湖南省湘南聯(lián)盟2026屆生物高二上期末檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路，下列敘述不正確的是（）A.圖中①代表轉(zhuǎn)錄，②代表翻譯，④代表分子設計，⑤代表DNA合成B.代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過程是④⑤，代表中心法則內(nèi)容的是①②C.蛋白質(zhì)工程的目的是對基因的結構進行分子設計D.從圖中可以看出蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是相反的2．某湖泊水體污染嚴重，一種漂浮水生植物被引種進入該湖泊后瘋長。該種群的出生率①和死亡率②隨時間的變化如下圖曲線。下列敘述正確的（）A.該漂浮水生植物在該湖泊中的K值出現(xiàn)在t1時B.該湖的水生植物的全部個體是一個種群C.t1時該漂浮水生植物種內(nèi)競爭最激烈D.t0～t1時間段內(nèi)該漂浮水生植物種群數(shù)量近似“J”形增長3．以下哪個選項不屬于種間關系：A.狼群內(nèi)互相爭奪食物 B.根瘤菌和豆科植物C.噬菌體和大腸桿菌 D.非洲草原上的獵豹和羚羊4．圖甲對玉米胚芽鞘進行單側光處理，一段時間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖乙所示；圖丙是丁香枝條示意圖，圖丁是水平放置豌豆幼苗示意圖，以下正確的是（）A.圖甲中感知光信號的部位是b側面B.由圖乙分析可知，生長素通過促進細胞分裂使植物生長加快C.圖丙中e處的生長素能擴散到f處，抑制側芽的生長D.圖丁植物根、莖對重力感受都是通過體內(nèi)一類平衡石細胞來實現(xiàn)5．如圖所示裝置測定酵母菌的細胞呼吸類型。在25℃下經(jīng)過10分鐘再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析不符合實際的是（）A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗氧氣的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差B.裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明酵母菌既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸C.裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明酵母菌只進行無氧呼吸D.裝置1的紅色液滴左移動，裝置2的紅色液滴不移動，則說明酵母菌死亡6．某調(diào)查人類遺傳病的研究小組調(diào)查了一個家族的某單基因遺傳病情況并繪制出如圖所示的圖譜，相關分析正確的是（）A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳B.個體3與4婚配，后代子女不會患病C.個體3攜帶致病基因的概率為2／3或1／2D.該遺傳病的發(fā)病率是20％7．園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，要對綠籬定期修剪，其目的是（）A.抑制側芽的生長 B.抑制其開花結果C.抑制向光性 D.促進側芽生長8．（10分）下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.被牛、羊適度采食有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定B.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)可發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間C.生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只可來源于生物二、非選擇題9．（10分）如下圖甲表示縮手反射相關結構，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體，再到軸突末梢（一個完整的神經(jīng)元模式圖）。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中的反射弧有___條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)排出細胞的方式是___，圖乙的細胞B可以是___細胞或___細胞或___細胞。（2）刺激圖甲中的b點，其膜內(nèi)電位的變化是______；圖乙中，在縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是_________。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為___。若刺激圖丙中b點，圖中___（填字母）點可產(chǎn)生興奮。（4）2020年3月6日，某26歲國際象棋手因吸食過量“笑氣”（一氧化二氮）而窒息死亡，吸入“笑氣”會產(chǎn)生失控的笑聲和欣喜若狂的感覺。笑氣具有輕微的麻醉作用。研究表明“笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的。請利用多個小鼠離體的反射弧設計實驗來驗證該結論：__________________________（寫出實驗思路即可）。10．（14分）生長素和乙烯對菠蘿開花的調(diào)節(jié)機制如下圖所示，請回答。（1）乙烯是植物氣體激素，對植物的主要作用是________；合成部位是______________。對菠蘿而言，乙烯還具有促進開花的作用。乙烯利是________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作為系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)____的合成，這種調(diào)節(jié)稱為__________。（3）Zn在色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素時起重要作用。若土壤中Zn元素供應不足，蛋氨酸形成乙烯速率將會____。11．（14分）留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術，噴施赤霉素和2，4—D對柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）該實驗設置清水組的目的是______。（2）據(jù)圖1分析可知，留樹保鮮過程中赤霉素與2，4—D對落果的調(diào)控具有______（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。（3）結合圖2分析，赤霉素和2，4—D降低落果率的原理可能是_______。（4）若要對采摘后的果實進行保存，請寫出一種保存方法并說明原理：______。12．下面圖甲是反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。請據(jù)圖回答：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________。圖甲中的f表示的結構稱為___________，d所指方框內(nèi)表示的結構名稱是___________。當受到刺激時，神經(jīng)纖維上的膜電位變?yōu)開__________。（2）當人體針對某一刺激作出應答時，圖乙中經(jīng)A釋放一種化學物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)與B上的___________結合，引起B(yǎng)上的___________變化，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動。因此，興奮在A和B之間傳遞的方向是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．（基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)）。2、蛋白質(zhì)工程的基本原理：它可以根據(jù)人的需求來設計蛋白質(zhì)的結構，又稱為第二代的基因工程。3、基本途徑：從預期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設計預期的蛋白質(zhì)結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進行（注意：目的基因只能用人工合成的方法）。【詳解】Ａ、①代表轉(zhuǎn)錄，②代表翻譯，④代表分子設計，⑤代表DNA合成，Ａ正確；Ｂ、代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過程是④⑤，代表中心法則內(nèi)容的是①②，Ｂ正確；Ｃ、蛋白質(zhì)工程的目的是對蛋白質(zhì)的結構進行分子設計，通過基因合成或修飾實現(xiàn)，Ｃ錯誤；D、蛋白質(zhì)工程是根據(jù)具有相應功能的蛋白質(zhì)結構推測氨基酸序列，進而推測出脫氧核苷酸序列，因此蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是相反的，D正確。故選C。2、D【解析】據(jù)圖分析，t0-t1段，種群的出生率大于死亡率，而且種群增長率不變，說明種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線；t1-t2段，種群增長率減小，但種群數(shù)量持續(xù)增加，在t2點時達到K值；t2點之后，死亡率大于出生率，種群密度減少?！驹斀狻緼、該漂浮水生植物在該湖泊中的K值出現(xiàn)在t2時，A錯誤；B、種群是一定區(qū)域內(nèi)同種個體的全部集合的總稱，水生植物的全部個體不是同種個體，B錯誤；C、t1時種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線，說明資源充裕，該漂浮水生植物種內(nèi)競爭最小，C錯誤；D、t0～t1時間段內(nèi)該漂浮水生植物種群數(shù)量近似“J”形增長，D正確。故選D。3、A【解析】考點是群落特征，考查群落內(nèi)部生物之間的關系即種間關系，種間關系是不同物種之間的關系，據(jù)此解答?！驹斀狻坷侨簝?nèi)互相爭奪食物是種內(nèi)關系，A錯誤.根瘤菌和豆科植物是種間互利共生，B正確.噬菌體和大腸桿菌是寄生關系，C正確.非洲草原上的獵豹和羚羊是捕食關系，D正確【點睛】生物之間的關系包括種內(nèi)關系和種間關系，種內(nèi)關系有種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭，種間關系有捕食、競爭、寄生和互利共生等4、D【解析】分析圖甲可知，受單側光照，生長素在胚芽鞘尖端由向光側運輸?shù)奖彻鈧龋沟门哐壳始舛讼旅嬉欢蔚谋彻鈧龋╝側）生長素濃度高，生長速度大于向光側（b側），表現(xiàn)出向光生長；分析圖乙可知，c側生長速度小于d側；圖丙中e為頂芽，f為側芽；圖丁為水平放置豌豆幼苗示意圖，由于受重力作用，根向地生長，莖背地生長?！驹斀狻緼、圖甲中感知光信號的部位是胚芽鞘尖端，而不是胚芽鞘下面一段的b側面，A錯誤；B、根據(jù)圖乙分析，c側和d側的細胞數(shù)量是相同的，說明生長素并不是通過促進細胞分裂使植物生長加快的，B錯誤；C、圖丙中e處為頂芽，其產(chǎn)生的生長素通過主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絺妊縡處，抑制了側芽的生長，C錯誤；D、圖丁植物根、莖對重力感受都是通過體內(nèi)一類平衡石細胞來實現(xiàn)的，最終表現(xiàn)為根向地生長，莖背地生長，D正確。故選D。5、D【解析】1、裝置1中：NaOH吸收了CO2，所以測定的是O2的吸收量，因此能判斷有氧呼吸的強度：當液滴不動，則無O2釋放，表明沒有進行有氧呼吸；當液滴向左移動，則吸收了O2，進行了有氧呼吸。2、裝置2中：當紅色液滴不動時，O2的吸收=CO2的釋放，表明沒有進行無氧呼吸；當紅色液滴向右移動時，CO2的釋放大于O2的吸收，表明進行了無氧呼吸?！驹斀狻緼、裝置1中NaOH溶液的作用是吸收細胞呼吸所產(chǎn)生的CO2，紅色液滴移動的距離是細胞進行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內(nèi)的氣體壓強減小所致，因此紅色液滴向左移動的體積代表有氧呼吸消耗的O2的體積；裝置2中的蒸餾水既不吸收CO2、也不產(chǎn)生O2，所以紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差，A正確；B、若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量大于消耗的O2量，說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，B正確；C、若裝置1的紅色液滴不移動，說明沒有O2消耗，裝置2的紅色液滴右移，說明細胞呼吸產(chǎn)生了CO2，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸，C正確；D、若裝置1的紅色液滴左移，說明有O2消耗，裝置2的紅色液滴不動，說明細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與消耗的O2量相等，由此可推知，萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸，D錯誤。故選D。6、C【解析】A、個體1與2正常，其后代個體5患病男性，據(jù)此可判斷該病可能為伴X染色體隱性遺傳，也可能為常染色體隱性遺傳，A錯誤；B、分析圖示可知，個體3有可能攜帶致病基因，但不能確定個體4是否也攜帶致病基因，因此不能確定，二者婚配后代子女是否會患病，B錯誤；C、設該隱性遺傳病的相關基因用A和a表示，若該病為常染色體隱性遺傳，則個體1與2的基因型分別為Aa、Aa，進而可推出個體3攜帶致病基因的概率為2／3，若該病為伴X染色體隱性遺傳，則個體1與2的基因型分別為XAXa、XAY，進而可推出個體3攜帶致病基因的概率為1／2，C正確；D、依據(jù)系譜圖，不能確定該遺傳病的發(fā)病率，D錯誤。故選C。7、D【解析】頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長，側芽生長受抑制的現(xiàn)象，原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)絺妊康牟课环e累，使得側芽部位的生長素濃度高于頂芽的生長素濃度，從而使側芽生長受到抑制，頂芽生長速度較快。【詳解】灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪目的是解除頂端優(yōu)勢，促進側芽生長，D正確，ABC錯誤。故選D。8、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）含義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。（2）原因：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（3）調(diào)節(jié)基礎：負反饋調(diào)節(jié)。2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。3、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，具有全球性、循環(huán)性。【詳解】A、被牛、羊適度采食后的草原植物的再生能力增強，有利于維持草原生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)指的就是生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素不斷從無機環(huán)境進入生物群落，而后再由生物群落返回到無機環(huán)境中的過程，顯然碳循環(huán)可發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調(diào)節(jié)是其自我調(diào)節(jié)能力的基礎，因此生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息可來源于生物，也可來源于無機環(huán)境，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、①.3②.胞吐③.腺體④.神經(jīng)⑤.肌肉⑥.由負電位變?yōu)檎娢虎?神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向⑧.神經(jīng)中樞⑨.a（b）cde⑩.取多個小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時用電刺激，然后檢測和比較兩組突觸間隙中相應神經(jīng)遞質(zhì)的含量【解析】據(jù)圖分析：1、甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié)，所以e為傳入神經(jīng)，則a、b、c、d、e、f分別為效應器、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳入神經(jīng)、感受器。2、乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸小體中合成，以胞吐的方式釋放到突觸間隙中，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能從A→B。3、丙圖中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應器。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。4、效應器是指傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體?！驹斀狻浚?）圖甲中的反射弧有傳入神經(jīng)、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元，有3條神經(jīng)元，圖乙A中的物質(zhì)（神經(jīng)遞質(zhì)）排出細胞的方式是胞吐，圖乙的細胞B可以是腺體細胞或神經(jīng)細胞或肌肉細胞。（2）刺激圖甲中的b點，細胞膜對Na+的通透性增加，膜外Na+大量內(nèi)流，其膜內(nèi)電位的變化是由負電位變?yōu)檎娢?；圖乙中，在縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，不能反向。（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞。若刺激圖丙中b點，圖中a（b）cde（填字母）點可產(chǎn)生興奮。（4）根據(jù)題干中““笑氣”是通過抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放而產(chǎn)生藥理作用的”，利用多個小鼠離體的反射弧設計實驗，實驗思路可以是：取多個小鼠離體的反射弧，分成兩組，一組用電刺激軸突末梢，另一組給予一氧化二氮處理，同時用電刺激，然后檢測和比較兩組突觸間隙中相應神經(jīng)遞質(zhì)的含量?！军c睛】解答本題的關鍵是了解反射與反射弧的結構，同時掌握興奮的產(chǎn)生與傳導的機理，并準確判斷圖中反射弧各個部分的名稱。10、①.促進果實成熟②.植物體各個部位③.植物生長調(diào)節(jié)劑④.生長素⑤.反饋調(diào)節(jié)⑥.下降【解析】植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的化學物質(zhì)，不是植物激素，由于植物細胞沒有分解這類化合物的酶，所以植物生長調(diào)節(jié)劑具有效果穩(wěn)定的特點。【詳解】（1）乙烯的主要作用是促進果實成熟，合成部位是植物體各個部位；乙烯利是人工合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)的作用的植物生長調(diào)節(jié)劑。（2）據(jù)圖分析，生長素能促進乙烯的合成，而乙烯量的增多反而抑制生長素的合成，這種調(diào)節(jié)機制稱負反饋調(diào)節(jié)。（3）若土壤中Zn元素供應不足，會導致色氨酸合成酶量減少，從而使生長素合成減少，對乙烯合成的促進作用減弱，最終使蛋氨酸形成乙烯速率下降?！军c睛】本題考查植物激素調(diào)節(jié)知識點，解題要點是識記乙烯的作用和對題干信息的提取。11、（1）作為對照（2）協(xié)同（3）赤霉素和2，4—D能延緩留樹保鮮過程中果實內(nèi)脫落酸含量的升高，降低果實內(nèi)源脫落酸含量，從而使落果率降低。（4）方法：對采摘后的果實在零上低溫、低氧、適宜濕度條件下保存。原理：在低溫、低氧的條件下，細胞呼吸減弱，能降低有機物的消耗；濕度適宜的條件下，可防止由于水分的蒸發(fā)，而導致果實干癟，影響口感。【解析】通過分析圖1可知，單獨噴施赤霉素或2，4-D都能減少留樹保鮮過程中的落果率，如果混合使用，作用增強，落果率最低；由此看出，留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用。通過分析圖2可知，噴施赤霉素和2，4-D可降低果實內(nèi)源脫落酸含量，如果混合使用，果實內(nèi)源脫落酸含量最低。與噴施清水相比，噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實內(nèi)脫落酸含量的升高，從而延緩果實脫落?！拘?詳解】該實驗設置清水組的目的是作為對照，以排除無關變量的影響?！拘?詳解】據(jù)圖1分析可知，與清水組相比較，留樹保鮮過程中分別噴施赤霉素和2，4—D后，落果率明顯降低，如果混合使用，作用增強，落果率最低，說明赤霉素與2，4—D對落果的調(diào)控具有協(xié)同作用?！拘?詳解】由圖2可知，與清水組相比較，留樹保鮮過程中分別噴施赤霉素和2，4—D后，果實內(nèi)源脫落酸含量明顯降低，而且能延緩留樹保鮮過程中果實內(nèi)脫落酸含量的升高，說明赤霉素和2，4—D降低