初中第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級語文試卷一、積累與運用（共24分）學(xué)校舉辦“德智體并行，美勞育相融”的主題活動，請你和小語參加?！镜掠?.學(xué)校設(shè)立自律成長營。下面是小語寫開場白，請你幫他解決其中的文字問題?！兜赖陆?jīng)》中講：“勝人者有力，自勝者強。”能夠戰(zhàn)勝自己的人，往往才是真正的強者。晚清名臣曾國藩被yù（）為“古今第一完人”，正因他將自律做到了極致。曾國藩堅持每天讀書，幾十年如一日，從未間斷。朱熹曾說：“不檢束，則心日恣肆?！比舨粫r時檢討、約束自己，就容易心無顧忌，肆意妄為。正是行動上的自律，讓其成為流芳百世的一代大儒（）。如果將人生比作一匹馬，那么自律就是勒馬的韁繩，韁繩雖小，但不可忽視。若信馬由韁，漫無目的，則易走出既定軌道，甚至墜入懸崖。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。yù（）為大儒（）（2）小語查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)“肆”有以下幾個意思，請你據(jù)此寫出文段中“肆意妄為”意思。肆1.sì不顧一切，任意妄為：～意|放～|大～攻擊。2.sì數(shù)“四”的大寫。3.sì〈書〉鋪子：茶樓酒～?！局怯?.為全面發(fā)展智育，學(xué)校誠邀同學(xué)們參加古詩文梳理活動，探究古詩文學(xué)習(xí)的策略，解鎖智慧之門。閱讀策略解讀相關(guān)詩文作品分析意象以樂襯悲，感時傷世①________，②________杜甫《春望》描繪畫面春冬之時，精致秀美春冬之時，③________，④________。酈道元《三峽》聯(lián)系背景北宋滅亡，中原淪喪中原亂，⑤________，幾時收？朱敦儒《相見歡》借用典故借古傷今，懷才不遇⑥________，⑦________。杜牧《赤壁》體悟哲理物有代謝，新故相續(xù)無可奈何花落去，⑧________。晏殊《浣溪沙》探究結(jié)果：閱讀古詩文時，可以嘗試從多個角度、用多種方式進行解讀，從而理解詩文的內(nèi)容和情感。【體育篇】3.跑步鍛煉需要循序漸進，請你幫小語完善寒假跑步鍛煉流程圖。陽光運動，增強體質(zhì)。跑步時，要掌握好自身所能承受的運動強度，才有可能達到良好的鍛煉效果，例如增強人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時段：晨跑建議在天亮后進行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運動，跑后要完成拉伸動作。同時，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。另外，還需要及時了解跑步時和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運動手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。【美育篇】4.在“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動中，八年級學(xué)生決定推薦來自鞏義的國家級非遺“小相獅舞”為“最受歡迎文化遺產(chǎn)”，請你和小語參與活動。小相獅舞是河南乃至中國最古老最傳統(tǒng)的漢族民俗舞蹈。2007年被列入河南省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并先后獲得“中原第一獅”、“中華第一獅”等稱號，2008年被國務(wù)院命名為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。小相獅舞是由逗獅人和獅子在用高竿、梯子、繩子和板凳等搭成的幾米至十幾米的高空平臺上做各種表演。其中，經(jīng)典動作“上老桿”是在地上直立十幾米高的木桿，四周用粗繩固定，頂部綁有椅子或板凳，逗獅人和獅子攀爬到椅子或板凳上表演各種高難度動作。伴著鑼鼓吹奏敲打，舞獅人氣宇軒昂，威武而行。前方舞獅人時而俏皮地?fù)u頭眨眼，時而威武地翻騰跳躍；后方舞獅人操控彩獅，挑逗扭轉(zhuǎn)，收放自如，盡顯歡慶氣氛。小相獅舞從清嘉慶年間開始，不但從未間斷，而且不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在百年的發(fā)展演變中，小相獅舞形成了眾多的舞蹈套路，技巧性強，在中國民間舞蹈中具有極高的研究價值。（1）揣摩畫線句中的四字詞語，體會其表達效果。（2）小語找到了四則關(guān)于小相獅舞的新聞材料，請你和他一起簡要概括如何更好地保護、傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。20米高臺斗舞小相獅舞再登央視2008年元月28日，小相獅舞被定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。2月6日至22日，應(yīng)邀代表河南省非遺項目進京展演。——正觀視頻小相獅舞培訓(xùn)傳承基地落戶鄭州市金融學(xué)校2023年6月28日上午，鄭州市金融學(xué)校在校園內(nèi)舉行了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——小相獅舞培訓(xùn)傳承基地揭牌儀式。小相獅舞傳承人李金土先生揭牌?！嵵菔薪逃畔⒕W(wǎng)國家非遺小相獅舞技賀新春“中華第一獅”再登央視舞臺2024年2月6日，鄭州鞏義小相村的十幾位村民開始新春獅舞排練，小相獅舞登上央視“新春非遺之夜”節(jié)目，慶祝新春?！柫x融媒舞龍斗獅唱大戲鞏義民俗鬧元宵2024年2月25日元宵節(jié)的午后，陽光明媚，鞏義文化廣場、市民文化廣場等場地舞龍、舞獅、盤鼓、高蹺、雜技、戲曲……一大批極富特色的民俗文化輪番上演，將元宵活動推向一波又一波高潮?！柫x文旅云【勞育篇】5.校報將對近期開展的“勞動周”活動進行專題報道，請你和小語參加并完成任務(wù)。新聞快遞12月20日下午，校園里熱鬧非凡，別開生面的勞動周活動正式拉開帷幕。在緊張復(fù)習(xí)的間隙，九年級學(xué)生對教室進行大掃除，教室窗明幾凈，同學(xué)們用勤勞的雙手創(chuàng)造了整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在餐廳，大廚們開設(shè)了烹飪課堂迎接冬至，八年級學(xué)生學(xué)習(xí)和面、搟皮，包出形狀多樣的餃子，體驗了節(jié)日氣氛，弘揚了傳統(tǒng)飲食文化；七年級學(xué)生則熱情高漲地投入到校園勞動中。他們在勞動、生物學(xué)科老師的帶領(lǐng)下，在校園實驗田里澆水、施肥，除草……同學(xué)們在勞動實踐中學(xué)習(xí)生物知識，以勞增智。（1）請你為小語寫的這則消息補寫標(biāo)題（不超過12個字）。（2）人物專訪小語采訪了學(xué)校勞動課的李老師，請你對采訪記錄進行整理和完善。小語：李老師好，請問①____________？老師：學(xué)校舉辦勞動周活動，旨在用豐富的活動激發(fā)同學(xué)們的勞動熱情，提升同學(xué)們的勞動技能，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的勞動品質(zhì)。我們都知道，幸福是奮斗出來的。從小處說，勞動不僅強身健體，還能培養(yǎng)能力和品格；從大處說，勞動能促進家庭和諧，社會進步，國家富強，人類發(fā)展。小語：②____________？老師：勞動周活動將從三個方面展開：一是日常生活勞動，如清潔、收納、烹飪等；二是生產(chǎn)勞動，如種植農(nóng)作物，制作傳統(tǒng)木藝，體驗3D打印技術(shù)等；三是服務(wù)性勞動，如利用周末去社區(qū)做公益服務(wù)。小語：本次活動，您對同學(xué)們有什么期待？老師：中華民族有勤勞敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望同學(xué)們能多參加勞動周活動，在勞動中勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越。我想對同學(xué)們說，勞動最光榮！采訪記錄中提問缺失，根據(jù)李老師的回答，你認(rèn)為補全提問最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①勞動周活動的目的是什么②勞動周將開展哪些活動B.①勞動對個人成長有何意義②勞動周課程有哪些特點C.①勞動對個人成長有何意義②勞動周將開展哪些活動D.①勞動周活動的目的是什么②勞動周課程有哪些特點（3）邀請嘉賓按照學(xué)校計劃，本周六上午八點到和美社區(qū)做志愿服務(wù)，請你以小語的口氣寫邀請函，邀請他的家長參加。邀請函親愛的爸爸/媽媽：您好！______________________________________

小語2025年1月14日二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。月光無價王榮朝①那年冬天，我剛過完十二歲生日，夜里睡得正香，父親便把我從睡夢中喊醒。我迷迷糊糊地穿好衣服，揉著眼睛，嘴里嘟囔著出了房門。院里的月光跟白晝一樣，慷慨地灑滿大地，我清楚地看到架子車上裝滿了綠豆芽。我明白了，父親是讓我陪他去縣城。②我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)怵?！澳愀诤竺婢托??！备赣H收拾停當(dāng)，不冷不熱地對我說道。我噘著嘴一聲不吭，不想去的話在嗓子眼兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒有蹦出來。等父親走出大門，我才悻悻地跟了出去。③冷冷的月光灑向地面，很美。要在往日，不知能跟小伙伴們瘋玩到什么時候?？赡峭?，心里有些別扭，有些不開心。一切都顯得是冰涼冰涼的。除了遠處傳來狗的叫聲，熟睡的村莊，安靜得有些瘆人。我踩著腳下的月光，任由身后留下吱扭吱扭的車輪聲。④父親躬著腰，兩手扶著車把，一步一步往前挪。我跟在父親后面，數(shù)著自己的腳步，當(dāng)數(shù)到兩萬多步的時候，再也不想數(shù)了，因為距離縣城遠著呢！我想象不出父親為啥要攀扯上我？難道是因為我沒好好寫作業(yè)，還是前天跟小山打架？要不就是早幾天去街上收購部賣鵝皮那事懲罰我？可那不能怪我，是您從鵝的肚子下面開剝的，人家不要，誰也沒辦法。這樣胡思亂想著，就算父親上坡時累得呼哧呼哧喘著粗氣，我也不愿在后面推一把。⑤天色微明，月亮沒入西天邊的時候，慰藉了大地一整夜的月光不知什么時候不見蹤影了，我和父親終于到了縣城菜市場?？粗粥洁降木G豆芽，忘掉了一路的不開心，指望著早點賣完，再賣個好價錢能早點回家。然而恰恰相反。干等不動秤，可來了買家，一問價，嫌貴，就到別家去了。沒辦法，父親開始降價了。開始兩毛一斤，后來一毛五，再后來一毛也沒人買了。早飯已過，看看還有一百多斤，父親只好拉上車子走街串巷。聽著父親“綠豆芽便宜了”的叫賣聲，我那顆童稚的心碎了，朦朦朧朧中好像明白點兒什么。⑥看看太陽偏西，父親去飯店買了四個包子，遞到我手里。這才想起我倆早飯和午飯都還沒吃。我接過包子，狼吞虎咽地填進了肚子里?！拔野涯恕?，吃完后我木訥地說道。父親看著我：“就是給你買的?！雹哕囎永镞€有七八十斤，我能感覺到父親心里的焦急。后來只要有人到車前問，我便央求著：“阿姨，您就買點兒吧，我父親還沒吃飯呢！”“叔叔，您就多買點兒吧，俺還有幾十里路呢”……⑧后來遇到買家，父親便三分不值二分地給了人家，到最后論起堆兒來。太陽下山的時候總算“賣”完了。父親掏出旱煙袋，蹲在車子旁邊，摁上煙絲，吧嗒吧嗒抽起來?？粗赣H眉頭上的兩道皺紋和榆樹皮似的雙手，一股說不清的滋味爬上心頭。父親吸完一鍋煙，起身去路邊的小飯館買了兩個饅頭，給我一個，自己留一個?？粗赣H一嘴咬去一小半，我的眼淚差點流了出來。⑨出了縣城，月亮從東邊爬上了樹梢。柔柔的月光，看起來真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風(fēng)從耳邊吹過，又好像回響著細若游絲的琴音。我從父親手里接過架子車，讓父親坐上去，他居然沒有反對。拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松。⑩不知道何時父親悄悄下了車，因為感覺上坡拉起來也不費勁，扭頭時才發(fā)現(xiàn)父親在給我推著車哩！?披著一身美麗皎潔的月光進了院，進了屋。那夜我睡得很香，夢也很甜。夢到自己掙了好多錢，給父親買了好多好吃的、好穿的。夢終歸是夢，等我長大有錢的時候，父親卻離世了。我最終明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了，那時的綠豆芽是廉價的，那時的月光是無價的。從那個冬夜，到現(xiàn)在，一直照進未來。（選自《思維與智慧》2023年第4期）6.按照事件發(fā)展和“我”的心情變化梳理文章內(nèi)容，補全思維導(dǎo)圖。7.本文語言極具畫面感，請你從修辭和人物描寫兩個角度賞析第⑨段畫線句的表達效果。拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松。8.文章多次描寫“月光”，“月光”在全文中起了什么作用？9.第?段“我最終明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了”，結(jié)合全文，說說“我”明白的具體內(nèi)容。（二）（9分）閱讀下面三個文本，完成下面小題。班級擬組織“嫦娥沖霄漢，科技耀星際”科普活動，請你和小語參加。文本一：①9月1日，由中央宣傳部、中央廣播電視總臺、教育部聯(lián)合主辦的大型公益節(jié)目2024年《開學(xué)第一課》如約與全國青少年觀眾見面，航天人又帶來了一份“人類首次”的成就。②今年6月25日，由中國航天科技集團有限公司研制的嫦娥六號探測器從月球背面為我們帶回了19353克月壤。這不僅是人類歷史上首次在月球背面采樣成功，同時也是中國航天創(chuàng)造的一項世界紀(jì)錄。③在《開學(xué)第一課》現(xiàn)場，航天科技集團黃昊表示，地球是人類的搖籃，但是人類不能總生活在搖籃里，月球是我們?nèi)祟愖叱龅厍?、探索宇宙的第一站。科學(xué)家可以通過研究小小的土壤，了解月球的前世今生，甚至太陽系的奧秘。④2020年12月，嫦娥五號從月球帶回1731克月壤樣品。嫦娥五號在月球正面帶回了月壤，這次為什么要到月球的背面帶回月壤？⑤黃昊表示，嫦娥五號是在月球正面進行“挖土”，當(dāng)時它挖的土，實際上是月球上最年輕的土壤。嫦娥六號是落在月球背面的南極-艾特肯盆地，這是月球上最大的，也是最古老的撞擊坑。在這“挖土”，可以獲得月球最古老的巖石或者月壤的樣本。⑥作為中國航天史上迄今為止難度最大的一次任務(wù)，嫦娥六號的具體難點在哪？黃昊介紹，從20世紀(jì)50年代以來，人類進行了10次月球采樣，但這些采樣都是從正面，月球背面采樣從未涉足，一是整個著陸過程特別難，月球背面相對要崎嶇，有高地、有低洼，就要求我們著陸更準(zhǔn)確。另外一個難點就是通信難，月球背面我們不能夠直接通信，必須經(jīng)過一個二傳手——中繼衛(wèi)星。特別是起飛需要落點的準(zhǔn)確位置，知道自己在哪才能準(zhǔn)確入軌，這就要求航天器更“聰明”。⑦在《開學(xué)第一課》的課堂上，幾位從事探月工程與種學(xué)研究的老師寄語廣大青少年學(xué)生：未來的規(guī)劃與實踐靠你們，期待中國人探索宇宙的征程還會向著更廣闊的天地前行。（刊載于2024年9月，有刪改）文本二：文本三：①“明月幾時有？把酒問青天”……在中國古代詩詞歌賦中，月亮一直是特別的存在，不僅擁有嬋娟、桂宮等浪漫雅稱，還成為文人墨客的情感寄托，嫦娥奔月的神話故事更是表達了中華民族對明月的無限想象。②中國探月工程于2004年正式立項實施，命名為“嫦娥工程”。工程伊始，圍繞“怎么去月球”這項難題，中國探月工程首任總指揮、國家航天局原局長欒恩杰院士，帶領(lǐng)老一輩航天人，擘畫出“繞、落、回”三步走的探月藍圖。嫦娥一號任務(wù)作為我國首次探月任務(wù)，就是要實現(xiàn)繞月飛行的目標(biāo)。③6月25日下午，內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原，湛藍的天幕之下，一頂紅白相間的巨型降落傘緩緩落下，嫦娥六號返回器到家了！主持我國月球探測運載火箭選型論證的長征系列運載火箭高級顧問、中國工程院院士龍樂豪，盡管已是八旬高齡，每逢探月工程的重要節(jié)點，他仍堅持到場見證。“17年來，‘長征’火箭以全勝成績六送‘嫦娥’飛天，靠的是自力更生、艱苦奮斗。我們還要再接再厲，向下一次成功發(fā)起挑戰(zhàn)。”這位已經(jīng)奮戰(zhàn)61年的航天老兵豪情滿懷。④從望月抒懷到著陸月球，從初探“月宮”到詳細勘察，從月面巡視到月背探秘，從創(chuàng)造中國紀(jì)錄到實現(xiàn)世界首次，中國探月在20年里實現(xiàn)歷史性跨越，以探月夢托舉中國夢，生動詮釋了夢想的力量。（刊載于2024年9月，有刪改）10.小語對以上材料進行了理解和判斷，其中不正確的項是（）A.嫦娥六號采樣任務(wù)的“難”體現(xiàn)在：月背復(fù)雜地形導(dǎo)致的“著陸難”和月背通信離不開中繼衛(wèi)星的“通信難”。B.嫦娥二號成功發(fā)射后，在太空中驗證和試驗了多項新技術(shù)、新設(shè)備，標(biāo)志著探月工程第二步的圓滿完成。C.“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略致力于解決“怎么去月球”這一難題，而嫦娥一號任務(wù)屬于“繞”這一階段的實踐。D.嫦娥六號首次從月球背面帶回月壤，這是中國航天從創(chuàng)造中國記錄到實現(xiàn)世界首次，生動詮釋了夢想的力量。11.小語想對文本一的畫線處作批注，回答這個疑問，請你幫他完善。12.小語整理了時間軸，這可以系統(tǒng)完整地了解探月工程發(fā)展軌跡和輝煌成就。請你幫他完善信息。（1）時間：2004200720102013201820202024小語：發(fā)現(xiàn)的規(guī)律___________（2）數(shù)字：38萬千米、26天、1731克小文：發(fā)現(xiàn)的特點__________（3）小語和小文：我們探究出的科學(xué)精神：________13.小語發(fā)現(xiàn)中國航天的命名充滿著詩意與浪漫。請你結(jié)合文本三，任選一個航天工程名稱，解釋其命名寓意。備選名稱：玉兔長征“夸父”源自中國的神話故事“夸父逐日”象征著中華民族對天文宇宙孜孜探索的執(zhí)著精神。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（11分）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成下面小題?！炯住可献詣谲?。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《周亞夫軍細柳》）【乙】景帝三年，吳、楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳、楚。因自請上曰：“楚兵剽輕，難與爭鋒。愿以梁委之，絕其食道，乃可制也?！鄙显S之。亞夫既發(fā)，至霸上，趙涉遮①說亞夫曰：“將軍東誅吳、楚，勝則宗廟安，不勝則天下危，能用臣之言乎？”亞夫下車，禮而問之。涉曰：“吳王素富，懷輯②死士久矣。此知將軍且行，必置間人于殽、黽厄陿③之間。且兵事上神密，將軍何不從此右去，走藍田出武關(guān)抵洛陽，間不過差一二日，直入武庫，擊鳴鼓。諸侯聞之，以為將軍從天而下也。”太尉如其計。至洛陽，使吏搜殽、黽間，果得吳代兵。乃請涉為護軍。（選自《漢書》，有刪改）【注釋】①遮：攔住。②懷輯：懷柔召集。③殽、黽厄陿：古地勢險要、狹窄的峽谷。14.【策略一】梳理歸納（1）小語根據(jù)文本梳理的“一詞多義”識字卡，請你幫他完善。一詞多義識字卡軍____上自勞軍（軍隊）①周亞夫軍細柳千軍萬馬（軍隊）反____②吳、楚反窺谷忘反（同“返”，返回）舉一反三（類推）之____③已而之細柳軍舜發(fā)于畎畝之中（的）愿以梁委之（代詞，他）（2）將文中畫波浪線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。軍中聞將軍令，不聞天子之詔。____________15.【策略二】比較辨析【甲】【乙】兩文都描寫了人物在“車”上的動作，請你根據(jù)畫直線的句子完成探究。閱讀：天子為動，改容式車。亞夫下車，禮而問之。探究：“車”在兩處句子中都代表（象征）著①____________；天子“式車”，周亞夫“下車”，體現(xiàn)出兩人的共同點：②____________。16.【策略三】多元解讀周亞夫謂“真將軍”！【甲】【乙】兩文從不同角度給出了答案。請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（二）（4分）17.閱讀下面兩首古詩，完成小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。李賀作詩，工于設(shè)色。白居易的《錢塘湖春行》也運用了色彩。請你簡要分析兩詩中劃線詩句運用色彩的作用。四、整本書閱讀（6分）18.八年級舉行《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的讀書交流會，請你和小語參加?！臼崂砬楣?jié)】（1）請你梳理典型情節(jié)，學(xué)習(xí)彭德懷的精神品質(zhì)。典型事件一：童年在私塾時奮起反抗欺負(fù)他的老師精神品質(zhì)：有反抗精神典型事件二：吃的穿的同部下一樣，只有兩套制服，伙食也簡單精神品質(zhì)：①________彭德懷典型事件三：②______。精神品質(zhì)：關(guān)愛部下典型事件四：身后常常有一群孩子，常和“紅小鬼”聊天。精神品質(zhì)：爽朗直率，喜歡孩子【了解體裁】（2）內(nèi)容呈現(xiàn)問題探究①連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。（選自《紅星照耀中國》）（2）①請你結(jié)合加點詞語分析作者的立場或態(tài)度：______。②請你結(jié)合加點詞語簡析紀(jì)實作品的特點：______【專題探究】（3）參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《紅星照耀中國》或《昆蟲記》設(shè)計一個探究專題，并簡單介紹。專題探究：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長。五、寫作（50分）19.學(xué)校舉辦“尋找校園里的那束光”評選活動，請你向組委會推薦。那束光，綻放出奪目的光彩，令人贊嘆欽慕。那束光，激勵我們成為更好的自己；那束光，溫暖、照亮他人。那束光可以是你，可以是他（她），也可以是他們……（1）請以“努力成為那束光”為題目，寫一篇記敘文。（2）請以“心中的那束光”為題目，寫一篇人物小傳。要求：（1）任選一題寫作，600字左右。（2）文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

初中第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級語文試卷一、積累與運用（共24分）學(xué)校舉辦“德智體并行，美勞育相融”的主題活動，請你和小語參加?！镜掠?.學(xué)校設(shè)立自律成長營。下面是小語寫的開場白，請你幫他解決其中的文字問題?！兜赖陆?jīng)》中講：“勝人者有力，自勝者強?！蹦軌驊?zhàn)勝自己的人，往往才是真正的強者。晚清名臣曾國藩被yù（）為“古今第一完人”，正因他將自律做到了極致。曾國藩堅持每天讀書，幾十年如一日，從未間斷。朱熹曾說：“不檢束，則心日恣肆?！比舨粫r時檢討、約束自己，就容易心無顧忌，肆意妄為。正是行動上的自律，讓其成為流芳百世的一代大儒（）。如果將人生比作一匹馬，那么自律就是勒馬的韁繩，韁繩雖小，但不可忽視。若信馬由韁，漫無目的，則易走出既定軌道，甚至墜入懸崖。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。yù（）為大儒（）（2）小語查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)“肆”有以下幾個意思，請你據(jù)此寫出文段中“肆意妄為”的意思。肆1.sì不顧一切，任意妄為：～意|放～|大～攻擊。2.sì數(shù)“四”的大寫。3.sì〈書〉鋪子：茶樓酒～。【答案】（1）①.譽②.rú（2）不顧一切地胡作非為。【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。譽為（yùwéi）：稱許為；贊譽為。大儒（dàrú）：學(xué)問淵博、品德高尚的儒家學(xué)者?！拘?詳解】本題考查成語。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》中“肆”的釋義，結(jié)合文段語境“若不時時檢討、約束自己，就容易心無顧忌”可知，此處“肆”對應(yīng)的是第1種釋義：“不顧一切，任意妄為”。“肆意妄為”是并列結(jié)構(gòu)的成語：“肆意”指不顧一切地由著自己的性子；“妄為”指胡亂行動、毫無顧忌地做事。據(jù)此作答即可。【智育篇】2.為全面發(fā)展智育，學(xué)校誠邀同學(xué)們參加古詩文梳理活動，探究古詩文學(xué)習(xí)的策略，解鎖智慧之門。閱讀策略解讀相關(guān)詩文作品分析意象以樂襯悲，感時傷世①________，②________。杜甫《春望》描繪畫面春冬之時，精致秀美春冬之時，③________，④________。酈道元《三峽》聯(lián)系背景北宋滅亡，中原淪喪中原亂，⑤________，幾時收？朱敦儒《相見歡》借用典故借古傷今，懷才不遇⑥________，⑦________。杜牧《赤壁》體悟哲理物有代謝，新故相續(xù)無可奈何花落去，⑧________。晏殊《浣溪沙》探究結(jié)果：閱讀古詩文時，可以嘗試從多個角度、用多種方式進行解讀，從而理解詩文的內(nèi)容和情感?！敬鸢浮竣?感時花濺淚②.恨別鳥驚心③.則素湍綠潭④.回清倒影⑤.簪纓散⑥.東風(fēng)不與周郎便⑦.銅雀春深鎖二喬⑧.似曾相識燕歸來【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“濺、湍、潭、簪、纓、雀、燕”等字詞容易寫錯?！倔w育篇】3.跑步鍛煉需要循序漸進，請你幫小語完善寒假跑步鍛煉流程圖。陽光運動，增強體質(zhì)。跑步時，要掌握好自身所能承受的運動強度，才有可能達到良好的鍛煉效果，例如增強人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時段：晨跑建議在天亮后進行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運動，跑后要完成拉伸動作。同時，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。另外，還需要及時了解跑步時和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運動手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)?！敬鸢浮竣?做好熱身運動②.了解跑步后身體反饋，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)【解析】【詳解】本題考查提煉概括與圖文轉(zhuǎn)換。（1）由“特別值得注意的是，跑前要做好熱身運動，跑后要完成拉伸動作”可知，跑步流程中，“跑前熱身”是第二步（穿好裝備）之后、第四步（完成跑步）之前的環(huán)節(jié)，因此第三步對應(yīng)的是跑前熱身；做好熱身是跑步前的必要準(zhǔn)備，能幫助身體適應(yīng)運動強度，避免受傷，因此答案可概括為：做好熱身運動。（2）由“還需要及時了解跑步時和跑步后身體的‘反饋’，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運動手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的‘反饋’數(shù)據(jù)”可知，第六步是在“完成跑后拉伸（第五步）”之后的環(huán)節(jié)，對應(yīng)的是跑步后的收尾步驟；了解身體反饋、記錄數(shù)據(jù)是跑步后的必要操作，既能評估鍛煉效果，也能根據(jù)反饋調(diào)整后續(xù)的跑步計劃，因此答案可概括為：了解跑步后身體反饋，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)?！久烙?.在“身邊的文化遺產(chǎn)”主題活動中，八年級學(xué)生決定推薦來自鞏義的國家級非遺“小相獅舞”為“最受歡迎文化遺產(chǎn)”，請你和小語參與活動。小相獅舞是河南乃至中國最古老最傳統(tǒng)的漢族民俗舞蹈。2007年被列入河南省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并先后獲得“中原第一獅”、“中華第一獅”等稱號，2008年被國務(wù)院命名為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。小相獅舞是由逗獅人和獅子在用高竿、梯子、繩子和板凳等搭成的幾米至十幾米的高空平臺上做各種表演。其中，經(jīng)典動作“上老桿”是在地上直立十幾米高的木桿，四周用粗繩固定，頂部綁有椅子或板凳，逗獅人和獅子攀爬到椅子或板凳上表演各種高難度動作。伴著鑼鼓吹奏敲打，舞獅人氣宇軒昂，威武而行。前方舞獅人時而俏皮地?fù)u頭眨眼，時而威武地翻騰跳躍；后方舞獅人操控彩獅，挑逗扭轉(zhuǎn)，收放自如，盡顯歡慶氣氛。小相獅舞從清嘉慶年間開始，不但從未間斷，而且不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在百年的發(fā)展演變中，小相獅舞形成了眾多的舞蹈套路，技巧性強，在中國民間舞蹈中具有極高的研究價值。（1）揣摩畫線句中的四字詞語，體會其表達效果。（2）小語找到了四則關(guān)于小相獅舞的新聞材料，請你和他一起簡要概括如何更好地保護、傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。20米高臺斗舞小相獅舞再登央視2008年元月28日，小相獅舞被定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。2月6日至22日，應(yīng)邀代表河南省非遺項目進京展演?！^視頻小相獅舞培訓(xùn)傳承基地落戶鄭州市金融學(xué)校2023年6月28日上午，鄭州市金融學(xué)校在校園內(nèi)舉行了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——小相獅舞培訓(xùn)傳承基地揭牌儀式。小相獅舞傳承人李金土先生揭牌?！嵵菔薪逃畔⒕W(wǎng)國家非遺小相獅舞技賀新春“中華第一獅”再登央視舞臺2024年2月6日，鄭州鞏義小相村的十幾位村民開始新春獅舞排練，小相獅舞登上央視“新春非遺之夜”節(jié)目，慶祝新春?！柫x融媒舞龍斗獅唱大戲鞏義民俗鬧元宵2024年2月25日元宵節(jié)的午后，陽光明媚，鞏義文化廣場、市民文化廣場等場地舞龍、舞獅、盤鼓、高蹺、雜技、戲曲……一大批極富特色的民俗文化輪番上演，將元宵活動推向一波又一波高潮?！柫x文旅云【答案】（1）示例：運用大量四字短語，句式整齊，生動描繪了在舞獅人的密切協(xié)作下，現(xiàn)場的喜慶、熱鬧、壯觀場面，使語言更具感染力。（2）①積極謀求更高平臺，向外展示優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，提高遺產(chǎn)的知名度。②文化遺產(chǎn)保護單位與學(xué)校合作，培育宣傳、保護、傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的年輕力量。③以節(jié)慶活動為載體，實現(xiàn)活態(tài)傳承與融合發(fā)展?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查賞析詞句。句中“氣宇軒昂”“威武而行”“搖頭眨眼”“翻騰跳躍”“收放自如”“盡顯歡慶”等表述都是四字短語。從語言形式看，四字短語句式整齊、節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，讓文字自帶韻律感；從內(nèi)容描繪看：“氣宇軒昂”“威武而行”凸顯舞獅人的精神風(fēng)貌，“搖頭眨眼”“翻騰跳躍”“收放自如”細化了表演動作，“盡顯歡慶”則點明現(xiàn)場氛圍，多組四字短語從人、動作、氛圍等角度刻畫場景；從表達效果看，密集的四字短語讓畫面更鮮活，能快速將讀者帶入熱鬧的舞獅現(xiàn)場，增強了語言的生動性與感染力。據(jù)此作答即可。小問2詳解】本題考查對材料內(nèi)容概括。由正觀視頻與鞏義融媒的兩則材料“2008年……應(yīng)邀代表河南省非遺項目進京展演”“2024年……小相獅舞登上央視‘新春非遺之夜’節(jié)目”可知，這些行為是借助國家級媒體（央視）、全國性活動（進京展演）展示小相獅舞，既讓非遺走出地域限制，被更廣泛的人群知曉；也能借助平臺的權(quán)威性提升非遺的文化地位，吸引社會關(guān)注與資源傾斜，為傳承積累外部支持。因此答案可概括為：積極謀求更高平臺，向外展示優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，提高遺產(chǎn)的知名度。由鄭州市教育信息網(wǎng)的材料“鄭州市金融學(xué)校在校園內(nèi)舉行了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目——小相獅舞培訓(xùn)傳承基地揭牌儀式。小相獅舞傳承人李金土先生揭牌”可知，學(xué)校是青年群體集中的場所，將傳承基地設(shè)在學(xué)校，能讓非遺以課程、社團活動的形式常態(tài)化開展；傳承人直接參與教學(xué)，可系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生對非遺的認(rèn)知與實踐能力，解決非遺傳承后繼無人的問題，讓傳承力量更年輕、更可持續(xù)。因此答案可概括為：文化遺產(chǎn)保護單位與學(xué)校合作，培育宣傳、保護、傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的年輕力量。由鞏義文旅云的材料“鞏義文化廣場……一大批極富特色的民俗文化輪番上演”可知，傳統(tǒng)節(jié)慶是群眾參與度高的文化場景，將小相獅舞與其他民俗項目（舞龍、盤鼓等）結(jié)合展示，既能讓非遺融入日常生活，增強群眾的文化認(rèn)同感；也能通過組合展示形成更豐富的文化體驗，提升活動吸引力，讓非遺在“活起來”的同時實現(xiàn)融合發(fā)展。因此答案可概括為：以節(jié)慶活動為載體，實現(xiàn)活態(tài)傳承與融合發(fā)展。【勞育篇】5.校報將對近期開展的“勞動周”活動進行專題報道，請你和小語參加并完成任務(wù)。新聞快遞12月20日下午，校園里熱鬧非凡，別開生面的勞動周活動正式拉開帷幕。在緊張復(fù)習(xí)的間隙，九年級學(xué)生對教室進行大掃除，教室窗明幾凈，同學(xué)們用勤勞的雙手創(chuàng)造了整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在餐廳，大廚們開設(shè)了烹飪課堂迎接冬至，八年級學(xué)生學(xué)習(xí)和面、搟皮，包出形狀多樣的餃子，體驗了節(jié)日氣氛，弘揚了傳統(tǒng)飲食文化；七年級學(xué)生則熱情高漲地投入到校園勞動中。他們在勞動、生物學(xué)科老師的帶領(lǐng)下，在校園實驗田里澆水、施肥，除草……同學(xué)們在勞動實踐中學(xué)習(xí)生物知識，以勞增智。（1）請你為小語寫的這則消息補寫標(biāo)題（不超過12個字）。（2）人物專訪小語采訪了學(xué)校勞動課的李老師，請你對采訪記錄進行整理和完善。小語：李老師好，請問①____________？老師：學(xué)校舉辦勞動周活動，旨在用豐富的活動激發(fā)同學(xué)們的勞動熱情，提升同學(xué)們的勞動技能，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的勞動品質(zhì)。我們都知道，幸福是奮斗出來的。從小處說，勞動不僅強身健體，還能培養(yǎng)能力和品格；從大處說，勞動能促進家庭和諧，社會進步，國家富強，人類發(fā)展。小語：②____________？老師：勞動周活動將從三個方面展開：一是日常生活勞動，如清潔、收納、烹飪等；二是生產(chǎn)勞動，如種植農(nóng)作物，制作傳統(tǒng)木藝，體驗3D打印技術(shù)等；三是服務(wù)性勞動，如利用周末去社區(qū)做公益服務(wù)。小語：本次活動，您對同學(xué)們有什么期待？老師：中華民族有勤勞敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望同學(xué)們能多參加勞動周活動，在勞動中勇于擔(dān)當(dāng)，追求卓越。我想對同學(xué)們說，勞動最光榮！采訪記錄中提問缺失，根據(jù)李老師的回答，你認(rèn)為補全提問最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.①勞動周活動的目的是什么②勞動周將開展哪些活動B.①勞動對個人成長有何意義②勞動周課程有哪些特點C.①勞動對個人成長有何意義②勞動周將開展哪些活動D.①勞動周活動的目的是什么②勞動周課程有哪些特點（3）邀請嘉賓按照學(xué)校計劃，本周六上午八點到和美社區(qū)做志愿服務(wù)，請你以小語的口氣寫邀請函，邀請他的家長參加。邀請函親愛的爸爸/媽媽：您好！______________________________________

小語2025年1月14日【答案】（1）示例：“勞動周”活動拉開帷幕（2）A（3）示例：為了打造和諧家園，共筑文明城市，我們學(xué)校計劃于本周六上午八點走進和美社區(qū)開展文明志愿服務(wù)活動，邀請您參加。期待您的到來！【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。標(biāo)題要做到概括主要事實與簡潔醒目。先找到原文交代的時間、地點、事件主干，再從主體中提煉最有代表性的活動信息，最后用短句表達，注意字?jǐn)?shù)限制。這則消息的時間是“12月20日下午”，“別開生面的勞動周活動正式拉開帷幕”已經(jīng)點明了事件是勞動周活動開幕。主體部分分別寫了九年級大掃除、八年級烹飪課堂包餃子、七年級校園實驗田勞動，這些都是勞動周活動的具體內(nèi)容，標(biāo)題不需要把三個年級的活動全寫進去，只要把中心概括出來即可。示例：12月20日勞動周正式啟動【小問2詳解】本題考查補寫句子。①老師答句分為兩層：“旨在……培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的勞動品質(zhì)”是在說明舉辦勞動周活動的目的、意圖；“從小處說……從大處說……”是在說明勞動的意義與價值，但它是對“為什么要辦勞動周”的進一步展開，整體仍圍繞活動目的展開。因此①空的提問應(yīng)指向勞動周活動的目的。②老師回答“勞動周活動將從三個方面展開：一是……二是……三是……”，分點列舉活動內(nèi)容，對應(yīng)的提問應(yīng)該是勞動周將開展哪些活動。綜上可知，①對應(yīng)目的，②對應(yīng)活動內(nèi)容；故選A?！拘?詳解】本題考查邀請函邀請函的標(biāo)題首行居中，稱呼在標(biāo)題下一行，頂格書寫受邀對象的尊稱，稱呼后加冒號，正文在稱呼下一行，空兩格開始寫內(nèi)容，需包含活動背景與目的（簡要說明邀請的緣由）、活動細節(jié)（時間、地點、活動主題）、邀請事項（說明希望對方做什么）。另起一行空兩格寫禮貌性祝頌語，常用“企盼蒞臨”“敬請撥冗出席”“期待您的到來”等，落款在祝頌語下一行，靠右對齊或整體居中，第一行寫邀請單位或個人名稱，第二行的發(fā)函日期需寫完整的年、月、日。本題已給題目與開頭、落款，需要說明活動背景與目的——志愿服務(wù)能體現(xiàn)勞動教育、社會責(zé)任，讓家長理解活動意義；交代關(guān)鍵信息——從題干中提煉“本周六上午八點”“和美社區(qū)”；發(fā)出邀請并表達態(tài)度——用“誠摯邀請您參加”“期待您的到來”等語言，注意禮貌語氣。據(jù)此組織答案即可。示例：本周六上午八點我們將到和美社區(qū)參加志愿服務(wù)。這是一次很有意義的實踐活動，既能培養(yǎng)勞動習(xí)慣，也能為社區(qū)貢獻一份力量。我誠摯邀請您來參加，和我一起體驗勞動的快樂。期待您的到來！二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。月光無價王榮朝①那年冬天，我剛過完十二歲生日，夜里睡得正香，父親便把我從睡夢中喊醒。我迷迷糊糊地穿好衣服，揉著眼睛，嘴里嘟囔著出了房門。院里的月光跟白晝一樣，慷慨地灑滿大地，我清楚地看到架子車上裝滿了綠豆芽。我明白了，父親是讓我陪他去縣城。②我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)怵?！澳愀诤竺婢托?。”父親收拾停當(dāng)，不冷不熱地對我說道。我噘著嘴一聲不吭，不想去的話在嗓子眼兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒有蹦出來。等父親走出大門，我才悻悻地跟了出去。③冷冷的月光灑向地面，很美。要在往日，不知能跟小伙伴們瘋玩到什么時候。可那晚，心里有些別扭，有些不開心。一切都顯得是冰涼冰涼的。除了遠處傳來狗的叫聲，熟睡的村莊，安靜得有些瘆人。我踩著腳下的月光，任由身后留下吱扭吱扭的車輪聲。④父親躬著腰，兩手扶著車把，一步一步往前挪。我跟在父親后面，數(shù)著自己的腳步，當(dāng)數(shù)到兩萬多步的時候，再也不想數(shù)了，因為距離縣城遠著呢！我想象不出父親為啥要攀扯上我？難道是因為我沒好好寫作業(yè)，還是前天跟小山打架？要不就是早幾天去街上收購部賣鵝皮那事懲罰我？可那不能怪我，是您從鵝的肚子下面開剝的，人家不要，誰也沒辦法。這樣胡思亂想著，就算父親上坡時累得呼哧呼哧喘著粗氣，我也不愿在后面推一把。⑤天色微明，月亮沒入西天邊的時候，慰藉了大地一整夜的月光不知什么時候不見蹤影了，我和父親終于到了縣城菜市場?？粗粥洁降木G豆芽，忘掉了一路的不開心，指望著早點賣完，再賣個好價錢能早點回家。然而恰恰相反。干等不動秤，可來了買家，一問價，嫌貴，就到別家去了。沒辦法，父親開始降價了。開始兩毛一斤，后來一毛五，再后來一毛也沒人買了。早飯已過，看看還有一百多斤，父親只好拉上車子走街串巷。聽著父親“綠豆芽便宜了”的叫賣聲，我那顆童稚的心碎了，朦朦朧朧中好像明白點兒什么。⑥看看太陽偏西，父親去飯店買了四個包子，遞到我手里。這才想起我倆早飯和午飯都還沒吃。我接過包子，狼吞虎咽地填進了肚子里?！拔野涯恕?，吃完后我木訥地說道。父親看著我：“就是給你買的?！雹哕囎永镞€有七八十斤，我能感覺到父親心里的焦急。后來只要有人到車前問，我便央求著：“阿姨，您就買點兒吧，我父親還沒吃飯呢！”“叔叔，您就多買點兒吧，俺還有幾十里路呢”……⑧后來遇到買家，父親便三分不值二分地給了人家，到最后論起堆兒來。太陽下山的時候總算“賣”完了。父親掏出旱煙袋，蹲在車子旁邊，摁上煙絲，吧嗒吧嗒抽起來?？粗赣H眉頭上的兩道皺紋和榆樹皮似的雙手，一股說不清的滋味爬上心頭。父親吸完一鍋煙，起身去路邊的小飯館買了兩個饅頭，給我一個，自己留一個。看著父親一嘴咬去一小半，我的眼淚差點流了出來。⑨出了縣城，月亮從東邊爬上了樹梢。柔柔的月光，看起來真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風(fēng)從耳邊吹過，又好像回響著細若游絲的琴音。我從父親手里接過架子車，讓父親坐上去，他居然沒有反對。拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松。⑩不知道何時父親悄悄下了車，因為感覺上坡拉起來也不費勁，扭頭時才發(fā)現(xiàn)父親在給我推著車哩！?披著一身美麗皎潔的月光進了院，進了屋。那夜我睡得很香，夢也很甜。夢到自己掙了好多錢，給父親買了好多好吃的、好穿的。夢終歸是夢，等我長大有錢的時候，父親卻離世了。我最終明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了，那時的綠豆芽是廉價的，那時的月光是無價的。從那個冬夜，到現(xiàn)在，一直照進未來。（選自《思維與智慧》2023年第4期）6.按照事件發(fā)展和“我”的心情變化梳理文章內(nèi)容，補全思維導(dǎo)圖。7.本文語言極具畫面感，請你從修辭和人物描寫兩個角度賞析第⑨段畫線句的表達效果。拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松。8.文章多次描寫“月光”，“月光”在全文中起了什么作用？9.第?段“我最終明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了”，結(jié)合全文，說說“我”明白的具體內(nèi)容?！敬鸢浮?.①很不情愿②跟著父親走三十多里路去縣城，一路胡思亂想著不愿幫父親推車③心碎了，心疼父親④返程路上，“我”主動拉車讓父親坐，父親悄悄下車幫“我”推車7.運用比喻的修辭手法，將父親比作一座山，生動形象地寫出父親像大山一樣的高大沉穩(wěn)、厚重沉默，體現(xiàn)幼年的“我”主動用車?yán)赣H的不易，也反映出“我”明白了父親拉車賣綠豆芽的艱辛；是“我”的心理描寫，表達了“我”因能拉著父親走（或：回饋父愛）的滿足與輕松。8.①“月光”作為線索，貫穿父親與“我”到縣城賣豆芽的全過程。②渲染氣氛，烘托人物心情。返程路上的月光柔和皎潔，營造了一種輕松愉悅的氛圍，烘托出“我”經(jīng)歷賣豆芽后內(nèi)心的滿足和輕松。③富有深意，升華主旨，文章結(jié)尾“月光是無價的”，引人深思。9.通過與父親一起賣豆芽的經(jīng)歷，“我”感受到了父親為了一家人的生計所付出的辛勞和汗水；在賣豆芽的過程中，父親不顧自己餓著肚子也要讓“我”吃，我感受到了生活的不易與父愛的偉大；父親的堅韌自強讓“我”認(rèn)識到了生活的真諦，懂得了回報與感恩，努力成為自力更生的人?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文以“月光”為線索，講述了十二歲時“我”陪父親連夜去縣城賣綠豆芽的經(jīng)歷：從最初的不情愿，到途中的別扭、賣豆芽時的心疼，再到返程拉車時的滿足，“我”在一夜的奔波里讀懂了父親的辛勞與父愛。廉價的綠豆芽與無價的月光交織，藏著生活的不易與親情的溫暖?！?題詳解】本題考查內(nèi)容梳理與概括。①空：由第①段“我迷迷糊糊地穿好衣服，揉著眼睛，嘴里嘟囔著出了房門”，以及第②段“我噘著嘴一聲不吭，不想去的話在嗓子眼兒里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，始終沒有蹦出來”“悻悻地跟了出去”這些細節(jié)可以看出，“我”被父親從睡夢中喊醒去縣城，內(nèi)心是抵觸、不愿配合的，因此可概括為：很不情愿。②空：由第②段“我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)怵”、第④段“我跟在父親后面……就算父親上坡時累得呼哧呼哧喘著粗氣，我也不愿在后面推一把”可知，這一階段的事件是“我”跟著父親走三十多里路前往縣城，途中不僅不愿幫父親推車，還在心里胡亂猜測父親帶自己的原因，因此可概括為：跟著父親走三十多里路去縣城，一路胡思亂想著不愿幫父親推車。③空：由第⑤段“干等不動秤，可來了買家，一問價，嫌貴，就到別家去了……我那顆童稚的心碎了，朦朦朧朧中好像明白點兒什么”，以及第⑧段“看著父親眉頭上的兩道皺紋和榆樹皮似的雙手，一股說不清的滋味爬上心頭”“我的眼淚差點流了出來”這些內(nèi)容可以看出，“我”看到父親為了賣出豆芽不斷降價、忍饑挨餓，又看到父親滄桑的模樣，內(nèi)心充滿酸澀與心疼，因此可概括為：心碎了，心疼父親。④空：由第⑨段“我從父親手里接過架子車，讓父親坐上去”，以及第⑩段“不知道何時父親悄悄下了車，因為感覺上坡拉起來也不費勁，扭頭時才發(fā)現(xiàn)父親在給我推著車哩”可知，返程時“我”主動承擔(dān)了拉車的任務(wù)，讓父親休息，而父親也悄悄下車幫“我”推車，因此可概括為：返程路上，“我”主動拉車讓父親坐，父親悄悄下車幫“我”推車?！?題詳解】本題考查賞析句子。修辭角度：句子運用了比喻的修辭手法，將身材高大的父親比作“一座山”。一方面，“山”的形象貼合父親身材高大的外形特點，生動寫出了“我”拉車時的吃力；另一方面，“山”也象征著父親是家庭的依靠——像大山一樣沉穩(wěn)、厚重，默默承擔(dān)著家庭的生計，這一比喻也側(cè)面反映出父親平日拉車謀生的艱辛。人物描寫角度：句子運用了細節(jié)描寫和心理描寫。“身上浸出了汗”是細節(jié)描寫，通過“浸出了汗”的身體狀態(tài)，體現(xiàn)出“我”拉車時的勞累；“心里卻是滿足和輕松”是心理描寫，寫出了“我”能幫父親分擔(dān)體力、回饋父愛的欣慰。這一描寫與前文不愿幫父親推車的抵觸態(tài)度形成鮮明對比，凸顯出“我”在經(jīng)歷賣豆芽的過程后，對父親的理解與自身的成長?！?題詳解】本題考查理解詞語含義?！霸鹿狻必灤┤氖冀K：第①段“院里的月光跟白晝一樣”點明出發(fā)時的環(huán)境；途中“冷冷的月光灑向地面”烘托行程的氛圍；返程時“柔柔的月光”呼應(yīng)心情的轉(zhuǎn)變；結(jié)尾“披著一身美麗皎潔的月光進了院”收束事件?！霸鹿狻弊鳛榫€索，串聯(lián)起夜晚出發(fā)去縣城賣豆芽，下一個夜里返程的完整事件，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊、脈絡(luò)更清晰。月光的特點隨“我”的心情變化而轉(zhuǎn)變：開頭“冷冷的月光”，烘托出“我”不情愿、別扭的心情；返程時“柔柔的月光”，則烘托出“我”理解父親后滿足、輕松的心情。月光的冷與柔的變化，與“我”的心理轉(zhuǎn)變形成呼應(yīng)，讓情感表達更細膩自然。結(jié)尾“那時的月光是無價的”，將“月光”從自然景物升華為親情與成長的象征?！霸鹿狻币娮C了“我從抵觸到理解父親的過程，也承載著父親深沉的愛與生活的不易，“無價”二字凸顯出父愛與成長的感悟是無法用物質(zhì)衡量的這一主旨，讓文章的情感更厚重。【9題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。由第⑤段“聽著父親‘綠豆芽便宜了’的叫賣聲，我那顆童稚的心碎了，朦朦朧朧中好像明白點兒什么”和第⑧段“看著父親眉頭上的兩道皺紋和榆樹皮似的雙手，一股說不清的滋味爬上心頭”可知，“我”看到父親為了賣出豆芽不斷降價吆喝，又看到他滄桑的面容與粗糙的雙手，真切體會到父親為了家庭生計，要深夜拉三十多里路的車、忍饑挨餓奔波的艱辛，懂得了父親作為家庭支柱的不易。由第⑥段“父親看著我：‘就是給你買的’”和第⑩段“不知道何時父親悄悄下了車，因為感覺上坡拉起來也不費勁，扭頭時才發(fā)現(xiàn)父親在給我推著車哩”可知，父親寧愿自己挨餓也要先給“我”買包子吃，返程時又悄悄下車幫“我”推車，這些細節(jié)不是刻意的表達，而是藏在生活瑣事里的沉默關(guān)懷，讓“我”感受到父親深沉的愛。由第⑨段“我從父親手里接過架子車，讓父親坐上去，他居然沒有反對”可知，“我”從最初不愿幫父親推車的抵觸，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃永囎尭赣H休息，這一行為的變化，體現(xiàn)出“我”懂得了要體諒父母的辛勞，學(xué)會主動分擔(dān)家庭責(zé)任，在成長中用行動回饋親情。據(jù)此概括即可。（二）（9分）閱讀下面三個文本，完成下面小題。班級擬組織“嫦娥沖霄漢，科技耀星際”科普活動，請你和小語參加。文本一：①9月1日，由中央宣傳部、中央廣播電視總臺、教育部聯(lián)合主辦的大型公益節(jié)目2024年《開學(xué)第一課》如約與全國青少年觀眾見面，航天人又帶來了一份“人類首次”的成就。②今年6月25日，由中國航天科技集團有限公司研制的嫦娥六號探測器從月球背面為我們帶回了1935.3克月壤。這不僅是人類歷史上首次在月球背面采樣成功，同時也是中國航天創(chuàng)造的一項世界紀(jì)錄。③在《開學(xué)第一課》現(xiàn)場，航天科技集團黃昊表示，地球是人類的搖籃，但是人類不能總生活在搖籃里，月球是我們?nèi)祟愖叱龅厍?、探索宇宙的第一站?？茖W(xué)家可以通過研究小小的土壤，了解月球的前世今生，甚至太陽系的奧秘。④2020年12月，嫦娥五號從月球帶回1731克月壤樣品。嫦娥五號在月球正面帶回了月壤，這次為什么要到月球的背面帶回月壤？⑤黃昊表示，嫦娥五號是在月球正面進行“挖土”，當(dāng)時它挖的土，實際上是月球上最年輕的土壤。嫦娥六號是落在月球背面的南極-艾特肯盆地，這是月球上最大的，也是最古老的撞擊坑。在這“挖土”，可以獲得月球最古老的巖石或者月壤的樣本。⑥作為中國航天史上迄今為止難度最大的一次任務(wù)，嫦娥六號的具體難點在哪？黃昊介紹，從20世紀(jì)50年代以來，人類進行了10次月球采樣，但這些采樣都是從正面，月球背面采樣從未涉足，一是整個著陸過程特別難，月球背面相對要崎嶇，有高地、有低洼，就要求我們著陸更準(zhǔn)確。另外一個難點就是通信難，月球背面我們不能夠直接通信，必須經(jīng)過一個二傳手——中繼衛(wèi)星。特別是起飛需要落點的準(zhǔn)確位置，知道自己在哪才能準(zhǔn)確入軌，這就要求航天器更“聰明”。⑦在《開學(xué)第一課》的課堂上，幾位從事探月工程與種學(xué)研究的老師寄語廣大青少年學(xué)生：未來的規(guī)劃與實踐靠你們，期待中國人探索宇宙的征程還會向著更廣闊的天地前行。（刊載于2024年9月，有刪改）文本二：文本三：①“明月幾時有？把酒問青天”……在中國古代詩詞歌賦中，月亮一直是特別的存在，不僅擁有嬋娟、桂宮等浪漫雅稱，還成為文人墨客的情感寄托，嫦娥奔月的神話故事更是表達了中華民族對明月的無限想象。②中國探月工程于2004年正式立項實施，命名為“嫦娥工程”。工程伊始，圍繞“怎么去月球”這項難題，中國探月工程首任總指揮、國家航天局原局長欒恩杰院士，帶領(lǐng)老一輩航天人，擘畫出“繞、落、回”三步走的探月藍圖。嫦娥一號任務(wù)作為我國首次探月任務(wù)，就是要實現(xiàn)繞月飛行的目標(biāo)。③6月25日下午，內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原，湛藍的天幕之下，一頂紅白相間的巨型降落傘緩緩落下，嫦娥六號返回器到家了！主持我國月球探測運載火箭選型論證的長征系列運載火箭高級顧問、中國工程院院士龍樂豪，盡管已是八旬高齡，每逢探月工程的重要節(jié)點，他仍堅持到場見證?！?7年來，‘長征’火箭以全勝成績六送‘嫦娥’飛天，靠的是自力更生、艱苦奮斗。我們還要再接再厲，向下一次成功發(fā)起挑戰(zhàn)?！边@位已經(jīng)奮戰(zhàn)61年的航天老兵豪情滿懷。④從望月抒懷到著陸月球，從初探“月宮”到詳細勘察，從月面巡視到月背探秘，從創(chuàng)造中國紀(jì)錄到實現(xiàn)世界首次，中國探月在20年里實現(xiàn)歷史性跨越，以探月夢托舉中國夢，生動詮釋了夢想的力量。（刊載于2024年9月，有刪改）10.小語對以上材料進行了理解和判斷，其中不正確的項是（）A.嫦娥六號采樣任務(wù)的“難”體現(xiàn)在：月背復(fù)雜地形導(dǎo)致的“著陸難”和月背通信離不開中繼衛(wèi)星的“通信難”。B.嫦娥二號成功發(fā)射后，在太空中驗證和試驗了多項新技術(shù)、新設(shè)備，標(biāo)志著探月工程第二步的圓滿完成。C.“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略致力于解決“怎么去月球”這一難題，而嫦娥一號任務(wù)屬于“繞”這一階段的實踐。D.嫦娥六號首次從月球背面帶回月壤，這是中國航天從創(chuàng)造中國記錄到實現(xiàn)世界首次，生動詮釋了夢想的力量。11.小語想對文本一的畫線處作批注，回答這個疑問，請你幫他完善。12.小語整理了時間軸，這可以系統(tǒng)完整地了解探月工程的發(fā)展軌跡和輝煌成就。請你幫他完善信息。（1）時間：2004200720102013201820202024小語：發(fā)現(xiàn)的規(guī)律___________（2）數(shù)字：38萬千米、26天、1731克小文：發(fā)現(xiàn)的特點__________（3）小語和小文：我們探究出的科學(xué)精神：________13.小語發(fā)現(xiàn)中國航天的命名充滿著詩意與浪漫。請你結(jié)合文本三，任選一個航天工程名稱，解釋其命名寓意。備選名稱：玉兔長征“夸父”源自中國的神話故事“夸父逐日”象征著中華民族對天文宇宙孜孜探索的執(zhí)著精神。【答案】10.B11.嫦娥五號帶回的月球正面土壤樣本比較“年輕”，而嫦娥六號帶回的月球背面土壤樣本更加古老，二者科研意義不同。12.①.在近20年間，我國嫦娥探月工程一直持續(xù)不斷開展，時間一般相隔3年，最長不超過5年，最短不少于2年。②.“38萬千米”表明嫦娥四號飛行距離之長，“26天”表明飛行時間之久。“1731克”用月球樣本精確的數(shù)據(jù)表明嫦娥五號取得的科學(xué)成果之重要。③.堅忍不拔的毅力，不斷創(chuàng)新的精神，攻堅克難的勇氣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，反復(fù)的實踐探索。13.示例一：“玉兔”源自嫦娥奔月的神話故事，寄托著中華民族對明月的無限想象，浪漫而富有探索精神。示例二：“長征”源自紅軍二萬五千里的長征，蘊含著中華民族自力更生、艱苦奮斗的可貴精神和再接再厲、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】三個文本均圍繞中國嫦娥探月工程展開：文本一介紹了嫦娥六號從月球背面采樣的成就、難點及科研意義；文本二以時間軸呈現(xiàn)嫦娥探月工程的關(guān)鍵任務(wù)；文本三闡述了探月工程的命名寓意、發(fā)展歷程，展現(xiàn)了中國航天的科學(xué)精神與夢想力量?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。B.“標(biāo)志著探月工程第二步的圓滿完成”錯誤，由文本二可知，嫦娥二號的任務(wù)是“為探月第二步驗證和試驗新技術(shù)、新設(shè)備”，但文本未提及“標(biāo)志著探月工程第二步的圓滿完成”；故選B?！?1題詳解】本題考查理解文意，概括文章內(nèi)容。第④段畫線句提出問題，下文第⑤段對此進行了解答。由文本一第⑤段“嫦娥五號是在月球正面進行‘挖土’，當(dāng)時它挖的土，實際上是月球上最年輕的土壤。嫦娥六號是落在月球背面的南極-艾特肯盆地，這是月球上最大的，也是最古老的撞擊坑。在這‘挖土’，可以獲得月球最古老的巖石或者月壤的樣本”可知，二者的樣本“年齡”不同，對應(yīng)不同的科研方向，據(jù)此概括第⑤段內(nèi)容即可?！?2題詳解】本題考查說明方法。（1）本題需要分析列數(shù)字的作用。文本二的時間軸上，任務(wù)時間節(jié)點為2004（嫦娥工程實施）、2007（嫦娥一號）、2010（嫦娥二號）、2013（嫦娥三號）、2018（嫦娥四號）、2020（嫦娥五號）、2024（嫦娥六號）。相鄰任務(wù)的時間間隔：2004-2007（3年）、2007-2010（3年）、2010-2013（3年）、2013-2018（5年）、2018-2020（2年）、2020-2024（4年）。由此可知，多數(shù)間隔為3-5年，且20年間任務(wù)無中斷，由此提煉出工程持續(xù)推進、間隔3-5年、穩(wěn)步開展的結(jié)論。（2）本題需要分析列數(shù)字的作用?！?8萬千米、26天”來自文本二2018年對應(yīng)的“嫦娥四號經(jīng)過約38萬千米、26天漫長飛行后，實現(xiàn)人類探測器首次月背軟著陸”；“1731克”來自文本二2020年對應(yīng)的“嫦娥五號成功攜帶1731克月球樣本返回地球”?！?8萬千米”是飛行距離，體現(xiàn)行程遠；“26天”是飛行時長，體現(xiàn)耗時久；“1731克”是采樣重量，用精確數(shù)值體現(xiàn)成果的具體性。這些數(shù)字均為任務(wù)的核心數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)的數(shù)值體現(xiàn)了航天工程嚴(yán)謹(jǐn)、精準(zhǔn)的特點。（3）文本一第⑥段“作為中國航天史上迄今為止難度最大的一次任務(wù)……要求航天器更‘聰明’”體現(xiàn)了攻堅克難的精神。文本二時間軸中從“繞”到“落”再到“回”的技術(shù)突破，體現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新的精神；“38萬千米”“26天”“1731克”的精準(zhǔn)性，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的精神。文本三第③段“靠的是自力更生、艱苦奮斗。我們還要再接再厲，向下一次成功發(fā)起挑戰(zhàn)”體現(xiàn)了自力更生、艱苦奮斗、勇于挑戰(zhàn)的精神；文本三第③段“中國工程院院士龍樂豪，盡管已是八旬高齡，每逢探月工程的重要節(jié)點，他仍堅持到場見證”，體現(xiàn)堅守傳承的精神。據(jù)此概括即可?！?3題詳解】本題考查仿寫句子。示例結(jié)構(gòu)為：“名稱”+源自+文化/歷史來源，“名稱對應(yīng)的典故或內(nèi)涵”+象征著+精神/寓意。作答時，需圍繞名稱的文化或歷史來源、名稱承載的精神與寓意兩個角度展開，與示例結(jié)構(gòu)保持一致。“玉兔”來源是“嫦娥奔月”的神話故事，玉兔是神話中陪伴嫦娥的月宮靈物，承載了對月球探索的浪漫想象與溫柔探索精神?！伴L征”來源是紅軍二萬五千里長征的歷史，代表自力更生、艱苦奮斗、攻堅克難的精神。據(jù)此作答即可，注意句式要保持一致。示例一：“玉兔”源自中國“嫦娥奔月”的神話故事，玉兔伴嫦娥居月宮象征著中華民族對月球探索的浪漫想象與溫柔奔赴的探索精神。示例二：“長征”源自紅軍二萬五千里長征的歷史，長征攻堅克難的征程象征著中華民族在航天事業(yè)中自力更生、艱苦奮斗的執(zhí)著精神。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（11分）閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成下面小題。【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（選自《周亞夫軍細柳》）【乙】景帝三年，吳、楚反。亞夫以中尉為太尉，東擊吳、楚。因自請上曰：“楚兵剽輕，難與爭鋒。愿以梁委之，絕其食道，乃可制也。”上許之。亞夫既發(fā)，至霸上，趙涉遮①說亞夫曰：“將軍東誅吳、楚，勝則宗廟安，不勝則天下危，能用臣之言乎？”亞夫下車，禮而問之。涉曰：“吳王素富，懷輯②死士久矣。此知將軍且行，必置間人于殽、黽厄陿③之間。且兵事上神密，將軍何不從此右去，走藍田出武關(guān)抵洛陽，間不過差一二日，直入武庫，擊鳴鼓。諸侯聞之，以為將軍從天而下也?！碧救缙溆?。至洛陽，使吏搜殽、黽間，果得吳代兵。乃請涉為護軍。（選自《漢書》，有刪改）【注釋】①遮：攔住。②懷輯：懷柔召集。③殽、黽厄陿：古地勢險要、狹窄的峽谷。14.【策略一】梳理歸納（1）小語根據(jù)文本梳理的“一詞多義”識字卡，請你幫他完善。一詞多義識字卡軍____上自勞軍（軍隊）①周亞夫軍細柳千軍萬馬（軍隊）反____②吳、楚反窺谷忘反（同“返”，返回）舉一反三（類推）之____③已而之細柳軍舜發(fā)于畎畝之中（的）愿以梁委之（代詞，他）（2）將文中畫波浪線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。軍中聞將軍令，不聞天子之詔。____________15.【策略二】比較辨析【甲】【乙】兩文都描寫了人物在“車”上的動作，請你根據(jù)畫直線的句子完成探究。閱讀：天子為動，改容式車。亞夫下車，禮而問之。探究：“車”在兩處句子中都代表（象征）著①____________；天子“式車”，周亞夫“下車”，體現(xiàn)出兩人的共同點：②____________。16.【策略三】多元解讀周亞夫謂“真將軍”！【甲】【乙】兩文從不同角度給出了答案。請你結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?4.①.駐軍、駐扎②.反叛、造反③.到，往④.軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令。15.①.較高的身份、地位②.開明、禮賢下士、愛惜人才16.從甲段中可知周亞夫是個忠于職守、治軍有方、剛正不阿的真將軍。從乙段中可知周亞夫是位深謀遠慮、善于聽取他人意見、有杰出的軍事才能的將軍?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】甲文通過漢文帝勞軍情節(jié)，展現(xiàn)周亞夫治軍嚴(yán)明的“真將軍”風(fēng)范；乙文以吳楚叛亂時周亞夫的作戰(zhàn)策略與用人智慧，凸顯其軍事才能。兩文從不同角度，共同塑造出周亞夫剛正、善謀的將軍形象?！?4題詳解】本題考查一詞多義和翻譯句子。（1）①“上自勞軍”句意：皇帝親自去慰勞軍隊。軍：軍隊?！扒к娙f馬”詞義：形容兵馬眾多或聲勢浩大。軍：軍隊。“周亞夫軍細柳”的軍理解為“駐軍、駐扎”?！爸軄喎蜍娂毩本湟猓褐軄喎蝰v扎在細柳營。②“窺谷忘反”句意：看到這幽深的山谷就忘了返回。反：同“返”，返回?！芭e一反三”詞義：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。反：類推?！皡恰⒊础睂?yīng)乙文情節(jié)，句意：吳、楚兩國發(fā)動叛亂。反：反叛、造反。③“舜發(fā)于畎畝之中”句意：舜從田野的中間被任用。之：的。“愿以梁委之”句意：希望把梁國暫時放棄給他們。之：代詞，他。“已而之細柳軍”結(jié)合甲文語境，句意：不久到了細柳軍營。之：到，往。（2）文言文翻譯需字字落實，避免漏譯關(guān)鍵實詞；特殊句式需轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語語序；注意原文語氣，翻譯時通過語氣詞或句式體現(xiàn)；人名、地名、官職名、年號、俗語等無需翻譯，直接保留。本題的重點詞有：聞：聽從；詔：皇帝的命令?！?5題詳解】本題考查人物形象。天子的“車”是帝王儀仗的一部分，周亞夫的“車”是將軍出行的器具，二者都對應(yīng)人物較高的身份、地位。天子“式車”是對周亞夫治軍的敬重，周亞夫“下車”是對趙涉建議的重視，可見二人都開明、禮賢下士、愛惜人才。【16題詳解】本題考查人物形象。由甲文“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”可知，細柳軍士兵時刻保持戰(zhàn)備狀態(tài)，體現(xiàn)出周亞夫治軍的嚴(yán)格有序；由“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”可知，周亞夫堅持軍營規(guī)則，不因天子到來而破例，體現(xiàn)出他的忠于職守與剛正不阿。由乙文“愿以梁委之，絕其食道，乃可制也”可知，周亞夫針對楚軍特點提出切斷糧道的策略，體現(xiàn)出他的深謀遠慮；由“亞夫下車，禮而問之”“太尉如其計”可知，周亞夫重視趙涉的建議并依計行事，最終避開了吳國的間諜，體現(xiàn)出他善于聽取意見與杰出的軍事才能。據(jù)此概括即可。參考譯文：【甲】皇帝親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接馳入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。不久到了細柳軍營，軍中官兵都穿著盔甲，刀出鞘，張開弓弩，把弓拉滿。文帝的先行引導(dǎo)的人員到了營門前，不能進入。先行引導(dǎo)的人員說：“皇帝將要駕到！”守衛(wèi)軍營的將官回答：“將軍有命令說‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從皇帝發(fā)布的命令’?！边^了不久，文帝駕到，也無法進入軍營。于是文帝就派使者手持符節(jié)去告訴將軍：“我要入營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開營壘大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟著文帝的車馬隨從說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！庇谑俏牡劬涂刂谱≤囻R，緩緩前行。到了主帥所在的營帳，將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮，說：“披甲戴盔的將士不行跪拜禮，請允許我以軍禮參見（陛下）?！蔽牡郾桓袆?，表情嚴(yán)肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意。并派人向周亞夫致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲妰x式完成后離開。出了細柳軍營的大門后，群臣都感到驚詫。文帝說：“啊，這才是真正的將軍呀！先前霸上、棘門的駐軍，簡直就像兒戲一樣，他們的將軍是一定可以偷襲并俘虜?shù)?。至于周亞夫，哪里是能夠侵犯的呢？”稱贊了周亞夫很久?！疽摇繚h景帝三年，吳、楚兩國發(fā)動叛亂。周亞夫由中尉升任太尉，率軍向東攻打吳、楚叛軍。于是他親自向皇帝請示說：“楚軍行動敏捷輕悍，難以與他們正面爭鋒。希望把梁國暫時放棄給他們，切斷他們的糧道，這樣才能制服他們?！被实弁饬怂挠嫴?。周亞夫出發(fā)后，行至霸上，趙涉攔住他勸說：“將軍向東討伐吳、楚，勝利則宗廟安寧，失敗則天下危險，能采用我的建議嗎？”周亞夫下車，以禮相待并詢問他的意見。趙涉說：“吳王一向富有，早就懷柔召集了一批敢死的武士。他知道將軍將要出兵，一定會在殽山、澠池之間的險要狹窄地帶布置間諜。況且軍事行動最講究機密，將軍為什么不從此向右繞行，經(jīng)過藍田，出武關(guān)抵達洛陽？這樣只不過相差一兩天時間，直接進入武庫，擊鼓進軍。諸侯聽到這個消息，會以為將軍是從天而降的?！碧景凑账挠嫴咝惺?。到達洛陽后，派官吏搜查殽山、澠池之間，果然抓到了吳國的間諜。于是（周亞夫）請求任命趙涉為護軍。（二）（4分）17.閱讀下面兩首古詩，完成小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。李賀作詩，工于設(shè)色。白居易的《錢塘湖春行》也運用了色彩。請你簡要分析兩詩中劃線詩句運用色彩的作用?！敬鸢浮俊堆汩T太守行》第四句的“燕脂”和“紫”描繪了戰(zhàn)士們血染沙場，鮮紅的血跡透過夜霧呈現(xiàn)出一片紫色的畫面，色彩新奇濃艷，表現(xiàn)戰(zhàn)斗的悲壯慘烈；《錢塘湖春行》尾聯(lián)“綠楊”和“白沙堤”描繪了在綠柳掩映之下，白沙堤靜臥于碧波之中的畫面，色彩明快，意境清新優(yōu)美，抒發(fā)了詩人的喜悅之情以及對明媚春光的熱愛。【解析】【導(dǎo)語】《錢塘湖春行》與《雁門太守行》一寫春湖明麗之景，一繪邊塞激戰(zhàn)之象，二者皆以色彩為筆，卻各成意境：白詩以明快色彩抒春之喜悅，李詩以濃艷色彩寫戰(zhàn)之悲壯，盡顯色彩在詩歌中的抒情張力?！驹斀狻勘绢}考查賞析詩句?！跺X塘湖春行》中，“綠楊”是早春楊柳的嫩綠、鮮綠，給人的感覺是鮮嫩、柔和、充滿生機，很符合早春的特點。“白沙堤”是堤岸的顏色，白色的沙、淺色的石，干凈、素雅，給人的感覺是清爽、明亮、安靜。一個是柔和的綠，一個是清爽的白，顏色對比不強烈，卻很和諧，給人一種清新、淡雅、明快的視覺感受。再加上前面的“水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”，整首詩的色調(diào)是明亮、溫暖、充滿生氣的。這種清新明快的色彩，正好烘托出詩人輕松愉悅、悠然自得的心情。“綠”和“白”這兩種色彩，不僅畫出了春景的清新優(yōu)美，更把詩人對西湖早春的喜愛和陶醉表現(xiàn)得很充分。《雁門太守行》中，“燕脂”本是鮮紅的顏色，在詩里比喻戰(zhàn)場上鮮紅的血跡。“夜紫”是在夜色中，血跡、火光、煙塵等混合在一起，呈現(xiàn)出的一種暗紫色。紅色本來就很刺眼，代表血、犧牲；紫色在古詩中常和戰(zhàn)亂、悲涼、詭異聯(lián)系在一起。鮮紅的血在夜色中變成暗紫色，色彩對比強烈而冷艷、凄厲?！澳棺稀毕袷钦f血在夜色中凝結(jié)成一大片紫色，暗示戰(zhàn)斗極其慘烈。這組色彩營造出的是一種悲壯、慘烈、肅殺的戰(zhàn)爭氛圍：黑夜、戰(zhàn)場、血色、紫色的霧氣，讓人感到緊張、壓抑，把戰(zhàn)斗的殘酷和傷亡的慘重形象地表現(xiàn)出來。據(jù)此可作答。四、整本書閱讀（6分）18.八年級舉行《紅星照耀中國》和《昆蟲記》的讀書交流會，請你和小語參加?！臼崂砬楣?jié)】（1）請你梳理典型情節(jié)，學(xué)習(xí)彭德懷的精神品質(zhì)。典型事件一：童年在私塾時奮起反抗欺負(fù)他的老師精神品質(zhì)：有反抗精神典型事件二：吃的穿的同部下一樣，只有兩套制服，伙食也簡單精神品質(zhì)：①________彭德懷典型事件三：②______。精神品質(zhì)：關(guān)愛部下典型事件四：身后常常有一群孩子，常和“紅小鬼”聊天。精神品質(zhì)：爽朗直率，喜歡孩子【了解體裁】（2）內(nèi)容呈現(xiàn)問題探究①連續(xù)三夜，紅軍把部隊分成西、南兩個縱隊。第四天晚上他們出其不意地進發(fā)了，幾乎同時攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊就開始了他們轟動一時的長征。②據(jù)紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機槍，大量機器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號——抗日戰(zhàn)爭也許就是那個信號。（選自《紅星照耀中國》）（2）①請你結(jié)合加點詞語分析作者的立場或態(tài)度：______。②請你結(jié)合加點詞語簡析紀(jì)實作品的特點：______【專題探究】（3）參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《紅星照耀中國》或《昆蟲記》設(shè)計一個探究專題，并簡單介紹。專題探究：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩