第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一堂難忘的語文課人物特寫展示（4篇）一堂難忘的語文課人物特寫展示第（1）篇在那個春意盎然的午后，語文教室里彌漫著墨香和期待。一堂特別的語文課即將上演，它不僅僅一堂課，更一次心靈的觸動?！巴瑢W們，今天我們要學習的一篇關于家鄉(xiāng)的散文?！崩蠋煹穆曇糨p柔而充滿感情，她的眼神中閃爍著對文學的熱愛。課堂一開始，老師便引入主題：“家鄉(xiāng)，我們心中最柔軟的地方，無論走到哪里，那份情感都如影隨形?！彼脑捳Z如春風拂過，喚醒同學們心底的記憶。課堂中，老師講述一個關于家鄉(xiāng)的故事。她提到，有一位同學曾在作文中寫道：“家鄉(xiāng)的河，彎彎曲曲，像一條長長的絲帶，串聯(lián)著我們的童年?！边@句話引起同學們的共鳴，大家紛紛分享自己對家鄉(xiāng)的記憶。在討論環(huán)節(jié)，一位同學激動地說：“我小時候，每當夏天來臨，就會和朋友們在河邊捉魚，那一種無法言喻的快樂?！彼脑捳Z中充滿對家鄉(xiāng)的眷戀。另一位同學則分享一則關于家鄉(xiāng)的趣事：“記得有一次，我在家鄉(xiāng)的集市上買一只鴨子，結果回家后發(fā)覺鴨子竟然會游泳，原來它一只野鴨！”這個趣事引發(fā)全班同學的笑聲，課堂氣氛達到高潮。老師見狀，趁機引導大家思考：“家鄉(xiāng)的美好，不僅僅那些美好的回憶，更那些平凡中的感動?！彼脑捵屚瑢W們陷入沉思。在的時間里，老師帶領大家分析散文中的修辭手法，并鼓勵同學們嘗試運用到自己的寫作中。她以自己的作品為例，向大家展示如何用文字描繪家鄉(xiāng)的美。課末，老師總結道：“家鄉(xiāng)，我們心靈的港灣，無論我們走到哪里，都不能忘記它。希望同學們在今后的日子里，用文字記錄下自己的家鄉(xiāng)，讓這份情感永遠流傳?！边@堂課，不僅讓同學們對家鄉(xiāng)有更深的認識，更激發(fā)他們對文學的熱愛。在老師的引導下，同學們紛紛表示要用心去感受生活，用文字去表達情感。一堂難忘的語文課，我們明白家鄉(xiāng)的重要性，也我們學會如何用文字去記錄和傳承這份情感。一堂難忘的語文課人物特寫展示第（2）篇記得那堂語文課，老師講的一篇關于家鄉(xiāng)的散文。課堂上，我們跟著作者的筆觸，一步步走進他的家鄉(xiāng)，感受到那份濃濃的鄉(xiāng)愁。教室里，陽光透過窗簾灑在講臺上，老師的聲音如同潺潺流水，緩緩流淌。他指著投影上的圖片，用深情的語調說：“這就我的家鄉(xiāng)，一個美麗的小山村。”我看著那片熟悉的山水，心中涌起一股暖流。老師接著說：“這里的一草一木，都承載著我對家鄉(xiāng)的深情?！蓖瑢W們紛紛低下頭，回憶起自己的家鄉(xiāng)。有的同學眼中閃爍著淚光，有的同學則笑得合不攏嘴。這時，老師問：“你們覺得，什么鄉(xiāng)愁？”同學們七嘴八舌地回答，有的說：“鄉(xiāng)愁那一條熟悉的小路，走過無數次?！庇械恼f：“鄉(xiāng)愁那道媽媽做的家常菜，吃就再也忘不掉。”老師微笑著說：“沒錯，鄉(xiāng)愁就那些陪伴我們成長的人和事。”他頓頓，繼續(xù)說：“而家鄉(xiāng)，正這些人和事的匯聚地?！蔽页两谶@份鄉(xiāng)愁中，仿佛又回到那個熟悉的地方。那堂課，讓我更加珍惜家鄉(xiāng)，珍惜那些陪伴我成長的人和事。時光荏苒，轉眼間我們已經離開那個小山村。但那堂語文課，那份濃濃的鄉(xiāng)愁，永遠留在我的心中。一堂難忘的語文課人物特寫展示第（3）篇那個下午，陽光透過教室的窗戶灑在黑板上，顯得格外溫暖。老師走進教室，目光掃過每一個學生，嘴角掛著淡淡的微笑。她走到講臺前，輕聲說道：“今天，我們要上一堂特別的語文課?！闭n堂一開始，老師便開始講述那位特別的同學——李明。李明，一個普通的名字，卻承載著許多難忘的故事。他個頭不高，皮膚黝黑，總帶著一副厚厚的眼鏡。他的眼睛里總閃爍著求知的光芒，仿佛有無盡的問題等待他去解答。老師回憶道：“記得有一次，我們學習《紅樓夢》時，李明提出一個讓人意想不到的問題。他問：‘為什么賈寶玉和林黛玉那么相愛，卻最終不能在一起呢？’這個問題讓我陷入沉思，也讓我對這部偉大的作品有更深的理解?！闭n堂上，李明總能提出許多有見地的問題，讓同學們受益匪淺。他善于觀察，善于思考，總能在細節(jié)中發(fā)覺問題。他的這些品質，讓他在語文課上大放異彩。但李明并非完美無缺。他有時會過于認真，以至于忽略生活中的美好。記得有一次，他在課堂上認真思考問題，竟然錯過放學鈴聲。當他意識到自己錯過回家的時間時，他焦急地尋找回家的路。那天晚上，我遇見李明。他站在街角，焦急地四處張望。我走過去，問他怎么。他告訴我，他錯過回家的公交車，現在不知道該怎么辦。我陪他一起等車，聊天中，我發(fā)覺他雖然有些拘謹，但內心卻充滿善良和熱情。終于，公交車來。李明感激地看著我，說：“謝謝你，今天要不你，我真不知道該怎么辦?！蔽椅⑿χf：“沒關系，朋友之間應該互相幫助?！蹦莻€下午的語文課，讓我深刻地體會到友誼的力量。李明，這個普通的名字，卻在我心中留下深刻的印象。他的善良、熱情和執(zhí)著，讓我明白什么真正的朋友。時光荏苒，歲月如梭。那個難忘的下午，那個特別的語文課，以及那個讓人印象深刻的李明，都已成為我生命中寶貴的回憶。一堂難忘的語文課人物特寫展示第（4）篇記得有一次，我們班上開一堂特別的語文課。那堂課，我們老師請來一個特別的人物——一位老爺爺，他個作家。老爺爺一進教室，我們就都驚呆，他頭發(fā)花白，眼睛里透著智慧的光芒。老爺爺先給我們講一個故事，他年輕時寫的一篇短篇小說。他說，寫故事就像生活，要用心去感受，用筆去記錄。他開始給我們展示他的寫作過程。他拿起筆，在紙上寫下一行行字，每一個字都那么有力，仿佛有生命一樣。最讓我難忘的，老爺爺還給我們展