2025年西安交通大學管理學院招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)1.高等教育的任務是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設A.求知精神C.冒險精神D.獨立精神2.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統(tǒng)培訓，每年開展不少于()個學時的校級培訓。3.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是()。A.制定的主體不同B.實施的方式不同C.調整的教育社會關系相同D.穩(wěn)定性不同4.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題?()A.國家助學貸款和國家助學金B(yǎng).國家助學貸款和國家獎助學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金5.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。()。B.學費減免C.綠色通道D.助學貸款6.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是()。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力D.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任7.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是()。A.心態(tài)積極C.安全感8.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的()?！芭e辦者”9.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是()。A.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓C.委托培養(yǎng)D.推廣教育10.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的()。A.道德品質B.教學水平C.科研水平D.管理水平11.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是()。A.道德良心C.道德義務D.道德權利12.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了A.累積性C.輻射性D.獨特性13.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的()A.廣闊性C.實體性D.專業(yè)性14.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是()。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心B.教師高尚的道德品質C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風15.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出()并改進工作的過程。A.客觀判斷B.事實判斷C.價值判斷D.主觀判斷16.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向屬于()A.前習俗水平B.習俗水平C.道德水平D.后習俗水平17.有些大學生在取得成績時，容易產生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們()。A.自我體驗具有豐富性和波動的特點B.自尊感和自卑感相互交織C.自我認識具有主動性和自覺性的特點D.自我體驗具有敏感性和情境性的特點18.下列選項中教育社會性質根本標志的是()。C.勞動技術教育D.德育19.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是()。A.1899年詹姆斯的《對教師的談話》B.1903年桑代克的《教育心理學》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》D.1886年霍金斯的《教育心理學》20.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是()A.以發(fā)展科研為主B.以培養(yǎng)實用型人才為主C.以發(fā)展學術為主D.以教學和科研為主要任務21.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的A.證書22.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是()。A.教師應當關心愛護學生B.教育不問學生出身貴賤C.教師應當以身作則D.教師應當謙虛23.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.集體活動C.小組活動D.研討活動24.認知策略這個術語最初是由()提出來的。A.布魯納B.弗拉維爾D.斯滕伯格25.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的()。C.道德觀D.價值觀26.《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定：學校應當健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止()進入(或帶入)校園①無關人員②校外機動車③非教學用易燃易爆物品④有毒物品⑤動物⑥管制器具等危險物品27.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。A.科學技術C.文化資源D.政治制度28.道德是調整()的行為規(guī)范的總和。A.人和人之間B.人與人之間以及個人與社會之間關系C.人與家庭D.人與社會29.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是()A.情感C.人際關系D.思維30.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的()。A.交互性原則B.社會交換原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則31.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于()。A.元認知策略B.精細加工策略C.資源管理策略D.認知策略32.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述，錯誤的是()A.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性B.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性C.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性33.教師的基本能力是()C.組織管理能力D.教學能力34.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是()A.大學精神B戰(zhàn)略制定C.辦學定位D.大學使命35.下列選項屬于高等教育的經(jīng)濟功能的是()。A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.高校是文化傳承的基地C.高校是培養(yǎng)精英的搖籃D.高校使受教育者實現(xiàn)社會化二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是()。A.民辦學校學生無法享受補貼B.教師在民辦和公辦學校之間流動C.城市生均補貼高于農村D.城市生均補貼低于農村37.個體心理發(fā)展的影響因素有()。A.社會生活環(huán)境與教育B.自我反思C.遺傳素質D.學習38.《公民道德建設實施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內容包括()。A.誠實守信、辦事公道B.服務群眾、奉獻社會C.愛崗敬業(yè)D.著裝得體、團結協(xié)作39.高校教學組織形式有()。A.社會實踐B.課堂教學C.社團活動D.課外活動40.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些?A.對學校侵犯其知識產權B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其人身權41.道德觀念的確立主要涉及()。A.了解道德規(guī)范B.了解道德評價能力C.道德信念的確立D.態(tài)度定勢的形成42.大學生集群行為的特點包括()A.行為目標可大可小B.自發(fā)與組織并存C.易被暗示利用D.理性與激情并存43.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求()。A.將愛國守法融于教育實踐活動中B.做愛國守法的模范C.學好法律知識D.正確處理愛國與守法的關系44.以下對學習的實質進行的描述中正確的是()A.學習是由身體發(fā)育而引起的B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量45.高等學校課程編制的影響因素主要是()。C.社會力量D.專業(yè)架構46.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是()。A.可控歸因C.不可控歸因D.外部歸因47.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。()。A.學習的實踐應用性更強B.學習的自主性更強C.學習的空間更廣闊D.學習的內容更專業(yè)48.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在()A.行為的維持B.行為的定向C.行為的激活D.行為的強化49.提升高校教師的幸福感需要()。A.建立有效的社會支持系統(tǒng)B.樹立正確的教師人才觀C.教師應注重塑造積極的品質D.尊重教師的合理需要50.健康的含義包括()A.社會適應良好B.沒有疾病或病癥C.人體各器官發(fā)育良好D.無心理疾病51.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下()方面。A.同事關系C.薪水待遇D.發(fā)展機會52.以下選項屬于大學生的思維特征的是()。A.形式邏輯思維進一步發(fā)展，占主導地位B.思維的元認知能力迅速發(fā)展C.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展