2026北京中考：英語必背知識點

本文檔是重點中學(xué)火箭班學(xué)科小組，通過對全國各省市歷年中考真題進行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點、必考知識點，希望能助您輕松備戰(zhàn)中考，事半功倍，順利上岸。詞匯部分重點詞匯辨析-“花費”相關(guān)詞匯：spend、cost、take和pay都有“花費”的意思，但用法有所不同。spend的主語通常是人，常用結(jié)構(gòu)是“spendtime/moneyonsth.（在某物上花費時間/金錢）”或“spendtime/money(in)doingsth.（花費時間/金錢做某事）”。例如，Ispenttwohoursonthisbook.（我在這本書上花了兩個小時）；Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.（她花了很多錢買衣服）。cost的主語通常是物，常見用法是“sth.costs(sb.)money”，比如Thiswatchcostsme500yuan.（這塊手表花了我500元）。take常用于“Ittakes/tooksb.timetodosth.”結(jié)構(gòu)，意思是“做某事花費某人多長時間”，像Ittookmehalfanhourtogettoschool.（我花了半小時到學(xué)校）。pay的主語一般是人，常用搭配是“pay(sb.)moneyforsth.”，例如Ipaid20yuanforthispen.（我花20元買了這支鋼筆）。-“說”相關(guān)詞匯：say、speak、talk和tell也很容易混淆。say著重強調(diào)說話的內(nèi)容，例如Hesaidhewasbusy.（他說他很忙）。speak主要指說某種語言或發(fā)言，比如Shecanspeakthreelanguages.（她會說三種語言）；Hewillspeakatthemeeting.（他將在會議上發(fā)言）。talk強調(diào)雙方交談，常用短語“talkto/withsb.（和某人交談）”“talkaboutsth.（談?wù)撃呈拢保鏣heyaretalkingaboutthemovie.（他們正在談?wù)撃遣侩娪埃?。tell表示“告訴”，常跟雙賓語，“tellsb.sth.（告訴某人某事）”或者“tellsb.todosth.（告訴某人做某事）”，像Mymothertoldmeastory.（我媽媽給我講了個故事）；Theteachertoldustobequiet.（老師讓我們安靜）。常見詞根詞綴掌握一些常見的詞根詞綴能幫助我們快速擴充詞匯量。比如，前綴un-通常表示否定，像happy（高興的）加上un-變成unhappy（不高興的）；able（有能力的）變成unable（無能力的）。dis-也有否定的意思，例如like（喜歡）變成dislike（不喜歡）；agree（同意）變成disagree（不同意）。后綴-er或-or常用來表示“人”，例如teach（教）變成teacher（教師）；act（表演）變成actor（演員，男演員），actress則是act加上-ress構(gòu)成，表示“女演員”。-tion是常見的名詞后綴，比如educate（教育）變成education（教育）；invent（發(fā)明）變成invention（發(fā)明）。語法部分時態(tài)-一般現(xiàn)在時：主要表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動作，常和always、usually、often、sometimes、never等頻度副詞以及everyday、onSundays等時間狀語連用。例如，Iusuallygotoschoolbybike.（我通常騎自行車去上學(xué)）。其結(jié)構(gòu)為：主語+動詞原形（主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要用第三人稱單數(shù)形式，一般在動詞后加-s或-es）。-一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用，如yesterday、lastweek、in2020等。其結(jié)構(gòu)是：主語+動詞過去式。規(guī)則動詞的過去式一般是在動詞原形后加-ed，如work（工作）變成worked；以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞直接加-d，如live（居?。┳兂蒷ived；重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母，要雙寫這個輔音字母再加-ed，如stop（停止）變成stopped；不規(guī)則動詞的過去式需要特殊記憶，如go（去）變成went，see（看見）變成saw。例如，Hewenttotheparkyesterday.（他昨天去了公園）。-一般將來時：表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常見的結(jié)構(gòu)有“will+動詞原形”和“begoingto+動詞原形”?！皐ill+動詞原形”表示單純的將來，例如Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周將去看望我的祖父母）。“begoingto+動詞原形”常表示有跡象表明即將發(fā)生某事或打算、計劃做某事，如Lookattheblackclouds.Itisgoingtorain.（看那些烏云，要下雨了）；Iamgoingtostudyhardfortheexam.（我打算為考試努力學(xué)習(xí)）。-現(xiàn)在進行時：表示現(xiàn)在正在進行的動作或現(xiàn)階段正在進行的動作。其結(jié)構(gòu)是“be+動詞的現(xiàn)在分詞”?，F(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則：一般在動詞原形后直接加-ing，如play（玩）變成playing；以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去掉e再加-ing，如write（寫）變成writing；以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母，要雙寫這個輔音字母再加-ing，如swim（游泳）變成swimming。例如，Theyareplayingfootballnow.（他們現(xiàn)在正在踢足球）。語態(tài)-主動語態(tài)：表示主語是動作的執(zhí)行者。例如，Thestudentscleantheclassroomeveryday.（學(xué)生們每天打掃教室），這里“students”是動作“clean”的執(zhí)行者。-被動語態(tài)：表示主語是動作的承受者。被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)是“be+及物動詞的過去分詞”，時態(tài)通過be動詞的變化來體現(xiàn)。一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)是“am/is/are+過去分詞”，例如Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（教室每天被學(xué)生們打掃）。一般過去時的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)是“was/were+過去分詞”，如ThewindowwasbrokenbyTomyesterday.（窗戶昨天被湯姆打破了）。從句-賓語從句：在句子中作賓語。賓語從句要用陳述句語序，即“引導(dǎo)詞+主語+謂語+其他”。引導(dǎo)詞分為三類：陳述句作賓語從句時用that引導(dǎo)，that可以省略，例如Iknow(that)heisagoodstudent.（我知道他是個好學(xué)生）；一般疑問句作賓語從句時用if或whether引導(dǎo)，例如Iwonderif/whetherhewillcometomorrow.（我想知道他明天是否會來）；特殊疑問句作賓語從句時用原來的特殊疑問詞引導(dǎo)，比如SheaskedmewhereIlived.（她問我住在哪里）。-定語從句：用來修飾名詞或代詞，被修飾的詞叫先行詞。關(guān)系代詞有who、whom、whose、which、that等。who指人，在從句中作主語，例如Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那里的那個男孩是我哥哥）。whom指人，在從句中作賓語，可以省略，如Theman(whom)youmetyesterdayismyteacher.（你昨天見到的那個人是我的老師）。whose表示所屬關(guān)系，既可指人也可指物，如Thegirlwhosehairislongismyclassmate.（那個頭發(fā)長長的女孩是我的同學(xué)）。which指物，在從句中作主語或賓語，例如ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天買的那本書很有趣）。that既可以指人也可以指物，例如Themoviethatwesawlastnightwasreallyexciting.（我們昨晚看的那部電影真的很刺激）。閱讀理解部分常見題型及解題技巧-主旨大意題：這類題主要考查對文章中心思想的理解。解題時可以通過閱讀文章的開頭、結(jié)尾以及每段的首句和尾句來把握文章的主旨。例如，如果文章開頭提出一個問題，后面圍繞這個問題展開討論，那么文章的主旨往往與解決這個問題相關(guān)。-細節(jié)理解題：通常要求從文章中找出特定的信息。做這類題時，要根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞，在文章中迅速定位相關(guān)內(nèi)容，然后仔細對比選項和原文的信息。比如題目中問某個事件發(fā)生的時間、地點、原因等，就需要在文中找到對應(yīng)的句子進行分析。-推理判斷題：需要根據(jù)文章中的信息進行合理的推斷。不能直接從原文中找到答案，而是要在理解原文的基礎(chǔ)上，結(jié)合常識和邏輯進行推理。比如文章中提到某個人的行為和表現(xiàn)，我們可以推斷出他的性格特點。-詞義猜測題：可以通過上下文的語境來猜測生詞的詞義。如果生詞前后有同義詞、反義詞、舉例等線索，就可以利用這些信息來判斷其意思。也可以根據(jù)詞根詞綴的知識來猜測詞義。閱讀技巧-快速瀏覽：先快速瀏覽文章的標題、首尾段和每段的第一句話，了解文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這樣在閱讀題目后，能更有針對性地在文中尋找答案。-精讀題目：認真閱讀題目，明確題目要求，確定需要在文章中尋找的信息。同時，注意題目中的關(guān)鍵詞，如時間、地點、人物等。-標記關(guān)鍵信息：在閱讀文章過程中，把與題目相關(guān)的關(guān)鍵信息標記出來，方便做題時快速查找。寫作部分常見文體及寫作要點-記敘文：需要有明確的時間、地點、人物和事件。要按照一定的順序，如時間順序或事情發(fā)展的順序來敘述。在描述事件時，要注意細節(jié)的描寫，使文章更加生動。例如，寫一次旅行，可以描述旅途中看到的風(fēng)景、遇到的人、發(fā)生的有趣事情等。-說明文：主要是對事物的特征、功能、用途等進行說明。寫作時要條理清晰，常用的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序?？梢赃\用一些說明方法，如舉例子、列數(shù)字、作比較等，使說明更加準確、詳細。比如寫一篇關(guān)于手機的說明文，可以介紹手機的外觀、性能、功能等方面。-議論文：要有明確的論點，即作者對某個問題的看法和主張。然后通過論據(jù)來支持論點，論據(jù)可以是事實、數(shù)據(jù)、名言警句等。最后進行總結(jié)，再次強調(diào)自己的觀點。寫作時要注意論證的合理性和邏輯性。寫作步驟-審題：仔細閱讀題目要求，明確寫作的