公務(wù)員面試題及參考答案

第一部分

L假如你正在興致勃勃地和同事談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，領(lǐng)

導(dǎo)出現(xiàn)了，你該怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)的能力比你低，你該怎么做？

如果領(lǐng)導(dǎo)比你強(qiáng)很多，你又該怎么做？

【參考方法】

遇到這種比較難以對(duì)付的壓力性試題，最安全的方法就

是不直接談你的對(duì)策，而是先講出原則，實(shí)際上就是避而不

談的策略。考官會(huì)從你的原則里面分析出你的意思。

答：（1）首先，在背后議論別人（特別是別人的缺點(diǎn)）本

身就是不尊重他人的不道德行為，是不可取的，所以應(yīng)避免

這種情況的發(fā)生。

2）如果領(lǐng)導(dǎo)的能力比我低，我也不會(huì)因此而輕視他。

既然他是領(lǐng)導(dǎo)，那一定有他成為領(lǐng)導(dǎo)的原因，無(wú)論怎么樣，

尊重領(lǐng)導(dǎo)是起碼的上下屬關(guān)系所要求的。同時(shí)，自己還是應(yīng)

該在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地干，那是對(duì)自己的負(fù)責(zé)和對(duì)職業(yè)的尊

重。相信這個(gè)世界是公平的的，是金子總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。

（3）如果領(lǐng)導(dǎo)能力比我強(qiáng)，那我更應(yīng)該敬重他，把在他

手下工作當(dāng)成一種學(xué)習(xí)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我一定要多向他

學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短。平日做個(gè)有心人，從細(xì)微處學(xué)

習(xí)一點(diǎn)一滴。俗話說“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”，有一個(gè)能力比自

己強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，我一定成長(zhǎng)得更快。

1

2.你在下班回家的路上，見到一位被車撞傷的老人，

肇事司機(jī)已經(jīng)逃逸。你見義勇為將老人送到了醫(yī)院，老人的

家人趕到醫(yī)院卻說是你撞傷了老人，要你賠付。你怎么處

理？

答：(1)首先，我會(huì)讓老人的家人冷靜下來，告訴他們

醫(yī)院不是爭(zhēng)吵的地方，現(xiàn)在最要緊的是老人的病情；等他們

冷靜下來，我會(huì)耐心解釋，將事情發(fā)生的經(jīng)過詳細(xì)地告訴老

人的家屬，表明自己的救助完全是出于一片熱心；

(2)接著，我會(huì)打電話告訴家人，說自己現(xiàn)在有點(diǎn)急事，

晚些時(shí)候回家；下來，我會(huì)建議等老人安頓好了以后，請(qǐng)他

自己講述事情的經(jīng)過；我想老人會(huì)實(shí)事求是地說出原委的；

(3)如果真的遇到不講道理的人，我也不會(huì)急躁或害怕，

我可以考慮報(bào)警，保留為自己辯護(hù)的權(quán)力；

(4)最后，盡管在這件事情上被人誤會(huì)，并不代表助人

為樂就不值得去做。以后遇到此類事件，我還是會(huì)挺身而出，

將這份愛心進(jìn)行到底。

3.梅花、桃花同樣香、同樣艷，怎么理解？

答：(1)這說明這個(gè)世界是多樣化的世界，我們應(yīng)寬容

對(duì)待、包容并舉、求同存異。

(2)梅花、桃花雖然是兩種不同的花，花期不同，開花

時(shí)間也不同，梅花香自苦寒來，桃花卻是在春天開，但最終

2

的結(jié)果都給世界帶來了美好，增香添艷，這說明只要能給世

界帶來美好，對(duì)人民有利，那么英雄可以不問出處。

(3)這一自然現(xiàn)象對(duì)我們也有很多啟示。首先從小處說，

今天我們的社會(huì)對(duì)待人才就不能只局限于高文憑，比如現(xiàn)在

公務(wù)員招考既招大學(xué)畢業(yè)生，也招社會(huì)人員就是一個(gè)很好的

證明，不管是大學(xué)畢業(yè)生還是社會(huì)人員，只要能通過公務(wù)員

考試的嚴(yán)格選拔，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)就是好樣的，都能得到社

會(huì)的尊重。

(4)從大處說，鄧小平同志曾經(jīng)說過“白貓黑貓能捉到老

鼠就是好貓”。在我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，不

管是公有制經(jīng)濟(jì)還是私有制經(jīng)濟(jì)，只要能為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服

務(wù)都是應(yīng)該予以保護(hù)的。

(5)我從這種現(xiàn)象中還得到一個(gè)啟示：作為年輕人，不論

環(huán)境如何，都要相信天生我才必有用，不論是在順境(桃花

開在春天)還是在逆境(梅花開在冬天)，都要盡力為這個(gè)世

界增香添色。

綜上所述，如果我能有幸成為公務(wù)員隊(duì)伍中的一員，我也

會(huì)象梅花與桃花一樣，以自己的方式發(fā)出獨(dú)特的香味，為群

眾作出自己應(yīng)有E勺貢獻(xiàn)。

4.你剛進(jìn)單位，就給單位提出了很多建議，但同事都

認(rèn)為你愛出風(fēng)頭，領(lǐng)導(dǎo)一開始還很耐心，后面也逐漸顯得不

耐煩，請(qǐng)問你怎么樣解決？

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答：(1)出現(xiàn)這樣的問題，我首先從自己身上尋找原因。

我會(huì)回頭認(rèn)真審視以前的一些建議，看它們是否可行，是否

切合我們單位的實(shí)際情況。

(2)其次，我會(huì)積極與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，向他們請(qǐng)

教、學(xué)習(xí)，請(qǐng)他們對(duì)我提出的方案的不同的看法；我一定會(huì)

要求自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，完全從公事出發(fā)，

不要引起不必要的誤解。同時(shí)，注意獻(xiàn)言獻(xiàn)策的方法方式。

(3)從這件事上，我還得到一個(gè)啟示：在工作中，一定

要多做事、多調(diào)查、多研究，不能只提建議而忽視了日常工

作，不能因?yàn)橐ぷ鲃?chuàng)新就忘了本職工作，眼高手低是要不

得的。

(4)最后，我想盡管領(lǐng)導(dǎo)和同事因?yàn)榇耸聦?duì)我產(chǎn)生了看

法，但是今后的工作中，遇到新的情況，或者有新的想法，

我還會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不能因?yàn)榕聞e人說，就不去建言獻(xiàn)

策。

5.有人認(rèn)為成功必須堅(jiān)持“沒有什么不可能”，而有

人覺得“凡事需要量力而行"，你如何看待這兩個(gè)觀點(diǎn)？

答：(1)首先，這兩種說法并不完全矛盾，并且二者在

各自不同的前提條件下都有一定的道理。

(2)其次，“沒有什么不可能”設(shè)定的是無(wú)所不能的假

設(shè)，它強(qiáng)調(diào)的是人的主觀能動(dòng)性在取得成功中的重大意義，

以及突破傳統(tǒng)、樹立高目標(biāo)的必要性?！傲苛Χ小眰?cè)重的

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則是在具體事情的實(shí)施中科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)自我，避免因眼

高手低出現(xiàn)失誤，或者一些重大的損失。

(3)總之，在通向成功的道路上，既要具備“沒有什么不

可能”的大無(wú)畏精神，努力奮進(jìn)，開創(chuàng)新局面；同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)

遵客觀實(shí)際，避免因?yàn)闆Q策失誤而造成的巨大損失。

6.請(qǐng)問你對(duì)“有些人看起來象朋友但做不了朋友，有

些人看起來不象朋友但卻是真正的朋友”這句話怎么看？

答：(1)這句話說得很對(duì)，它告訴我們?nèi)绾芜x擇朋友。

真正的朋友不是“看”出來的，或者說，表象是靠不住的，

要把握實(shí)質(zhì)。俗話說，“路遙知馬力，日久見人心”，只有

經(jīng)過考驗(yàn)的朋友才是真正的朋友。

(2)從這句話里我更體會(huì)到了如何對(duì)待朋友?！熬又?/p>

交淡如水，小人之交甘若澧”，朋友之間貴在精神心靈的交

流和溝通，而不是物質(zhì)上的互相滿足，否則最多也只是俗稱

的酒肉朋友，不交也罷?！爸已阅娑?，真正的朋友要指出

互相的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

(3)我知道離開單純的象牙塔進(jìn)入社會(huì)之后，人際關(guān)系

就會(huì)變得微妙復(fù)雜，各種利益關(guān)系會(huì)讓人們之間有太多的隔

閡。一方面，我們要擦亮眼睛，分清哪些人是真朋友，哪些

人是假朋友；另一方面，要真誠(chéng)地對(duì)待別人，做別人的真朋

友。

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7.為慶祝香港回歸，南京一位6歲的小女孩，在香港

回歸前夕將圓周率的值背到小數(shù)點(diǎn)后1997位。請(qǐng)問，你對(duì)

此有何想法？

答：這個(gè)問題我想從兩個(gè)方面來分析。

(1)好的一面，說明這個(gè)女孩的記憶力超人，是一個(gè)天

才；同時(shí)，香港歸是我們中華民族的一件大事，普通小朋

友也參與其中，說明整個(gè)社會(huì)都在關(guān)注香港的回歸，體現(xiàn)了

大家的愛國(guó)之心。

(2)負(fù)面的影響：我記得上學(xué)時(shí)曾學(xué)過一篇古文，名叫

《傷仲永》。仲永他在五歲時(shí)就能做出文理很好的詩(shī)，他的

父親經(jīng)常炫耀兒子的聰明才智，天天帶著他往返于應(yīng)酬之

間，而不再注重培養(yǎng)他更多的才能，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，到仲

永長(zhǎng)大以后，就和普通人一樣，根本就看不出他曾經(jīng)是個(gè)天

才了。在這件事情上，大家要全面認(rèn)識(shí)：一方面，小孩子的

心理遠(yuǎn)未成熟，任何贊揚(yáng)和批評(píng)都可能變成鋒利的刀片，媒

體也不要過度報(bào)道，家長(zhǎng)更要注意對(duì)孩子加以教育引導(dǎo)和保

護(hù)。另一方面，家長(zhǎng)不可因望女成鳳心切，拔苗助長(zhǎng)，今后

應(yīng)針對(duì)孩子的特殊能力循序漸進(jìn)加以培養(yǎng)，相信終有一日孩

子可成才。

(3)最后我希望這個(gè)聰明的孩子能夠健康成長(zhǎng)。

8.用“發(fā)展、誠(chéng)信、事業(yè)、智慧、小康”五個(gè)詞語(yǔ)編

一個(gè)小故事。

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答：當(dāng)前，我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì)，在這個(gè)大形勢(shì)

下，國(guó)家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)下崗職工自主創(chuàng)業(yè)。

鄰居老王于2001年下崗，當(dāng)時(shí)他并沒有沮喪，而是振作精

神，和老伴兩人在一家大型工廠門前開辦一個(gè)“便民快餐

店”。開店初期由于缺乏經(jīng)營(yíng)理念、管理方法，小店曾一度

陷入絕境，后來，當(dāng)?shù)卣恼吆唾Y金的支持下，加上老

王本人吃苦耐勞，他的生意逐漸有了起色，后來發(fā)展得越來

越紅火?，F(xiàn)在，他的店面已經(jīng)擴(kuò)大到了原來的5倍。這不，

今天居委會(huì)還請(qǐng)老王介紹成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。老王感慨地說：“耍

成就一番事業(yè)，不僅要靠智慧，更要靠踏踏實(shí)實(shí)做人的品格。

在經(jīng)營(yíng)中講誠(chéng)信，以優(yōu)良的服務(wù)真誠(chéng)面對(duì)顧客，這就是我成

功的心得?！崩贤醯闹v話，博得了場(chǎng)下陣陣掌聲

第二部分

公務(wù)員面試真題及解答1

問：你是學(xué)**專業(yè)，你認(rèn)為你從事警察工作有什么優(yōu)勢(shì)？

答：第一、學(xué)習(xí)**的時(shí)候很注重在實(shí)踐中的練習(xí)，我一直非

常注重跟同學(xué)或者其他人的交流溝通。第二、我在上大學(xué)的時(shí)候曾擔(dān)

任學(xué)生干部，組織過****等相關(guān)工作，培養(yǎng)了良好的策劃組織能力。

第三，學(xué)習(xí)**是個(gè)非常嚴(yán)肅的的課程，培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格、嚴(yán)肅的

紀(jì)律性等等。（這樣的回答：只能得50分，答案很機(jī)械、套公式無(wú)亮

點(diǎn)，而且距你考警結(jié)構(gòu)化面試要求差一大塊?。?/p>

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高分思路是，我雖然學(xué)習(xí)**專業(yè)，但我勤奮好學(xué)一專多能，

注重專業(yè)以外的貿(mào)易、尤其是經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)深入學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，都

獲得優(yōu)異成績(jī)。我更注重實(shí)踐，不僅是**交流，而且廣泛參與社會(huì)林科

活動(dòng)，參與法律訴訟等社會(huì)實(shí)踐，人際交往、組織能力得到極大鍛煉。

第四，公安管理工作涉及面廣，需要大量一專多能善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀人

才，而且成為一名光榮正義的人民警察也是我的志向，借助公考這個(gè)

機(jī)會(huì)，我可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第五，我通過法律學(xué)習(xí)獲得了扎實(shí)的法律功

底，我勤學(xué)苦練會(huì)在公安崗位上不斷成長(zhǎng)為行家里手。假如我這次考

上人民警察，我會(huì)充分發(fā)揮我的專業(yè)、實(shí)踐、品質(zhì)等各方面優(yōu)勢(shì)，銳

意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，全心全意為人民服務(wù)！”

公務(wù)員面試真題及解答2

問：談?wù)勀銓?duì)生活的態(tài)度。

答：“我的人生觀基本是樂觀奮斗，這種人生觀直接影響到

我對(duì)生活的態(tài)度。我比較重視精神生活，如：有益身心的活動(dòng)、合作

無(wú)間的工作伙伴、志同道合的朋友、溫馨和諧的家庭生活等。相對(duì)的，

我對(duì)物質(zhì)生活的要求卻不太計(jì)較。有時(shí)我甚至覺得一碗可口的牛肉面

比吃酒席還要過癮，躺在綠地上要比呆在有空調(diào)的屋里舒服。”相信

每位應(yīng)試者都有自己的生活態(tài)度。各種生活態(tài)度之間也許難有高下之

分，但是應(yīng)試者在面試時(shí)回答這個(gè)問題，最好還是兼顧自己的生活態(tài)

度與所應(yīng)聘職位的契合程度，把握分寸，適度表達(dá)。

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公務(wù)員面試真題及解答3

問:有人拿著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名的條子來推銷《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)全書》，

你怎么辦？

答：1、由于冒充大領(lǐng)導(dǎo)簽名招搖撞騙的事情時(shí)有發(fā)生，因此，

為了防止上當(dāng)受騙，放縱壞人，也為了替上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，應(yīng)首先對(duì)此

事進(jìn)行核實(shí)，通過查看來人身份證件，詢問領(lǐng)導(dǎo)簽名經(jīng)過等途徑，聽

其言、觀其行、察其色，看有無(wú)破綻，必要時(shí)還可以打電話直接向上

級(jí)領(lǐng)導(dǎo)求證。2、如果是騙子，應(yīng)提交公安機(jī)關(guān)處理。3、如果的確是

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽名，再看該書是否為正規(guī)出版社出版，是否出具購(gòu)書發(fā)票，

如否，則可以以此為理由拒絕購(gòu)買。4、如一切手續(xù)齊全，價(jià)格適中，

提請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)裁決，如自己有權(quán)裁決，則購(gòu)書一本。（如本單位經(jīng)濟(jì)

確定困難，也可不買）

公務(wù)員面試真題及解答4

問:談?wù)勀闼鶊?bào)考的職位需具備哪幾種素質(zhì)，你是否具備了這

兒項(xiàng)素質(zhì)，其中你最缺少的素質(zhì)是什么？

答：1、我認(rèn)為我報(bào)考的職位應(yīng)具備以下素質(zhì)：忠于祖國(guó)，忠

于人民，忠于法律；服從命令，聽從指揮；嚴(yán)守紀(jì)律，保守秘密；秉

公執(zhí)法，清正廉潔；恪盡職守，不怕犧牲；全心全意為人民服務(wù)。2、

我認(rèn)為我通過幾年的學(xué)習(xí)和工作，已經(jīng)基本具備了一定的應(yīng)變能力，

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的能力等等與我所報(bào)考職位相匹配的能力。3、我覺得

9

我最缺少的是理論知識(shí)的沉淀不夠。我是學(xué)醫(yī)的，雖然主觀上比較努

力學(xué)習(xí)，但是不如學(xué)文秘、行政管理等專業(yè)的考生的理論體系完善扎

實(shí)，我所從事的工作是專業(yè)性工作，沒有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我希望在以后的

工作當(dāng)中不斷的學(xué)習(xí)以充實(shí)自己的理論知識(shí)。

公務(wù)員面試真題及解答5

問:你認(rèn)為金錢、名譽(yù)、事業(yè)哪個(gè)重要？

答：我認(rèn)為這三者之間并不矛盾。雖然社會(huì)對(duì)我們事業(yè)的肯

定方式，有時(shí)表現(xiàn)為金錢，有時(shí)表現(xiàn)為榮譽(yù)，有時(shí)表現(xiàn)為事業(yè)上的成

就，有時(shí)三者都有。但我認(rèn)為，我們應(yīng)該在追求事業(yè)的過程中去獲取

金錢和榮譽(yù)，三者對(duì)我們都很重要。1、現(xiàn)階段，金錢是我們維持生

存和發(fā)展的物質(zhì)保證，榮譽(yù)是我們孜孜奮斗的精神動(dòng)力，我們不能像

過去，光講工作和奉獻(xiàn)而不講個(gè)人利益；而個(gè)人利益包括物質(zhì)利益（如

金錢）和與物質(zhì)利益相關(guān)的精神獎(jiǎng)勵(lì)（如榮譽(yù)）；2、當(dāng)然也不能光

講利益而不談努力工作、不講無(wú)私奉獻(xiàn)，而蛻變?yōu)榘萁鹬髁x者；作為

一名受過高等教育的大學(xué)生，追求事業(yè)的成功當(dāng)然是自己人生的主旋

律。4、作為一個(gè)健康成熟的社會(huì)，應(yīng)該努力創(chuàng)造良好環(huán)境，使那些

努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的人也一定能得到社會(huì)的認(rèn)可和回報(bào)，而達(dá)到三

者的統(tǒng)一，使每個(gè)個(gè)體都能人盡其材，物盡其用。

公務(wù)員面試真題及解答6

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問:如果您被我們錄用，上任后你認(rèn)為首先應(yīng)解決什么問題？

為什么？怎么解決？

答：如果我被錄用，上任后首先是盡快熟悉新單位的工作環(huán)

境，適應(yīng)工作節(jié)奏，提高政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓自己能夠很快

上手。因?yàn)槊鎸?duì)一個(gè)全新的環(huán)境和全新的領(lǐng)域，心里自然地產(chǎn)生未確

定感、不安全感，如果這種對(duì)未來的未知性不能很快消除的話，會(huì)影

響自己的情緒和工作狀態(tài)，進(jìn)而影響工作的質(zhì)量。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，

我在工作過程中，要虛心學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向同事學(xué)，與

他們多溝通，融洽相處，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的人際氛圍，在工作中

得到他們的指點(diǎn)和幫助，不斷豐富、提高自我的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

公務(wù)員面試真題及解答7

問：如果進(jìn)入新的崗位，你的現(xiàn)階段目標(biāo)和今后一個(gè)時(shí)期的目

標(biāo)是什么？

答：談到目標(biāo)，我認(rèn)為一是不能空談目標(biāo)，目標(biāo)必須要和一

定的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和自身素質(zhì)能力結(jié)合起來，根據(jù)主觀、客觀和內(nèi)在、外

在條件來制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)；二是奮斗目標(biāo)要將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)

價(jià)值緊密結(jié)合起來，將社會(huì)對(duì)個(gè)人的滿足和個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)緊密結(jié)

合起來，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)；三是具體

來講，如能有幸進(jìn)入XX部門工作，作為年輕人，我認(rèn)為，首先要虛

心學(xué)習(xí)，要向老同志學(xué)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，不斷豐富、提高自我

的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上，近期能達(dá)到盡快適應(yīng)工作、投

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入工作、創(chuàng)造成績(jī)的目標(biāo)；遠(yuǎn)期則達(dá)到在工作中有所突破、有所創(chuàng)新、

不斷提高工作水平，為國(guó)家、為本單位創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的

目標(biāo)。

公務(wù)員面試真題及解答8

問：長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事會(huì)喪失進(jìn)取心，談?wù)勅绾伪３?/p>

答：1、我覺得一個(gè)人在工作上的進(jìn)取心，取決于他的職業(yè)目標(biāo)，

或者說是工作動(dòng)機(jī)。我立志成為人民的公仆，長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事

是我實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)所必經(jīng)的一個(gè)過程，我認(rèn)為牢記信念是保持進(jìn)取心

的關(guān)鍵。2、長(zhǎng)期從事比較瑣碎的事的過程中還要不斷提高自己的政

治素養(yǎng)，關(guān)心國(guó)家大事，與黨中央保持一致，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的

宗旨，要有小崗位、大貢獻(xiàn)的意識(shí)。3、雖然工作的事情是瑣碎的，

但處理的事情是不完全相同的，而且隨著時(shí)代進(jìn)步，必然會(huì)遇到很多

新問題新思路，工作的過程也是學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)的過程也是一種進(jìn)

取的過程。4、要培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)自己的各種興趣愛好?，使自己的業(yè)余時(shí)

間過得充實(shí)滿足。這也是使自己保持進(jìn)取心的重要途徑。

公務(wù)員面試真題及解答9

問：“有些人什么都想干，卻什么也干不好，請(qǐng)分析這些人屢屢失

敗的原因”

答：什么都想干，說明他很有工作熱情，什么也干不好，說明工

作效果不佳，之所以工作熱情和工作效果之間有這么大的反差，我想

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主要有以下幾點(diǎn)原因：1、對(duì)個(gè)人的奮斗目標(biāo)定位不準(zhǔn)。每個(gè)人想要

獲得成功，首先應(yīng)該有一個(gè)奮斗目標(biāo)，無(wú)論是近期還是遠(yuǎn)期，都一定

要切合實(shí)際，切忌好高鷲遠(yuǎn)，不切實(shí)際。2、對(duì)個(gè)人能力估計(jì)不足。

“尺有所長(zhǎng)、寸有所短”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，什么都想

干，出發(fā)點(diǎn)是好的，但就會(huì)“眉毛胡子一把抓”，人的精力是有限的，

不可能面面俱到，要想成功，只有分清主次側(cè)重，在自己有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)

域重點(diǎn)努力，成功的可能性就會(huì)大大增加。3、對(duì)自己、對(duì)外界的認(rèn)

識(shí)不清。知己知彼，方能百戰(zhàn)不怠，每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和缺陷，

都有適合自己的崗位和不適宜的工作，只有做自己最擅長(zhǎng)做最有興趣

做的事，才能取得預(yù)期良好效果，反之則事倍功半，甚至走向失敗。

比如有恐高怔的人，如果非要高空作業(yè)，只怕不但干不好工作，相反

有性命危險(xiǎn)?？傊?，人有專長(zhǎng)，物有分工，我們不能好高鷲遠(yuǎn)，貪大

求洋，要立足實(shí)際，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)，這樣我們才能走向成功。

公務(wù)員面試真題及解答10

問:一個(gè)漁夫有一個(gè)魚桿和一筐魚，在路上遇二個(gè)人，一個(gè)人

要了一筐魚，很快，他就把魚吃光拉，后來就餓死拉，另一個(gè)人要了

魚桿到海邊釣魚，但是他沒有到海邊就餓死拉，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事情

的看法。

答：我認(rèn)為，這兩個(gè)人的最終目標(biāo)相同，都是要獲得魚并且要長(zhǎng)

期生存下去,在這一前提下,雙方可以而且應(yīng)該加強(qiáng)合作，即：在到達(dá)

海邊之前兩人分享美食一一吃魚,到達(dá)海邊之后，兩人共同捕魚。從而

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維持再生產(chǎn)，保證可持續(xù)發(fā)展，這樣做就達(dá)到了雙贏的結(jié)果。而題中

的兩者都各自占有生產(chǎn)資料，沒有相互補(bǔ)充，因此出現(xiàn)了雙敗的結(jié)局，

所以這個(gè)故事說明了這樣幾個(gè)道理:1、一個(gè)人只顧眼前的利益，得到

的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只

有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。我們應(yīng)

將短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)的辯證統(tǒng)一起來:吃魚是近期目標(biāo),捕魚從而

維持生存才是長(zhǎng)期目標(biāo).因此對(duì)這兩個(gè)目標(biāo)要統(tǒng)籌兼顧和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

2、在一個(gè)群體中，各個(gè)個(gè)體之間要合作，要雙贏，不要對(duì)抗。3、作

為領(lǐng)導(dǎo)者，要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。領(lǐng)導(dǎo)要組織和配置好各種資源，

使之發(fā)揮最大效用c4、這個(gè)故事還講到了可持續(xù)發(fā)展的道理，對(duì)于

工作和生活，我們不能僅僅只看樹木、不見森林，只顧眼前、不顧長(zhǎng)

遠(yuǎn)，俗話說“求木之長(zhǎng)必先固其根基，流水之遠(yuǎn)必先浚其源泉”。5、

這個(gè)故事對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活也有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，比如有些地方以犧牲

環(huán)境為代價(jià)去發(fā)展經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)得了一定的發(fā)展卻給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造

成了毀滅性的破壞，最終得到的不是發(fā)展而是生存的毀滅!因此，我

們領(lǐng)導(dǎo)干部在做出重大的規(guī)劃、決策時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，

這樣才能避免短期利益的盲目性，才能走可持續(xù)發(fā)展之路。6、由此

可以聯(lián)想到我們當(dāng)前的扶貧，我國(guó)幫助貧困戶“脫貧”方法現(xiàn)在主要

有兩種，一種是直接補(bǔ)貼，另一種是指導(dǎo)發(fā)展，而事實(shí)證明，在交通

不發(fā)達(dá)，教育水平低的貧苦山區(qū)，幫助他們脫貧，不但要“授以魚，

而且要授以漁”,這才是我國(guó)降低貧困戶的有效辦法。既不能讓他們

坐吃魚空，又不能讓他們?cè)谀弥鴿O桿還沒到海邊就餓死。

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公務(wù)員面試真題及解答11

問：你的工作很出色，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常交代一些屬于你職權(quán)范圍外的工

作給你做，你會(huì)怎么想？你怎么應(yīng)付這種情況？

答：1、公務(wù)員是代表國(guó)家履行公務(wù)，行使職權(quán)的，公務(wù)員法要

求，下級(jí)服從上級(jí)，要聽從命令，服務(wù)指揮；2、公務(wù)員有嚴(yán)格的職

責(zé)范圍，要各行其職，各負(fù)其責(zé)，不能越權(quán)，不能失職；3、具體到

這件事來說，應(yīng)該清楚，也許領(lǐng)導(dǎo)是在給自己壓擔(dān)子，有意培養(yǎng)自己，

也許是領(lǐng)導(dǎo)覺得把這些事情交給自己辦放心，對(duì)自己信任些。不管怎

樣，既然交給我辦，就應(yīng)該毫無(wú)怨言地接受任務(wù)，保質(zhì)保量把工作做

好。4、對(duì)于有些工作不屬于自己的職責(zé)范圍，盡管是領(lǐng)導(dǎo)交辦，也

應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行正確角色定位，不要搶功，要多做協(xié)助工作，多當(dāng)配

角，甘做幕后英雄。只有擁有這樣的胸懷，才能既把工作做好，又不

至招同事怨恨。

公務(wù)員面試真題及解答12

問：活到老學(xué)到老你怎么看

答：1、必要性：知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)際，需要我們不斷的學(xué)習(xí)：

知識(shí)內(nèi)容的不斷更新，也讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法停下學(xué)習(xí)的腳步。2、自覺

性：對(duì)于我們自身而言，更加應(yīng)該讓“終身學(xué)習(xí)”不能光停留在口號(hào)

上，而要作為一種自覺的意識(shí)，甚至成為一種樂趣。這也就是為什么

那么多安享晚年的老者還能夠?qū)W(xué)習(xí)表現(xiàn)出那么濃厚的興趣，因?yàn)樵?/p>

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知識(shí)的領(lǐng)域里，沒有年齡的老于否，只有思維的新穎與否。3、對(duì)于

這句話，我的感觸是：年齡不是問題，一切皆有可能。我們年輕人更

應(yīng)學(xué)習(xí)這種難能的治學(xué)精神，從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持不懈，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到

底！

公務(wù)員面試真題及解答13

問：如果將諾干個(gè)長(zhǎng)短不一的木片箍成一個(gè)水桶其盛水量不是

取決于最長(zhǎng)的木片，而是最短的那一塊。這就是“木桶效應(yīng)”，理論

請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際加以評(píng)述。

答：“木桶效應(yīng)”很形象的說明了這樣一個(gè)道理：1、對(duì)于一個(gè)

整體而言，任何一個(gè)組成部分的不足，都將會(huì)導(dǎo)致功虧一簧；2、要

想提高整體效應(yīng)，得先從最短的木片下手。典型的例子，社會(huì)主義市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是一個(gè)木桶，其中各主體、客體、主客體之間及內(nèi)部的各種

關(guān)系、維護(hù)協(xié)調(diào)規(guī)范權(quán)責(zé)利關(guān)系的法律法規(guī)，等等就是一塊塊木片，

桶里水的多少代表了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)發(fā)展運(yùn)用得好不好。我們現(xiàn)在的

工作，就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)短板，并且采取措施，從而構(gòu)建一個(gè)有效的整體。

行政許可法、審計(jì)風(fēng)暴、環(huán)境風(fēng)暴，等等問題的解決，不勝枚舉。其

中最值得關(guān)注的就是，我國(guó)的西部大開發(fā)戰(zhàn)略，可以說，如果不是站

在一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨乳L(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，這塊短板必將制約我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而

現(xiàn)在，我們有信心看到，西部發(fā)展了不僅于己有利，更能與東部協(xié)調(diào)

起來，全國(guó)一盤棋c

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公務(wù)員面試真題及解答14

問：公共汽車有歹徒搶劫，你穿的衣服類似警察，大家都把目

光投向你，示意你挺身而出，你怎么辦？

答：1、路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，面對(duì)歹徒，不能事

不關(guān)己，高高掛起，作為一名公務(wù)員，應(yīng)該時(shí)刻把人民的利益放在心

上，對(duì)歹徒的縱容就是對(duì)人民的殘忍；2、如果自己武功高強(qiáng)，能憑

自己的絕招對(duì)付歹徒，那么就不麻煩大家了，如果自感實(shí)力不濟(jì)，那

么要發(fā)動(dòng)大家的力量，俗話說，一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)，

只要把群眾發(fā)動(dòng)起來，正義是可以壓倒邪惡的；3、可以充分利用自

己被乘客誤認(rèn)為是警察的優(yōu)勢(shì)條件，一方面積極發(fā)動(dòng)群眾團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，

另一方面要?jiǎng)訂T司機(jī)或其它乘客積極報(bào)警，如果自己有機(jī)會(huì)，也要及

時(shí)報(bào)警。

公務(wù)員面試真題及解答15

問:有人說，由于中西方文化存在差異，所以“以人為本”在中

國(guó)就是“以人民為本”，在西方就是“以個(gè)人為本”。談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

答：1、在我國(guó)“以人民為本”意味著黨和國(guó)家建設(shè)的一切目的

都是為了人民的利益，西方“以個(gè)人為本”則是一種自私的觀念。把

這個(gè)差異歸結(jié)為文化的差異，是違背歷史唯物主義的基本原理的，因

為文化屬于社會(huì)意識(shí)的范疇，以什么為同樣也是社會(huì)意識(shí)，以社會(huì)意

識(shí)來決定社會(huì)意識(shí)，顯然是錯(cuò)誤的。2、歷史唯物主義的基本原理，

即社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。具體的說：在私有制為主體的西方資本主

義國(guó)家，私有制作為其社會(huì)存在，必然決定了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)意識(shí)的“自

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私”化，拜金主義、個(gè)人主義無(wú)處不在；我國(guó)是以公有制為主體的社

會(huì)主義國(guó)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)是國(guó)家的主人，人民的利益是就是國(guó)家的根本

利益，從而決定了我們的社會(huì)意識(shí)是“以人民為本”o3、然而，西

方資本主義社會(huì)中的私有觀念并不等于一切階級(jí)統(tǒng)一的意識(shí)形態(tài)，我

國(guó)處于過渡期的社會(huì)主義人本意識(shí)也并不等于一切階級(jí)統(tǒng)一的意識(shí)

形態(tài)，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家有工人階級(jí)，在我國(guó)現(xiàn)階段也鼓勵(lì)私有經(jīng)濟(jì)的

存在和發(fā)展，例如修改憲法將私營(yíng)業(yè)者列入社會(huì)主義建設(shè)者的行列，

保護(hù)他們合法的私有財(cái)產(chǎn)，這么做就是要令其揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮私有制

對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)主義建設(shè)積極的一面，在規(guī)范監(jiān)督下有效運(yùn)作，

在公有制為主體的基礎(chǔ)上共同發(fā)展。直到在消滅了私有制的共產(chǎn)主義

社會(huì)中，人們就再也不會(huì)有自私的觀念了。

公務(wù)員面試真題及解答16

問:有人說：不孝順的人,絕對(duì)不是個(gè)好公務(wù)員!談?wù)勀愕目捶?

答：1、要辯證的看待這個(gè)問題,首先有句俗語(yǔ)“百行孝為先”，

說的是一個(gè)人為人子女,要懂得孝順老人,愛戴老人,孝順父母.自如

以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更有董永賣身葬父等24孝的佳話流

傳于今，由此延伸開來，一個(gè)連生自己養(yǎng)自己的父母都不孝順,我們?nèi)?/p>

何能指望他忠于我們的黨，忠于我們的國(guó)家,為我們的人民辦實(shí)事呢？

從這個(gè)方面看,這句話是成立的.2、但自古忠孝不能兩全,有些公務(wù)員

成年累月忙于公務(wù),為國(guó)家人民的利益鞠躬盡瘁根本無(wú)法分身陪伴父

母,連?；丶铱纯锤改付茧y做到.古時(shí)就有大禹治水三過家門而不入,

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這樣的人我們能責(zé)怪他們嗎?說他們是不合格的公務(wù)員？他們是為了

祖國(guó)人民的幸福安定，而不得不舍棄為人子女應(yīng)盡的孝義啊!舍小家

顧了大家.這樣的人是最值得我們尊敬的.反之,一些貪官用不義之財(cái)

讓父母行有車,食有山珍海味,購(gòu)置豪華別墅,難道這樣的孝心也值得

人們推崇,從而說他是一個(gè)合格的公務(wù)員嗎？

第三部分

一、小李在企業(yè)工作多年，考入機(jī)關(guān)后，覺得工作上不

如企業(yè)得心應(yīng)手，假如你是小李，你會(huì)怎么做？

答題參考要點(diǎn)：（1）開展調(diào)查研究，了解機(jī)關(guān)環(huán)境和

工作特點(diǎn)；明確工作職責(zé)和要求，迅速熟悉情況；（2）嚴(yán)

格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)機(jī)

關(guān)工作模式；［3）不斷提高行政機(jī)關(guān)工作能力，創(chuàng)造性開

展工作，提高效率。

二、大凡事業(yè)成功的人都需要“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路、

交八方友”「請(qǐng)舉例說明你是怎樣“交八方友”的？

答題參考要點(diǎn)：（1）有人際交往的興趣；（2）主動(dòng)認(rèn)

識(shí)、關(guān)心、理解他人，并建立深厚的感情；（3）本著誠(chéng)實(shí)，

助人為樂的精神與人交往，與他人分享信息，創(chuàng)造互動(dòng)的和

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諧氣氛；（4）日常工作和生活中建立“關(guān)系網(wǎng)”，為自己

工作、事業(yè)積累人生的人際資源。

三、在太空開發(fā)利用方面，有人認(rèn)為關(guān)鍵要加強(qiáng)我國(guó)的

自主創(chuàng)新，有人認(rèn)為關(guān)鍵要加強(qiáng)國(guó)際合作。你如何看待這個(gè)

問題？

答題參考要點(diǎn)：（1）自主創(chuàng)新和國(guó)際合作是太空開發(fā)

利用的有機(jī)統(tǒng)一的兩個(gè)方面，前者是基礎(chǔ)，后者是實(shí)現(xiàn)和平

利用太空的必要條件；（2）強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，是為了打造我

國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)際合作，是為了更好地和平利

用太空；（3）我們要有國(guó)際合作的意識(shí)和胸懷，但又不能

過分依賴別國(guó)的技術(shù)，

四、甲和乙為同一辦公室的同事，某日乙因故未上班，

來找乙辦事的人都被甲以“乙不在，等他來再說吧”給擋回

去了。如果你是甲，該怎么辦？

答題參考要點(diǎn)：（1）堅(jiān)守崗位，同時(shí)主動(dòng)了解乙未上

班的原因及安排；（2）對(duì)來找乙辦事的人熱情接待，并對(duì)

能代辦的事做出相應(yīng)處理；（3）對(duì)一些無(wú)法處理的事項(xiàng)向

當(dāng)事人做好解釋工作，并記錄下來轉(zhuǎn)告乙處理。

第四部分

一、小張個(gè)性鮮明，辦事不走程序，小王個(gè)性沉穩(wěn)，辦事按程

序來，有人認(rèn)為這是機(jī)關(guān)病，如果你是小張，你如何開展工作？

20

答案要點(diǎn)：考察工作適應(yīng)能力

1.要了解機(jī)關(guān)工作特點(diǎn)：規(guī)范性，原則性與靈活性相結(jié)合，盡

快適應(yīng)工作的角色；

2.學(xué)習(xí)小王的處理事情的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；

3.保持自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，在以后的工作中既做到原則性，同時(shí)

也注意工作的靈活性，在實(shí)際工作中不斷創(chuàng)新。

二、單位派你下鄉(xiāng)核實(shí)受災(zāi)情況，但是車隊(duì)不領(lǐng)導(dǎo)不愿意派車，

說你可以坐班車去，可是已經(jīng)沒有班車了，你找到單位車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，你

怎么做車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作？

答案要點(diǎn)：考察人際溝通能力

1.通過與車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)溝通，正確判斷車隊(duì)不派車的具體原因

2.理解車隊(duì)的難處，苦衷，表示理解

3.冷靜面對(duì)，正確處理，消除對(duì)方的不滿情緒

4.如實(shí)說明核實(shí)災(zāi)情工作的緊迫性，爭(zhēng)取獲得車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持

和理解。

三、現(xiàn)在很多年輕人都喜歡過“洋節(jié)”，而我們的傳統(tǒng)節(jié)日也在

國(guó)外流行起來，有一種觀點(diǎn)是“越是民族的，就越是世界的"你怎么

看？

答案要點(diǎn)：考察綜合分析能力

1.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化共同構(gòu)成人類的共同文化，中國(guó)傳統(tǒng)和西方

洋節(jié)，都是世界優(yōu)秀文化的組成部分。

2.各民族的優(yōu)秀文化都具有共同的特質(zhì)，是全人類的共同財(cái)富，

21

所以“越是民族的，就越是世界的。

3.人類的文化是通過各民族文化來表現(xiàn)來。

四、對(duì)“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”如果你持否定態(tài)

度，你怎么體現(xiàn)在你的工作中？

答案要點(diǎn)：考察工作主動(dòng)性

a）作好自己的本職工作，并留意別人沒有做好的工作和不足之

處。

b）若發(fā)現(xiàn)別人出現(xiàn)了問題，應(yīng)委婉指出，并給予幫助。

c）可能的情況下，主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)之外的工作

d）預(yù)見到別人沒有發(fā)覺到的機(jī)會(huì)，并時(shí)刻作好準(zhǔn)備。

五、大年三十晚，大雪封堵通往機(jī)場(chǎng)的高速，很多車輛都被擁堵，

被堵司機(jī)乘客都急著回家過年，情緒很激動(dòng)，有人說要沖崗，你作為

現(xiàn)場(chǎng)的唯一交警，你如何處理？

答案要點(diǎn)：考察應(yīng)變能力

1.向司機(jī)和乘客解釋現(xiàn)在的情形，穩(wěn)定他們的情緒，控制好局

面

2.將不利后果告知司機(jī)和乘客，以免事態(tài)激化。

3.及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)情形，請(qǐng)求指示

4?根據(jù)堵車情況變化，提出疏導(dǎo)建灰，及時(shí)化解矛盾，解決問

題

第五部分

22

1.你是某科室的負(fù)責(zé)人，組織上要你跟上級(jí)機(jī)關(guān)跟蹤學(xué)習(xí)一

年，這時(shí)你該怎么做？

2.上級(jí)指派你了解農(nóng)村$$難的情況，你怎么做？

3.某省會(huì)城市要求在市禁摩，電動(dòng)車，你的觀點(diǎn)是什

么？為什么？

第一題：

1、服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，領(lǐng)導(dǎo)安排我去上級(jí)單位學(xué)習(xí)是對(duì)我的

重視

2、與上級(jí)單位取得聯(lián)系，感謝他們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，

表態(tài)我會(huì)好好學(xué)習(xí)

3、在跟蹤學(xué)習(xí)的過程中，平時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)

完后總結(jié)此次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫成書面材料，提交！

第二題：

1、接到通知，馬上出發(fā)去農(nóng)村，在路上通過電話了向在現(xiàn)

場(chǎng)的同事了解情況

2、通知醫(yī)護(hù)人員，消防人員等前往礦難發(fā)生地，把人民的

生命安全放在首位

3、趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織相關(guān)的人員援救，盡量減少事故造成的

損失

4、事后，調(diào)查事故的原因，給予相關(guān)責(zé)任單位處份

最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)我們的應(yīng)急處理能力

23

第三題：

1、應(yīng)該用辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)去看待這一問題，市禁摩托車和

電動(dòng)車確實(shí)對(duì)整個(gè)城市的交通情況有很大的改善，但是也

影響了市民的日常生活，有利有必

2、為什么要禁摩托車和電動(dòng)車？是因?yàn)檐囂嗲矣行{車

人常違反交通規(guī)則造成交通者塞嚴(yán)重的還會(huì)造成生命威脅

3、我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕心ν熊嚭碗妱?dòng)車，加強(qiáng)車主的交通

意識(shí)，對(duì)違反交通的車主給予征罰，同時(shí)對(duì)報(bào)廢的和不達(dá)到

檢驗(yàn)安全的摩托車和電動(dòng)車禁行。

第六部分

1.古有孟母擇鄰而居，今有孟母為子擇校而居，談你的看法。

【參考答案】

“孟母三遷”說的是孟母為了給孟子提供一個(gè)良好的環(huán)境而不斷搬

家，最終選擇了合適的地方，他們搬到學(xué)校附近，學(xué)校的氛圍為將孟

子培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)者帶去了重大的影響。這說明，孟母是為了選擇更好

的教育環(huán)境而選擇居所，為了自己孩子更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

如今孟母擇校而居，是指中小學(xué)，按學(xué)區(qū)劃分生源。于是，名校附近

的地價(jià)飆升，孩子的父母為了給孩子提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育資源，不惜

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動(dòng)用重金買房置地。甚至有開發(fā)商提出了“住名盤，讀名校！”的宣

言。

擇校而居不可避免的帶來了教育的不公平。由于教育發(fā)展不均衡、優(yōu)

質(zhì)教育資源稀缺和“望子成龍”家庭教育觀念的影響。高昂的擇校費(fèi)

不但讓貧困家庭望而卻步，也讓學(xué)生背負(fù)了沉重的心理壓力，乃至于

一名13歲的銀川女孩由于不想讓父母花擇校費(fèi)而選擇了自殺這條不

歸路。

這說明，在推進(jìn)教育公平方面，政府還需要更多地努力。對(duì)于公立學(xué)

校，教育質(zhì)量較好的學(xué)校，應(yīng)該打破區(qū)域限制，公平錄取，以吸收更

多有潛力的學(xué)生。也應(yīng)該鼓勵(lì)民辦教育，帶動(dòng)教育水平的整體提升，

而不是把義務(wù)教育就辦成少數(shù)人可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源的“精英教

育”

在教育子女方面，父母應(yīng)該更多地尊重子女的意愿，發(fā)揮子女的主觀

能動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的能力與實(shí)力。而不是用名校直通車的方式，把孩

子培養(yǎng)成脫離實(shí)際的學(xué)究。

學(xué)校在關(guān)注升學(xué)率的同時(shí)?，也應(yīng)該注意疏導(dǎo)學(xué)生的心理，培養(yǎng)積極、

健康的世界觀。減少學(xué)生出現(xiàn)心理問題的幾率。

2?演出進(jìn)行時(shí)，臺(tái)下歌迷情緒激動(dòng)，可能會(huì)引起踩踏事故，你

作為負(fù)責(zé)人怎么處理？

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【參考答案】

演出時(shí)，歌迷被氣氛感染，情緒激動(dòng)，是常見的情況，也是我們可以

預(yù)見和防范的。

為了防止