語文試題 語文試題 第1共10）語文試題 第2共10） 語 秘密★啟用前運(yùn)城市2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試高三語文試題本試題滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。答案一律寫在答題卡上。注意事項(xiàng)：

2026.02

解的心理象征。——與自己成為朋友。答題前,答題時(shí)使用0.5一、閱讀（72分）閱讀本題共5191~5題。材料一：從新榜數(shù)據(jù)看24—30歲群體占比45%18—23歲群體占比23%7努力共生的智慧。）材料二：

（摘自李鑫婕《“愛你老己”的流行，是一代人的自我和解》）材料三：人渴望被自己溫柔肯定的吶喊。一、識(shí)己I人”“斜杠青年神自洽的必經(jīng)之路。熱成為強(qiáng)大的行動(dòng)力。二、知己“知己”，是“知己知彼”的知己?！嬲Z文試題 語文試題 第3共10）語文試題 第4共10）三、成己狀態(tài)。492歲時(shí)埋首創(chuàng)作出深情勇氣。））材料一指出生活情感而迅速傳播。材料二指出的群體情緒發(fā)泄。材料三認(rèn)為實(shí)現(xiàn)精神自洽。自我的生活智慧。）18—307受青年群體青睞。壓力無法規(guī)避。

）：今天攻克了24.4.5.料之間的邏輯關(guān)系）5.有人錯(cuò)誤地將“愛你老己”這種在壓力下自我安慰的方式，等同于魯迅筆下阿Q的“精）補(bǔ)充材料：魯迅先生創(chuàng)造的阿Q已成為世界經(jīng)典文學(xué)形象。他在現(xiàn)實(shí)中屢屢受挫卻總能將總是能將現(xiàn)實(shí)的挫敗迅速轉(zhuǎn)化為某種精神上閱讀本題共418）6~9文本一：舷 窗陸穎墨他也由此出名。要不是干休所領(lǐng)導(dǎo)介紹，我無論如何不會(huì)相信眼前這干巴老頭就是那舍不得已不可再得的線索。出大大小小一大摞關(guān)于大海和海軍的圖片，試圖以此喚起什么。當(dāng)我屏住呼吸在床頭“艦上的海是圓的……”圓的？這叫我很納悶。C.

愛你老己”的流行意味著青年文化已徹底脫離“玩梗消解壓力”的階段，進(jìn)入到了一個(gè)全新階段。

“這都不知D.92核心內(nèi)涵。

語文試題 語文試題 第5共10）語文試題 第6共10）真慶幸尋到了這把“鑰匙”。說話。處呢？一不料，老人依舊叫“?！?。我這才發(fā)現(xiàn)，他在盯著那士兵身上的一件?；晟馈Ｎ∥〉亓⒌搅宋业纳砗?。我看不到的什么。漸漸，老人臉上的神色古怪起來，兩道淚滴順著臉上的溝壕淌了下來。

（有刪改）文本二：微型小說創(chuàng)意寫作中一般要出現(xiàn)對(duì)反常形態(tài)材料的敘述個(gè)因果關(guān)系要能夠被讀者理解和認(rèn)同。只有能被讀者理解讀者通過作家敘述的傳奇性與真實(shí)性相連的故事（摘編自劉海濤《傳奇性細(xì)節(jié)：經(jīng)典里的創(chuàng)意寫作方法》））又引發(fā)了讀者對(duì)老艦長過往的好奇。人真正的回憶做了鋪墊。也烘托了記者釋然的心境。）節(jié)發(fā)展和主題表達(dá)緊密關(guān)聯(lián)。

B.

圓形舷窗”代表了老艦長記憶中的戰(zhàn)艦，也是了解老艦長海軍生涯的窗口，是盯著舷窗。 “我通往老艦長心靈深處“通道。“你記?！彼f。

C.D.

?！痹谖闹虚_始是圖片上的自然景觀，隨著老艦長記憶的蘇醒而逐漸從“畫面”轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦畜w驗(yàn)的“歷史現(xiàn)場(chǎng)”。

））語文試題 語文試題 第7共10）語文試題 第8共10）閱讀本題共520）閱讀下面的文言文，完成下面10~14題。材料一：齊。齊湣王之?dāng)?jì)西，亡走，保于莒。樂毅攻入臨淄，燕昭王大說，封樂毅于昌國，號(hào)為昌

下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項(xiàng)） 語 軍繼續(xù)追擊齊軍，攻取了齊國七十多座城。國君。

D燕面·君。尊寵樂毅，以警動(dòng)于燕、齊。;又怨“會(huì)先·先王之所以遇將軍之意乎?”（節(jié)選自《史記·樂毅列傳》）材料二：·以燕齊之眾壓其城而急攻之可滅此而后食其誰F10.1）F

樂毅不該忘記先王的知遇之恩。把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語）諸侯害齊?。╅喿xI本題共29）閱讀下面兩首詩，完成15~16題。和晉陵陸丞早春游望①杜審言淑氣催黃鳥晴光轉(zhuǎn)綠。）姜夔②環(huán)玦隨波冷未銷，古苔留雪臥墻腰。誰家玉笛吹春怨，看見鵝黃上柳條。［注］①本詩是唐代詩人杜審言到江陰縣任職時(shí)所作。此時(shí)他遠(yuǎn)離京洛，宦游已近二十年。②姜返途中所作。）的敏感。得11.

以燕A齊之B眾壓其城C而急攻之D可滅此E而后食 其誰G曰H不

C.杜詩與姜詩都描寫了早春有代表性的景色，將抽象的羈旅愁思，附著于具體可感下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

的景物之上。D.感情含蓄。況味又有不同。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析） 語 名篇名句默本題共1小題6）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。》大道之行中也有相似的闡述這個(gè)闡述“ 。唐代詩人高適燕歌行并中借征夫和思婦的痛苦來加深對(duì)將軍驕橫導(dǎo)戰(zhàn)敗的譴責(zé)這兩句描寫“ ?？吹较旅孢@幅圖你能想起與內(nèi)容相契合的古詩文名句會(huì)“ ， 本題共51818~22題?！?0℃積蓄著返青的力量。經(jīng)歷千萬年風(fēng)霜，植物演化出“主動(dòng)防御”的應(yīng)對(duì)策略——休眠。小寒到來之前，大··多數(shù)落葉喬木未雨綢繆，以凋零之態(tài)完成了自我保護(hù)的“斷舍離”。木葉盡脫，減少水分發(fā)的力量。來年的撥節(jié)站穩(wěn)腳跟?！ぁぶ参锏男菝呤且环N以退為進(jìn)的動(dòng)態(tài)平衡，是與自然達(dá)成的一份默契。一些越冬作物必須經(jīng)歷一段持續(xù)的低溫時(shí)期（①在春天正常開花結(jié)實(shí)（②沒有經(jīng)歷足夠（③··考驗(yàn)，也是饋贈(zèng)，是豐收的催化劑。小寒時(shí)節(jié)，萬籟俱寂的表象中，蘊(yùn)藏著多樣而精妙的生存智慧。經(jīng)過冬日的積蓄，··迎來春日的綻放，這便是小寒節(jié)氣賦予我們的關(guān)于生命的啟示。語文試題 第9共10）

）小寒大寒凍成冰團(tuán) B.小寒時(shí)處二三九天寒地凍冷到抖C.小寒大日頭來年倒春寒 D.一月小寒隨大寒農(nóng)人拾糞莫偷閑）請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語）“默契簡(jiǎn)要分析）90個(gè)字）三、寫作（60分））以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活寫一篇文章。人信息；不少于800字。語文試題 第10共10）語文試題答語文試題答案 第PAGE2共4）秘密★啟用前一、閱讀（72分）

運(yùn)城市2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試高三語文參考答案詳解及評(píng)分說明13）B）23）DA項(xiàng)“占比超過77B項(xiàng)C項(xiàng)）33）CABD）答案示例：（側(cè)重點(diǎn)每點(diǎn)1分，指出材料之間的邏輯關(guān)系1分，意思對(duì)即可）答案示例：二者有本質(zhì)區(qū)別：①應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的方式不同。阿Q來逃避真實(shí)失敗/②心理機(jī)制不同。阿Q接納與支持，通過調(diào)整與自我的關(guān)系來獲取真實(shí)情感力量。③價(jià)值導(dǎo)向不同。阿Q（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）閱讀18）63）C）73）A）答案示例：①②③仿佛穿越時(shí)空回到現(xiàn)場(chǎng)戰(zhàn)艦搖晃的時(shí)空之中。④（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可；若有其他合理分析，亦可酌情給分）答案示例：變戰(zhàn)艦破了傳統(tǒng)敘事的邊界。哲理有了更深入的理解和認(rèn)同。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可；若有其他合理分析，亦可酌情給分）））CDF）（涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分）113）CA/B/C/D/）123）C）13.（8分）諸侯認(rèn)為齊湣王的驕橫暴虐會(huì)危害自己4分。大意1分，害“驕暴1）4分。大意1分，過聽“隙1）14.（3分）①燕惠王與樂毅有嫌隙，中了反間計(jì)，臨陣換將。②騎劫軍事能力不足，交戰(zhàn)失敗。③樂毅想以仁德收服齊民，不忍急攻兩城，錯(cuò)失良機(jī)。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）閱讀）153）B）16.（6分）①了初萌的春意訊息。②③（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可；若有其他分析，只要言之有理，亦可酌情給分））17.（6分）故人不獨(dú)親其親 不獨(dú)子其子少婦城南欲斷腸 征人薊北空回首示例：戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 杜登岳陽）把吳鉤看了 欄桿拍遍 辛棄水龍登建康賞心》（每空1分，有錯(cuò)字、別字、漏字、多字則該空不給分）二、語言文字運(yùn)用（18分））B氣。BC項(xiàng)“D寒，農(nóng)人拾糞莫偷閑”是指小寒到大寒，農(nóng)人要抓緊積肥，莫誤農(nóng)時(shí)）19.（3分）糖份——糖分；延申——延伸；撥節(jié)——拔節(jié)（答對(duì)一個(gè)給1分，只找出沒有改正不給分）20.（3分）①才能 ②如果 ③所以（答對(duì)一個(gè)給1分）21.（4分）①使用擬人手法，賦予植物以人的思想，便于讀者理解植物的越冬行為。②將植物的客觀反應(yīng)，描述為主動(dòng)應(yīng)對(duì)，使文章從科普說明自然過渡到對(duì)生命的思考，文章內(nèi)容得到深化。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）22.（5分）示例一：示例二：①屬性本質(zhì)正確1“行②應(yīng)對(duì)方式完整1③目的闡述全面2④表述簡(jiǎn)潔科學(xué)1）三、寫作（60分）參考立意：①②③作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基礎(chǔ)等級(jí)符合題意符合題意基本符合題意偏離題意內(nèi)容20分思想健康中心明確思想健康中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情真摯感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假符合文體要求符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求表達(dá)20分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚結(jié)構(gòu)混亂語言不通順、語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別