*

***情景描述：**期末考試，你坐在座位上，鄰座的同學(xué)向你遞紙條，或者用眼神示意你共享答案。你感到有些猶豫，一方面擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)，另一方面又覺得“大家都這樣做”。

***角色：**你（猶豫是否接受紙條/暗示），你的同桌（遞紙條/暗示或保持安靜）。

***情景卡2：撿拾物品**

***情景描述：**放學(xué)路上，你撿到一個(gè)錢包，里面有錢和失主的聯(lián)系方式。你心里著急尋找失主，但又擔(dān)心錢包里的錢。

***角色：**你（撿到錢包的人）。

***附錄二：“誠信承諾卡”模板（示例）**

***（可選）班級名稱：**2025年XX班

***（可選）主題：**誠信伴我成長

***我的誠信承諾：**

*（在此處留出空白，供學(xué)生書寫承諾內(nèi)容）

*例如：

*我承諾：考試時(shí)絕不作弊。

*我承諾：借同學(xué)的書本一定會按時(shí)歸還。

*我承諾：答應(yīng)別人的事情，盡力做到。

***（可選）承諾人簽名：**

***（可選）日期：**

***附錄三：誠信格言警句集錦**

*人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰。——(綜合)

*言必信，行必果?！墩撜Z·子路》

*誠信者，天下之結(jié)也?！茏?/p>

*信用是最大的資本?！斞?/p>

*生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?/p>

*誠實(shí)是最好的策略?！勘葋?/p>

*(更多可根據(jù)需要添加)

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**班會記錄與反饋**

***記錄人：**(填寫姓名)

***參加人員：**全體同學(xué)

***缺席人員：**(填寫姓名及原因，若無則寫“無”)

***班會效果簡評：**(教師填寫，可從學(xué)生參與度、目標(biāo)達(dá)成度、氛圍等方面進(jìn)行評價(jià))

***改進(jìn)建議：**(教師填寫)

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**教師簽名：**

**日期：**2025年月日

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**說明：**

*本教案框架及內(nèi)容為示例，具體實(shí)施時(shí)需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（年齡、認(rèn)知水平、班級特點(diǎn)等）進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化。

*時(shí)間分配僅為建議，可根據(jù)實(shí)際課堂情況靈活掌握。

*活動(dòng)形式可根據(jù)條件選擇，鼓勵(lì)創(chuàng)新和多樣化。

*附錄部分提供了可參考的模板和素材，教師可自行增刪。

**整體評價(jià)：**

這份教案結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，環(huán)節(jié)設(shè)置合理，內(nèi)容專業(yè)