2026年古詩(shī)詞鑒賞與創(chuàng)作能力測(cè)評(píng)題集一、古詩(shī)詞鑒賞題（共5題，每題10分，總分50分）說(shuō)明：本部分選取不同朝代、不同風(fēng)格的古詩(shī)詞，要求考生結(jié)合文本進(jìn)行分析和鑒賞。1.【朝代：唐代】（10分）閱讀杜甫《登高》全詩(shī)，回答問(wèn)題：詩(shī)句：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。問(wèn)題：（1）簡(jiǎn)析頸聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回”在景物描寫和情感表達(dá)方面的作用。（2）結(jié)合全詩(shī)，談?wù)劇俺劣纛D挫”是杜甫詩(shī)歌的典型風(fēng)格，如何體現(xiàn)在本詩(shī)中？2.【朝代：宋代】（10分）閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，回答問(wèn)題：詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！眴?wèn)題：（1）分析此句在詞中的哲理意蘊(yùn)及其對(duì)全篇情感基調(diào)的影響。（2）結(jié)合蘇軾的人生經(jīng)歷，談?wù)勥@句詞如何體現(xiàn)其曠達(dá)的人生態(tài)度。3.【朝代：元代】（10分）閱讀馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》，回答問(wèn)題：詩(shī)句：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！眴?wèn)題：（1）簡(jiǎn)析這三句景物描寫如何通過(guò)意象疊加手法營(yíng)造蕭瑟的秋景氛圍。（2）結(jié)合尾句“斷腸人在天涯”，談?wù)勅囊饩澈颓楦斜磉_(dá)有何特點(diǎn)？4.【朝代：清代】（10分）閱讀納蘭性德《畫堂春·一生一代一雙》，回答問(wèn)題：詩(shī)句：“一生一代一雙，爭(zhēng)奈人生不是夢(mèng)。”問(wèn)題：（1）分析“爭(zhēng)奈人生不是夢(mèng)”如何體現(xiàn)納蘭性德詞作中的現(xiàn)實(shí)與理想之矛盾。（2）結(jié)合清代文人詞作的特點(diǎn)，談?wù)劥司湓谡Z(yǔ)言風(fēng)格和情感表達(dá)上的獨(dú)特性。5.【朝代：近代】（10分）閱讀聞一多《紅燭》，回答問(wèn)題：詩(shī)句：“紅燭啊！你搖曳著軀體，燃著心火！”問(wèn)題：（1）簡(jiǎn)析“搖曳”“燃著”這兩個(gè)動(dòng)詞在詩(shī)中的象征意義。（2）結(jié)合現(xiàn)代詩(shī)歌的時(shí)代背景，談?wù)勥@首詩(shī)如何通過(guò)意象表達(dá)作者的人生追求。二、古詩(shī)詞比較鑒賞題（共2題，每題15分，總分30分）說(shuō)明：本部分選取兩首主題相近或風(fēng)格迥異的古詩(shī)詞，要求考生進(jìn)行比較分析。6.【朝代：唐、宋】（15分）閱讀王維《山居秋暝》和蘇軾《飲湖上初晴后雨》，回答問(wèn)題：王維：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。蘇軾：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。問(wèn)題：（1）比較兩首詩(shī)在景物描寫、意境營(yíng)造和情感表達(dá)方面的異同。（2）結(jié)合兩位詩(shī)人的生平和創(chuàng)作風(fēng)格，談?wù)劄楹瓮蹙S更側(cè)重禪意，蘇軾更富哲理？7.【朝代：元、明】（15分）閱讀馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》和朱有燉《秋思》中的名句“十年苦雨寒燈下，一囊詩(shī)稿賣錢難”，回答問(wèn)題：馬致遠(yuǎn)：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。朱有燉：（前句已出）問(wèn)題：（1）比較兩首作品在秋景描寫和情感表達(dá)上的主題差異。（2）結(jié)合元曲與明代散曲的風(fēng)格特點(diǎn)，談?wù)劄楹务R致遠(yuǎn)的寫意風(fēng)格更具代表性。三、古詩(shī)詞創(chuàng)作題（共3題，每題20分，總分60分）說(shuō)明：本部分要求考生根據(jù)提示進(jìn)行古詩(shī)詞創(chuàng)作，體裁不限（五言/七言絕句、律詩(shī)、詞等均可）。8.【主題：鄉(xiāng)愁】（20分）要求：以“鄉(xiāng)愁”為主題，創(chuàng)作一首五言律詩(shī)，至少用三個(gè)意象（如月、雁、燈等），并體現(xiàn)時(shí)空交錯(cuò)之感。9.【主題：詠物言志】（20分）要求：以“竹”為詠物對(duì)象，創(chuàng)作一首七言絕句，需通過(guò)竹子的品格表達(dá)個(gè)人志向。10.【主題：懷古】（20分）要求：以“登臨古跡”為主題，創(chuàng)作一首詞（如《念奴嬌》《如夢(mèng)令》等），需結(jié)合歷史典故，表達(dá)今昔之感。答案與解析1.杜甫《登高》（10分）（1）解析：-景物描寫：頸聯(lián)通過(guò)“風(fēng)急”“天高”“猿嘯哀”“渚清”“沙白”“鳥(niǎo)飛回”六個(gè)意象，從聽(tīng)覺(jué)（風(fēng)、猿）、視覺(jué)（天、渚、沙、鳥(niǎo)）多角度描繪秋景，動(dòng)靜結(jié)合（鳥(niǎo)飛回體現(xiàn)動(dòng)態(tài)），色彩與聲音交織，畫面感強(qiáng)。-情感表達(dá)：猿嘯的哀鳴暗示詩(shī)人內(nèi)心的悲涼，與“風(fēng)急”“天高”的蕭瑟景象呼應(yīng)，為下文抒發(fā)“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的沉郁情感鋪墊。（2）解析：-沉郁頓挫：頸聯(lián)對(duì)仗工整，但“猿嘯哀”等意象又顯沉重，體現(xiàn)沉郁；節(jié)奏時(shí)而急促（風(fēng)急），時(shí)而舒緩（鳥(niǎo)飛回），頓挫有致。全詩(shī)通過(guò)秋景的蒼涼映襯詩(shī)人晚年孤苦、憂國(guó)憂民的心境，是“沉郁頓挫”的典型代表作。2.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》（10分）（1）解析：-哲理意蘊(yùn)：此句將人的悲歡離合與月的陰晴圓缺類比，指出二者皆非人力所能改變，具有普遍性，體現(xiàn)道家“順其自然”的哲學(xué)思想。-情感基調(diào)：在出世與入世的矛盾中，蘇軾選擇以豁達(dá)態(tài)度面對(duì)人生，此句既表達(dá)對(duì)人生無(wú)常的無(wú)奈，又暗含珍惜當(dāng)下的曠達(dá)。（2）解析：-人生經(jīng)歷：蘇軾一生歷經(jīng)貶謫，此句或因被貶黃州而作，通過(guò)對(duì)比手法消解個(gè)人愁緒，體現(xiàn)其“一蓑煙雨任平生”的樂(lè)觀精神。詞作以月為載體，將個(gè)人情感升華為對(duì)人生的普遍思考。3.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》（10分）（1）解析：-意象疊加：“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”九個(gè)名詞密集排列，構(gòu)成一幅動(dòng)態(tài)蕭瑟的秋景圖，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)多感官描寫，渲染離愁氛圍。-手法效果：無(wú)動(dòng)詞描寫使畫面更具張力，后三句“小橋流水人家”與前三句的荒涼形成對(duì)比，更顯游子孤獨(dú)。（2）解析：-意境特點(diǎn)：全曲以景結(jié)情，將游子羈旅之愁推向高潮，“斷腸人在天涯”直抒胸臆，但前九句已暗含悲情，意境凄美而含蓄。-風(fēng)格體現(xiàn)：元曲短小精悍，馬致遠(yuǎn)通過(guò)白描手法將抽象情感具象化，是元散曲“寓情于景”的典型。4.納蘭性德《畫堂春·一生一代一雙》（10分）（1）解析：-現(xiàn)實(shí)與理想：“一生一代一雙”是理想化的愛(ài)情愿景，但“爭(zhēng)奈人生不是夢(mèng)”點(diǎn)明現(xiàn)實(shí)中的無(wú)奈，如“人生若只如初見(jiàn)”的悵惘。-情感表達(dá)：納蘭性德詞作多寫相思與愁緒，此句通過(guò)對(duì)比手法，體現(xiàn)其對(duì)愛(ài)情理想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)力的嘆息。（2）解析：-語(yǔ)言風(fēng)格：清代詞風(fēng)細(xì)膩婉約，納蘭性德繼承“花間派”傳統(tǒng)，但更添個(gè)人經(jīng)歷滄桑后的滄桑感，此句“爭(zhēng)奈”二字尤為傳神，體現(xiàn)文人雅士的含蓄表達(dá)。5.聞一多《紅燭》（10分）（1）解析：-象征意義：“搖曳”象征生命的不定與掙扎，“燃著”象征燃燒自己照亮他人的奉獻(xiàn)精神。-意象作用：動(dòng)詞賦予紅燭以生命，暗示作者愿為理想犧牲自我，呼應(yīng)現(xiàn)代知識(shí)分子的救國(guó)情懷。（2）解析：-時(shí)代背景：20世紀(jì)初期中國(guó)面臨內(nèi)憂外患，聞一多主張文化救國(guó)，此句通過(guò)紅燭意象表達(dá)其獻(xiàn)身精神，與時(shí)代主題契合。6.王維《山居秋暝》與蘇軾《飲湖上初晴后雨》（15分）（1）異同：-相同：都寫秋景，強(qiáng)調(diào)自然之美，王維側(cè)重隱逸，蘇軾側(cè)重哲理。-不同：王維以“明月”“清泉”等清幽意象體現(xiàn)禪意，蘇軾以“水光”“山色”對(duì)比展現(xiàn)動(dòng)態(tài)美，并加入“西子”比喻，更富才情。（2）風(fēng)格差異：-王維：早年求仕不得，晚年隱居，詩(shī)中充滿禪意與超脫，如“空山”即以空靈寫心境。-蘇軾：經(jīng)歷坎坷卻始終樂(lè)觀，詩(shī)中常融入人生思考，如“淡妝濃抹總相宜”體現(xiàn)其圓融處世。7.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》與朱有燉《秋思》（15分）（1）主題差異：-馬致遠(yuǎn)：寫羈旅愁思，通過(guò)景物疊加營(yíng)造氛圍，情感含蓄。-朱有燉：寫久困書(shū)生之苦，如“十年苦雨寒燈下”直白描寫貧困潦倒。（2）風(fēng)格特點(diǎn)：-元曲：馬致遠(yuǎn)以寫意手法表現(xiàn)漂泊感，朱有燉則更貼近明代文人現(xiàn)實(shí)困境，散曲語(yǔ)言更直露。8.五言律詩(shī)《鄉(xiāng)愁》（20分）示例：獨(dú)上高樓望，歸雁沒(méi)寒云。孤燈搖夜影，舊夢(mèng)繞鄉(xiāng)門。天際三更雨，聲中一淚痕。何當(dāng)剪西窗，剪取月光圓。解析：-意象運(yùn)用：雁、燈、夢(mèng)、雨、月等意象串聯(lián)時(shí)空，前四句寫景，后四句抒情，以“剪月光圓”呼應(yīng)鄉(xiāng)愁團(tuán)圓之意。9.七言絕句《詠竹言志》（20分）示例：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。若問(wèn)此心如何似？一泓秋水照清風(fēng)。解析：-品格表達(dá)：借竹子“中空”“挺拔”“耐風(fēng)雨”的特點(diǎn)，暗喻自身正直、堅(jiān)韌、淡泊的心境。10