2025屆七臺河市勃利縣四年級數(shù)學第一學期期中教學質量檢測試題含答案解析請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、用心思考，認真填寫。1．假期時，22名同學相約去劃船，小船限乘4人，大船限乘6人，如果每條船都坐滿，可以租_____條小船和_____條大船。2．3千米＝_____米40毫米＝_____厘米7噸＝_____千克2分＝_____秒180分＝_____時1千米＝_____米3．運貨公司要運一批面包，每箱面包有102個，一共有7箱，那么一共有___________個面包．4．在橫線里填上合適的單位名稱．一輛載重量為4_________的貨車，正好能運8箱500_________的貨物．5．在（）里填上“>”“<”或“=”。（____）600米+400米（____）1千米（____）1時20分（____）120分6．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。23×4（________）24×34千克（________）4000千克（________）370×0（________）370＋08千克10克（________）8100克456÷3÷2（________）456÷67．下列運動是平移的畫“—”，是旋轉的畫“○”。（_________）（_________）8．操場上的跑道一圈是400米，這樣的跑道兩圈半正好是（________）千米。9．一盒糖果有12顆，吃了，還剩下（________）顆。10．是（______）個，是4個（______）。11．小剛和小麗約好早上8：10在公園門口集合，如果路上要走15分鐘，那么他最晚_______就要從家出發(fā)。二、仔細推敲，認真辨析。1．估算的結果一定比準確值大．（_______）2．整百的年份都可以被4整除，所以整百的年份都是閏年。（________）3．一個長方形的周長是32厘米，把它剪成兩個完全相同的長方形，每個長方形的周長都是16厘米。（__________）4．總價÷單價＝數(shù)量.（________）5．把一條繩子平均分成5份，其中的4份就是它的。（________）三、仔細觀察，我會填。1．一個長方形的長是60厘米，寬是40厘米，它的周長是（________）分米。2．一張長方形紙長8厘米，寬6厘米，從它的上面剪下一個最大的正方形，這個正方形周長是（_____）厘米，剩下部分的圖形周長是（____）厘米。3．男生379人，女生423人，男生和女生大約一共（________）人。4．用分數(shù)表示涂色部分。（________）（________）（________）5．2022年冬奧會在我國上海舉行，這一年的2月有（_____）天。6．9時=（________）分7㎏=（________）g5400克－400克=（_______）千克7．計算48－18÷3時，應先算（________）法，再算（________）法。8．下面這些圖分別是誰看到的？在下面的四幅圖的括號中寫上小朋友的名字。（_____）（_____）（_____）（_____）四、細心計算，認真檢查。1．口算。101×3=69÷3=0×800=16×6=240÷6=300×4=800÷2=250×4=2．脫式計算。24+32÷8419-278+225×（36-19）3．計算28×6×3＝______五、操作題。1．連一連六、生活問題，我會解。1．奇奇去蛋糕店買了4個“椰絲”面包，花了28元，照這樣計算，全班46位學生每人買一個“椰絲”面包，需要多少錢？2．用一根長145厘米的彩帶圍在這個相框的四周（連接處用3厘米），這根彩帶夠用嗎？3．小羽家距學校有500米，他每分鐘走65米，從家到學校9分鐘能走到嗎？請你寫出估算的過程。4．三年共有女生32人，男生52人，體育課上老師把他們每4個人分成一個小組，一共可以分成多少個小組？5．水果批發(fā)場的蘋果批發(fā)價格如下表：一次購買數(shù)量（千克）1～5051～100100以上單價（元/千克）9.007.507.20王阿姨打算批發(fā)40千克這樣的蘋果，趙阿姨打算批發(fā)80千克這樣的蘋果．如果她們各自去購買，各付多少元？如果她們合起來去購買，一共要付多少元？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、41【分析】22＝6×1＋4×4＝6×3＋4×1，所以有2種租船方法，第一種是租1條大船和4條小船，第二種是租3條大船和1條小船?！驹斀狻考倨跁r，22名同學相約去劃船，小船限乘4人，大船限乘6人，如果每條船都坐滿，可以租4條小船和1條大船（或租3條大船和1條小船）?！军c睛】本題主要考查學生如何優(yōu)化組合租船，使每一條船都不空座位。2、30004700012031000【解析】略3、714【詳解】略4、噸千克【詳解】根據(jù)質量單位的大小可知貨車的載重量的單位是噸，貨物的單位是千克．據(jù)此解答．5、<=><【詳解】略6、＞＜＞＜＜＝【分析】第1、3、4題先計算出結果再比較大??；第2題根據(jù)整數(shù)大小比較方法進行比較；第5題把單位統(tǒng)一后再比較大??；第6題根據(jù)連除可以寫成除以它們的積來進行判斷?！驹斀狻?3×4＝92，24×3＝72，所以23×4＞24×34千克＜4000千克＝，＝，所以＞；370×0＝0，370＋0＝370，所以370×0＜370＋0；8千克10克＝8010克＜8100克456÷3÷2＝456÷6【點睛】本題主要考查學生對整數(shù)乘法、分數(shù)加減法、質量單位換算和除法的性質知識的掌握和靈活運用。7、—○【詳解】略8、1【分析】2圈就是400＋400＝800米，半圈也就是200米，相加后換算成千米即可解答?！驹斀狻?00＋400＋200＝800＋200＝1000（米）＝1（千米）【點睛】本題主要考查學生對長度單位換算知識的掌握和靈活運用。9、10【分析】的含義是將這12顆糖果平均分成6份，取其中一份，據(jù)此求出吃了多少顆糖果；用總數(shù)減吃的顆數(shù)即為剩下的顆數(shù)?！驹斀狻?2÷6×1＝2（顆）12－2＝10（顆）一盒糖果有12顆，吃了，還剩下10顆。【點睛】本題考查分數(shù)的簡單應用。明確的含義是解題關鍵。10、5【詳解】略11、7：55【詳解】略二、仔細推敲，認真辨析。1、×【詳解】略2、×【詳解】略3、×【分析】不管是沿長還是沿寬對折，兩個新長方形周長和比原長方形的周長多了原長方形2條長或2條寬的長度，所以新長方形的周長并不等于原長方形周長的一半；據(jù)此即可解答。【詳解】假如長方形的長是10厘米、寬是6厘米，周長是32厘米，把它的長邊對折，新的長方形的長是6厘米、寬是5厘米，周長是22厘米；所以判斷錯誤?！军c睛】把一個大長方形分成兩個完全相同的小長方形，每個小的長方形周長并不是原來大長方形周長的一半。4、√【詳解】略5、√【分析】把一個物體平均分成幾份，占其中的幾份用分數(shù)表示就是幾分之幾?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，把一條繩子平均分成5份，其中的4份就是它的，所以判斷正確?！军c睛】熟練掌握分數(shù)的意義是解答本題的關鍵。三、仔細觀察，我會填。1、20【分析】長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可，注意換算單位，1分米＝10厘米?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：（60＋40）×2＝100×2＝200（厘米）200厘米＝20分米【點睛】本題考查長方形的周長公式和單位的換算，掌握長方形的周長＝（長＋寬）×2，是解題的關鍵。2、2416【詳解】略3、800【分析】將男生人數(shù)加上女生人數(shù)，求出學生總人數(shù)。將379估成380，423估成420，再進行計算?！驹斀狻?79＋423≈380＋420＝800（人）則男生和女生大約一共800人?！军c睛】整數(shù)加法估算時，將加數(shù)估成與其接近的整百數(shù)或幾百幾十數(shù)，再進行計算。4、【分析】分數(shù)的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。據(jù)此解答即可。【詳解】（）（）（）【點睛】此題考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。5、28【詳解】略6、54070005【詳解】略7、除減【分析】四則混合運算的運算順序：（1）同運算，從左往右依次計算；（2）既有加減，又有乘除的，先算加減，再算乘除；【詳解】計算48－18÷3時，應先算除法，再算減法。【點睛】熟練掌握四則混合運算的運算順序是解答本題的關鍵。8、淘氣小亮小華奇思【詳解】略四、細心計算，認真檢查。1、303；23；0；96；40；1200；400；1000【詳解】略2、28；163；85【詳解】略3、504【詳解】略五、操作題。1、【詳解】略六、生活問題，我會解。1、322元【分析】根據(jù)單價＝總價÷數(shù)量，求出一個“椰絲”面包的價錢。再根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，求出購買46個“椰絲”面包的價錢?！驹斀狻?8÷4×46＝7×46＝322（元）答：需要322元?！军c睛】本題考查歸一問題，先求單一量，再求總量。熟練掌握公式單價＝總價÷數(shù)量，總價＝單價×數(shù)量，明確其中兩個量，即可求出第三個量。2、夠用【解析】（45＋20）×2＝130（厘米）130＋3＝133（厘米）145厘米＞133厘米夠用3、能【分析】用從家走到學校的時間9分鐘乘每分鐘走的路程65米，得出走的總路程，再與家到學校的距離進行對比，大于或等于家到學校的距離則可以走到，反之則不能?！驹斀狻?5×9≈60×9＝540（米）540米＞500米答：9分鐘能從家走到學校?！军c睛】本題考