部編版小學語文古詩文合集全集古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，是小學語文教育中不可或缺的重要組成部分。部編版小學語文教材中精選了大量膾炙人口的古詩文，旨在從小培養(yǎng)學生的語感，傳承文化基因，提升人文素養(yǎng)。本文特將部編版小學語文教材中一至六年級的所有古詩文進行系統(tǒng)梳理與整合，形成這份合集全集，以期為廣大小學生及家長提供一份便捷、全面的學習參考資料。小學一年級小學一年級，是古詩文啟蒙的開端，教材選取了最為淺顯易懂、朗朗上口的作品，讓學生在吟誦中感受韻律之美。一年級上冊1.《詠鵝》*唐·駱賓王*鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。*白毛浮綠水，紅掌撥清波。*注釋：曲項：彎著脖子。歌：鳴叫。紅掌：紅色的腳掌。撥：劃動。*大意：白天鵝彎著脖子向著天空鳴叫，它潔白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌劃動著清澈的水波。2.《江南》（漢樂府）*江南可采蓮，蓮葉何田田。*魚戲蓮葉間。*魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，*魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。*注釋：何：多么。田田：形容蓮葉茂盛、挨挨擠擠的樣子。戲：嬉戲，玩耍。*大意：江南到了可以采蓮的季節(jié)，蓮葉多么茂盛，挨挨擠擠地鋪滿水面。魚兒在蓮葉間歡快地嬉戲。它們一會兒游到東邊，一會兒游到西邊，一會兒游到南邊，一會兒游到北邊。3.《畫》（佚名）*遠看山有色，近聽水無聲。*春去花還在，人來鳥不驚。*注釋：色：顏色，色彩。驚：受驚，害怕。*大意：遠遠望去，山上的景色色彩鮮明；走近了聽，卻聽不到流水的聲音。春天已經(jīng)過去，花兒卻依然盛開著；人走近了，鳥兒也不驚慌飛走。（這首詩描繪的是一幅畫。）一年級下冊1.《春曉》*唐·孟浩然*春眠不覺曉，處處聞啼鳥。*夜來風雨聲，花落知多少。*注釋：曉：天亮。聞：聽到。啼鳥：鳥的鳴叫。知多少：不知道有多少。*大意：春天睡得香甜，不知不覺天就亮了，到處都能聽到鳥兒清脆的鳴叫?；叵胱蛞龟囮嚨娘L雨聲，不知有多少花兒被打落了。2.《贈汪倫》*唐·李白*李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。*桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。*注釋：將欲行：將要出發(fā)。踏歌：古代的一種歌唱形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子。桃花潭：在今安徽涇縣西南。不及：比不上。*大意：李白坐上小船正要出發(fā)，忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音。桃花潭的水即使有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚啊。3.《靜夜思》*唐·李白*床前明月光，疑是地上霜。*舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。*注釋：疑：懷疑，好像。舉頭：抬頭。思：思念。*大意：明亮的月光灑在床前的地上，好像是一層潔白的寒霜。我抬起頭來望著天上的明月，低下頭去思念遠方的故鄉(xiāng)。4.《尋隱者不遇》*唐·賈島*松下問童子，言師采藥去。*只在此山中，云深不知處。*注釋：隱者：隱居的人，有學問的隱士。不遇：沒有遇到。童子：小孩，指隱者的弟子。言：說。云深：指山中云霧繚繞。不知處：不知道在什么地方。*大意：我在松樹底下詢問隱者的弟子，他說師傅上山采藥去了。師傅就在這座山里，可是山中云霧繚繞，不知道他具體在什么地方。小學二年級二年級的古詩文在難度上略有提升，開始接觸更多描繪自然景物和抒發(fā)簡單情感的作品，篇幅也稍長一些。二年級上冊1.《望廬山瀑布》*唐·李白*日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。*注釋：香爐：指香爐峰，在廬山。生紫煙：指香爐峰在陽光照射下，云霧繚繞，呈現(xiàn)出紫色。遙看：遠遠地看。掛前川：像一條白布掛在前面的河流上。飛流：飛速流淌的瀑布。直下：筆直地落下。銀河：天空中由許多恒星組成的光帶，看起來像一條銀白色的河。九天：古人認為天有九重，九天指天空的最高處。*大意：太陽照耀著香爐峰，升騰起紫色的煙霧，遠遠望去，瀑布就像一條巨大的白練掛在山前的河流上。瀑布從很高很高的地方筆直地奔瀉而下，讓人懷疑是銀河從天上最高處落了下來。2.《敕勒歌》*北朝民歌*敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。*天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。*注釋：敕勒川：敕勒族居住的平原。川：平川，平原。陰山：山脈名，在今內(nèi)蒙古境內(nèi)。穹廬：游牧民族居住的圓頂帳篷，即蒙古包。籠蓋：像籠子一樣罩著。四野：四方的原野。蒼蒼：深藍色。茫茫：遼闊，深遠的樣子。見：同“現(xiàn)”，出現(xiàn)。*大意：遼闊的敕勒平原，就在陰山腳下。天空像一頂巨大的圓頂帳篷，籠罩著四面八方的原野。天空是那樣的湛藍，原野是那樣的遼闊無邊。風兒吹過，牧草低伏下去，顯露出一群群正在吃草的牛羊。3.《回鄉(xiāng)偶書》（其一）*唐·賀知章*少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。*兒童相見不相識，笑問客從何處來。*注釋：少小：小時候。老大：年老時。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。無改：沒有改變。鬢毛：額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。衰：疏落，減少。相見：看見我。不相識：不認識我。客：指作者自己。*大意：我年少時離開家鄉(xiāng)，年老了才回來。家鄉(xiāng)的口音沒有改變，但兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)疏落變白了。家鄉(xiāng)的孩子們看見我，都不認識我，笑著問我這個客人是從哪里來的。二年級下冊1.《草》（又名《賦得古原草送別》節(jié)選）*唐·白居易*離離原上草，一歲一枯榮。*野火燒不盡，春風吹又生。*注釋：離離：草木茂盛的樣子。原：原野。一歲：一年?？荩嚎菸?。榮：茂盛。盡：完。*大意：原野上的青草長得多么茂盛，每年都會經(jīng)歷枯萎和茂盛的過程。野火也不能把它燒盡，只要春風一吹，它又會重新生長出來。2.《宿新市徐公店》*宋·楊萬里*籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。*兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。*注釋：宿：住宿。新市：地名。徐公店：姓徐的人開的客店?；h落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠。樹頭：樹枝頭。新綠：剛長出的嫩葉。未成陰：還沒有形成樹蔭。急走：奔跑。無處尋：找不到了。*大意：稀疏的籬笆旁，一條小路通向遠方。樹枝上剛長出嫩綠的葉子，還沒有形成濃密的樹蔭。孩子們奔跑著追趕黃色的蝴蝶，蝴蝶飛進了金黃色的菜花地里，再也找不到了。3.《望洞庭》*唐·劉禹錫*湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。*遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。*注釋：洞庭：洞庭湖，在今湖南。湖光：湖面的波光。秋月：秋天的月亮。兩相和：湖水和月光互相交融，顯得非常和諧。潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成，這里指湖面平靜得像一面沒有打磨過的銅鏡，有些朦朧。山水翠：山青水綠。白銀盤：比喻平靜而又清澈的洞庭湖湖面。青螺：比喻洞庭湖中的君山。*大意：秋夜的洞庭湖，湖水和月光交相輝映，顯得那么和諧。湖面上沒有一絲風，平靜得像一面未經(jīng)打磨的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖的山水一片翠綠，那君山就像白銀盤里盛放著的一只小巧玲瓏的青螺。4.《賦得古原草送別》（完整版，補充學習）*唐·白居易*離離原上草，一歲一枯榮。*野火燒不盡，春風吹又生。*遠芳侵古道，晴翠接荒城。*又送王孫去，萋萋滿別情。*注釋：遠芳：蔓延到遠方的野草。侵：侵占，覆蓋。晴翠：陽光下翠綠的野草?；某牵夯臎龅某擎?zhèn)。王孫：原指貴族子弟，這里指詩人的朋友。萋萋：草木茂盛的樣子。別情：離別的情感。*大意：（前四句同上）蔓延到遠方的野草，侵占了古老的道路；在晴朗的陽光下，一片翠綠連接著荒涼的城鎮(zhèn)。又要送我的朋友遠去了，這茂盛的青草啊，也充滿了離別的深情。小學三年級三年級的古詩文開始注重意境的營造和情感的表達，體裁也更加豐富，出現(xiàn)了詞。學習要求上，除了背誦，也開始涉及對詩句大意的理解。三年級上冊1.《山行》*唐·杜牧*遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。*停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。*注釋：山行：在山中行走。遠上：向遠處延伸。寒山：深秋時節(jié)的山。石徑：石頭鋪成的小路。斜：傾斜。生處：產(chǎn)生白云的地方，指山的高處。坐：因為。愛：喜愛。楓林晚：傍晚時分的楓樹林。霜葉：經(jīng)霜打過的楓葉。紅于：比……還要紅。*大意：沿著彎彎曲曲的石頭小路向寒山深處走去，在白云升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。我不由自主地停下車來，是因為喜愛這傍晚時分楓樹林的美景，那經(jīng)霜打過的楓葉，比二月里盛開的鮮花還要紅艷。2.《贈劉景文》*宋·蘇軾*荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。*一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。*注釋：荷盡：荷花凋謝。擎雨蓋：比喻荷葉舒展像撐開的雨傘。擎：舉，向上托。菊殘：菊花枯萎。猶有：仍然有。傲霜枝：指菊花的枝條在寒霜中依然挺立。君：對對方的尊稱，相當于“您”。須記：一定要記住。最是：正是。橙黃橘綠時：指橙子發(fā)黃、橘子將熟的秋末冬初時節(jié)。*大意：荷花凋謝了，再也沒有像雨傘一樣可以遮擋雨水的荷葉了；菊花雖然枯萎了，但仍然有在寒霜中傲然挺立的枝條。一年中最好的景致您一定要記住，那正是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初時節(jié)啊。3.《夜書所見》*宋·葉紹翁*蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。*知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。*注釋：蕭蕭：風聲。梧葉：梧桐樹的葉子。寒聲：秋天寒冷的聲音?？颓椋郝每退监l(xiāng)的情感。知：料想。挑：用細長的東西撥弄。促織：蟋蟀，也叫蛐蛐?；h落：籬笆。*大意：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上的秋風觸動了我這個漂泊在外的游子的思鄉(xiāng)之情。我料想是孩子們在夜里撥弄蟋蟀玩耍，夜深了，籬笆下還有一盞燈亮著。三年級下冊1.《絕句》*唐·杜甫*遲日江山麗，春風花草香。*泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。*注釋：遲日：春日。麗：美麗，秀麗。泥融：泥土濕潤、融化。沙暖：沙灘溫暖。鴛鴦：一種水鳥，雌雄成對生活在水中，羽毛美麗。*大意：春日里，江山顯得格外秀麗，春風吹來，花草散發(fā)著陣陣清香。濕潤的泥土上，燕子忙碌地飛來飛去筑巢；溫暖的沙灘上，鴛鴦成雙成對地安然睡著。2.《惠崇春江晚景》*宋·蘇軾*竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。*蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。*注釋：惠崇：北宋名僧，能詩善畫?！洞航砭啊肥腔莩绲漠嬜?。竹外：竹林之外。三兩枝：兩三枝桃花，形容數(shù)量不多。水暖：江水變暖。鴨先知：鴨子最先感覺到。蔞蒿：一種生長在洼地的多年生草本植物，可以食用。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩浚部梢允秤?。河豚：一種味道鮮美但有毒的魚，春天逆江而上產(chǎn)卵。欲上：將要逆流而上。*大意：竹林外盛開著三兩枝桃花，春天江水變暖，鴨子是最先知道的。蔞蒿長滿了地面，蘆葦?shù)哪垩恳矂偯俺鰜恚@正是河豚將要逆流而上產(chǎn)卵的時節(jié)啊。3.《三衢道中》*宋·曾幾*梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。*綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。*注釋：三衢道中：在去三衢州的路上。三衢：即衢州，今浙江衢州，因境內(nèi)有三衢山而得名。梅子黃時：指五月，梅子成熟的季節(jié)，通常多雨，稱“梅雨季節(jié)”。日日晴：這里指難得的連續(xù)晴天。小溪泛盡：乘小船到小溪的盡頭。泛：乘船。盡：盡頭。卻山行：再改走山路。卻：再，又。綠陰：綠樹成蔭。不減：沒有減少，和原來一樣。添得：增添了。黃鸝：黃鶯。*大意：梅子成熟的五月，天天都是晴朗的好天氣。我乘小船到了小溪的盡頭，然后改走山路繼續(xù)前行。一路上綠樹成蔭，和來的時候一樣濃密，還增添了幾聲黃鸝清脆的鳴叫。4.《憶江南》*唐·白居易*江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？*注釋：憶江南：詞牌名。諳：熟悉。江花：江邊的花朵。紅勝火：顏色鮮紅勝過火焰。綠如藍：綠得像蓼藍（一種可以提煉青色染料的植物）一樣。能不：怎么能不。*大意：江南的