安泰學(xué)校道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)工作方案一、背景隨著社會(huì)的快速發(fā)展，道德風(fēng)尚的重要性也逐漸凸顯。在學(xué)校，道德教育也是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。然而，近年來(lái)，隨著社會(huì)現(xiàn)實(shí)與家庭背景等多重因素的影響，學(xué)生的道德水平出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)，存在一些突出問(wèn)題，如違反校規(guī)、欺凌同學(xué)、道德失范等，嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。因此，需要對(duì)學(xué)校道德領(lǐng)域的突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè)。二、問(wèn)題分析（一）文明禮貌意識(shí)不足。部分學(xué)生不懂得珍惜與愛(ài)護(hù)公物，隨意損壞學(xué)校設(shè)施；不重視衛(wèi)生，亂扔垃圾，不尊重環(huán)境；不知道問(wèn)候老師和同學(xué)，說(shuō)話粗魯無(wú)禮。（二）道德規(guī)范約束不力。一些學(xué)生常常違背校規(guī)校紀(jì)，不遵守紀(jì)律，放學(xué)后滯留校內(nèi)，賭博、抽煙等不良行為非常突出；利用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)妨礙教學(xué)秩序，對(duì)老師和同學(xué)進(jìn)行辱罵，造成極不良影響。（三）情感交流欠缺。少數(shù)同學(xué)孤僻內(nèi)向，長(zhǎng)時(shí)間不與別人交流，不參加集體活動(dòng)，不講衛(wèi)生，影響了整個(gè)班級(jí)的集體形象和互動(dòng)效果，表現(xiàn)出缺乏情感溝通的問(wèn)題。三、工作目標(biāo)為了加強(qiáng)學(xué)校道德建設(shè)，使學(xué)校學(xué)生道德風(fēng)尚得到根本提升，明確矛盾和問(wèn)題的本質(zhì)，制定此次道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理活動(dòng)方案的工作目標(biāo)包括：（一）提高學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和文明禮貌意識(shí)。（二）加強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范與紀(jì)律約束。（三）促進(jìn)學(xué)生之間的情感交流，增強(qiáng)感情交流能力。（四）促進(jìn)學(xué)生的智育并且增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。四、工作重點(diǎn)（一）規(guī)范校園文明禮儀，建立良好的文明習(xí)慣。開(kāi)展‘文明校園’主題教育實(shí)踐活動(dòng)，積極倡導(dǎo)文明禮儀，以校園文明行為規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生，營(yíng)造文明校園環(huán)境。（二）加強(qiáng)紀(jì)律教育，提高學(xué)生的自覺(jué)遵守紀(jì)律能力。在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律作用和紀(jì)律精神，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的溝通，互相理解，共同遵守紀(jì)律和規(guī)矩，從而達(dá)到約束和呵護(hù)學(xué)生的目的。（三）加強(qiáng)師生情感交流，提高學(xué)生交往技能。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多方位的交往，積極建立學(xué)生與老師之間的情感鏈接，促進(jìn)學(xué)生之間的理解和支持，建立積極向上的個(gè)人情感鏈接，培養(yǎng)團(tuán)體合作精神。（四）開(kāi)展豐富多彩的智育教育活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。積極開(kāi)展課外科技文化活動(dòng)，提高學(xué)生認(rèn)知水平；舉辦各類比賽，拓寬學(xué)生的視野；加強(qiáng)社會(huì)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我約束意識(shí)。五、工作措施（一）德育引領(lǐng)，以人為本。讓道德教育成為育人工作的首要內(nèi)容，并將學(xué)生健康成長(zhǎng)放在首位。（二）科學(xué)組織，實(shí)效突出。精心制定技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等相關(guān)教學(xué)課程，搜集整理各方面的資料，制定適合自己的教學(xué)方式和教學(xué)模式。（三）建立規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化操作手冊(cè)。制定操作性規(guī)范，針對(duì)性細(xì)化教育內(nèi)容及操作步驟，落實(shí)教育質(zhì)量的全面管控。（四）開(kāi)展全方位了解，制定綜合評(píng)價(jià)。深入掌握學(xué)生全方位的情況，制定相應(yīng)的教育情況統(tǒng)計(jì)表，掌握、了解和評(píng)估教育隊(duì)伍、學(xué)生和家長(zhǎng)等各方面情況，從而有效提高學(xué)生的道德水平。六、風(fēng)險(xiǎn)防范措施（一）歸納重難點(diǎn)突出問(wèn)題，定期召開(kāi)安全教育與管理提高工作會(huì)議，不斷完善改革。（二）鼓勵(lì)建立無(wú)國(guó)界團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)全員參與。吸收學(xué)生家長(zhǎng)志愿者，積極破除教學(xué)與該校家長(zhǎng)之間的壁壘，共同推動(dòng)改革。（三）加強(qiáng)督促監(jiān)督。校辦部門加強(qiáng)對(duì)特巡隊(duì)的監(jiān)督，通過(guò)壓力手段推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，全面落實(shí)道德教育，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。七、工作成效評(píng)估與展望本項(xiàng)目評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)單獨(dú)評(píng)定，以執(zhí)行效率和效果來(lái)衡量，主要以教育改革和學(xué)校發(fā)展、家長(zhǎng)滿意率等表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。本項(xiàng)目的成功實(shí)施，是學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)注和關(guān)心，也是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)教育的關(guān)注和關(guān)心，同時(shí)是促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的壯行之舉。通過(guò)本項(xiàng)目，我們預(yù)計(jì)能夠有以下成效：（一）在學(xué)校全員履行職責(zé)的情況下，能夠得到成功實(shí)施。（二）為更高效的教學(xué)改革提供