上海市南匯第一中學(xué)2026屆生物高二上期末檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，不正確的是（）A.牧草生長旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對食草動(dòng)物和牧草都有利B.利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于化學(xué)防治C.動(dòng)物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息D.孔雀開屏?xí)r鮮艷的羽毛可以向雌孔雀傳遞物理信息2．有關(guān)雜合黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是（）A.基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合B.黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型C.F1產(chǎn)生YR的卵細(xì)胞和YR的精子的數(shù)量比為1：1D.F1產(chǎn)生的YR和yr兩種精子的比例為1：13．人體的血糖水平受到胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，胰島素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促進(jìn)A.肝糖原的合成 B.肝糖原的分解 C.葡萄糖的儲(chǔ)存 D.葡萄糖的氧化4．下表為某熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)的能量流動(dòng)情況，其中A、B、C、D分別代表該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的所有生物，GP代表各成分的同化量，X代表用于生長和繁殖的能量。下列敘述正確的是（）GPXRA25.25.718.2B3.90.83.1C214.378.5135.8D1678.6635.71042.9分解者369.850.1319.7（注∶表中能量數(shù)值單位為∶108kJ/（m2·a））A.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為D→C→A→BB.該時(shí)間段內(nèi)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加的C.該段時(shí)間內(nèi)，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1922×108kJ/（m2·a）D.該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者到三級消費(fèi)者的能量傳遞效率約為14.0%5．取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明植物細(xì)胞（）A.具有全能性 B.細(xì)胞分化后恢復(fù)原狀態(tài)C.細(xì)胞癌變 D.細(xì)胞衰老6．下圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.b處接受適宜的電刺激，a處不能測到電位變化的B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制C.若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中，靜息電位將變小D.在靜息狀態(tài)下，仍有離子通過神經(jīng)元b的細(xì)胞膜二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為人體膝跳反射和縮手反射的反射弧示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖示縮手反射中，手被釘刺后立即縮回，并不是在感覺到痛后才縮回，這個(gè)事實(shí)說明調(diào)節(jié)縮手反射的神經(jīng)中樞位于________，該反射屬于________反射。在檢查膝跳反射時(shí)，如果測試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來抵制或加強(qiáng)這一反射，可見膝跳反射受________的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)__________調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。（2）興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的原因是__________________________。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于________（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的[]________特異性結(jié)合引起_______（填Na＋或Cl－）內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位表現(xiàn)為_______。（3）如果某同學(xué)腿被針扎到，該同學(xué)會(huì)對其他人說“我被扎到了，有點(diǎn)疼”。該過程一定有言語區(qū)的________區(qū)參與。8．（10分）如圖是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲在結(jié)構(gòu)上不同于乙、丙、丁的最顯著特點(diǎn)是____________，一般由____________和____________兩類物質(zhì)組成。（2）圖乙為____________生物，與丁相比，它在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是________________________。（3）圖示的幾種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相似點(diǎn)是______________________，這體現(xiàn)了細(xì)胞的____________性。（4）丙含有_____________和_____________，可以進(jìn)行光合作用。（5）受到污染的湖泊發(fā)生富營養(yǎng)化后出現(xiàn)的水華現(xiàn)象與圖示的_____________（填序號）大量繁殖有關(guān)。9．（10分）甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（1）實(shí)驗(yàn)步驟①制備細(xì)胞懸液：用________處理小白鼠胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液。②進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)a．取A、B、C三個(gè)潔凈的錐形瓶，分別加入____________。b．向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶加等量生理鹽水，作為對照。c．把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。③制作臨時(shí)裝片。④鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于有絲分裂中期的細(xì)胞，與小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進(jìn)行對比，以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞。統(tǒng)計(jì)___________________________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果培養(yǎng)瓶ABC變異細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)1．3%12．5%0．1%（3）請寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________________________________________________________。10．（10分）下圖1是某動(dòng)物（2N=4）的精子形成過程中的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像，圖2是其精子形成過程中不同時(shí)期細(xì)胞中DNA、染色單體與染色體的數(shù)量關(guān)系。請分析回答：（1）圖1中，細(xì)胞A含有_____對同源染色體，從染色體的行為和數(shù)目分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細(xì)胞的名稱是_____。其下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目為_____。（2）圖1中，細(xì)胞B含有_____條染色體，從染色體的行為和形態(tài)分析，該細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_____。（3）圖1中，細(xì)胞A所含的DNA、染色單體、染色體數(shù)量相當(dāng)于圖2所示的_____時(shí)期。（4）圖2中，②時(shí)期所示的DNA、染色單體、染色體的數(shù)量關(guān)系表明該時(shí)期的細(xì)胞處于減數(shù)第_____次分裂。11．（15分）為了探索脫落酸（ABA）在茶樹葉片色澤形成中的調(diào)控作用，科研人員測定了芽葉顏色不同的茶樹品種（紫化品種甲和乙，綠葉品種丙和丁）的花青素、總?cè)~綠素及ABA的含量，結(jié)果如下圖所示。請回答：（1）根據(jù)圖1的結(jié)果，品種甲、乙的芽葉呈現(xiàn)紫色的原因是_____________。（2）基于圖1和圖2的結(jié)果，有人推測ABA能促進(jìn)花青素的合成。為驗(yàn)證該推測，研究者對紫化品種和綠葉品種的花青素合成通路關(guān)鍵基因、ABA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路關(guān)鍵基因的相對表達(dá)量進(jìn)行分析，結(jié)果如下表所示。品種甲乙丙丁花青素合成通路關(guān)鍵基因C5PAL++++++++++C5CHI+++++++++++C3UFGT-2+++++++++++ABA信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路關(guān)鍵基因C5PYL++++++++++++C5PP2C+++++++++++注：“+”的數(shù)量表示表達(dá)量的多少。根據(jù)上述研究結(jié)果，說明紫化品種芽葉中ABA調(diào)控花青素含量的反應(yīng)機(jī)制__________________________。（3）紫化品種在實(shí)際生產(chǎn)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的抗干旱能力，根據(jù)上述研究結(jié)果說明其可能的原因是________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】牧草生長旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，也有利于牧草的生長，A項(xiàng)正確；利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于生物防治，B項(xiàng)錯(cuò)誤；動(dòng)物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息，屬于行為信息，C項(xiàng)正確；孔雀開屏?xí)r鮮艷的羽毛可以向雌孔雀傳遞物理信息，D項(xiàng)正確。2、D【解析】基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】A、基因的自由組合是指F1在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，并非指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、F1產(chǎn)生的雌雄配子各4種，所以結(jié)合方式共16種，產(chǎn)生的后代基因型有9種、表現(xiàn)型有4種，B錯(cuò)誤；C、F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細(xì)胞數(shù)量比基因型為YR的精子數(shù)量少，即雄配子多于雌配子，C錯(cuò)誤；D、F1產(chǎn)生的精子中，共有YR、yr、Yr和yR4種基因型，比例為1:1:1:1，所以在F1產(chǎn)生的精子中，遺傳因子組成為YR和yr的比例為1:1，D正確。故選D。3、B【解析】胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖元的分解來升高血糖濃度，B正確。故選B。4、B【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知：GP=X+R；生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是：單向流動(dòng)，逐級遞減；根據(jù)表格中同化量大小情況確定，D是生產(chǎn)者，C是初級消費(fèi)者，A是次級消費(fèi)者，B是三級消費(fèi)者。【詳解】A、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，由于“A、B、C、D分別代表該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的所有生物”，因此該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈不止一條，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為1678.6×108kJ/（m2?a），而生態(tài)系統(tǒng)所輸出的能量為各營養(yǎng)級消耗的能量與分解者呼吸消耗的能量之和（1042.9+135.8+18.2+3.1+319.7）=1519.7×108kJ/（m2?a），小于1678.6×108kJ/（m2?a），故該時(shí)間段內(nèi)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加的，B正確；C、該段時(shí)間內(nèi)，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量即1678.6×108kJ/（m2?a），C錯(cuò)誤；D、根據(jù)表格中同化量大小情況確定，D是生產(chǎn)者，C是初級消費(fèi)者，A是次級消費(fèi)者即第三營養(yǎng)級，B是三級消費(fèi)者即第四營養(yǎng)級，故次級消費(fèi)者流向三級消費(fèi)者的能量傳遞效率約為3.9÷25.2=15.5%，D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】取高度分化的月季的葉肉細(xì)胞，經(jīng)離體組織培養(yǎng)出月季幼苗，說明高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，即植物細(xì)胞的全能性。A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】1、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性，才能完成反射活動(dòng)；2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，旨在神經(jīng)元之間的傳遞過程是電信號→化學(xué)信號→電信號，因此興奮旨在突觸處傳遞時(shí)存在突觸延擱，興奮在反射弧上的傳導(dǎo)時(shí)間主要由突觸的數(shù)量有關(guān)；3、根據(jù)題意和圖示分析可知：①是感受器，②是效應(yīng)器，③是神經(jīng)中樞。【詳解】A、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故b處接受適宜的電刺激，a處不能測到電位變化的，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型的和抑制型的，故③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，B正確；C、若將神經(jīng)纖維置于高Na+環(huán)境中，動(dòng)作電位變大，靜息電位不變，C錯(cuò)誤；D、在靜息狀態(tài)下，仍有離子（如鉀離子出神經(jīng)細(xì)胞）通過神經(jīng)元b的細(xì)胞膜，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.脊髓②.非條件③.大腦皮層（或高級中樞）④.分級（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜②.抑制③.③受體④.Cl－⑤.外正內(nèi)負(fù)（3）S（或運(yùn)動(dòng)性語言中樞）【解析】題圖分析：圖甲中：②→③→①為膝跳反射，④→⑥→⑦為縮手反射。圖乙為突觸的結(jié)構(gòu)組成圖：①突觸小泡、②突觸前膜、③突觸后膜上的受體、④突觸后膜、⑤突觸間隙?！拘?詳解】縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓，屬于非條件反射；人腦中的高級中樞對位于脊髓的低級中樞有調(diào)控作用，因此受試者能按照自己的意愿來抵制或加強(qiáng)這一反射，這說明膝跳反射受大腦皮層的控制，這屬于神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)。【小問2詳解】由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處的傳遞只能是單方向的。破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣（收縮），由此可見甘氨酸屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，它經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙，與突觸后膜上的③受體特異性結(jié)合，引起Cl-內(nèi)流，導(dǎo)致膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。【小問3詳解】說話的語言技能由大腦皮層的運(yùn)動(dòng)性語言中樞（S區(qū)）控制?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握反射的類型和反射弧的組成，理解興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)過程和特點(diǎn)，把握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程和特點(diǎn)，能夠正確識(shí)圖判斷圖中的結(jié)構(gòu)名稱，理解神經(jīng)遞質(zhì)的作用情況，是該題考查的重點(diǎn)。8、①.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)②.核酸③.蛋白質(zhì)④.原核⑤.無核膜包裹的細(xì)胞核⑥.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體⑦.統(tǒng)一性⑧.藻藍(lán)素⑨.葉綠素⑩.丙【解析】圖示分析：甲是病毒，乙是細(xì)菌，丙是藍(lán)細(xì)菌，丁是真核生物?！驹斀狻浚?）甲病毒，在結(jié)構(gòu)上不同于乙、丙、丁的最顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般由核酸和蛋白質(zhì)組成。（2）圖乙為原核生物（細(xì)菌），丁是真核生物，故與丁相比，乙在結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是無核膜包裹的細(xì)胞核。（3）圖示的幾種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)都具有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等；體現(xiàn)細(xì)胞的統(tǒng)一性。（4）丙（藍(lán)細(xì)菌）含有藻藍(lán)素和葉綠素，可以進(jìn)行光合作用。（5）水華是（丙）藍(lán)細(xì)菌大量繁殖引起的?！军c(diǎn)睛】本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9、①.胰蛋白酶②.等量的細(xì)胞懸浮液③.該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)④.甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大【解析】（1）制備細(xì)胞懸液：①用胰蛋白酶處理小白鼠胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸浮液．②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對照原則和單一變量原則，所以本實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)三組實(shí)驗(yàn)，單一變量是有毒物質(zhì)有無和有毒物質(zhì)的種類．a(chǎn)取A、B、C三個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，消毒滅菌，分別加入等量的細(xì)胞懸浮液；b.向A培養(yǎng)瓶中加入化學(xué)物質(zhì)甲，向B培養(yǎng)瓶中加入化學(xué)物質(zhì)乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻；C瓶不作處理，作為對照。c.把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在37℃或適宜溫度）的恒溫箱中培養(yǎng)；③制作臨時(shí)裝片有絲分裂中期的細(xì)胞中染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，整齊地排列在赤道板上．因此用顯微鏡觀察時(shí)要尋找處于有絲分裂中期的細(xì)胞，并與C組對比以確認(rèn)發(fā)生變異的細(xì)胞，同時(shí)統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）。（2）A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%，由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是①甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)均有毒性；②且乙的毒性比甲的毒性大。10、(1).2(2).一(3).初級精母細(xì)胞(4).4(5).4(6).二(7).精細(xì)胞(8).①(9).二【解析】分析圖1：A細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；B細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析圖2：①中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；②中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；③中染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，無染色單體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻浚?）圖1中，細(xì)胞A含有2對同源染色體，該細(xì)胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，稱為初級精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目不變，仍為4條。（2）圖1中，細(xì)胞B含有4條染色體，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞。（3）圖1中，細(xì)胞A所含染色體：DNA