教學設計一、基本信息課程名稱Web前端開發(fā)技術(shù)課題名稱JavaScript進階——直播評論彈幕頁面制作授課班級授課時間授課類型理實一體化、綜合實訓課授課地點機房（有網(wǎng)絡，配備超星教學平臺）授課學時40分鐘*2學時教材分析本節(jié)選自《Web前端開發(fā)技術(shù)（AIGC版）》第九單元9.3內(nèi)容，是JavaScript綜合交互的核心實訓模塊。以直播彈幕頁面為載體，融合DOM動態(tài)創(chuàng)建、定時器動畫、表單事件處理及AIGC輔助優(yōu)化，銜接前兩節(jié)AJAX、Tab交互知識，綜合考查學生技能應用能力，是前端開發(fā)實操的典型場景。學情分析1.前置基礎：已掌握HTML/CSS布局、JavaScript語法、DOM操作、事件綁定及AIGC輔助編程，能完成Tab、動態(tài)列表等基礎交互效果。

2.學情特點：對直播彈幕等熱門場景興趣濃厚，動手能力強，但綜合應用能力薄弱，對“定時器動畫”“多事件協(xié)同”邏輯把控不足，需分步引導。

3.潛在基礎：能熟練運用VSCode及AIGC插件，可借助工具解決復雜代碼編寫問題，適配綜合實訓需求。教學目標【知識目標】：

1.理解彈幕頁面核心原理，掌握定時器（setInterval）、表單提交事件、DOM動態(tài)移除的核心邏輯。

2.學會用AIGC生成彈幕動畫代碼，掌握多事件協(xié)同處理的方法。

【能力目標】：

1.能獨立搭建彈幕頁面結(jié)構(gòu)樣式，實現(xiàn)彈幕發(fā)送、滾動、清除等核心功能。

2.能借助AIGC優(yōu)化彈幕動畫效果，排查定時器泄漏、樣式錯位等問題。

【素質(zhì)目標】：

1.培養(yǎng)綜合應用與創(chuàng)新思維，養(yǎng)成模塊化、規(guī)范化編碼習慣。

2.提升問題排查與小組協(xié)作能力，樹立“學以致用”的技術(shù)理念。教學重點1.彈幕核心功能實現(xiàn)（發(fā)送表單處理、動態(tài)創(chuàng)建彈幕元素、定時器滾動動畫）。

2.表單事件綁定與數(shù)據(jù)驗證的結(jié)合應用。教學難點1.控制彈幕滾動速度、位置及移除時機，避免頁面性能問題（定時器泄漏）。

2.多事件協(xié)同處理（發(fā)送、滾動、清除），實現(xiàn)功能聯(lián)動與效果優(yōu)化。教學準備1.硬件：機房計算機、網(wǎng)絡環(huán)境、投影儀、教學控制臺。

2.軟件：VSCode（LiveServer、通義靈碼插件）、超星教學平臺（上傳實訓素材、動畫演示視頻）。

3.素材：彈幕頁面實訓包（HTML模板、CSS樣式文件、測試數(shù)據(jù)、AIGC提示詞模板）、任務單、常見問題排查手冊。教學方法1.核心方法：項目引領任務驅(qū)動教學法。

2.輔助方法：理實一體化教學法、案例演示法、講練結(jié)合法、小組協(xié)作法、效果迭代法。板書設計核心內(nèi)容：1.彈幕邏輯：表單提交→創(chuàng)建元素→定時器滾動→超出移除。定時器：setInterval啟動→clearInterval銷毀。3.AIGC提示詞：功能+動畫參數(shù)+性能優(yōu)化。二、教學設計教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生活動設計意圖/時間環(huán)節(jié)一：場景導入，任務拆解1.場景展示：通過超星平臺演示直播彈幕成品效果（發(fā)送、滾動、清除），結(jié)合熱門直播平臺案例，說明彈幕功能的應用場景及核心價值。

2.任務發(fā)布：本節(jié)課核心任務——制作直播評論彈幕頁面，實現(xiàn)3大功能（發(fā)送彈幕、滾動動畫、一鍵清除）。

3.任務拆解：3個子任務（搭建結(jié)構(gòu)樣式、實現(xiàn)發(fā)送與滾動、優(yōu)化動畫與清除），明確AIGC輔助重點及教學重難點。教師：1.演示成品效果，互動提問“彈幕是如何實現(xiàn)滾動的”，激活前置知識（定時器）。2.發(fā)布任務并拆解，展示實訓素材及效果驗收標準。3.強調(diào)本節(jié)課亮點——定時器動畫優(yōu)化與AIGC性能調(diào)試。

學生：1.觀察效果，明確任務目標。2.結(jié)合任務單梳理子任務，關(guān)聯(lián)已學定時器、表單事件知識，提出疑問。設計意圖：用熱門場景激發(fā)興趣，任務拆解降低綜合實訓難度，契合職校生具象思維。時間（第1學時）：8分鐘環(huán)節(jié)二：原理精講，案例演示1.核心原理：講解彈幕實現(xiàn)三要素（表單提交獲取內(nèi)容、動態(tài)創(chuàng)建DOM元素、定時器控制滾動位置），重點說明定時器工作機制。

2.代碼演示：分步演示核心代碼——表單提交事件綁定與數(shù)據(jù)驗證、彈幕元素動態(tài)創(chuàng)建、定時器控制left值實現(xiàn)滾動。

3.AIGC輔助：演示用AIGC生成彈幕動畫代碼（提示詞：原生JS實現(xiàn)彈幕滾動，控制速度與位置，避免重疊），講解代碼適配方法。教師：1.用VSCode分步編寫代碼，標注關(guān)鍵參數(shù)（滾動速度、定時器間隔）。2.用通俗語言解釋“定時器泄漏”危害，演示clearInterval的正確使用。3.故意演示彈幕重疊問題，引導學生思考解決方案。

學生：1.跟隨編寫代碼，記錄關(guān)鍵邏輯及參數(shù)。2.理解定時器工作機制，記錄易錯點（重疊、泄漏）。3.參與問題討論，強化記憶。設計意圖：理論結(jié)合實操演示，具象化綜合邏輯，為后續(xù)實操鋪墊。時間（第1學時）：12分鐘環(huán)節(jié)三：分組實操，基礎攻堅（子任務1-2）子任務1：搭建結(jié)構(gòu)樣式。1.打開實訓素材，完善HTML結(jié)構(gòu)（彈幕容器、發(fā)送表單、按鈕）。2.編寫CSS樣式，設置彈幕容器、輸入框、按鈕樣式，調(diào)整布局美觀度。

子任務2：實現(xiàn)發(fā)送與滾動。1.借助AIGC生成表單提交及滾動代碼，修改適配實訓素材。2.添加表單驗證（非空判斷），測試彈幕發(fā)送及滾動效果。3.排查元素創(chuàng)建失敗、滾動無效果等問題，提交階段性成果。教師：1.分組（4-5人/組），明確分工（結(jié)構(gòu)編寫、樣式調(diào)試、代碼優(yōu)化、效果測試）。2.巡視指導，重點解決表單事件綁定、定時器參數(shù)設置等共性問題。3.收集典型錯誤案例，為后續(xù)點評做準備。

學生：1.小組協(xié)作完成子任務，借助AIGC生成代碼并校驗適配。2.自主排查錯誤，小組內(nèi)互助解惑，記錄遇到的性能問題。3.提交階段性成果，反饋實操難點。設計意圖：強化動手能力，小組協(xié)作突破基礎難點，AIGC輔助降低綜合代碼編寫門檻。時間（第1學時）：20分鐘環(huán)節(jié)四：成果點評，難點突破1.成果點評：展示2-3組成果，表揚規(guī)范編碼案例，針對共性錯誤（表單驗證缺失、定時器未銷毀、彈幕重疊）集中講解。

2.難點突破：講解彈幕優(yōu)化方案——隨機高度避免重疊、定時器銷毀防止泄漏、控制滾動速度均勻性；演示一鍵清除功能代碼（獲取所有彈幕元素并移除，銷毀定時器）。

3.過渡任務：布置子任務3，要求優(yōu)化彈幕效果并實現(xiàn)一鍵清除功能。教師：1.借助超星平臺展示學生成果，針對性給出優(yōu)化建議。2.用控制臺演示優(yōu)化前后效果對比，具象化難點解決方案。3.提供AIGC優(yōu)化提示詞模板，指導學生生成優(yōu)化代碼。

學生：1.傾聽點評，修改本組代碼錯誤。2.理解優(yōu)化邏輯及清除功能原理，記錄操作步驟。3.小組討論優(yōu)化思路，明確子任務3目標。設計意圖：點評強化知識掌握，針對性突破性能與聯(lián)動難點，為深化實操鋪墊。時間（第2學時）：10分鐘環(huán)節(jié)五：深化實操，優(yōu)化拓展（子任務3）1.效果優(yōu)化：借助AIGC添加隨機高度、滾動速度微調(diào)功能，解決彈幕重疊問題；完善表單驗證（禁止空格提交）。2.功能拓展：實現(xiàn)一鍵清除功能，編寫代碼獲取所有彈幕元素、銷毀定時器并移除元素。3.性能優(yōu)化：測試頁面性能，排查定時器泄漏問題，完善代碼注釋。4.整體驗收：啟動LiveServer，驗證發(fā)送、滾動、清除功能完整性，優(yōu)化樣式細節(jié)。教師：1.巡視指導，重點關(guān)注性能優(yōu)化、清除功能邏輯完整性。2.提供性能測試方法，指導學生自主排查定時器泄漏問題。3.對能力較強小組，布置額外拓展任務（如添加彈幕顏色隨機功能）。

學生：1.小組協(xié)作完成優(yōu)化與拓展，借助AIGC調(diào)試性能問題。2.自主驗收效果，規(guī)范代碼注釋，測試功能聯(lián)動性。3.能力較強小組嘗試拓展任務，提交最終成果。設計意圖：深化綜合應用能力，培養(yǎng)性能優(yōu)化意識，兼顧不同層次學生需求。時間（第2學時）：20分鐘環(huán)節(jié)六：總結(jié)回顧，作業(yè)布置1.總結(jié)回顧：梳理彈幕頁面實現(xiàn)全流程、定時器應用技巧及AIGC輔助優(yōu)化方法，回顧第九單元整體知識體系（AJAX、Tab、彈幕）。2.拓展延伸：介紹彈幕在實際項目中的進階應用（如彈幕屏蔽、@功能）。3.布置課后作業(yè)，明確提交要求及評價標準。教師：1.引導學生共同構(gòu)建單元知識框架，強化綜合應用記憶。2.展示進階案例，激發(fā)后續(xù)學習興趣。3.明確作業(yè)內(nèi)容及提交時間，講解評價要點。

學生：1.跟隨總結(jié)梳理單元知識，形成技能體系。2.了解拓展知識，明確技術(shù)應用方向。3.記錄作業(yè)內(nèi)容，疑問及時提問。設計意圖：梳理單元知識，形成技能閉環(huán)，為課后鞏固及后續(xù)學習鋪墊。時間（第2學時）：10分鐘三、課后作業(yè)和教學反思課后作業(yè)優(yōu)化彈幕頁面：添加彈幕顏色隨機功