小學生寫作素材與主題范本寫作是小學生認識世界、表達自我的重要方式。許多孩子在面對作文題目時，常常感到無從下筆，或內容空洞、言之無物。究其原因，往往是缺乏素材的積累和對寫作主題的深入理解。本文旨在為小學生提供豐富的寫作素材方向，并結合常見主題給出實用的寫作范本思路，幫助孩子們打開思路，愛上寫作。一、寫作素材的積累與運用：生活處處皆文章寫作素材并非遙不可及，它就蘊藏在我們日常的生活、學習和觀察之中。引導孩子做生活的有心人，是積累素材的關鍵。1.生活點滴，皆是素材*校園生活：課堂上的一次有趣互動、課間十分鐘的游戲、運動會上的奮力拼搏、一次難忘的班隊活動、與同學間的友誼小故事、老師不經意間的一句鼓勵。這些都是孩子們最熟悉、最易感知的素材。*家庭生活：一頓溫馨的晚餐、一次與父母的促膝長談、學做一道菜的經歷、給長輩慶祝生日的場景、家庭出游的快樂時光。家庭是情感的港灣，也是素材的富礦。*社會觀察：街頭巷尾的新鮮事、社區(qū)里的好人好事、一次有意義的社會實踐活動、節(jié)日里的民俗風情。引導孩子用好奇的眼睛看世界。*自然感悟：四季的更迭（春天的第一朵花、夏天的雷雨、秋天的落葉、冬天的雪花）、校園里的一草一木、公園里的小動物、一次難忘的郊游。大自然是最好的老師，能提供無窮無盡的靈感。2.廣泛閱讀，汲取養(yǎng)分閱讀是積累素材、學習表達的重要途徑。童話故事、科普讀物、兒童文學作品、報紙雜志等，都能為孩子打開一扇扇窗。鼓勵孩子摘抄優(yōu)美詞句、記錄讀后感、模仿喜歡的段落，將閱讀所得內化為自己的語言。3.細致觀察，捕捉細節(jié)素材的價值不僅在于“有”，更在于“細”。引導孩子調動多種感官進行觀察：*視覺：顏色、形狀、大小、動作、表情。*聽覺：聲音的高低、強弱、快慢、音色。*嗅覺：香、臭、濃、淡。*味覺：酸、甜、苦、辣、咸。*觸覺：冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙。例如，觀察一只螞蟻，不僅要看到它在爬，還要看它爬的姿態(tài)，遇到障礙物時的反應，它如何搬運食物等。二、常見寫作主題與范本解析主題一：寫人篇——刻畫鮮明形象核心要求：通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點、精神品質或獨特之處。避免空洞的贊美，要用事實說話。常見子主題：我的家人（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）、我的老師、我的好朋友、一個令我印象深刻的人。思路引導與范本片段示例：*主題：我的“書蟲”好朋友*思路：點出朋友是誰->描述他“書蟲”的特點（何時看書、看什么書、看書時的樣子）->通過一件具體事例展現(xiàn)（如因看書忘記時間，或看書后能講出很多故事，幫助了我）->表達對他的情感或從他身上學到的東西。*片段示例：“我的好朋友小明，是我們班出了名的‘小書蟲’。他的書包里總有一本厚厚的書，課間休息時，同學們都在外面玩耍，他卻常常坐在座位上，低著頭，津津有味地讀著。他看書時特別專注，眉頭有時會微微皺起，好像在思考什么難題；有時又會忍不住咯咯地笑出聲來，準是看到了有趣的情節(jié)。記得有一次，我有一道關于恐龍的知識題不會做，問了好幾個同學都不知道。小明聽到了，立刻放下手中的《恐龍大百科》，滔滔不絕地給我講了起來，從霸王龍的兇猛講到三角龍的防御，還畫出了它們的樣子，幫我很快就理解了。有這樣一個‘書蟲’朋友，真好！”主題二：記事篇——敘述完整事件核心要求：把事情的起因、經過、結果寫清楚，重點突出，詳略得當。寫出自己在事件中的感受和思考。常見子主題：一件難忘的事、一件開心的事、一件后悔的事、一次成功的嘗試、一次有趣的活動。思路引導與范本片段示例：*主題：第一次包餃子*思路：交代時間、地點、人物->為什么包餃子（節(jié)日、家庭活動）->學包餃子的過程（遇到的困難、媽媽的指導、自己的笨拙與努力）->餃子出鍋的情景和品嘗時的感受->從中得到的體會。*片段示例：*去年除夕，我們家要一起包餃子。我從來沒試過，心里既興奮又有點緊張。媽媽把和好的面團和調好的餡料端上來，先給我做示范。她拿起一小塊面團，熟練地搓圓、壓扁，然后用搟面杖搟成一個圓圓的薄片，再放上餡料，兩手一捏，一個漂亮的月牙形餃子就誕生了。我學著媽媽的樣子，拿起面團，可是它好像不聽我的話，不是搓不圓，就是搟成了“不規(guī)則圖形”。放餡料的時候，不是放多了溢出來，就是放少了捏出來扁扁的?？粗约喊哪切┩嵬崤づ?、東倒西歪的“小怪物”，我有點泄氣。媽媽笑著鼓勵我：“沒關系，慢慢來，多試幾次就好了。”我又耐心地包了幾個，果然一次比一次像樣。當熱氣騰騰的餃子端上桌時，我一眼就認出了自己包的那些“特別”的餃子。咬一口，雖然樣子不好看，但味道卻格外香。那一刻，我明白了，做任何事情都要有耐心，只要努力就會有收獲。*主題三：寫景篇——描繪美好風光核心要求：按一定順序（時間順序、空間順序）描寫景物的特點（形態(tài)、顏色、聲音、氣味等）。運用恰當?shù)谋扔?、擬人等修辭手法，表達對景物的喜愛之情。常見子主題：美麗的校園、我的家鄉(xiāng)、四季的景色、一處熟悉的景物、一次難忘的游覽。思路引導與范本片段示例：*主題：校園的秋天*思路：總寫對校園秋天的整體印象->按游覽順序描寫（校門口、操場邊、教學樓旁、花壇里）->抓住代表性景物（如銀杏樹、菊花、秋風）的特點進行細致描繪->表達對校園秋天的喜愛和贊美。*片段示例：*我們的校園，一到秋天就美得像一幅畫。一走進校門，道路兩旁的銀杏樹就格外引人注目。金黃的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，風一吹，就像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的還會調皮地落在我們的頭上、肩上。操場邊的梧桐樹也換上了黃褐色的衣裳，葉子一片片飄下來，給操場鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去“沙沙”作響，好像在唱著秋天的歌。教學樓旁邊的花壇里，菊花競相開放，有黃的、白的、紫的，它們有的像一個個小繡球，有的像小姑娘的卷發(fā)，散發(fā)著淡淡的清香。我愛這色彩斑斕、充滿詩意的校園秋天。*主題四：狀物篇——展現(xiàn)事物特征核心要求：抓住事物的外形、顏色、習性、功能等特征進行描寫?？梢匀谌胱约旱那楦校蛘f明事物所蘊含的道理。常見子主題：我的心愛之物（玩具、文具、書）、一種小動物、一種植物、我喜歡的文具。思路引導與范本片段示例：*主題：我家的小烏龜*思路：介紹烏龜?shù)膩須v和名字->描寫它的外形特點（頭、殼、四肢、尾巴）->描寫它的生活習性（吃食、爬行、睡覺、曬太陽）->與小烏龜之間發(fā)生的趣事->表達對它的喜愛之情。*片段示例：*我家有一只可愛的小烏龜，是爸爸去年送給我的生日禮物，我給它取名叫“小慢”。小慢背著一個深綠色的、硬硬的殼，像穿著一件堅固的鎧甲。它的頭小小的，尖尖的，兩只圓溜溜的小眼睛像兩顆黑寶石，總是好奇地東張西望。當它感到安全時，會把四肢和頭都伸出來，在水里慢慢地劃動；一旦有一點動靜，它就會立刻把頭和四肢都縮進殼里，真是個“膽小鬼”。小慢最愛吃龜糧和新鮮的蝦肉。每次我把食物放進魚缸，它都會慢悠悠地游過來，先用鼻子聞一聞，然后才小口小口地吃起來。看著小慢在陽光下懶洋洋地曬背，或者在水里笨拙地游動，我的心里就充滿了快樂。小慢已經成了我生活中的好伙伴。*主題五：想象篇——放飛奇思妙想核心要求：展開合理的想象，情節(jié)可以新奇有趣，但要合乎情理。表達積極向上的情感或美好的愿望。常見子主題：假如我是……（小鳥、老師、超人）、未來的……（學校、家鄉(xiāng)、房子）、一個奇妙的夢、玩具的悄悄話。思路引導與范本片段示例：*主題：假如我是一只小鳥*思路：點明自己想變成小鳥的原因->想象自己變成小鳥后的樣子和擁有的能力->描述飛行中看到的景象和經歷的事情->遇到的困難或幫助他人的快樂->回到現(xiàn)實，表達對自由的向往或對自然的熱愛。*片段示例：*每當看到小鳥在天空中自由自在地飛翔，我就想：假如我是一只小鳥，那該多好啊！假如我是一只小鳥，我會長出一對輕盈的翅膀，羽毛是明亮的藍色，像天空一樣純凈。我要飛上高高的藍天，和白云姐姐捉迷藏，和風兒哥哥一起歌唱。我要飛到田野里，看看金黃的稻穗是如何點頭微笑；我要飛到森林里，聽聽小動物們的秘密談話；我還要飛到城市的上空，看看忙碌的人們和美麗的公園。如果我看到有小伙伴不開心，我就飛到他窗前，為他唱一首最動聽的歌，逗他開心。當然，我也會記得我的家，每天傍晚，我會帶著一身的陽光和快樂，飛回溫暖的小窩。*三、寫作小貼士1.說真話，訴真情：寫作最重要的是表達自己的真實感受，不要編造。真情實感的文章最能打動人。2.多寫多練，熟能生巧：把寫作當成一種習慣，堅持寫日記、寫周記，或者寫一些自己感興趣的小片段。3.勤于修改，精益求精：好文章是改出來的。寫完后自己讀一讀，看看有沒有不通順的地方，有沒有可以寫得更具體、更生動的句子。4