2025年杭州學(xué)軍德清學(xué)校招聘教師考試真題1.文化和旅游部消息，元旦假期，全國國內(nèi)旅游出游1.35億人次，同比()。B.增長115%2.2024年一季度，我國冷鏈物流行業(yè)需求總量為1.16億噸，同比()。3.剩余價(jià)值率所反映的是()。4.我國測(cè)量海拔是以()的平均海拔平面作為零點(diǎn)的。5.在公文《S省總工會(huì)關(guān)于2018年4月各市州工會(huì)網(wǎng)上信息報(bào)送及采用情況的通報(bào)》中，S省總工會(huì)是該公文的()。A.抄送機(jī)關(guān)B.收文機(jī)關(guān)C.主送機(jī)關(guān)D.發(fā)文機(jī)關(guān)6.“壟斷”一詞出自于希臘語，意思是“一個(gè)銷售者”,也就是指某一個(gè)人控制了一個(gè)產(chǎn)品的全部市場(chǎng)供給。因而，完全壟斷市場(chǎng)，就是指只有唯一一個(gè)供給者的市場(chǎng)類型。下列選項(xiàng)中不屬于完全壟斷市場(chǎng)假設(shè)前提條件的是()A.整個(gè)市場(chǎng)的物品，勞務(wù)或資源都由一個(gè)供給者提供B.沒有相近的替代品C.新企業(yè)無法進(jìn)入市場(chǎng)D.整個(gè)市場(chǎng)的物品，勞務(wù)或資源由少數(shù)的幾個(gè)供給者提供7.中共八大指出，在我國社會(huì)主義制度已經(jīng)建立的情況下，國內(nèi)的主要矛盾是()。A.人民內(nèi)部各個(gè)方面的矛盾B.先進(jìn)的社會(huì)制度同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾C.無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾D.社會(huì)主義與資本主義的矛盾8.《XX市XX局關(guān)于深化企業(yè)內(nèi)部改革的說明》屬于()文種。A.混用C.混搭9.我國的()是世界上海拔最高的高原，同時(shí)也是世界第二大淡水庫，地?zé)豳Y源、太陽能、水能資源非常豐富。A.黃土高原B.內(nèi)蒙古高原C.青藏高原D.云貴高原10.生產(chǎn)力和生關(guān)系的統(tǒng)一構(gòu)成()A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B.上層建筑C.生產(chǎn)方式D.人和自然之間的關(guān)系11.利息率的變動(dòng)區(qū)間是()和零之間。A.平均利潤率B.年剩余價(jià)值率C.利潤率D.剩余價(jià)值率12.下列現(xiàn)象中，能夠說明物體的分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是()。A.放在空氣中的鐵器過段時(shí)間后就會(huì)生銹B.水從高處往低處流C.—杯白開水放入鹽后，過段時(shí)間會(huì)變咸D.房間幾天不打掃有一層灰13.中國封建社會(huì)前后延續(xù)了兩千多年，由盛轉(zhuǎn)衰的主要表現(xiàn)不包括()。A.軍力衰敗，軍備廢弛B.實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易C.地租剝削、賦稅增收、苛捐雜稅、徭役攤派逐年加重D.人口增加14.實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)。其哲學(xué)依據(jù)是()。A.同一矛盾的雙方，其地位、作用是不平衡的B.矛盾普遍存在，必須一分為二地看問題C.在復(fù)雜事物發(fā)展過程中，不同矛盾地位、作用是不平衡的D.一切事物都在發(fā)展，必須用發(fā)展的眼光看問題15.下列關(guān)于總結(jié)報(bào)告的特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A.可推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，提高干部能力B.以馬克思主義為理論指導(dǎo)，以黨和國家的路線、方針及法律法規(guī)為依托C.側(cè)重于提煉成功經(jīng)驗(yàn)與探討失誤的教訓(xùn)D.總結(jié)報(bào)告取材廣泛，可根據(jù)工作需要，作各種調(diào)查，廣泛取材16.黃某購買飛躍公司的一款軟件，因其穩(wěn)定性不明確，飛躍公司在安裝程序上著有免責(zé)聲明。黃某在安裝時(shí)點(diǎn)擊了同意，但在安裝軟件后，該程序?qū)㈦娔X上儲(chǔ)存的系統(tǒng)當(dāng)做病毒而刪除，導(dǎo)致黃某電腦癱瘓并丟失所有文件。針對(duì)案例中的情形，下面哪一說法正確?()A.黃某有權(quán)依照《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》獲得雙倍賠償B.黃某有權(quán)要求飛躍公司承擔(dān)賠償責(zé)任C.因黃某同意飛躍公司的免責(zé)聲明，飛躍公司不承擔(dān)賠償責(zé)任D.黃某可以同時(shí)提起侵權(quán)之訴和違約之訴17.甲經(jīng)營兩年的個(gè)人獨(dú)資企業(yè)由于市場(chǎng)不景氣而破產(chǎn)。對(duì)于企業(yè)債務(wù)，甲應(yīng)()。A.承擔(dān)無限連帶責(zé)任B.以注冊(cè)資本為限承擔(dān)責(zé)任C.以法人資產(chǎn)為限承擔(dān)責(zé)任D.以個(gè)人財(cái)產(chǎn)承擔(dān)無限責(zé)任18.詢問同案的違法嫌疑人、被侵害人或者其他證人，()。A.一般應(yīng)分別進(jìn)行，必要時(shí)可同時(shí)進(jìn)行B一般應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，必要時(shí)可分別進(jìn)行C.應(yīng)當(dāng)分別進(jìn)行D.應(yīng)當(dāng)同時(shí)進(jìn)行19.以下不可以設(shè)定行政強(qiáng)制措施的法律規(guī)范是()。A.C地方性法規(guī)B.A法律C.D行政規(guī)章D.B行政法規(guī)20.申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者在()日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部內(nèi)容，逾期不告知的，自收到申請(qǐng)材料之日起即為受理。第二部分言語理解與表達(dá)21.作為一種現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的本質(zhì)是通過保護(hù)產(chǎn)權(quán)形成(),“給天才之火添加利益之油”,使全社會(huì)創(chuàng)新活力(),創(chuàng)新成果涌流。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B.吸引C.激勵(lì)D.促進(jìn)22.以下各項(xiàng)中，兩個(gè)短語在理解上都不會(huì)產(chǎn)生歧義的一項(xiàng)是()。A.有暴風(fēng)雪的預(yù)報(bào)、他的笑話說不完B.頭發(fā)剪短了、錄取新生的工作C.母親的回憶、這件事我說不好D.他的老師教得好、一篇評(píng)論魯迅的文章23.以往關(guān)于網(wǎng)絡(luò)提速與降價(jià)的討論中，輿論多從運(yùn)營商和消費(fèi)者博弈的角度切入，聚焦低網(wǎng)速、高收費(fèi)對(duì)于公眾生活的影響，使用的是服務(wù)者義務(wù)和消費(fèi)者權(quán)利的說理邏輯。此次卻提供了一個(gè)新的觀察視角，即低質(zhì)量、高成本的寬帶服務(wù)潛在地阻止了社會(huì)信息化的進(jìn)程。在現(xiàn)代信息社會(huì)的運(yùn)行中，寬帶建設(shè)具有基礎(chǔ)設(shè)施的意義，是知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)、數(shù)字化生活、服務(wù)型政府最起碼的物理支撐。沒有一個(gè)高速度、高水平的寬帶環(huán)境，信息交流的效率會(huì)滯后、科技創(chuàng)新的成本會(huì)增加，信息化社會(huì)的發(fā)育和創(chuàng)新型社會(huì)的成長自然會(huì)受到束縛。這段文字意25.風(fēng)力發(fā)電在芬蘭、丹麥等國家很流行，中國也在西部地區(qū)大力提倡。小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)效子繞組切割磁力線產(chǎn)生電能。對(duì)這段文字理解正確的是：()人。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有()。A.1個(gè)好像一個(gè)泥潭，不留神陷進(jìn)去，會(huì)被它掩了口鼻，嗆得翻白，甚或丟了性命，也說不得。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.喧鬧綽有余裕B.夸張捉襟見肘C.淡然衣不蔽體D.焦躁心灰意冷28.“只要田里有稻子，從播種到收獲，我白天都是頂著太陽，和農(nóng)民一起趟著泥水下田，晚上對(duì)著材料分析，伴著月光思考；下雨天向農(nóng)民朋友了解、討教，一輩子這樣堅(jiān)持?！痹∑降墓ぷ鲗懻罩邪恼芾硎牵篈.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源B.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)C.人的實(shí)踐活動(dòng)由認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定D.人的實(shí)踐活動(dòng)受歷史條件制約29.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當(dāng)了促使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但是，社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng)，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明：()A.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)B.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的C.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一D.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合30.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是：A.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化C.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.早上7點(diǎn)兩組農(nóng)民開始在麥田里收割麥子，其中甲組20人，乙組15人。8點(diǎn)半，甲組分出10人捆麥子；10點(diǎn)，甲組將本組所有已割的麥子捆好后，全部幫乙組捆麥子；如果乙組農(nóng)民一直在割麥子，什么時(shí)候乙組所有已割的麥子能夠捆好?(假設(shè)每個(gè)農(nóng)良的工作效率相同)32.一副撲克牌有四種花色(大小王不計(jì)其內(nèi)),每種花色各有13張，現(xiàn)在從中任意抽牌。問最少抽幾張牌，才能保證有4張牌是同一種花色的?()33.周末三年級(jí)二班20人去公園植樹，共植樹230棵，已知這20人中植樹最少的同學(xué)種了1棵，植樹最多的同學(xué)種了30棵，且每個(gè)同學(xué)種的棵數(shù)都不一樣，按植樹多少排名，排名第十的同學(xué)最多植樹多少棵?()34.兩個(gè)相同的瓶子裝滿鹽水溶液，一個(gè)瓶子中鹽和水的比例是3:1,另一個(gè)瓶子中鹽和水的比例是4:1,若把兩瓶鹽水溶液混合，則混合液中鹽和水的比例是()35.某籃球比賽14:00開始，13:30允許觀眾入場(chǎng)，但早有人來排隊(duì)等候入場(chǎng)。假設(shè)從第一個(gè)觀眾來到時(shí)起，每分鐘來的觀眾人數(shù)一樣多，如果開3個(gè)入場(chǎng)口，13:45時(shí)就不再有人排隊(duì)；如果開4個(gè)入場(chǎng)口，13:40就沒有人排隊(duì)，那么第一個(gè)觀眾到達(dá)的時(shí)間是()。36.甲、乙、丙、丁四個(gè)工人做了270個(gè)零件，如果甲多做10個(gè)，乙少做10個(gè)，丙做的個(gè)數(shù)乘2,丁做的個(gè)數(shù)除以2,那么四人做的零件數(shù)恰好相等。丙實(shí)際做多少個(gè)?()。上寫4,然后在a線上寫5,在b線，c線和d線上寫數(shù)字6,7,8……按這樣的周期循環(huán)下去問數(shù)2008在哪條線上?()38.某電器工作功耗為370瓦，待機(jī)狀態(tài)下功耗為37瓦。該電器周一從9:30到17:00處于工作狀態(tài)，其余時(shí)間斷電。周二從9:00到24:00處于待機(jī)狀態(tài)，其余時(shí)間斷電。問其周一的耗電量是周二的多少倍()39.某人連續(xù)打工24天，賺得190元(日工資10元，星期六做半天工，發(fā)半日工資，星期日休息，無工資)。已知他打工是從1月下旬的某一天開始的，這個(gè)月的1號(hào)恰好是星期日。問：這人打工結(jié)束的那一天是2月幾日?()。40.一群學(xué)生搬磚，如果有12人每人各搬7塊，其余的每人搬5塊，那么最后余下148塊：如果有30人每人各搬8塊，其余的每人搬7塊，那么最后余下20塊。磚有多少塊?()。41.2006-2011年，人均用電量年均增長：()A.218千瓦時(shí)B.364千瓦時(shí)C.262千瓦時(shí)D.437千瓦時(shí)42.2013年全國中高等學(xué)校中，成人本?？粕械膶？粕蠹s有()萬人。43.2001年，西班牙研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)為55.72億美元；到了2005年，這一數(shù)值達(dá)到了125.60億美元。請(qǐng)問2001-2005年西班牙研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)年平均增長率為多少?()44.某地區(qū)1978年人口約為162萬，糧食產(chǎn)量2501.4萬噸；2008年，該地區(qū)人口增長到228萬人，糧食產(chǎn)量達(dá)到3334.6萬噸。則該地區(qū)人均糧食產(chǎn)量()。A.增加了C.保持不變D.無法判斷45.某小學(xué)的興趣班納新，一年級(jí)某班學(xué)生數(shù)是42人，報(bào)名參加書法興趣班的同學(xué)有20人，報(bào)名參加舞蹈班的同學(xué)有28人，假如兩個(gè)興趣班都沒報(bào)的同學(xué)有5人，那么兩個(gè)興趣班都報(bào)名的同學(xué)人數(shù)是()人。第四部分判斷推理46.品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不都讀研究生。如果以上論述為真，下列命題能判斷真假的有()個(gè)。①有些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生讀研究生；②有些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不讀研究生；③所有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都讀研究生；④所有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都不讀研究生。47.不規(guī)則需求是指某些物品或者服務(wù)的市場(chǎng)需求在不同季節(jié)，或一周不同日子，甚至一天不同時(shí)間上下波動(dòng)很大的一種需求狀況。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)屬于不規(guī)則需求?A.某博物館引進(jìn)一批梵高畫作巡展，游客蜂擁而至B.某電商店慶打折，活動(dòng)當(dāng)天點(diǎn)擊量劇增C.早晚高峰期出租車供不應(yīng)求D.某品牌牙刷分為軟、硬、中三種以面向不同消費(fèi)者48.白領(lǐng)辦公室中時(shí)不時(shí)備著幾罐碳酸飲料，但有些人擔(dān)憂喝碳酸飲料會(huì)對(duì)骨骼健康造成隱患，主要原因是人體內(nèi)過多的磷酸鹽會(huì)阻礙人體對(duì)鈣的吸收。以下哪項(xiàng)如果為真，最不能減弱這些A.飲料當(dāng)中用于增強(qiáng)口感的磷酸鹽只占人體吸收磷酸鹽的極少量B.碳酸飲料會(huì)刺激腸胃，增加胃酸，擾亂有益菌平衡C.研究表明，磷酸鹽并不會(huì)對(duì)鈣的吸收產(chǎn)生任何負(fù)面影響D.研究顯示，對(duì)于大多數(shù)年齡段的人群而言，將鈣的吸收與磷酸鹽的攝入量聯(lián)系起來是沒有必要的A.扳機(jī)D.火藥50.某市為了發(fā)展文化強(qiáng)市戰(zhàn)略，在2008年、2010年先后建成了兩個(gè)圖書館，2008年底共辦理市民借書證7萬余個(gè)，到2010年底共辦理市民借書證13萬個(gè)。2011年，該市又在新區(qū)建立了第三個(gè)圖書館，于2012年初落成開放。截至2012年底，全市共計(jì)辦理市民借書證20余萬個(gè)。市政府由此認(rèn)為，該項(xiàng)舉措是有實(shí)效的，因?yàn)樵诙潭痰?年間，光顧圖書館的市民增加了近兩倍。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論()。A.很多辦理了第一個(gè)圖書館借書證的市民又辦理了另外兩個(gè)圖書館的借書證B.圖書館要不斷購置新書，維護(hù)成本也很高，這會(huì)影響該市其他文化設(shè)施建設(shè)C.該市有兩所高等學(xué)校，許多在校生也辦理了這3個(gè)圖書館的借書證D.該市新區(qū)建設(shè)發(fā)展迅速，4年間很多外來人口大量涌入新區(qū)51.由處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.垂直遷移B.水平遷移C.順向遷移D.逆向遷移52.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是()A.固定點(diǎn)B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.比較性組織者D.先行組織者53.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是()。A.認(rèn)知接受說C.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說D.認(rèn)知同化說54.2006年安徽泗縣接種甲肝疫苗事件是一起集體接種甲肝疫苗引起的()。A.疫苗質(zhì)量事故B.過敏反