幼兒園教職工聯(lián)誼會活動流程方案一、活動背景與目標(biāo)幼兒園教職工日常圍繞幼兒成長開展保教工作，長期的崗位壓力易使團隊成員積累疲憊感。本次聯(lián)誼會以“聯(lián)結(jié)情感、賦能團隊”為核心，通過互動式活動搭建輕松交流的平臺：一方面緩解教職工工作壓力，激發(fā)團隊協(xié)作的主動性；另一方面促進不同崗位人員的情感聯(lián)結(jié)，讓成員在溫馨氛圍中感受集體的溫暖與支持，為后續(xù)保教工作凝聚向心力。二、活動基本信息活動時間：[具體日期]17:30-20:00（建議選周五下班后或周末，避開幼兒在園時段）活動地點：幼兒園多功能活動室（或戶外草坪，需提前確認(rèn)天氣）參與人員：全體教職工（含教師、保育員、后勤、行政人員等）三、活動流程設(shè)計（一）暖場入場（17:30-18:00）現(xiàn)場播放《菊次郎的夏天》《風(fēng)之甬道》等輕柔背景音樂，入口處設(shè)置“趣味手印墻”（用彩色卡紙、馬克筆制作，教職工可留下手印并簽名），或擺放“時光展板”展示日常工作瞬間。到場人員領(lǐng)取帶編號的活動手環(huán)（用于后續(xù)分組/抽獎），桌上備小零食、水果與飲品，營造輕松預(yù)熱氛圍。（二）開場致辭（18:00-18:15）園長或工會代表致辭，圍繞“感謝與期許”展開：肯定教職工本學(xué)期的辛勤付出，分享團隊協(xié)作的溫暖瞬間，表達(dá)對活動的期待——希望大家暫時放下“教師/保育員”的角色，以朋友身份享受時光。致辭后，主持人（由年輕教師擔(dān)任，需提前熟悉流程）登場，用幽默語言調(diào)動氣氛，介紹流程與規(guī)則。（三）團隊破冰：“心有靈犀·默契升溫”（18:15-18:45）隨機將教職工分為4-5組（每組6-8人，手環(huán)編號/抽簽分組），每組推選組長：第一輪：名字接力：組員圍成圈，第一人說“我是喜歡××的×老師”，第二人需重復(fù)前一人信息后介紹自己（如“我是喜歡閱讀的張老師旁邊，喜歡爬山的李老師”），出錯/卡頓的小組接受“小懲罰”（模仿幼兒動作、唱兒歌）。幫助成員快速記住彼此興趣，打破陌生感。第二輪：崗位猜猜猜：主持人展示“崗位關(guān)鍵詞”卡片（如“晨檢、講故事”對應(yīng)教師崗；“配餐、照顧午睡”對應(yīng)保育員崗），每組派代表搶答。猜出崗位后，需分享該崗位的“暖心細(xì)節(jié)”（如“保育員王老師會把水杯按身高排序，方便孩子拿取”）。促進不同崗位人員理解彼此工作，增強團隊認(rèn)同感。（四）才藝展示：“星光舞臺·各展風(fēng)采”（18:45-19:15）采用“自愿+推薦”形式，提前收集才藝報名（唱歌、舞蹈、樂器、朗誦、手工等），現(xiàn)場設(shè)簡易舞臺（燈光、幕布營造氛圍）。表演中主持人穿插互動（如邀請臺下合唱、模仿動作），若報名少則增設(shè)“即興挑戰(zhàn)”（用三種方言說“我愛幼兒園”、畫“我心中的團隊”簡筆畫），鼓勵更多人參與，展現(xiàn)多元魅力。（五）主題交流：“心聲樹洞·溫暖共鳴”（19:15-19:45）設(shè)置“匿名心聲卡”：教職工將工作/生活的困惑、感動、建議寫在卡片上（可匿名），投入“樹洞箱”。主持人隨機抽取朗讀，邀請在場人員分享相似經(jīng)歷或建議（如“有老師提到‘孩子挑食被家長誤解’，其他老師分享‘拍孩子吃飯視頻發(fā)給家長’的經(jīng)驗”）。為教職工提供情感傾訴與經(jīng)驗交流的空間，傳遞“共渡難關(guān)、共享喜悅”的團隊感。（六）趣味競賽：“活力闖關(guān)·團隊協(xié)作”（19:45-20:15）設(shè)計2-3個協(xié)作游戲，如：“童趣接力賽”：每組完成“搭積木（紙箱模擬）→跳房子（膠帶貼格子）→傳聲筒（紙杯+繩子傳遞幼兒常說的話）”任務(wù)，計時最短獲勝。融入幼兒活動元素，重溫童趣的同時考驗配合?！爸R大比拼”：圍繞幼兒教育知識、團隊成員小知識（如“誰的特長是彈鋼琴”）設(shè)置搶答，積分最高組獲勝。鞏固專業(yè)知識，加深成員了解。游戲結(jié)束后，為獲勝組頒發(fā)小獎品（卡通徽章、鮮花），參與組獲紀(jì)念獎（手工香薰、小盆栽），確保全員有參與感。（七）尾聲：合影留念與溫情寄語（20:15-20:30）全體在“手印墻”前合影，主持人播放活動抓拍照片（提前安排攝影記錄），營造溫馨回顧氛圍。每人領(lǐng)取“心愿卡”，寫下對團隊的祝?；騻€人小目標(biāo)，投入“時光膠囊”（密封盒），約定下學(xué)期開啟。活動在《相親相愛一家人》合唱中結(jié)束，教職工自由交流，領(lǐng)取伴手禮（定制書簽、零食禮包）。四、前期籌備工作（一）物資與場地準(zhǔn)備物資清單：手印墻材料（卡紙、馬克筆）、活動手環(huán)、零食飲品（注意飲食禁忌）、游戲道具（紙箱、膠帶、紙杯等）、獎品伴手禮（提前采購包裝）、攝影設(shè)備、背景音樂素材（提前測試播放）。場地布置：活動前1小時完成裝飾（暖色調(diào)氣球、彩帶），擺放座椅（圍成小組圓圈），設(shè)舞臺區(qū)、游戲區(qū)、休息區(qū)，確保動線流暢。（二）人員分工總策劃：園長/工會主席，負(fù)責(zé)方向與資源協(xié)調(diào)。主持人：1-2名，熟悉流程，準(zhǔn)備串場詞。攝影組：2-3人，全程拍照錄像，后期制作照片集。后勤組：3-4人，負(fù)責(zé)物資采購、場地布置、餐飲補給、應(yīng)急保障（備急救包）。游戲裁判：每組游戲安排1名裁判，負(fù)責(zé)計時、計分與規(guī)則講解。（三）流程彩排活動前1-2天，核心人員（主持人、裁判、后勤組）彩排，模擬各環(huán)節(jié)時間節(jié)點與銜接細(xì)節(jié)，調(diào)整游戲難度、環(huán)節(jié)時長，確保流程順暢。五、活動注意事項1.安全保障：現(xiàn)場避免尖銳物品，游戲前檢查道具安全（如跳繩長度、地面防滑）；后勤組備急救包，熟悉附近醫(yī)療機構(gòu)位置。2.氛圍營造：主持人關(guān)注現(xiàn)場情緒，對內(nèi)向教職工適當(dāng)鼓勵但不強迫參與；音樂、照片傳遞溫暖氛圍，避免引發(fā)不適。3.時間把控：各環(huán)節(jié)設(shè)時間提醒（鬧鐘/主持人手表），避免單個環(huán)節(jié)超時。4.反饋收集：活動后通過匿名問